(PRIMER SEMESTRE) ASIGNAT Historia, geografa y PROFESOR Mara Corts, Ivannia Leyton y CURSO URA Cs. Sociales (A) Elizabeth lvarez Terceros A- B-C
MES OBJETIVO DE APRENDIZAJE Nde
horas UNIDAD O.A 11. Distinguir algunos actores de la organizacin poltica y democrtica de N 1 ABRIL Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, 12 Nuestra considerando las instituciones en las que ejercen y cmo son nombrados o HORAS vida en elegidos. sociedad O.A 12. Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la educacin, a contar con alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de cmo se pueden ejercer y proteger esos derechos. O.A 13. Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, evitando la copia y el plagio y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. O.A 14. Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones fsicas, sociales, econmicas, tnicas o culturales. O.A 15. Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una MAYO directiva del curso, asignando roles y funciones a cada cargo, y considerando la 12 importancia de mantener una buena convivencia y una organizacin del curso HORAS que favorezca el trabajo escolar. O.A 16. Resolver conflictos, aplicando estrategias como determinar la causa del problema, proponer posibles soluciones, dialogar, buscar un punto de vista comn y votar, entre otras, demostrando respeto y empata por las partes involucradas para mejorar la convivencia en el curso y en la comunidad escolar. O.A 17. Disear y participar activamente en un proyecto grupal que solucione Escuela D-133 Arturo Prez Canto Unidad Tcnico Pedaggica Mara Elena
un problema de la comunidad escolar; por ejemplo, reciclaje de basura, exceso
de ruido, organizacin de turnos, leer o entretener a alumnos ms pequeos. O.A 18. Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros.
UNIDAD O.A 6. Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geogrficas como
N 2 JUNIO referencia (paralelos y meridianos). 15 Amrica, O.A 7. Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el HORAS nuestro carcter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e continente identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. O.A 8. Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ros, poblacin, idiomas, pases y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geogrfico adecuado. O.A 9. Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de Amrica, considerando su distribucin geogrfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. O.A 10. Comparar, mediante la observacin en imgenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su regin con paisajes de Amrica, distinguiendo distintas formas de adaptacin y transformacin de la poblacin a su ambiente natural. O.A 14. Demostrar respeto por todas las personas a travs de acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones fsicas, sociales, econmicas, tnicas o culturales.
JULIO Integracin de los objetivos y evaluacin semestral. 6
HORAS UNIDAD O.A 1. Describir la civilizacin maya, considerando ubicacin geogrfica, 15 N3 AGOSTO organizacin poltica, actividades econmicas, formas de cultivo y alimentos, HORAS Grandes organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religin y civilizacione ritos, desarrollo de la astronoma y la matemtica, sistemas de escritura, s meso guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, americanas entre otros. O.A 2. Describir la civilizacin azteca, considerando ubicacin geogrfica, Escuela D-133 Arturo Prez Canto Unidad Tcnico Pedaggica Mara Elena
organizacin poltica y extensin, la ciudad de Tenochtitln, formas de cultivo y
alimentos, religin y ritos, avances tecnolgicos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. O.A 5. Investigar en diversas fuentes (imgenes, medios audiovisuales, TIC, 12 SEPTIEMB grficos, textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de HORAS RE los pueblos indgenas americanos; por ejemplo, el protagonismo que tienen hoy, la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la cultura y la sociedad de los pases actuales, situados donde ellos se desarrollaron, y su influencia en las comidas y en la lengua que empleamos en la actualidad, entre otros. O.A 13. Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, evitando la copia y el plagio y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.
La OCTUBRE organizacin poltica, sistema de caminos y correos, religin y ritos, avances HORAS civilizacin tecnolgicos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, Inca formas de cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. O.A 4. Analizar y comparar las principales caractersticas de las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).
NOVIEMBR O.A 5. Investigar en diversas fuentes (imgenes, medios audiovisuales, TIC, 12
E grficos, textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de HORAS los pueblos indgenas americanos; por ejemplo, el protagonismo que tienen hoy, la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la cultura y la sociedad de los pases actuales, situados donde ellos se desarrollaron, y su influencia en las comidas y en la lengua que empleamos en la actualidad, entre otros. O.A 13. Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, evitando la copia y el plagio y reconociendo sus Escuela D-133 Arturo Prez Canto Unidad Tcnico Pedaggica Mara Elena
errores y sus acciones, entre otros.
DICIEMBR Integracin de los objetivos y evaluacin final 6 E HORAS