ENCUENTRO CON CRISTO II MEDIO:

Mi proyecto de vida, un compromiso con mis sueos personales y

con el proyecto de Jess

1. Fundamentacin

En el encuentro con Cristo de I medio, se ha invitado a los jvenes a una

apertura hacia los dems y hacia el mundo que los rodea, a salir del
ensimismamiento propio de su edad y a descubrir en Jess al ser humano
que comparta con sus amigos y se compadeca del sufrimiento de los
dems.
Luego durante este II ao medio, los alumnos han podido iniciar el
planteamiento de su proyecto de vida a la luz de la eleccin de especialidad
profesional; esto ha sido trabajado por cada profesor jefe en clases de
Orientacin, especficamente al abordar la dimensin formativa de Proyecto
vital.

En este encuentro con Cristo, cada uno de los jvenes est llamado a
visualizar su propio proyecto de vida enmarcado en la propuesta de felicidad
que nos hace Jesucristo, quien es camino, verdad y vida (Jn.).

Los jvenes entre 15 y 17 aos viven en constante cuestionamiento en

relacin a lo que desean ser y hacer durante su vida futura. Ms an en
nuestros Colegios donde se ven enfrentados durante este ao a la eleccin
profesional que deben realizar, en cuanto a la especialidad que seguirn en
3 y 4 medio.

El encuentro con Cristo en este nivel quiere por tanto favorecer la

construccin de un proyecto de vida personal, el cual se ir profundizando
durante los dos aos posteriores, y por qu no decirlo a lo largo de la vida.

Tener un proyecto personal es parte importante en el camino hacia los

sueos, aquellos que los jvenes anhelan y desean para sus vidas. Es en ese
proceso en el que queremos acompaarles, para que iluminados por la figura
y proyecto de Jess, sus vidas recobren la esperanza y los anhelos de hacer
realidad sus sueos ms profundos, y que estos les permitan desarrollarse
como personas ntegras y comprometidas con su entorno.

2. Objetivos y Contenidos
 Objetivos:

Plantear el proyecto de vida personal, a la luz de los propios sueos e

ideales.
Favorecer el compromiso con la construccin de un mundo ms justo y
solidario, tomando a Jess como modelo.

Contenidos:

Dios nos tiene inscritos en la palma de su mano.

Proyecto de Vida.

o El proyecto de vida debe considerar todas las dimensiones del

ser, ya que de ellas se desprenden las capacidades, habilidades,
y destrezas que la persona posee para alcanzar sus metas.

Preguntas claves para Construir un Proyecto o plan de Vida:

Cules son mis metas/ sueos en la vida?

Qu necesito para alcanzarlas?
Quines me ayudarn en este proceso?
En cunto tiempo espero lograrlas? (Corto, mediano y
largo plazo)

Conceptos Claves: Libertad, Voluntad y Perseverancia.

Acogida: Iniciar con alguna dinmica o juego que permitan Romper

el hielo.

o Es importante en este momento dar las Reglas del Juego.

Indicar los tiempos y lugares que se utilizarn.

PREPARACIN DEL ENCUENTRO.

En el fin de provocar una experiencia de encuentro con Jess en los alumnos,

es necesario considerar algunas actividades que deben ser coordinadas
previas a este encuentro:

1) Con los Alumnos:

Motivacin al Encuentro. Realizar una clase de religin o una liturgia
con el objetivo de motivar e introducir la temtica a tratar en el encuentro.
En esta oportunidad, trabajar como idea clave el MI HISTORIA: UN PROCESO
EN CONSTRUCCIN

Oracin de la maana. Orientar las oraciones, al menos una semana

antes del encuentro, con temas relacionados.

2) Con el Apoderado y la Familia:

Comunicacin del Encuentro. Entregar una comunicacin informando
los detalles del encuentro (fecha, lugar y costo). En la misma, solicitar
una colacin previamente definida.
Oracin en reunin de apoderados. Intencionar el tema y reflexin de la
oracin de la reunin de apoderados previa al encuentro y realizar (en
lo posible) un taller formativo relacionado con el tema que se tratar
con los alumnos. En esta oportunidad informar las caractersticas del
encuentro y entregar la comunicacin con el papel de la autorizacin.

3) Con el Profesor Jefe:

Reunin entre el coordinador pastoral, el profesor jefe para organizar el
encuentro con Cristo, al menos un mes antes. Mostrar la planificacin y
realizar las adaptaciones necesarias segn el curso. En dicha reunin
recordar al docente cul es su rol antes, durante y despus del
Encuentro con Cristo. Adems, organizar con el profesor jefe la liturgia
que se realizar antes o despus del Encuentro con Cristo (para
motivar o evaluar, segn decisin del coordinador y el profesor jefe) y
la clase de orientacin que retomara lo vivido en el encuentro.

Oracin Inicial (30 minutos)

Se les invita a vivir una experiencia de encuentro con el Seor, a travs de

una imaginera: (aparecen en negrita y entre parntesis, las
indicaciones para el educador)

Disponemos el cuerpo ponindonos cmodos, cerrando los ojos, relajando las

extremidades (se pueden nombrar una a una), sintiendo nuestra
respiracin
Nuestra mente es muy poderosa, con ella podemos ir a donde queramos
mirar el pasado, el presente, el futuro ir de un lugar a otro

Les invitamos a retroceder en el tiempo. Hasta poder visualizar la creacin del

mundo cuando todo era caos, y de aquella explosin (big bang) comienza
a generarse la vida. (Se puede seguir el relato de la Creacin del Gn. 1,1
ss.).

Avanzamos por la historia de la humanidad, desde el hombre de las cavernas al

hombre moderno (ayudamos a hacer el recorrido a travs de la
 imaginacin)
Hasta llegar al 2009?? (Calcular la edad de los jvenes e invitarles a ser
testigos de su propia creacin) la concepcin de sus vidas, es una obra
de arte, en la cual Dios manifiesta su grandeza en el vientre materno
intentemos volver a esa experiencia imaginmonos en el vientre de nuestras
madres, vemos cmo se forma nuestro cuerpo, nuestros rganos este es un
lugar donde nada necesitamos. Donde todo es plenitud. Gozamos de este
momento

(Se van haciendo las siguientes preguntas) Quines me esperan?

Quines estn soando un futuro para mi? Por qu Dios ha permitido mi
concepcin? Para qu?.... (Se puede leer el Salmo 139 (138) )
Dios nos conoce desde siempre y nos ha creado desde el vientre de nuestras
madres. l tiene un sueo para nosotros, que debemos descubrir.

El tiempo pasa, llega el da de mi nacimiento salgo al mundo en busca de

aventuras, de desafos, de un sueo Dios est conmigo.
Voy creciendo descubriendo personas que estn conmigo mis abuelos,
padres, tos, primos, hermanos (se mencionan otros)

Voy al Colegio, conozco nuevas personas que son importantes para mi:
profesores, compaeros, amigos. Cmo soy en el Colegio?, Qu me gusta
hacer? , Me felicitan o me castigan? Por qu?....
Llego a la enseanza Media aqu estoy con ms dudas y temores que
nunca me pregunto Cules son mis desafos o sueos hoy?, Qu personas
son importantes para mi en estos momentos?, qu me hace feliz?... qu
necesito para ser feliz?...

Me miro. Me acepto y me presento ante Dios, l me conoce y acompaa, l

sabe lo que necesito, lo que busco. Le presento mi vida al Seor, y dejo que la
transforme. (momento de silencio)

Comienzo a sentir los latidos de mi corazn, cmo la respiracin entra y sale de

mis pulmones. Me hago consciente de mis piernas, de mis brazos. De mi
cuello y cabeza. Siento como la sangre corre por mi cuerpo. Estoy vivo!!! Y
la vida es para mi un regalo, una oportunidad que Dios me da. Quiero
despertar a la vida! Como en el da de mi nacimiento. Lentamente abro mis
ojos.
Me levanto. Y recibo la vida dando un abrazo al compaero y amigo que tengo
a mi lado.
(Puede buscarse una cancin que ayude a cerrar este momento. Ej.:
Escojo la vida, Cristbal Fones).

Invitar a los alumnos a que en su reflexin personal puedan entrar en dilogo con
Jess. Que busquen un lugar cmodo, donde estn solos y sin distracciones.
Facilita el hacer silencio, y rezar el salmo 139 (anexo 1) para comenzar la
meditacin.

Segundo Momento: (45 minutos)

Trabajo personal:

Recoger en una gua- pauta (ver anexo n 1) las preguntas que se fueron
realizando en la imaginera para que los jvenes puedan decantar y tomar
conciencia de la Historia de sus vidas Recogiendo los desafos, metas,
sueos, personas importantes, temores, y posibilidades que poseen.

Recreo (30 minutos)

Tercer Momento: (60 minutos)

Realizacin del proyecto personal

Pautas para realizar un proyecto o plan de vida

Luego del trabajo personal, quien conduce el encuentro da las pautas para
elaborar un proyecto de vida que les permita acercarse a sus sueos y hacerlos
realidad. Esto les ayudar a ver qu necesitan para lograr sus metas.

Motivacin:
Muchas veces la vocacin es vista como la autorrealizacin, es vista como el
desarrollo de las cualidades personales, que deben discernirse a la luz de las
inclinaciones e intereses, con el objetivo de alcanzar una situacin de bienestar y
satisfaccin consigo mismo. Se pone en segundo lugar la relacin y la idea de la
vocacin como un cumplimiento de un proyecto que proviene de Otro y que me
realiza en la medida en que yo me abro al otro.Al ser Dios quien nos ha creado y
regalado la vida, es l quien nos ha dado dones y talentos para que llevemos a
cabo su proyecto soado para nosotros. Es por eso que un verdadero proyecto
de vida evoca siempre la libertad; es decir que la vocacin cristianamente
entendida es llamado a la libertad de la persona para que escoja ser ella misma
realizndose segn su verdad.

Vocacin, originariamente, es expresin de aquel Dios que, cuando ama y

porque ama, llama. La ausencia de un proyecto significa tambin un vaco de
amor propio y amor a los dems. Por consiguiente, el hombre sin vocacin es
tambin el hombre des- responzabilizado, privado de su deber, de sentirse
responsable, no reconocido como capaz de responder, de recibir amor y de
corresponderlo; es decir, privado de su capacidad de respuesta frente a quien lo
llama porque lo ama. Cuando cada hombre se enfrenta con el decisivo problema
de su quehacer en el mundo, busca realizar una llamada; el ideal que va
encontrando escrito en el fondo de su ser, debe tomarlo como expresin del
amor y del plan que Dios tiene sobre l.

En Jess el proyecto de Dios se hizo vida, porque desde un comienzo fue fiel a lo
que su Padre le iba revelando, el deseo de que todos se sintieran hijos de Dios y
por l queridos1. Por eso am a todos quienes se cruzaron en su camino.

1
La gloria de Dios es que el hombre viva plenamente San Ireneo.
 Jess respondi al plan de su Padre cabalmente, porque descubri que en ese
plan no solo estaba su felicidad si no la felicidad de todos los que se
encontraban con l.

Luego de la explicacin, entregar la pauta para confeccionar el plan o proyecto

de vida (ver anexo n 2). Dar un tiempo prudente para que cada alumno lo
trabaje de manera personal.

Compartir el proyecto personal (30 minutos)

Trabajo grupal
En grupos pequeos de no ms all de 4 personas, cada alumno compartir su
proyecto personal leyendo y comentando las dos ltimas partes (sueos y cmo
lograrlos).
Como grupo debern reflexionar sobre la forma en que cada uno de los sueos
escogidos puede aportar a un mundo ms justo y solidario, as como Jess nos
invita que sea.
Finalizar escribiendo en un papelgrafo un declogo destinado a las
generaciones venideras, con los mandamientos necesarios para concretar los
sueos.
Leer juntos la oracin (anexo 2)

Almuerzo

Eucarista o liturgia
Cada grupo presenta como ofrenda el Declogo, las normas bsicas que
aportarn a la construccin de un mundo mejor, las que deben ser ledas por
cada grupo.

3. Recursos:

- Pautas de trabajo para cada alumno.

i. La Historia de mi vida
ii. Construyendo mi Proyecto de vida
iii. Evaluando el encuentro
- Radio y msica ambiental.
- Biblia, Cirio.
- Papelgrafos
- Plumones

ANEXO N 1
Salmo 139
Yahveh, t me escrutas y conoces;
[2] sabes cundo me siento y cundo me levanto,
mi pensamiento calas desde lejos;
[3] est yo en camino o acostado, t lo adviertes,
familiares te son todas mis sendas.
[4] Que no est an en mi lengua la palabra,
y ya t, Yahveh, la conoces entera;
[5] me aprietas por detrs y por delante,
y tienes puesta sobre m tu mano.
[6] Ciencia es misteriosa para m,
harto alta, no puedo alcanzarla.
[7] A dnde ir yo lejos de tu espritu,
a dnde de tu rostro podr huir?
[8] Si hasta los cielos subo, all ests t,
si en el seol me acuesto, all te encuentras.
[9] Si tomo las alas de la aurora,
si voy a parar a lo ltimo del mar,
[10] tambin all tu mano me conduce,
tu diestra me aprehende.
[11] Aunque diga: Me cubra al menos la tiniebla,
y la noche sea en torno a m un ceidor,
[12] ni la misma tiniebla es tenebrosa para ti,
y la noche es luminosa como el da.
[13] Porque t mis riones has formado,
me has tejido en el vientre de mi madre;
[14] yo te doy gracias por tantas maravillas:
prodigio soy, prodigios son tus obras.
Mi alma conocas cabalmente,
[15] y mis huesos no se te ocultaban,
cuando era yo formado en lo secreto,
tejido en las honduras de la tierra.
[16] Mi embrin tus ojos lo vean;
en tu libro estn inscritos todos
los das que han sido sealados,
sin que an exista uno solo de ellos.
[17] Mas para m qu arduos son tus pensamientos,
oh, Dios, qu incontable su suma!
[18] Son ms, si los recuento, que la arena,
y al terminar, todava estoy contigo!
[23] Sndame, oh Dios, mi corazn conoce,
prubame, conoce mis desvelos;
[24] mira no haya en m camino de dolor,
y llvame por el camino eterno.

LA HISTORIA DE MI VIDA

La experiencia de retroceder en el tiempo y estar en el vientre de mi mam fue:

(descrbela)__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
Al nacer, las personas que me esperaban con entusiasmo y amor eran:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

De mis primeros aos de vida, record

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

Luego, al recordar mi entrada al colegio, vinieron a mi memoriales siguientes

personas____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Y al llegar a la enseanza media, aparecen los siguientes

temores_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
y
sueos_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

Volver atrs en el tiempo y mirar mi historia y mi presente fue

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
 ANEXO N 2

CONSTRUYENDO MI PROYECTO DE VIDA

Lee atentamente el cuento, y luego contesta las siguientes preguntas

La espiga y la vida
por M. Menapace

La misin de la espiga no es ser el lugar definitivo para la semilla. Cada semilla debe asumir la vida
de una manera tan suya y personal, que pueda vivirla independientemente de la espiga en la que
madur. Toda semilla que quiera cumplir con su vocacin de vida, y con su misin por los dems,
debe aceptar ser desgranada. Slo si ha asumido su vida en plenitud y de una manera personal, ser
capaz de seguir viviendo luego de la desgranada. Y as podr incorporarse al gran ciclo de la siembra
nueva.

Si su vida es autntica y acepta hundirse en el surco de la tierra frtil, su lento germinar en el silencio
aportar al sembrado nuevo una planta absolutamente nica, pero que unida a las dems, formar
un trigal nuevo.

No es el trigal el que valoriza la identidad de las plantas. Es el valor irremplazable de cada planta en
su riqueza y fecundidad lo que valoriza al trigal.

No es la sociedad nueva la que crear los hombres nuevos. Son los hombres nuevos quienes
formarn la nueva sociedad.

QUIN SOY?

Dimensin biolgica
Cules son mis mayores cualidades o destrezas fsicas?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Cmo estoy cuidando mi cuerpo? (alimentacin, consumo de alcohol, cigarro, drogas)

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Dimensin racional
para qu asignaturas tengo ms facilidades?
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Dimensin afectiva
Nombra 3 caractersticas personales positivas y 3 negativas.
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Escoge entre las siguientes emociones las 2 ms frecuentes en ti, y mrcalas: alegra, rabia,
miedo, amor, vergenza, tristeza.

Dimensin relacional
qu es lo que mis amigos ms valoran de m?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

cules son mis principales dificultades al relacionarme con otros (pares y adultos)?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Dimensin trascendente
cmo es mi relacin con Dios?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

CULES SON MIS SUEOS?

Para el estudio/trabajo
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Para mis relaciones familiares
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Para mis relaciones de amistad y pareja

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Para el mundo/la sociedad
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
CMO PUEDO ALCANZAR MIS SUEOS?

Elige uno de tus sueos y plantea metas de corto, mediano y largo plazo que te permitan
alcanzarlo.

MI SUEO:
_________________________________________________________________________

META DE CORTO PLAZO, qu debo lograr en lo que queda del ao?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

META DE MEDIANO PLAZO, qu debo haber logrado al salir de cuarto medio?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

META DE LARGO PLAZO, qu debo haber logrado cuando tenga 20 aos?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Cules de mis caractersticas pueden ayudarme?

______________________________________________________________________
__________________________________________________________

Quines pueden ayudarme?

______________________________________________________________________
________________________

La semilla del hombre nuevo que hace fecundas todas las vidas.

La vida de cada persona Dejate animar por su Espritu,

es como una semilla
En su interior anida
un sinnmero de posibilidades,
sueos y utopas.
Si cuidamos la semilla,
si la regamos y acompaamos
nacer una planta nueva,
nica, bella
En el interior de cada uno
el Dios de la Vida
puso la semilla de su Espritu,
que hace nuevas todas las cosas,
dejate llevar por su mano,
dejate ensear y guiar por El,
para nacer a la vida de Dios,
y ser hombre y mujer nueva.
Tienes en tu interior la semilla,
en las manos del Seor
se har vida nueva para todos:
Semilla del Reino,
germen de Fraternidad!!
- Que as sea -