TALLER: PAUTAS PARA ELABORAR LA AUTOBIOGRAFA

INTRODUCCIN

A medida que una persona se encuentra con su hbitat y comienza a

interactuar de manera efectiva con otros seres y con su entorno, ampla las
posibilidades de planificar su vida de manera estratgica para el bien suyo y
el de los dems.

Como un habitante ms del universo, el ser humano debe tratar de

conocerse a s mismo con sus caractersticas, sus debilidades y fortalezas,
para potenciarlas hacia el beneficio comn.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Resultados del Aprendizaje:

Promover el conocimiento de s mismo desde los valores ticos.
Propiciar interacciones constructivas tanto familiares como sociales
basadas en el respeto por la dignidad humana y el bien comn.
Recoger los primeros insumos para la elaboracin del proyecto de vida.
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Mi Universo.

El ncleo familiar es la esencia estructurante de nuestro propio universo. La

familia es el punto de partida bsico para escribir nuestra autobiografa.

Propicie un momento de encuentro con varios miembros de su familia.

Disponga de algunos materiales como los lbumes de fotografas, tarjetas,
documentos, videos y algunos otros elementos que promuevan el recuerdo.

No deje pasar esta oportunidad para recordarle a cada uno de los miembros
de su familia lo importantes que son para usted, cunto y cmo los quiere.

Entable una conversacin en la que todos recuerden la historia familiar.

Trate de responder hasta donde sea posible las siguientes preguntas:

Cmo estaba conformado su ncleo familiar?. Cuntas generaciones

recuerda?. Qu lugar y qu rol ocupa usted en este ncleo familiar?.
Cundo y dnde naci usted?. Cmo recibi la familia su nacimiento?.
Cul es el origen y significado de su nombre?. A qu se deben los
apodos que le han puesto a usted o a algn otro miembro de la familia?.

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 Cmo han sido sus relaciones con los miembros de su ncleo familiar y
con otras personas que han habitado en el mismo espacio domiciliario,
incluso con la familia extensa (bisabuelos, abuelos, tos, primos)?.
Califique sus relaciones intrafamiliares entre alguna de las siguientes
opciones: muy estrechas, estrechas pero conflictivas, cercanas pero
conflictivas, simplemente conflictivas o distantes. Han cambiado estas
relaciones intrafamiliares ltimamente?. En qu sentido han cambiado?.
Cree usted que algunas personas de su familia se han querido ms
entre s?. Por qu? A quin (quines) quiere usted ms en su familia?.
Haba mascotas en su casa?. En caso afirmativo, Cmo se
relacionaba usted con ellas?. Tiene actualmente alguna mascota?.
Qu tipo de mascota?. Cmo se llama?. Qu significa para usted?.
De los episodios de su infancia (o de su adolescencia) qu situaciones
le causaban miedo, vergenza, ofuscacin, satisfaccin o alegra?.
En su infancia, Cmo pasaba sus vacaciones, sus navidades, sus
cumpleaos?. Cmo celebraba su familia las fechas especiales?.
Cules eran los hbitos caractersticos de su familia (hacer deporte,
pasear, trabajar, ver televisin, orar o hacer tareas juntos, o compartir
alguna de las comidas del da, entre otros)?. Cules le agradaban ms
y cules le desagradaban?. Cules hbitos de los miembros de su
familia considera usted positivos y cules hbitos considera negativos?.
Qu hbitos (costumbres - comportamientos - modales) aprendi en su
casa durante la infancia (de higiene, de alimentacin, de vestuario,
biolgicos, mentales, sentimentales, sociales, culturales y espirituales)?.
Cmo ha sido la situacin econmica de su familia?. Cmo es
actualmente su situacin econmica?. Qu piensa usted al respecto?.
A cules actividades econmicas (ocupaciones, oficios o profesiones)
se han dedicado habitualmente los miembros de su familia y sus
antepasados?. Le hubiera gustado seguir sus pasos?. Por qu?.
Cules han sido los momentos ms importantes e impactantes o
trascendentales para su familia (nacimientos, fiestas de cumpleaos o
aniversarios, grados, matrimonios, separaciones, accidentes, muertes)?.
Cmo caracterizara el espacio geogrfico en el que usted naci?.
En cuntos lugares ha vivido? Cul le ha gustado ms y por qu?.
Cmo es su relacin actual con estos espacios de domicilio familiar?.
Cul ha sido el itinerario del transcurso de su historia acadmica?
Teniendo en cuenta los niveles educativos y los grados de escolaridad,
especifique Dnde y en Qu tiempo ha llevado a cabo sus estudios?.

* Consulte sobre la estructura de un rbol genealgico y dibuje el suyo.

Utilice las convenciones estandarizadas para poder representar en el
genograma o rbol genealgico a cada uno de los miembros de la familia,
sus interrelaciones (roles) y situaciones ms representativas e importantes.

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