Captulo III. Fundamentao Terica.

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CAPTULO III
FUNDAMENTAO TERICA.

O objetivo deste captulo o de apresentar a fundamentao terica necessria para

que os conceitos principais da acstica arquitetnica fiquem inseridos dentro da forma em que
se deve fazer a caracterizao de uma sala de aula.

Portanto, alm de definir os conceitos deve ficar claro tambm que, para caracterizar a
qualidade acstica de uma sala de aula, existem parmetros bem definidos, como:
Nvel de Presso Sonora;
Rudo de Fundo;
Tempo de Reverberao;
Inteligibilidade da Fala; e
Relao Sinal/Rudo.

3.1 DEFINIES PRVIAS

Para a concepo de como uma sala de aula deve ser projetada, tem-se a necessidade
de descrever previamente alguns conceitos que permitam entender as propriedades bsicas do
som.

Entende-se por Som a uma alterao fsica num meio, que pode ser slido, liquido ou
gasoso, a qual pode ser percebida pelo ouvido humano. Para que estas perturbaes possam
propagar-se atravs do meio, necessrio que o mesmo tenha inrcia e elasticidade.

Em geral, o som se irradia em ondas para todas as direes a partir de uma fonte, at
encontrar obstculos como paredes ou tetos.

Duas caractersticas dessas ondas sonoras so de interesse particular para a acstica

arquitetnica: intensidade e freqncia.
Intensidade Sonora uma medida fsica de uma onda sonora, relacionada com quo
forte o som percebido.
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Tambm pode-se medir a Freqncia de uma onda sonora a qual percebida como
tom. Se o som tem apenas uma freqncia chamada de tom puro, mas muitos sons do dia a
dia, como a fala, msica e rudo, so sons complexos compostos por uma mistura de
freqncias diferentes.

A importncia da freqncia surge quando a onda sonora encontra uma superfcie: o

som reagir diferentemente em freqncias distintas. Os seres humanos esto mais sujeitos a
serem incomodados por rudos de mdia e alta freqncia, especialmente por tons puros.

Quando o som incide sobre uma superfcie, vrios fenmenos podem acontecer:
Transmisso: O som transmitido atravs de uma superfcie, de um lado para
outro, ao faz-la vibrar;
Absoro: As superfcies dissipam a energia sonora, transformando-a em
calor;
Reflexo: O som incidente em uma superfcie pode ser refletido de forma
especular ou difusa.

Os fenmenos acima descritos podem ocorrer simultaneamente. Por exemplo, uma

onda sonora pode ao mesmo tempo ser refletida e absorvida por uma parede, conforme
mostrado na Fig. 3.1, onde podem ser definidos os coeficientes de absoro , de reflexo r e
de transmisso , conforme abaixo:

Energia Absorvida
= ; (3.1)
Energia Incidente

Energia Refletida
r= ; (3.2)
Energia Incidente

Energia Transmitida
= . (3.3)
Energia Incidente
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Figura 3.1- Esquema da diviso da energia sonora de uma onda ao encontrar um

obstculo (FERNENDEZ, 2002).

Como resultado, a onda refletida pode no ser to intensa como a onda inicial. As
freqncias do som tambm fazem diferena, pois muitas superfcies absorvem sons de altas
freqncias e refletem sons de baixas freqncias com maior facilidade.

Eco: O Eco uma conseqncia imediata da reflexo sonora. Define-se eco como a
repetio de um som que chega ao ouvido por reflexo 1/15 de segundo ou mais depois do
som direto. Considerando-se a velocidade do som em 343 m/s, o objeto que causa essa
reflexo no som deve estar a uma distncia de 24 m ou mais.

Ondas Estacionrias: um fenmeno que ocorre em recintos fechados. Consiste na

superposio de duas ondas de igual freqncia que se propagam em sentidos opostos. Ao se
sobreporem, a coincidncia dos comprimentos de onda faz com que os ns e os ventres
ocupem alternadamente as mesmas posies, produzindo a impresso de uma onda
estacionria. Em locais fechados o som refletido entre paredes paralelas pode criar esse
efeito, causando graves problemas acsticos para o ambiente.

Eco Palpitante (Flutter Echo): ocorre devido capacidade do ouvido humano de

perceber com muita facilidade a ocorrncia de sons com grande periodicidade, situao esta
que acontece freqentemente em locais com superfcies refletoras e paralelas, mesmo quando
a distncia entre tais superfcies menor que aquela descrita como necessria para a
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ocorrncia de um Eco. Nestes casos, o eco palpitante produzir a sensao de um som de

campainha.
3.2 NVEL DE PRESSO SONORA

A energia sonora total presente em qualquer ponto de uma sala se obtm como a soma
de uma energia de valor varivel, que depende da localizao do ponto, e outra de valor
constante. Supe-se que a causa uma fonte sonora de diretividade conhecida e com uma
potncia acstica bem definida.

A energia de valor varivel corresponde ao som direto e diminui medida que o

receptor se afasta da fonte. A energia de valor constante est associada ao som indireto, ou
refletido. O fato de tal energia no depender do ponto em considerao provm da aplicao
da teoria estatstica a todo som refletido e, em conseqncia, de tratar por igual todas as
reflexes, sejam precoces ou tardias. Esta hiptese leva a resultados evidentemente
aproximados, embora apresente a vantagem da simplicidade de clculo da energia total.

Geralmente no se trabalha em termos de energia, mas sim de Nvel de Presso Sonora

(NPS) o qual totalmente equivalente, desde que se conheam as caractersticas do campo
acstico, alm da distncia da fonte ao receptor. Isto se deve ao fato de que, na prtica, o NPS
facilmente medido. Portanto, a presso sonora total em um ponto qualquer de um recinto
obtm-se a partir da contribuio das presses do som direto e do som refletido.

3.2.1 Campo Direto

A zona onde predomina o som direto se denomina zona de campo direto. A esta zona
pertencem os pontos, mais prximos fonte sonora e nela o NPS, chamado de nvel de campo
direto LD, diminui 6 dB cada vez que se dobra a distncia da fonte. como se o receptor
(aluno) estivesse localizado no espao livre.

3.2.2 Campo Reverberante

A zona onde predomina o som refletido (tambm denominado som reverberante)

recebe o nome de zona de campo reverberante. A ela pertencem os pontos mais afastados da
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fonte sonora. Nesta zona o NPS, denominado nvel de campo reverberante LR, permanece
constante.
A distncia para a qual LD = LR se denomina distncia crtica, DC..

Assim, diante do acima colocado, a energia radiada por uma fonte sonora em um
ambiente fechado chega ao ouvinte localizado em um ponto qualquer deste, de duas formas
diferentes: uma parte da energia chega de forma direta (som direto), como se a fonte e
receptor estivessem no espao livre. No entanto, a outra parte chega de forma indireta (som
refletido), associada s sucessivas reflexes que sofre a onda sonora quando incide sobre as
diferentes superfcies do recinto (sala de aula).

Em um ponto qualquer da sala de aula, a energia correspondente ao som direto,

depende exclusivamente da distncia da fonte sonora. No entanto, a energia associada a cada
reflexo depende do caminho percorrido pelo raio sonoro, assim como do grau de absoro
acstica dos materiais usados como revestimentos das superfcies implicadas. Logicamente,
quanto maior for a distncia percorrida e mais absorvente forem os materiais usados, menor
ser a energia associada, tanto ao som direto quanto s sucessivas reflexes (CARRION,
2001).

3.2.3 Medio

A medio dos Nveis de Presso Sonora so a principal atividade para avaliao dos
problemas do rudo em um ambiente. A norma NBR 10151 especifica um mtodo para
medio de rudo. O mtodo de avaliao envolve as medies do nvel de presso sonora
equivalente (LAeq), em decibels ponderados em A, comumente chamado dB(A). Por outro
lado, devem ser seguidos os seguintes procedimentos de medio no interior de edificaes:

As medies em ambientes internos devem ser efetuadas a uma distncia

de no mnimo 1 m de quaisquer superfcies como paredes, tetos, pisos e
mveis;
Os nveis de presso sonora em interiores devem ser o resultado da mdia
aritmtica dos valores medidos em pelo menos 3 posies distintas, sempre
que possvel afastadas entre si de pelo menos 0,5 m;
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As medies devem ser efetuadas nas condies de utilizao normal do

ambiente, isto com as janelas abertas ou fechadas de acordo com o
objetivo de interesse.
3.2.4 Legislao
Na ausncia de Lei Orgnica do Municpio e do planejamento por zoneamento, a
referncia passa a ser as Normas Tcnicas NBR 10151 e NBR 10152, seguindo as resolues
do CONAMA, as quais fornecem dados de acordo com as tabelas 3.1 e 3.2.

Tabela 3.1 - Nvel de Critrio de Avaliao para Ambientes Externos em dB(A).

TIPOS DE REAS DIURNO NOTURNO

rea estritamente residencial

urbana, de hospitais ou escolas 50 45

Fonte: NBR 10151

Tabela 3.2 - Valores de Nvel Sonoro para Conforto em dB(A).

LOCAIS - ESCOLAS dB(A)

Salas de Aula, laboratrios 40-50

Circulao 45-55

Fonte: NBR 10152

De acordo com as diferentes propostas uma sala de aula com condies acsticas
satisfatrias, deve apresentar nveis de presso sonora menor de 30 dB(A). Na tabela 3.3
podem-se observar os valores estabelecidos por diferentes pases para os diferentes
parmetros.

3.3 RUDO DE FUNDO

O rudo de fundo ou rudo ambiente pode ser considerado como todo aquele rudo
existente em um determinado local que no diz respeito ao objeto de apreciao ou medio.
Para o caso de escolas, e mais especificamente salas de aula, o rudo de fundo todo aquele
rudo alm da voz do professor (LOSSO, 2003).
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Tabela 3.3-Legislaes internacionais nos parmetros de qualidade acstica em Salas de Aula

Fonte: VIVEIROS (2002)

3.3.1 Curvas NC
Para a avaliao do grau de perturbao que um determinado rudo de fundo provoca
sobre um ouvinte deve-se fazer a comparao dos nveis de rudo existentes nas salas para
cada banda de oitava compreendida entre as freqncias de 63 Hz e 8 kHz com um conjunto
de curvas de referncia denominadas NC, conforme mostradas na Fig. 3.2.

As curvas NC so utilizadas para estabelecer os nveis de Classe recomendados para

diferentes tipos de espaos em funo de seu uso, de acordo com o estabelecido na Tabela 3.4.

As curvas NC seguem, de forma aproximada, a evoluo da sensibilidade do ouvido

em funo da freqncia. Isto significa que, para uma determinada curva NC, os nveis de
NPS mximos permitidos a baixas freqncias (sons graves) so sempre mais elevados que os
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correspondentes a freqncias altas (sons agudos), j que o ouvido menos sensvel medida
que a freqncia considerada menor.

Figuras 3.2 - Curvas de Critrio de Rudo NC.

3.3.2 Legislao

A norma NBR 10152 considera para Salas de Aula que o NC deve estar entre as
curvas NC 35 e NC 45 como mostrado na tabela 3.4. Diz-se que um ambiente cumpre uma
determinada especificao NC, quando os nveis de rudo de fundo, medidos por bandas de
oitava, esto abaixo da curva NC correspondente, para todas as freqncias compreendidas
entre 63 Hz e 8 kHz.
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Tabela 3.4-Nveis de Presso Sonora para Conforto.

Fonte NBR 10152

Em cada caso, o cumprimento da especificao NC supe o primeiro passo para se conseguir

um conforto acstico e um grau de inteligibilidade adequado (CARRION, 2001).

Para fazer uma anlise das condies de viabilidade do desempenho acstico das salas
de aula so consultadas as condies de conforto de NPS(mdio) e NC, pois representam o nvel
sonoro de conforto. Os valores de conforto de NPS(mdio) so os parmetros fundamentais para
a classificao, sendo as freqncias associadas a estes valores de grande importncia para o
dimensionamento do isolamento acstico, pois representam uma referncia de valores crticos
a serem evitados (BERTOLLI, 2001).
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3.4 TEMPO DE REVERBERAO

O tempo de reverberao uma importante caracterstica de ambientes fechados,
usado para determinar o quo rapidamente o som decai numa sala.
Para determinar o tempo timo de reverberao tem-se a Norma NBR 12179 -
Tratamento Acstico em Recintos Fechados, que indica o valor ideal de acordo com o volume
dos ambientes e as atividades neles desenvolvidas.
De acordo com o Comit Tcnico em Acstica Arquitetnica da Sociedade Americana
de Acstica, o tempo de reverberao para Salas de Aula deve estar na faixa de 0,4 a 0,6 s. O
tempo mximo de reverberao para se atingir a inteligibilidade verbal numa sala de aula
tpica TR = 0,5 s (SEEP et al., 2000).

3.4.1 Valores Recomendados de Tempo de Reverberao

Habitualmente, quando se estabelece um nico valor recomendado de TR para um

dado recinto, costuma-se fazer referncia ao obtido como sendo a mdia aritmtica dos
valores correspondentes s bandas de 500 Hz e 1 kHz, que representado por TRmdio .

Em geral, o valor mais adequado de TR depende tanto do volume do recinto como da

atividade a ser realizada nesse ambiente. Por exemplo, como se trata de salas destinadas
palavra, conveniente que os valores de TR sejam baixos, com o objetivo de se conseguir
uma boa inteligibilidade. Entretanto, no caso de salas de concertos so recomendveis valores
apreciavelmente mais elevados, a fim de que a audio musical resulte tima. A Fig. 3.3
mostra os valores de TR indicados para ambientes distintos.

3.4.2 Clculo do Tempo de Reverberao

Existem frmulas distintas para o clculo terico do TR. Entretanto, a frmula clssica
por excelncia, e aceita como de referncia em nvel internacional por sua facilidade de
clculo, denominada frmula de Sabine, cuja expresso matemtica, obtida aplicando a
teoria acstica estatstica, negligenciando o efeito da absoro produzida pelo ar, a seguinte:

V
TR = 0,161 (3.4)
A
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onde, V o volume do recinto (em m3) e Atot a absoro total do recinto em sabines.

Figura 3.3 Tempos de Reverberao Recomendados.

O grau de absoro do som de um material qualquer representado pelo coeficiente de

absoro sonora , o qual definido como a relao entre a energia absorvida pelo material e
a energia incidente sobre ele, conforme a eq. (3.1).
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O valor de est diretamente relacionado com as propriedades fsicas do material e varia
com a freqncia, assumindo valores entre 0 (para material totalmente refletivo) e 1 (para
material com absoro sonora total).

O parmetro A (absoro) de um material qualquer obtido como resultado de se

multiplicar o coeficiente de absoro pela rea S de sua superfcie. A unidade de absoro
o sabine (1 sabin corresponde absoro de 1 m2 de janela aberta).

Finalmente, uma vez que um recinto constitudo por distintas superfcies recobertas
de materiais diversos, se define a absoro total Atot como a soma de todas as absores
individuais, ou seja:

Atot = 1 S1+ 2 S2 ++ n Sn (3.5)

A partir de A possvel calcular o coeficiente mdio de absoro m, dividindo a

absoro total Atot pela superfcie total do recinto St:

Atot
m = (3.6)
S tot

O TR calculado a cada freqncia de interesse mediante a frmula de Sabine no leva

em conta a localizao do receptor, uma vez que a mesma surge exclusivamente da aplicao
da acstica estatstica.

Por outro lado, preciso comentar que, apesar da utilizao universal desta frmula,
sua validez se circunscreve ao caso de recintos com as seguintes caractersticas (CARRION,
2001):

Decaimento energtico exponencial associado a um campo sonoro

perfeitamente difuso (a energia se propaga com a mesma probabilidade em
todas as direes);
Sala com geometria irregular;
Coeficiente mdio de absoro inferior a, aproximadamente, 0,2
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Frmula de Eyring:

Eyring verificou uma falha na frmula de Sabine, que consiste no fato de que, quando o
sab = 1, ou seja, a absoro do ambiente total, o TR no nulo, propondo a seguinte expresso
para o TR (BISTAFA e BRADLEY, 2000):

0,16V
TR = (3.7)
S . ln(1 a m )
onde S a rea total das paredes do ambiente e m dado por:

S a i i
am = i =1
(3.8)
S

Comparao entre as duas formulaes

A frmula de Sabine deve ser usada quando:

O coeficiente mdio de absoro for baixo (menor que 0,2);
Os materiais absorventes estejam distribudos uniformemente;
Os coeficientes de absoro no so precisos;
No se exige grande preciso nos clculos.

A frmula de Eyring deve ser usada quando:

Os materiais absorventes estejam distribudos uniformemente;
Se conhece com exatido os coeficientes de absoro;
Se exige clculo preciso do tempo de reverberao.

Embora o TR seja um parmetro fundamental no projeto acstico de recintos, na

prtica se utiliza uma srie de parmetros complementares fundamentados na acstica
geomtrica e que dependem da situao do receptor. A otimizao de todos eles na fase de
projeto permite garantir com um elevado grau de confiabilidade a obteno de uma acstica
adequada, uma vez construdo o recinto.
Captulo III. Fundamentao Terica. 45
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Um dos requisitos bsicos para conseguir um bom conforto e uma boa inteligibilidade
da palavra que o nvel de campo reverberante LR seja suficientemente baixo.

Se o espao objeto de estudo tem um grande volume e/ou est pouco, ou nulamente,
tratado com materiais absorventes (espao excessivamente vivo), o nvel do campo
reverberante resultar muito alto, j que o tempo de reverberao do mesmo ser demasiado
elevado, o que significa que a distncia crtica DC ser pequena. Assim, afastando-se da fonte
sonora facilmente se adentra a zona de campo reverberante onde a inteligibilidade da fala no
boa.

No caso de salas de conferncias e salas de aulas, o valor de TR recomendado,

considerando volumes situados entre 100 e 10.000 m3 se encontrara entre: 0.7 TR 1s.

conveniente tambm que a variao de tal valor em funo do grau de ocupao da

sala seja o menor possvel, com o objetivo de que suas caractersticas acsticas no dependam
do nmero de pessoas presentes em cada caso.

O tempo de reverberao longo uma deficincia comum de salas de aula, porm h

como resolver o problema. Idealmente, salas de aula devem ter TR na faixa de 0,4 - 0,6 s,
entretanto, muitas salas de aula tm TR de 1 s ou mais.

Existem duas maneiras de reduzir o TR de uma sala: reduzindo o volume ou

aumentando a absoro sonora da sala. Entretanto, reduzir o volume no s uma opo, e
sim uma alternativa desejvel para muitas salas de aulas antigas com tetos altos.

Finalmente, conveniente que o tempo de reverberao permanea o mais constante

possvel com relao freqncia, especialmente s freqncias baixas (bandas de oitava
centradas em 125 e 250 Hz, j que um aumento de reverberao em baixa freqncia produz
um resultado no favorvel do grau de inteligibilidade da palavra). Por outro lado, a partir da
banda de oitava centrada em 2 kHz, existe uma diminuio inevitvel dos valores do tempo de
reverberao devido absoro produzida pelo ar. Tal diminuio se faz particularmente
perceptvel quando se trata de espaos grandes.
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3.5 INTELIGIBILIDADE DA FALA

O conceito de inteligibilidade bastante genrico, podendo ser definido como a razo
pela qual se entendem os sons.
A inteligibilidade pode ser aplicada linguagem (palavra articulada), ao canto, s
notas musicais, ou at a outros sons. A inteligibilidade da linguagem mais usual, uma vez
que a voz o som ouvido em mais de 90% das vezes no dia-a-dia de uma pessoa.

Quando se refere comunicao em um ambiente, a inteligibilidade definida como

inteligibilidade acstica da linguagem e a principal caracterstica acstica de um
ambiente, pois reflete o grau de entendimento das palavras no seu interior. Para os locais onde
a comunicao primordial, (auditrio, cinemas, teatros, igrejas, salas de aula e conferncias,
etc.) a boa inteligibilidade acstica um fator decisivo (FERNANDEZ, 2000).

3.5.1 Caractersticas da Mensagem Oral

Quando uma pessoa emite uma mensagem, utiliza um tempo maior na emisso de
vogais que nas consoantes. As vogais constituem o chamado regime permanente da fala,
enquanto que as consoantes associam-se ao regime transitrio.

A durao mdia de uma vogal da ordem de 90 ms, reduzindo a 20 ms no caso de

uma consoante.
O fato de que a durao das vogais mais elevada, faz com que o nvel de presso
sonora associado s mesmas seja da ordem de 12 dB maior que o correspondente s
consoantes. O contedo de freqncia maior em baixas freqncias, no entanto, as
consoantes apresentam uma maior contribuio de altas freqncias (ver Tab. 3.5).

Tabela 3.5 - Caractersticas mais relevantes da mensagem oral.

Durao Contedo Nvel Contribuio

em freqncia Intelig. Palavra
Vogais 90 ms Baixas freqncias Nvel vogais Baixa
Consoantes 20 ms Altas freqncias Nvel consoantes + 12 dB Alta
Fonte: CARRION, 2001.
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3.5.2 Grau de Inteligibilidade da Fala

O grau de inteligibilidade da fala est estreitamente relacionado com a correta

percepo em altas freqncias. Em conseqncia, so as consoantes que determinam a
compreenso da mensagem oral. A informao contida nas vogais redundante.

Para que o conforto acstico, como o grau de inteligibilidade em uma sala, seja correto
necessrio evitar a apario de ecos, focalizaes do som e eco palpitante. Assim, deve-se
evitar a existncia de grandes paredes paralelas refletivas, aplicando-se uma pequena
inclinao (da ordem de 5o) a uma das duas paredes ou, ento, aplicar um material absorvente
pelo menos sobre uma das duas paredes problemticas.

A presena de ecos pode ser devida a uma geometria inadequada. Este tipo de
anomalia se apresenta quando o tempo de reverberao bem curto. As possveis solues
para prevenir ou eliminar ecos so as seguintes:

Colocar material absorvente diante das superfcies problemticas. Em qualquer

caso melhor evitar a utilizao de grandes quantidades de absoro, porque
poderia levar a uma diminuio excessiva do tempo de reverberao. Como
norma prtica, a porcentagem da superfcie tratada para evitar, exclusivamente,
a apario destas anomalias no deve ser superior a 10% da superfcie total da
sala.
Reorientar as superfcies problemticas a fim de redirecionar o som refletido a
outras zonas no problemticas.

No que diz respeito preveno de focalizaes, deve-se evitar as formas cncavas

nas paredes e tetos.

3.5.3 Diretividade da Voz Humana

Em geral, qualquer fonte sonora irradia mais potncia em uma direo que em outras
e, portanto, apresenta uma certa diretividade. A diretividade depende da freqncia e aumenta
com a mesma.
Captulo III. Fundamentao Terica. 48
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A forma de expressar a diretividade de uma fonte sonora em um ponto qualquer do

espao mediante o denominado fator de diretividade Q. O fator Q depende da relao entre
o nvel de presso sonora produzido pela fonte sonora na direo considerada e o nvel que se
obteria se a fonte no fosse diretiva. Quanto maior for o NPS em uma direo determinada,
maior ser o valor de Q em tal direo.

A voz humana apresenta algumas caractersticas de diretividade que so determinadas

pelo sistema de fonao e da forma da cabea, sendo a direo frontal a de maior diretividade.
Embora a diretividade aumente com a freqncia, para efeitos prticos se considera que o
fator de diretividade da voz humana na direo frontal Q = 2.

3.5.4 Clculo da Inteligibilidade da Fala

3.5.4.1 Mtodos Subjetivos

A metodologia empregada chamada de Mtodo Subjetivo de ndice de Acerto por

Slabas Padronizadas, sendo o tipo de anlise mais aceito pela comunidade cientifica. O
mtodo consiste em distribuir pessoas com audio normal no ambiente a ser estudado e,
atravs de um orador (ou gravaes da voz de locutores), pronunciar um lote de palavras
normalizadas (monosslabas, disslabas, polisslabas, slabas sem sentido, frases, etc.) que so
anotadas pelos ouvintes. As fichas so analisadas estatisticamente, obtendo-se o ndice de
acerto para cada posio e para cada ouvinte. Ento, a inteligibilidade de cada posio do
ambiente calculada a partir deste ndice de acerto. A porcentagem de acerto chamada de
ndice de Discriminao da Fala (IDF) (FERNANDEZ, 2000).

Se, por exemplo, a percentagem mdia de slabas detectadas corretamente em um

dos ambientes foi de 85%, ento se considera que a perda de informao seja de 15%. Como
tal perda se associar a uma percepo incorreta das consoantes, Peutz denomina de
Percentual de Perda da Articulao de Consoantes (%ALCons = 15%), que um parmetro
indicativo da perda. Assim, quanto maior for esta ltima, pior ser o grau de inteligibilidade
existente (CARRIN, 2001).
Esta perda de articulao de consoantes ser definida seguidamente na formulao
matemtica.
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3.5.4.2 Formulao Matemtica

Uma segunda forma para se determinar a inteligibilidade da fala encontrar uma lei
matemtica que, a partir do conhecimento de uma srie de parmetros acsticos do recinto em
estudo, permita encontrar o valor de %ALCons, em cada ponto do mesmo, sem a necessidade
de ter que realizar as laboriosas provas de audincia. Logicamente, uma vez estabelecida tal
lei, seria possvel predizer a inteligibilidade da fala em qualquer ponto de um recinto ainda
por construir.

Fazendo uso da teoria da acstica estatstica, Peutz deduziu que o valor de %ALCons
em um ponto dado podia ser determinado, simplesmente, a partir do conhecimento do tempo
de reverberao TR e da diferena entre os nveis de presso sonora de campo direto LD e de
campo reverberante LR em tal ponto.

Para o clculo de LD - LR a frmula a utilizar a seguinte:

QxR
LD LR = 10 log( ) 17 (3.9)
r2

onde log representa o logaritmo decimal; Q o fator de diretividade da fonte sonora na

direo considerada (Q = 2 para voz humana considerando a direo frontal do orador); R a
constante da sala (m2 ); e r a distncia do ponto considerado fonte sonora (m).

Como tanto TR como R dependem do coeficiente mdio de absoro m seu

conhecimento, junto com o volume V e da superfcie total Stot permitem calcular os valores de
TR e de LD - LR.

Em nvel prtico, geralmente se elege para o clculo o valor de correspondente

banda de 2 kHz, por ser de mxima contribuio inteligibilidade da palavra.
A Fig. 3.4 permite determinar o valor de %ALCons (eixo de ordenadas esquerdo) a
partir dos valores de TR (eixo de ordenadas direito) e da diferena LD - LR (eixo das abscissas).
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Figura 3.4 - Obteno da %ALCons a partir de TR e de LD - LR.

3.5.5 Relao entre o Tempo de Reverberao e a Inteligibilidade da Fala

Quando se emite uma mensagem oral, a durao das vogais e seu correspondente nvel
de presso sonora maior que das consoantes.

O contedo de freqncia das vogais maior nas baixas freqncias, enquanto que as
consoantes apresentam um maior contedo de altas freqncias.

Em uma sala com um tempo de reverberao alto, o decaimento energtico de uma

vogal emitida na mesma apreciavelmente mais lento que o decaimento prprio (aquele que
se observaria se a vogal fosse emitida no espao livre). Tal fato, junto com a maior durao e
nvel comentado anteriormente, provoca um solapamento temporal da vogal com a consoante
emitida imediatamente depois. A Tab. 3.6 estabelece a relao entre Reverberao e
Inteligibilidade.
A simultaneidade temporal da vogal e da consoante com seus correspondentes nveis,
assim como as caractersticas espectrais de ambos sons, so as causas do mascaramento
parcial ou total da consoante produzido pela vogal.
Captulo III. Fundamentao Terica. 51
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Finalmente, como o grau de inteligibilidade est estreitamente ligado correta

percepo das consoantes, por seu importante contedo de altas freqncias, o mascaramento
das mesmas devido a um excesso de reverberao provoca uma perda de inteligibilidade na
sala.

Tabela 3.6 - Relao Reverberao x Inteligibilidade.

Reverberao X Inteligibilidade

A inteligibilidade varia com o inverso do quadrado do

Tempo de reverberao.
Para uma boa inteligibilidade da linguagem o tempo de
reverberao TR60 deve permanecer abaixo de 1 s.
O nvel de campo reverberante depende da absoro
das superfcies do local, do volume do ambiente e do
nvel do som gerado.
Em algumas avaliaes da inteligibilidade usado o
EDT (Early Decay Time) como medida da reverberao
(mesma definio do T60 tomada para os primeiros 10dB).
Fonte: FERNANDEZ, 2000.

3.6 RELAO SINAL/RUDO (S/N)

uma comparao til para estimar o quo compreensvel a fala em uma sala. O
nvel sonoro da voz da professora em dB, menos o nvel de rudo de fundo na sala, em dB,
igual relao S/N em dB. Quanto maior a S/N maior a inteligibilidade da fala. Se a S/N
negativa (o rudo de fundo maior que a voz da professora), ser difcil ser a professora
compreendida. Tipicamente, a S/N menor nos fundos da sala de aula, onde o nvel sonoro da
voz da professora cai, ou perto da fonte de rudo, situao que ocorre, por exemplo, perto de
um ar condicionado da parede.

Estudos tm mostrado que, em salas de aula que tm S/N menor que +10 dB, a
inteligibilidade da fala significativamente degradada para crianas com audio mediana.
Crianas com alguma deficincia auditiva precisam no mnimo de +15 dB de S/N (SEEP,
2002).
Picard e Bradley concluram que os mtodos convencionais de determinao da
relao sinal/rudo podem superestimar os nveis da fala, pois integram a voz do professor
Captulo III. Fundamentao Terica. 52
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com o rudo de fundo existente. Para uma avaliao mais precisa deve-se medir o nvel sonoro
da voz do professor subtraindo-o do rudo de fundo, para ento compar-lo ao rudo de fundo.

Uma diferena menor entre o sinal e o rudo de fundo significa maior esforo vocal
por parte do professor, pois naturalmente o nvel da fala precisa ser aumentado para ser
compreendido pelos ouvintes. A situao mais crtica ocorre com os alunos localizados mais
distantes do professor, pois as vozes vo decrescendo com a distncia e ao chegar nos mais
distantes, pode estar incorporada ao campo reverberante, ou seja, estaria incorporada no rudo
de fundo. Tambm, locais prximos s fontes sonoras, como alunos perto de uma janela
aberta voltada para a rua ou alunos prximos a ventiladores podem ser considerados
similarmente crticos (LOSSO, 2003).

A Tab. 3.7 mostra a relao entre rudo e inteligibilidade.

Tabela 3.7 - Relao Sinal/Rudo x Inteligibilidade.

Rudo X Inteligibilidade

A relao Sinal/Rudo (S/N) fundamental para

a inteligibilidade.
Para S/N entre 0 e +10 dB a inteligibilidade ser
inaceitvel; para S/N entre +20 e +30 dB ser boa;
e para S/N entre +30 e +40 dB a inteligibilidade
ser excelente.
o em que chega ao ouvinte o rudo mascarante
importante. Quando a direo a mesma do som
da fala o mascaramento ser maior.
O mascaramento do rudo ser maior quando seu
espectro for mais intenso na banda de transmisso
de informaes (1 a 4 kHz)
Fonte: FERNANDEZ, 2000.