CONSERVATORIO SUPERIOR

DE MSICA
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ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA DE ACCESO ESPECFICA

A PRIMERO DE GRADO SUPERIOR DE ENSEANZAS ARTSTICAS DE
MSICA.

ESPECIALIDAD: GUITARRA.

1. Interpretacin de un programa de 30 minutos de, al menos, tres estilos distintos. El aspirante

deber interpretar, como mnimo, una obra de memoria. La comisin de evaluacin se reserva la
audicin total o parcial de las obras presentadas por el aspirante. Esta prueba tendr carcter
eliminatorio y representar, en caso de superarla, el 50 % de la nota final.

2. Anlisis estructural e histrico de un fragmento musical. Esta prueba representa el 25 % de la

nota final.

3. Lectura a vista en el instrumento de su itinerario instrumental. Esta prueba representa el 25 % de

la nota final.

1. Para los tres apartados de la prueba, los Objetivos y los Contenidos son los Objetivos y contenidos
terminales de las respectivas asignaturas de Enseanzas profesionales: Anlisis e Instrumento
principal. Decreto 158/2007, de 21 de septiembre. Anexo I.

Interpretacin

Objetivos

1. Demostrar en su conjunto la tcnica y las posibilidades sonoras y expresivas del instrumento.

2. Demostrar la autonoma de los conocimientos musicales adquiridos para solucionar cuestiones

relacionadas con la interpretacin: digitacin, articulacin, fraseo, etc.

3. Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diversas pocas y estilos, de
dificultad adecuada a este nivel.

4. Aplicar al repertorio el desarrollo de la memoria adquirida en el grado profesional de dicho

repertorio.

5. Mostrar la capacidad de lectura a primera vista adquirida en el grado profesional de msica y

demostrar los conocimientos musicales para la improvisacin con el instrumento.

6. Demostrar las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos perodos de la historia de

la msica instrumental, especialmente las referidas a la escritura rtmica o a la ornamentacin.

Contenidos

1. La velocidad en toda la extensin del instrumento.

2. El registro agudo de la guitarra. Los ornamentos (trino, grupetos, apoyaturas, mordentes, etc.).

3. El estudio de la literatura solista del instrumento adecuada a este nivel. Profundizacin en todo lo
referente a la articulacin: estudio del doble y triple picado, de todos los elementos que intervienen
en el fraseo musical: lnea, color y expresin adecundolos a los diferentes estilos, con especial

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atencin a su estudio en los tempos lentos, perfeccionamiento de la igualdad sonora y tmbrica en

los diferentes registros, interpretacin de la msica contempornea, de sus grafas y efectos.

4. El repertorio para guitarra clsica a lo largo de la historia. La interpretacin de memoria.

5. La lectura a primera vista.

Criterios de evaluacin

1. Valoracin directa del ejercicio de interpretacin por parte de los miembros del Tribunal, de acuerdo
con los criterios que se derivan de las normas precedentes.

2. Asimismo, se podr valorar comparativamente el nivel de dificultad del repertorio propuesto por los
aspirantes.

La calificacin de cada uno de los tres apartados ser numrica, de 0 a 10

puntos con indicacin de 3 decimales. La calificacin final ser la media
aritmtica de las obtenidas en cada apartado.

OBRAS RECOMENDADAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO:

G. Frescobaldi: Aria con variaciones.

A. Barrios: Choro da Saudade.
A. Barrios: La catedral
J. K. Mertz: Elega.
J. Rodrigo: En los trigales.
A. Mudarra; Fantasa X.
J. S. Bach: Fuga BWV 1000.
J. S. Bach: Preludio, fuga y allegro BWV 998.
M. Giulani: Gran obertura.
M. de Falla: Homenaje a Debussy.
R. Sainz de la Maza : Homenaje a Toulouse-Lautrec.
S. Dodgson: Legend.
S. Bacarisse: Petite Suite.
H. Villalobos: Preludio n 2.
L. Brouwer: Preludios epigramticos.
J. Rodrigo Sarabanda lejana.
D. Scarlatti: Sonata 297 en la menor.
F. Moreno Torroba: Sonatina.
S. L. Weiss: Suite.
J. S: Bach: Suite BWV 997.
J. W. Duarte: Suite inglesa.
L. Berkeley: Tema con variaciones.
M. Castelnuovo-Tedesco: Tonadilla.
A. Barrios: Vals n 3.
F. Sor: Variaciones sobre la flauta mgica op. 9.
G. Frescobaldi: Variaciones sobre la Frescobalda.
F. Sor: Variaciones sobre Malbrough op. 28.
F. Trrega: Variaciones sobre motivos de la Traviata.
M. Giulani: Variaciones sobre un tema de Hendel op. 107.
C. Domeniconi: Variaciones sobre un tema turco.
I. Albniz: Astrias.
I. Albniz: Granada.

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J. Turina: Fandanguillo.
J. S. Bach: Suite para Laud.
L. Brouwer: Elogio de la danza.
A. Segovia; Estudio sin luz.
H. Villalobos: Suite popular brasilea.
V. Asencio: Suite mstica.
J. Dowland: Fantasia nm. 7.

Anlisis estructural e histrico de un fragmento musical.

Objetivos

1. Conocer los principales elementos y procedimientos compositivos de las distintas pocas y autores,
desde el canto gregoriano hasta la actualidad, profundizando en el perodo tonal bimodal.

2. Avanzar en la comprensin de las obras mediante el anlisis de sus elementos constitutivos

parciales, para poder relacionarlos con el todo.

3. Comprender la interrelacin de los procedimientos compositivos de las distintas pocas, con las
estructuras formales que de ellos se derivan.

Contenidos

Estudio a travs del anlisis de los diversos componentes del lenguaje musical (forma, meloda,
ritmo, transformacin temtica, enlaces armnicos, modulacin, contrapunto, procesos de tensin y
relajacin, cadencias, etc.), a partir de obras de diferentes pocas y autores, desde el canto
gregoriano hasta la actualidad (incluyendo referencias a la msica no occidental).

Criterios de evaluacin

1. Identificar mediante el anlisis de obras los elementos morfolgicos y sintcticos d menor a mayor
complejidad. Con este criterio se pretende valorar el conocimiento del alumno de los diversos
componentes del lenguaje musical.

2. Identificar los elementos y procedimientos que configuran la forma, de menor a mayor complejidad
mediante este criterio se pretende evaluar el progreso en la capacidad del alumno y en la
interiorizacin de los elementos y procedimientos aprendidos.

Lectura a primera vista

Objetivos

1. Demostrar los conocimientos necesarios para leer a primera vista un fragmento musical de guitarra
clsica que incluya entre sus dificultades un mnimo de 20 y un mximo de 50 compases (simple o
compuesto),

2. Ser capaz de leer una armadura, como mximo, de 3 alteraciones, un registro que abarque
cualquier posicin y una textura no polifnica, bien meloda acompaada, arpegiados, terceras,
sextas, bajo Alberti.

Contenidos

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Respeto de los principales parmetros del lenguaje musical dentro de las posibilidades de la lectura
a primera vista: mtrica, planos sonoros, articulacin, limpieza en la ejecucin, capacidad para
digitar.

Criterios de Evaluacin

Valoracin directa del ejercicio de lectura a primera vista por parte de los miembros del tribunal de
acuerdo con los criterios que se derivan de las normas precedentes.

CALIFICACIONES

La calificacin se realizar segn la RESOLUCIN de 30 de abril de 2013, de la Direccin del

Instituto Superior de Enseanzas Artsticas de la Comunitat Valenciana, por la que se dictan instrucciones y
convoca la prueba de acceso a las enseanzas artsticas superiores., punto VI.1 y VI.2.
Las reclamaciones que se planteen relacionadas con la prueba de acceso se harn por escrito al
presidente del tribunal, y se entregarn en el registro de entrada de la secretara del centro.

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