ATLETAS TALENTOSOS:

UM PROCESSO DE SELEO E DESENVOLVIMENTO

JOS FERNANDES FILHO (1)

BRULIO FERREIRA PINHEIRO (2)

(1) Docente do Programa de Ps-graduao Stricto Sensu em Cincia da Motricidade

Humana, Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro.
(2) Aluno do Curso de Mestrado em Cincia da Motricidade Humana, Universidade Castelo
Branco, Rio de Janeiro.

e-mail: jff@castelobranco.br

RESUMO

Sabe-se que um talento esportivo fruto de uma gentica privilegiada,

somada a um bom processo de desenvolvimento das aes do fentipo. A
deteco, seleo e desenvolvimento do atleta talentoso uma complexa
estrutura de identificao, e que, em muitos lugares, feito de maneira
emprica. O objetivo desta pesquisa mostrar uma metodologia mais
cientfica e fidedigna na busca por talentos. Parte-se do princpio de testes e
anlises de fatores genotpicos e fenotpicos para criar perfis de talentos, nos
esportes, posies de jogo nestes esportes, e indicar quais as capacidades
fsicas mais predominantes nestes atletas. Com isso, deixa-se de perder
vrios possveis atletas talentosos, podendo assim renovar, sempre que
preciso, as nossas selees, principalmente com atletas de alto nvel.

INTRODUO

A eterna procura e desenvolvimento de atletas talentosos uma grande

discusso em todos os pases.
Porm, antes de desenvolver esse assunto sobre talento esportivo, ser
colocado o seu significado para melhor compreenso do assunto a ser
abordado. Segundo Carl (1988), citado por Bhme (1994), Talento esportivo
a denominao dada a uma pessoa, na qual aceita-se com base em seu
comportamento/atitudes ou com fundamento em suas condies de
comportamento herdadas e adquiridas, que possui uma aptido especial ou
uma grande aptido para o desempenho esportivo. Onde este pode ser
classificado de acordo com a categoria (geral refere-se aos aspectos da
aptido fsica do indivduo e uma boa capacidade de aprendizagem motora;
especfica tem capacidade e dom especiais para determinada(s)
situao(es) de exigncias esportivas ou tipo(s) de esporte.) e nvel de
desempenho esportivo considerados (que depende da populao na qual o
talento esportivo faz parte e em relao a situao de comprovao com a
qual o seu desempenho avaliado e comparado).

1
 A necessidade de no se perder dinheiro e tempo com atletas, que
no tm a mnima condio de entrar um dia para o seleto grupo, de alto
nvel, muito grande. Tanto em relao s equipes, como em relao ao
prprio atleta, pois este ltimo ter uma perda em vrios sentidos, como:
financeiramente; tempo gasto (poderia estar se empenhando mais em outras
atividades como o estudo, a vida profissional ou outro tipo de lazer); e o
principal que a parte psicolgica, onde ele poder ficar decepcionado, por
no conseguir alcanar seu objetivo, podendo causar uma frustrao to
grande, que nem sempre ele consegue recuperar.

Em relao ao processo de seleo de talentos, segundo Hebbellinck

(1989), enquanto procedimentos para seleo tm sido desenvolvidos e
utilizados com variveis nveis de sucesso, sua validade no de forma
alguma inquestionvel. Diante disso, apesar de no ser a seleo de talentos
um processo altamente fidedigno, pode-se considerar este um fator de
valiosa importncia, na busca de talentos. De acordo com esta mesma
autora, melhor ter um catlogo de critrios para identificao e, sempre
que possvel, especfico, para cada tipo de esporte (isso pressupe a
existncia de conhecimento completo das qualidade bsicas necessrias para
cada esporte, tanto tcnico quanto fsico (morfolgico, biomecnico), assim
como fisiolgico e psicolgico), do que ser feita a seleo por simples
empirismo e intuio. Pois desta forma que so selecionados o atleta,
principalmente no Brasil, onde s levado em considerao a experincia e
intuio de quem seleciona, sem se preocupar com toda a complexidade que
envolve o processo cientifico de seleo e de desenvolvimento do talento.

Muitas vezes, confunde-se precocidade com talento, o que,

necessariamente, no possa existir. O atleta precoce parece ser talentoso,
devido a sua boa aptido fsica e tcnica (mais fsica do que tcnica), naquele
perodo do seu desenvolvimento, porm, isso, muitas vezes irreal, j que
ele supera os atletas, de desenvolvimento normal ou lento, apenas neste
perodo, porque ambos, quando se tornam adultos, igualam-se em termos
fsicos (s vezes, os de desenvolvimento normal ou lento at superam) e,
sendo os de desenvolvimento normal ou lento, at mais habilidosos (por
terem trabalhado muito a parte tcnica, para compensar o baixo rendimento
fsico, j que este era ainda deficitria) podem ser estes os verdadeiros
talentosos que, muitas vezes so deixados de lado, por no terem
apresentado, ainda, um processo maturacional.

Deve-se montar uma proposta cientfica de programas, bem planejados,

que facilite esta busca e o desenvolvimento de novos talentos esportivos,
para que se possa, sempre, ter reservas, destes, para se poder suprir a
renovao das nossas selees.

2
 A proposta desse trabalho procurar alguns indicadores da natureza e
avaliaes do talento para o esporte, alm do seu desenvolvimento. Esta ser
da seguinte forma:
Deteco e Seleo de Talentos:
- Como detectar e selecionar o talento?

Processo Genotpico, por meio de:

Impresses Digitais (Dermatglifos);
Hereditariedade;

Processo Fenotpico, por meio de:

Processo de Maturao;
Testes Antropomtricos;
Teste de Aptido Fsica;
Teste da Tcnica do Movimento;
Teste de Direo Cognitiva;
Teste de Condio Psicolgica;

Desenvolvimento de Talentos:
1 ) Seleo Preliminar;
2 ) Seleo Secundria;
3 ) Orientao Desportiva;

DETECO E SELEO DE TALENTOS:

Para se detectar um talento, precisa-se colher dados referentes ao

do seu gentipo e do fentipo. At onde vo esses fatores genotpicos e
fenotpicos, no processo de desenvolvimento do talento esportivo, depende
das caractersticas e das propriedades a serem consideradas, porm uma
evidente distino dos efeitos destes fatores, por enquanto, no possvel de
se estabelecer.
Como afirmou Moskatova (1998), por gentipo entende-se uma
constituio gentica do indivduo representada por um conjunto de
caractersticas hereditrias, codificadas na estrutura dos genes. O gentipo
est ligado com o caritipo, isto , o sexo do indivduo com todas as
particularidades que lhe so inerentes. Ele determina "a margem admissvel
da mutabilidade das caractersticas constitucionais, conforme condies e
fatores da vida, incluindo o treinamento especfico e a adaptao do
organismo a carga fsica.
Esta mesma autora afirma que fentipo o resultado de ao
conjunta dos fatores genotpicos, ontogenticos (fatores da natureza
no gentica, e como tal, pode caracterizar as condies de
desenvolvimento individual, incluindo a embriologia, as condies de
vida da famlia, os fatores de alimentao, a influncia do meio scio-
cultural, entre outros) e do meio exterior (fatores ecolgicos,

3
climticos, geogrficos, sociais e culturais, que incidem sobre o
sistema nervoso central e os elementos internos do organismo). O
seu nvel varia de indivduo para indivduo, em funo das diferenas
entre os gentipos e das normas de sua reao ao do meio
ambiente.

O atleta talentoso no surge do nada. Ele tem que ter um bom potencial
gentico, que a proposta, porm esta tem que ser utilizada. Alm de ter
que nascer com caractersticas de talento, ele necessita de estmulos para
poder alcanar o mximo que seu potencial gentico oferece. Esse estmulo
faz parte do fentipo, que deve ser explorado ao mximo, at a adolescncia.
Isso se deve ao grande influenciador que o fentipo, at este perodo, at
mais que o gentipo. Por isso, o processo do desenvolvimento das
capacidades fsicas bsicas importantssimo, nesta fase. Para isso, teremos
que dar o maior nmero de informaes possveis, pois seu ncleo motor,
sistema nervoso central, est aberto para receber e registrar essas aes, ou
informaes, aumentando, assim, o seu acervo motor.
Quando se pensa em detectar se o atleta talentoso, muitas vezes
pensa-se, apenas, nisso, por meio de testes e de medidas isolados, em
determinado momento de vida do atleta. Deixa-se de lado as suas
caractersticas herdadas, seu processo de maturao, dentre outras coisas.
Isso um erro. Para se detectar um talento, precisa-se seguir por duas
direes, o processo genotpico e o processo fenotpico, que sero citados,
em seguida.
Independente do direcionamento a ser levado em considerao, ambos
esto inter-correlacionados e o que mais importante, ambos necessitam de
modelos - que so padres de referncia (perfil do atleta talentoso) - a serem
comparados, e esses modelos tm que ser especficos para cada tipo de
esporte, nos mais variados nveis (municipal, estadual, nacional e
internacional), e nas mais variadas etapas de preparao e de
desenvolvimento. Isso se encontra na afirmao de Moskatova (1998),
possvel construir modelos de aptido desportivas, de acordo com cada
modalidade, levando-se em conta as leis genticas de formao e
transformao das caractersticas fenotpicas do desenvolvimento individual e
na adaptao do organismo e influncias bio-sociais. E ainda, a prtica
moderna de seleo desportiva est orientada, na essncia, para modelos
ideais de atletas de elite construdo a base de um conjunto de parmetros
estatsticos mdios relativos capacidade de trabalho e s capacidades
motoras dos atletas desta categoria. Para confirmar, Hebbellinck (1989)
afirma que Os critrios para seleo de futuros atletas de alto nvel diferem
de esporte para esporte, sendo cada um especfico e necessitando de uma
soluo diferente. A utilizao da elaborao de padres a partir da populao
em geral e de atletas de talento, e da elaborao de perfis abrangentes para
os atletas mundiais (conforme Carter, 1982; Carter, 1984)
indubitavelmente vlido se pretende conduzir a seleo de talentos de forma
organizada e efetiva. A capacidade de se comparar qualquer indivduo com
tais padres e perfis a chave da busca por procedimentos bem sucedidos

4
para identificar e desenvolver o talento no esporte. Para ratificar, ainda
mais, leia-se Filin & Volkov (1998) - para realizar uma seleo eficiente no
desporto juvenil, importante conhecer no somente o modelo ideal
desportivo, mas tambm os modelos intermedirios que caracterizam o atleta
nas vrias etapas da evoluo desportiva.
- Como detectar e selecionar o talento?

Processo Genotpico

Para direcionar o atleta ao esporte ideal, principalmente os talentos,

precisam fazer uma anlise das caractersticas gentica desse indivduo; com
isso conseguiremos eliminar o maior nmero de variveis possveis, para que
os erros desse direcionamento sejam menores.
A maior parte das caractersticas, morfo-funcionais, neurodinmicas,
psicodinmicas e metablicas, podem servir como pontos de referncia para
seleo gentica (Moskatova, 1998).
No processo genotpico veremos, abaixo, duas fontes que nos daro
indicadores de se o atleta um talento, ou no. claro que esses indicadores
no so fidedignos, no total, mas inegavelmente so de grande utilidade no
processo de discriminao, como j fora citado anteriormente. No sero
colocados, aqui, dados que indiquem modelos de talentos, pois, alm de
serem individuais para cada esporte, so tambm especficos por cada regio.
Impresses Digitais (Dermatglifos);
Meio de colher os dermopapilares denominados dermatglifos (do grego,
derma = pele; glifein = esculpir), pela impresso grfica, em papel, com uso
de tinta apropriada, e, analisados, com o auxlio de uma lupa, para serem
estudados, em que se reconhecem trs tipos, ou padres, que so
denominados: arco, presilha e verticilo.
O mtodo DERMATOGLFICO um indicador gentico que pode auxiliar na
deteco e seleo do talento. Isso se deve, porque, na viso de T. Abramova
(1966-96), citado por Fernandes, J.F. (1997), nos ltimos 20 anos, no
Laboratrio de Gentica, Antropologia e Morfologia Esportiva, do VNIIFK,
foram estudadas e analisadas as marcas genticas das Impresses Digitais
dos talentos esportivos, da Rssia. Foi mostrado que os ndices das
Impresses Digitais (ID) se diferenciam em diversos grupos de modalidades
esportivas, em suas posies, nas modalidades esportivas, diferenciando o
sprint da resistncia, as lutas, correlacionando-se com determinadas
qualidades fsicas, como a fora, resistncia e coordenao.
Isso indica que, pelas marcas genticas das Impresses Digitais, pode-se
criar modelos de talentos, ou atletas de alto nvel, relacionados aos esportes,
suas posies especficas, e as capacidades fsicas. Por exemplo, o mtodo
DERMATOGLFICO (Cummins, H., Midlo Ch. -1942), (Gladkova I.D-1966), em
que cada tipo de desenho, a quantidade de linhas, em cada um dos dedos
(QTL), o total da quantidade de linhas - quantidade de cristas, dentro do
desenho dos dedos, o somatrio do total de quantidade de linhas (SQTL), a
avaliao da intensidade dos desenhos, tudo isso se faz pela presena dos
deltas, o ndice de delta D10, que representa que o atleta est voltado, mais

5
para uma certa posio, de um certo esporte, e que possui certas
capacidades fsicas, com mais nfase.
Este estudo nos dar o perfil do atleta: de cada esporte, nvel do atleta, no
esporte, posio de jogo, no esporte, e as capacidades fsicas,
predominantes.
Hereditariedade;
Caractersticas passadas de gerao para gerao. Caractersticas
hereditrias podem ser diagnosticadas em at 10 geraes. Existem dois
tipos de caractersticas:
- Qualitativas, como: grupo sangneo; forma do corpo e dos seus
membros; cor dos olhos; tipo de metabolismo celular; tipologia das fibras
musculares principais; hemisfrios dominantes, nas funes sensomotoras
do crebro; propriedades do comportamento etc.
- Quantitativas: Variveis a capacidade de contrao do miocrdio; tnus
muscular; irritabilidade dos centros nervosos; temperatura da pele etc.
- Discreto nmero de elementos componentes do sangue; freqncia
cardaca; presso arterial e outros parmetros das funes fisiolgicas e
metablicas.
Para a deteco de talentos, deve-se saber quais so as caractersticas
e as qualidades, passadas com mais nfase, de gerao para gerao, pois,
quanto maior o coeficiente da hereditariedade dessas caractersticas e
qualidades, maior ser o seu poder de discriminao na busca do atleta, j
que, quanto maiores forem os parmetros de caractersticas entre pais e
filhos, maior ser o grau de hereditariedade, por conseguinte, maior o grau
genotpico.
Em termos mais claros, deve-se ver as semelhanas das caractersticas e as
qualidades dos antecessores de cada atleta, caso tenha um coeficiente alto, e
saber-se em que caractersticas e qualidades eles se destacaram, e para qual
esporte e modalidades pode-se, com mais certeza, direcionar-se o atleta,
para o esporte e a modalidade, que possui as caractersticas do seu potencial
herdado. E se as geraes antecessoras tiveram talentos, bem provvel que
este atleta seja um, tambm.

Processo Fenotpico

Viu-se anteriormente, que para se saber detectar um talento, e

direcion-lo para um determinado esporte, necessrio uma anlise gentica
dos critrios de seleo, ainda mais que a sua manifestao fenotpica
depende das propriedades genotpicas e da influncia do meio ambiente.
Em virtude da grande importncia do processo fenotpico,
principalmente at a fase pbere do atleta, ser mostrado, agora, quais so
os processos de deteco, feitos, principalmente, por meio de dados que se
caracterizam com a ao do fentipo.
Devem ser elaboradas baterias de testes que contenham: testes
antropomtricos, testes de aptido fsica, testes da tcnica do movimento,
testes de direo cognitiva, testes da condio psicolgica, entre outros, sem
se esquecer do processo de maturao, que sofre esse atleta. Porm, no se

6
deve detectar e selecionar o atleta apenas por um teste, por uma medida,
isoladamente. Isso no demonstrar nada, pois o teste pode ser, apenas, um
dado momentneo, a que o atleta foi submetido. um dado que pode
mascarar o potencial real do atleta, menosprezando-o, ou hipervalorizando-
o. Para que os resultados da sua anlise fenotpica possuam um alto grau de
aceitao e fidedignidade, necessrio que este atleta seja submetido a
testes, durante todo o seu processo de desenvolvimento, em vrias etapas.
De acordo com Bauersfeld (1985), citado por Hebbellinck (1989), a seleo
prematura deve ser vista com cautela. As previses de aptido so
consideradas em geral vlidas, por somente de 2 a 4 anos e, portanto devem
ser consideradas como um processo evolutivo e sob constante reviso.
Na conduta para a deteco e seleo de talentos, no perodo at a fase
pbere do atleta, impossvel que no haja um programa de
desenvolvimento, aliado a ela, pois essa conduta e esse programa de
desenvolvimento so dependentes, entre si. O talento no pode ser
detectado, com base em um nico teste e de sua mensurao; a identificao
de talentos parte de um processo de desenvolvimento, que se torna
aparente, durante o treinamento, testagem e mensurao, sistemticos,
concomitantemente, com uma participao real, em competies esportivas
(Hebbellinck, 1989). Deve-se elaborar as baterias de testes para se detectar
e selecionar-se o talento, paralelamente com o treinamento inicial do atleta,
ficando-se sempre atento, principalmente ao desenvolvimento da sua aptido
fsica e da tcnica dos movimentos, nessas etapas de aprendizagem, alm da
sua participao em competies esportivas.
Processo de Maturao;
Este um processo importante, pois, por meio de seu acompanhamento, ter-
se- uma varivel a ser detectada no processo de seleo de talento.
Precisa-se saber quando ocorre a maturao no atleta: rpido
(precoce), ou lento (tardio). A criana, que tem seu processo de maturao
acelerado, fecha o que chamamos de ncleo de informaes (em nvel de
sistema nervoso central) mais cedo, em que no vivenciar vrias situaes
motoras, e deixa de potencializar, ao mximo, as capacidades fsicas, por
conseguinte, ela ter um acervo motor pequeno. Ao contrrio, crianas com
desenvolvimento normal ou lento, em que tenham mais tempo, at que seu
ncleo de informaes se feche, elas podem assim, experimentar mais
atividades motoras, e isso provocar um maior desenvolvimento das suas
capacidades fsicas, criando um acervo motor muito mais vasto.
Essa afirmao, acima, revela um grande erro das pessoas, que acham
que aquele determinado atleta ser, ou j , um talento, baseando-se,
apenas na sua performance nos esportes, naquele momento da etapa do seu
desenvolvimento. Muitas vezes, esses atletas superam seus oponentes, nica
e exclusivamente, devido a sua maior fora fsica no importando a tcnica
- pois, certamente, eles tm um processo de maturao, mais rpido. Sabe-
se, tambm, que, na categoria adulta, essa fora se nivela, e que aquele que
tem um processo de maturao, mais lenta, acaba superando o outro atleta,
citado; alm dele ter tido mais tempo de aumentar o seu acervo motor, ele
tambm pode trabalhar mais os aspectos tcnicos para poder compensar,

7
 quando ele era inferior, fisicamente, ao outro. Este, por sua vez, no se
aperfeioou, tecnicamente, pois era superior, fisicamente. Ento, como no
basta para ser um talento, apenas um benefcio da gentica, necessrio,
tambm, o processo fenotpico (fatores externos - o treinamento), em que
aquele atleta, que muitas vezes esquecido, torna-se um talento mais tarde;
e aquele outro que, empiricamente (o mais bem dotado), todos o achavam
um promissor, devido ao seu rpido processo de maturao, acaba se
revelando um atleta, sem expresso.
Obs: deve-se trabalhar, ao mximo, o processo fenotpico do atleta, at
a sua fase pbere, dando-lhe o maior nmero de atividades, sem especificar-
se, para que ele amplie a sua quantidade de gestos motores. Isso se deve
maior influncia do fentipo, nesta etapa da vida.
Testes Antropomtricos;
O teste, quando bem feito, tambm uma varivel para predio e
orientao de talento. Ele deve ser feito, em vrias etapas. Alm de se ver o
estado atual, em que se encontra o atleta, deve-se, tambm, detectar e
controlar as mudanas.
A estatura adulta pode ser razoavelmente bem prevista, mas outras
qualidades fsicas, como muscularidade e adiposidade so difceis de se
prever (Hebbellinck, 1989). Indicaes atuais so que o somatotipo muda
durante o crescimento (Clarke, 1971; Heath Carter, 1971; Dquet, Hebbelinck
& Bornas, 1979) e que o treinamento fsico pode influenciar o somatotipo
(Parizkova & Carter, 1976), citados por Hebbellinck (1989).
A avaliao morfolgica , devido a sua simplicidade, essencial para
uma seleo inicial, visando direcionar os candidatos para as modalidades
mais adequadas a seus respectivos biotipos e propores corporais,
permitindo-lhes melhor adaptabilidade biomecnica ao desporto.
Esta avaliao morfolgica deve incluir alguns itens bsicos, como:
A) Dimenses totais: peso, altura, superfcie corporal;
B) Propores corporais: comprimento dos braos, de pernas, envergadura,
comprimento do tronco;
C) Composio corporal: massa magra, percentual de gordura, composio
ssea.
Teste de Aptido Fsica;
Esta varivel de grande importncia, pois permitem uma informao
mais concreta das caractersticas fsicas, as mais predominantes do atleta.
Sabe-se que estas devem ser acompanhadas, tambm, durante todo o
processo de desenvolvimento do atleta para se ver o grau de sua evoluo,
alm de seus ndices mximos alcanados.
Os testes de aptido fsica podem ser:
Testes de resistncia aerbia e anaerbia; velocidade de reao, de
movimento e de membros; fora esttica e dinmica; fora de resistncia;
flexibilidade e agilidade.
Para essa bateria de testes de desempenho fsico geral podem ser
utilizados os protocolos da EUROFIT, 1983; Perfil Internacional de Testes de
Desempenho Fsico, 1985.

8
 Teste da Tcnica do Movimento;
Segue o mesmo sentido do teste de aptido fsica:
- Capacidade coordenativa geral (do corpo inteiro ou segmentar);
- Habilidades motoras bsicas (saltar, arremessar) e habilidades motoras
esportivas especficas (as combinadas);
- Noes de percepo espacial, espao-temporal, culo-pedal e manual,
equilbrio, entre outras;
- Tcnicas simples dos fundamentos esportivos.
Teste de Direo Cognitiva;
Exemplos: concentrao, inteligncia motriz, criatividade e capacidades
tticas (percepo, combinao e raciocnio estratgico).
Teste da Condio Psicolgica;
Geralmente esta uma varivel esquecida no processo de deteco e
seleo de talentos. Para a busca da performance do alto nvel, esta de
fundamental importncia.
No raro ver-se atletas com alto nvel de aptido fsica e tcnica, no
chegarem ao topo da sua modalidade, tendo resultados irrisrios, por no
terem uma boa capacidade psicolgica, em relao a interesse, capacidade de
concentrao, segurana frente a situaes difceis, mobilizao.

DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS:

O talento esportivo, como se sabe, no surge ao acaso. O atleta com

talento, alm de ter que nascer com uma excelente predisposio para tal,
deve tambm ter um timo processo de desenvolvimento, nas etapas de sua
preparao, para se tornar um atleta de alto nvel. Essa preparao para o
processo do desenvolvimento to importante, quanto nascer com gentica
privilegiada e, ainda na fase, at a puberdade, ela se torna ainda mais
importante.
Ento, o talento esportivo comea a ser formado desde os seus
progenitores, por uma boa constituio gentica e que vai at a fase adulta,
em que ele chega ao alto nvel. Porm, o momento mximo de
desenvolvimento ocorre na fase at a idade pbere, pois o atleta estar
sempre aberto a receber e a armazenar as informaes que lhe so dadas.
Por isso, o grande cuidado em se fazer um planejamento, ou modelo de
preparao, para se poder detectar, selecionar e desenvolver o talento, pois
esses so processos que so dependentes entre si.
Esse planejamento pode ser dividido em trs etapas:

1) Seleo Preliminar: por meio da elaborao de uma bateria de testes

para determinar as capacidades motoras, gerais em crianas de escolas
primrias, e que estas que obtiverem um bom ndice, nos testes, sero
indicadas e motivadas a participarem de um programa de treinamento, para
desenvolver suas habilidades atlticas, gerais, alm de prepar-las para o
segundo estgio.

9
2) Seleo Secundria: por ela ser avaliado o desenvolvimento, adquirido
na etapa anterior de treinamento geral, alm de se conhecer as
caractersticas dos atletas que tenham melhores condies de alcanar as
metas, e orientar os mais dotados, para os esportes mais adequados. Faz-se
necessrio nesta etapa uma conversa entre pais, professores e tcnicos
comparando-se os objetivos deles com as particularidades do futuro atleta,
antes de direciona-lo para o treinamento especfico, da modalidade escolhida.

3) Orientao Desportiva: Desenvolver no atleta as qualidades especficas

que so exigidas pelo esporte, selecionado por meio de treinamento
sistemtico e de competies. Esta etapa se estende, por vrios anos, at a
incluso em equipes competitivas que, dependendo do seu grau de
performance, ele poder ser selecionado para equipes de nveis municipais,
regionais, estaduais e nacionais.

Independente da busca de atletas talentosos, todas as crianas deveriam

participar de um programa de educao fsica e esportes, bastante vasto e
variado, em seus primeiros anos de vida. A partir desta fase que comearia
a ser implantado este modelo citado acima. Esta fase inicial daria a essas
crianas uma base ampla, em que, alm de facilitar no seu processo de
desenvolvimento, a partir dessa base melhor, a necessidade de se detectar e
de selecionar o atleta, antes da idade da puberdade, seria menor na maioria
dos esportes.

CONCLUSO

Os gastos, em todos os sentidos, na formao de um atleta so

grandes. A busca por talento esportivo, feito de maneira emprica, s faz
aumentar ainda mais este valor. Desta forma, mais sensato que se faa, de
maneira mais cientfica possvel, a deteco, seleo e desenvolvimento do
atleta talentoso. Pesquisando-se as caractersticas genotpicas e fenotpicas
do indivduo se formaro modelos ideais de atletas, de alto nvel, em
diferentes etapas de desenvolvimento. Aliado a isso, sendo feito um
programa de iniciao bsica com intuito de aprendizado, de avaliaes
permanentes e de treinamento planejado, ficaria mais fcil a projeo do
talento. claro que esse processo de deteco, seleo e desenvolvimento do
talento no preciso, ao extremo, porm, tambm no se pode compar-lo
aos modelos atuais (empricos), pois, para um atleta ser um talento
esportivo, existem diversas variveis a serem pesquisadas, que indiquem
isso, e uma delas a busca inicial da criana coordenada, um dos primeiros
passos para o talento. Quanto mais variveis forem cercadas (dominadas) o
que acontece no processo cientfico maiores sero as nossas possibilidades
de acertos, por conseguinte, a diminuio de erros para se evitarem as
grandes perdas de possveis talentos disponveis.

10
 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Beiguelman, B. (1982). Citogentica humana. Rio de Janeiro: Guanabara.

Bhme, M.T.S. (1994). Talento esportivo I: aspectos tericos. Departamento

de Educao Fsica da Universidade Federal de Viosa (Minas Gerais), 90-
100.

Fernandes, J.F. Estudos das impresses digitais entre basquetebolistas russos

e brasileiros. (1998)VI Congresso de Educao Fsica e Cincias do Esporte
dos Pases de Lngua Portuguesa. Espanha. 274-275.

Filin, V.P. & Volkov, V.M. (1998). Seleo de talento nos desportos. Londrina:
Midiograf.

Frota-Pessoa, O. (1978). Gentica clnica. 3ed.. Rio de Janeiro: Francisco

Alces Editora S.A.

Hahn, E. (1988). Entrenamiento con nios. Mxico: Ediciones Martnez Roca,

S.A. (Manual Para Las Escuelas DE Formacin Deportiva)

Hebbelinck, M. (1989). Identificao e desenvolvimento de talentos no

esporte relatos cineantropomtricos. Revista Brasileira de Cincia e
Movimento, 4(1), 48-62.

Moskatova, A.K. (1998). Aspectos genticos e fisiolgicos no esporte

seleo de talentos na infncia e adolescncia. Rio de Janeiro: Grupo
Palestra Sport.

11