Saber * Amar * Evangelizar

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Area : Arte
1.2. Grado/Ao : 3
1.3. Ciclo y Nivel : IV- Primaria
1.4. N de Horas : 08
1.5. Duracin : 1 de marzo al 16 de diciembre
1.6. Profesor : Gabriela Enero M. Jannet Vicente M.

II. DESCRIPCION GENERAL

En este grado el rea de arte tiene finalidad desarrollar en el alumno las capacidades de:
discriminar informacin relevante sobre las artes visuales, disciplinas y elementos; brindar
espacios para expresar emociones y sentimientos mediante al dibujo, pintura y canto.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias Capacidades Campo Temtico

Explora y experimenta
diferentes formas de
trabajar en dos y tres
dimensiones con papel,
material moldeable,
materiales reutilizables y
elementos naturales del
entorno.
Disea y produce en
grupo un mural, panel o
cartel (sobre papel,
madera, cartulina,
EXPRESIN ARTSTICA
pared) para trasmitir un
mensaje determinado.
Elige un tema y planifica
como representarlo a Msica: Entonan canciones
travs del dibujo, pintura,
construccin, teatro,
tteres, danza, cancin.
Representa a travs de la
animacin de tteres una
escena sobre algn
cuento o relato de su
entorno, haciendo uso de
Artes visuales: collage
Modelado con plastilina
Creaciones manuales (Da
de la madre)
Arte dramtico: Elaboracin
de tteres y juegos de roles)
Msica: Entonan canciones
al da de la madre.
Artes visuales: Modelado en
papel, origami simple.
Pintura con tmperas:
tcnica de puntillismo
Creaciones manuales(Da
del padre)
Danza: Movimientos
rtmicos, danzas
tradicionales.
relativas al da del padre y
las fiestas patrias.
Tcnica de esgrafiado.
Origami de figuras de
animales.
Tcnica de visin de espejo
Construccin de un
instrumento musical.
 canciones, melodas, Creaciones manuales:
ritmos y sonidos. cartuchera
Expresa sentimientos y Msica: Entonan canciones
recrea situaciones utilizando su instrumento
cotidianas a travs de la musical elaborado.
danza y la expresin Creaciones manuales
(Navidad)
corporal e instrumentos
Elaboracin de tarjeta
musicales.
navidea
Interpreta en grupo Danza: Movimientos
canciones, melodas y rtmicos.
cuentos sonoros Msica: Entonan villancicos.
acompandose con
objetos Sonoros
Crea e interpreta solo o en
grupo un tema musical.
Elige un tema y planifica,
como representarlo a
travs de formas rtmicas. Percepcin y apreciacin
Observa y describe las de las diferentes
caractersticas fsicas manifestaciones culturales y
(visuales, sonoras, artsticas utilizadas en
nuestro pas.
tctiles, cinticas, de olor)
Investigacin acerca de las
de las partes que
manifestaciones culturales y
conforman algunos artsticas que forman parte
elementos naturales y del patrimonio e identidad
objetos del entorno (las regional y nacional.
alas de una mariposa, las
orejas de una tijera),
explicando sus funciones,
importancia y
funcionamiento.
Reconoce y expresa sus
APRECIACIN ARTSTICA emociones frente a su
creacion y la de sus
companeros.
Disfruta y expresa sus
emociones al observar o
contemplar las diferentes
manifestaciones artsticas
y culturales de su entorno
y su region.
Demuestra interes por
conocer los
procedimientos materiales,
motivos y temas de las
manifestaciones culturales
de su localidad.
 IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.
Perseverancia. Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemticas de su entorno.
Respeto Se respeta a s mismo y a los dems practicando las normas de convivencia.
Solidaridad Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar con los dems.

V. CALENDARIZACION

TOTAL
BIMESTRE INICIO TRMINO N HORAS N SEMANAS
HORAS
I 1 de marzo 6 de mayo 01 10 10
II 16 de mayo 22 de julio 01 10 10
III 4 de agosto 7 de octubre 01 10 10
IV 17 de octubre 16 de diciembre 01 09 09

VII. METODOLOGIA Y EVALUACION

METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS

Aprendizaje orientado a
Heurstico proyectos Lista de cotejo
Deductivo Aprendizaje basado en Gua de observacin
Inductivo problemas Prcticas dirigidas/calificadas
Activo Evaluacin escrita
Aprendizaje colaborativo
Fichas de autoevaluacin y co-
Estudio de casos
evaluacin
Tcnicas de interrogacin

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades

fundamentales.
La escala de calificacin es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mnima
satisfactoria.
La fraccin 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
La calificacin bimestral en el rea se obtiene promediando los calificativos numricos vigesimales de los
diferentes criterios de evaluacin trabajados.
La calificacin anual del rea se deduce promediando los calificativos numricos vigesimales de los
cuatro bimestres. En primaria dichos calificativos se convierten en literal (AD, A, B, C) de acuerdo a una
escala de calificacin.