Chpica MODELO PLANIFICACION 2017 ASIGNATURA Ciencias naturales : eje biologa CURSO 1 medio UNIDAD Unidad I: Evolucin y biodiversidad N DE HORAS UNIDAD 23
CLASE FEC O. DE O. DE LA CONT CONT PROCED CONT HR. EVALUACION RECURSOS
HA APRENDIZAJ CLASE CONCEP ACTIT DE LA E ASIG 1. Explicar, Identifican el Roca sedimentaria,deformacin, Analizar texto Mostrar curiosidad 2 Formativa, Pizarra, basndose en origen de los paleontologa, tipos de fsiles, cientfico y luego y creatividad por mediante el anlisis plumones, data evidencias, que fsiles y representatividad de fsil, fosilizacin, desarrollar gua en conocer y de texto cientfico show, parlantes, los fsiles: Localizan zonas geologa en chile. parejas. comprender los libro del -Se forman a de observacin y fenmenos del estudiante, partir de restos de tipos de fsiles entorno natural. presentacin animales y considerando prezi, plantas. fenmenos cuestionario. -Se forman en geolgicos rocas ocurridos en sedimentarias. Chile. -Se ubican de Explican y 2 Pizarra, acuerdo a su relacionan los plumones, data antigedad en los procesos de show, parlantes, estratos de la fosilizacin con libro del Tierra. la presencia de estudiante, fsiles en ciertos presentacin estratos del prezi, suelo expuestos a cuestionario. distintos climas. Explicar el origen 2 de los recursos fsiles y sus usos en la actualidad
diferentes comparada, anlogo, vestigial homlogas en responsablemente mediante plumones, data 2. Analizar e estructuras diferentes especies en equipos en la observacin directa.show, parlantes, interpretar datos homlogas como solucin libro del para proveer de evidencia de problemas estudiante, evidencias que evolutiva cientficos. presentacin apoyen que la prezi, diversidad de Interpretar Registro fsil, estructuras anatmicas Explicar que la Trabajar y tratar 4 Sumativa, mediante Pizarra, organismos es el evidencias de homlogas, la embriologa, secuencias diversidad de datos con un informe de plumones, data resultado de la evolucin en de ADN, evidencias biogeogrficas, organismos proviene rigurosidad, investigacin show, parlantes, evolucin, contraposicin evidencias embriolgicas, evidencia de un proceso precisin y libro del considerando: con la teora del molecular evolutivo orden. estudiante, -Evidencias de la fijismo, presentacin evolucin prezi, pauta de (como el registro informe. Pauta fsil, las co/autoevaluaci estructuras n. anatmicas Analizar la teora Darwin, Lamarck, Wallace, Explicar la seleccin Crear, seleccionar, 3 Sumativa, mediante Pizarra, homlogas, la evolutiva por sobrevivencia, evolucionismo, origen natural y sus usar y ajustar un trabajo plumones, data embriologa y seleccin natural. comn, gradualismo, presin de postulados modelos para expositivo en power show, parlantes, las secuencias de seleccin, variabilidad, reproduccin De sobreproduccin, describir point. libro del ADN). diferencial. variacin, adaptacin mecanismos y estudiante, -Los postulados y seleccin. para predecir y presentacin de la teora de apoyar prezi, la seleccin explicaciones. informacin natural. sobre seleccin -Los aportes de natural. cientficos Reconocen Especiacin, anagnesis, aloptrida, Describen elementos Mostrar inters por 2 Formativa, Pizarra, como Darwin y elementos paraptrida, simptrida, de la especiacin y su conocer y mediante desarrollo plumones, data Wallace a las bsicos de relacin con la teora comprender de cuestionario show, parlantes, Teoras especiacin. de la evolucin. fenmenos libro del evolutivas. cientficos. estudiante, presentacin prezi, cuestionario. 3.Explicar, Describir Taxonoma, taxn, jerarqua ,categora, Elaborar categora Identifican 2 Formativa, Pizarra, basndose en taxonoma, sus especie, orden ,familia, clase, filum, taxonmica con su preguntas que mediante plumones, data evidencias, que la categoras y reino, dominio, Linneo, sistema criterio de originaron observacin directa. show, parlantes, clasificacin criterios de binominal, filogenia, clasificacin. investigaciones libro del de la diversidad clasificacin. cientficas estudiante, de organismos se presentacin construye a travs prezi. del tiempo sobre la base de criterios taxonmicos que permiten organizarlos en grupos y subgrupos, identificando sus relaciones de parentesco con Ancestros comunes. Identificar la vertebrados/invertebrados, Analizan la Manifestar 2 Formativa, Pizarra, biodiversidad de con/sin alas, con/sin patas, biodiversidad de pensamiento mediante anlisis de plumones, data nuestro entorno y mamferos/peces/anfibios/aves, especies mediante crtico y casos. show, parlantes, su parentesco con material audiovisual argumentar libro del ancestros y luego comparan basndose en estudiante, comunes similitudes. evidencias presentacin Vlidas y prezi. confiables. Reconocer las Linneo, nombre genrico y especfico, Construir ejemplos Trabajar 2 Sumativa, mediante Pizarra, caractersticas de reino animal, vegetal, moneras, de nomenclaturas de responsablemente gua de desarrollo plumones, data los cinco reinos y protistas, fungi. Procarionte, eucarionte distintas especies. en equipos, en la show, parlantes, como se bacterias, algas ,briofitas, pteridfitas, construccin de libro del construye su Espermatfitas nomenclatura estudiante, nomenclatura a cientfica. presentacin nivel de especie. prezi, gua de desarrollo. Total de horas pedaggicas: 23 hrs.