UNIDAD EDUCATIVA FISCAL " OS

INFORME PARCIAL DE ASIGNATUR

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: BLOQUE / MDULO

Ral Calapia Chisaguano Lengua y Literatura 3

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMERO DE DESTREZAS NMERO DE

PORCENTAJE DE
PLANIFICADAS DESTREZAS LOGRADAS
DESTREZAS LOGRADAS
(Ingresar el nmero) (Ingresar el nmero)

6 6 100.00

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APREND

NMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

Presenta dificultades en la
comprensin lectora y critica.

Se distrae y no cumple con

BAILON JARRO JOSE JULIAN las tareas en clase
Dificultades para
estructurar debidamente la
informacin presentada
verbalmente en un texto escrito

Presenta dificultades en la
comprensin lectora y critica.

Se distrae y no cumple con

CHOCHOS CARAVAJO JONATHAN BOLIVAR las tareas en clase
Dificultades para
estructurar debidamente la
informacin presentada
verbalmente en un texto escrito

Presenta dificultades en la
comprensin lectora y critica.

Se distrae y no cumple con

LUCAS GUALLICHICO NAYELI ALEJANDRA las tareas en clase
Dificultades para
estructurar debidamente la
informacin presentada
verbalmente en un texto escrito
 3. CONCLUSIONES

Del 100% de estudiantes se indica que el 60% dominan las destrezas, 40% alzanzan
estudiantes mensionados que no cumplen con tareas y no existe dedicacion para las

4. RECOMENDACIONES

Los estudiantes que no alcanzan las Destrezas de aprendizaje, debern asistir a clase
sus padres, una vez a la semana.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Ral Calapia chisaguano Nombre:

Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
CATIVA FISCAL " OSWALDO GUAYASAMIN " AO LECTIVO
2015-2016

L DE ASIGNATURA

ORMATIVOS:
AO / CURSO: PARALELO: NMERO DE
ESTUDIANTES:
Sptimo grado "B" 40
(MEDIA
PROMEDIO DEL
IZAJE ALCANZADA)
AO / CURSO:
9,01
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS

LTADES DE APRENDIZAJE

CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

Dinmicas grupales y reflexiones: respeto,

autoestima
Falta de concentracin. Ausencia
Exposiciones diarias de los temas anteriores
de habitos de estudio Errores
Trabajo
en el proceso de leer:bajo nivel de
asistido en clase con fichas de control y
lectura
lectura. Reunion con
representante.

Dinmicas grupales y reflexiones: respeto,

autoestima
Falta de concentracin. Ausencia
Exposiciones diarias de los temas anteriores
de habitos de estudio Errores
Trabajo
en el proceso de leer:bajo nivel de
asistido en clase con fichas de control y
lectura
lectura. Reunion con
representante.

Dinmicas grupales y reflexiones: respeto,

autoestima
Falta de concentracin. Ausencia
Exposiciones diarias de los temas anteriores
de habitos de estudio Errores
Trabajo
en el proceso de leer:bajo nivel de
asistido en clase con fichas de control y
lectura
lectura. Reunion con
representante.
USIONES

zas, 40% alzanzan las destrezas en estudio, pero existe los

edicacion para las evaluaciones.

NDACIONES

ern asistir a clases de recuperacin, con el acompaamiento de

RECIBIDO APROBADO
Nombre: MsC. Ruth Garca

Firma:

Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL " O

INFORME PARCIAL DE ASIGNATUR

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: BLOQUE / MDULO

Ral Calapia Chisaguano Matemtica 3

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMERO DE DESTREZAS NMERO DE

PORCENTAJE DE
PLANIFICADAS DESTREZAS LOGRADAS
DESTREZAS LOGRADAS
(Ingresar el nmero) (Ingresar el nmero)

6 6 100.00

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APREND

NMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

Problemas para resolver

operaciones bsicas.
BAILON JARRO JOSE JULIAN Muestra poco inters en las
tareas que hacemos en clases,
no estudia para las evaluaciones,

Problemas para resolver

operaciones bsicas.
CHOCHOS CARAVAJO JONATHAN BOLIVAR Muestra poco inters en las
tareas que hacemos en clases,
no estudia para las evaluaciones,

Problemas para resolver

operaciones bsicas.
GUALOTUA NASIMBA DIANA PAOLA Muestra poco inters en las
tareas que hacemos en clases,
no estudia para las evaluaciones,

Problemas para resolver

operaciones bsicas.
LUCAS GUALLICHICO NAYELI ALEJANDRA Muestra poco inters en las
tareas que hacemos en clases,
no estudia para las evaluaciones,

Problemas para resolver

operaciones bsicas.
PAUCAR GUARACA ELSA MARIBEL Muestra poco inters en las
tareas que hacemos en clases,
no estudia para las evaluaciones,
 3. CONCLUSIONES

Del 100% de estudiantes se indica que el 12% dominan las destrezas, 26% alzanzan
alcanza las destrezas, pero existe los estudiantes mensionados que no cumplen con
evaluaciones.

4. RECOMENDACIONES

Los estudiantes que no alcanzan las Destrezas de aprendizaje, debern asistir a clas
sus padres, una vez a la semana.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Ral Calapia chisaguano Nombre:

Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
 CATIVA FISCAL " OSWALDO GUAYASAMIN " AO LECTIVO
2015-2016

L DE ASIGNATURA

FORMATIVOS:
AO / CURSO: PARALELO: NMERO DE
ESTUDIANTES:
Sptimo grado "B" 40
(MEDIA
PROMEDIO DEL
DIZAJE ALCANZADA)
AO / CURSO:
8,55
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS

LTADES DE APRENDIZAJE

CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

Dinamicas grupales y reflexiones

Exposiciones
Se distrae con facilidad. Tareas en clase: ejercicios de razonamiento
No cumple con las y memoria. Reunion con
tareas. representante: compromiso para el
seguimiento de control de tareas, y hbitos
de estudio.
Dinamicas grupales y reflexiones
Exposiciones
Se distrae con facilidad. Tareas en clase: ejercicios de razonamiento
No cumple con las y memoria. Reunion con
tareas. representante: compromiso para el
seguimiento de control de tareas, y hbitos
de estudio.
Dinamicas grupales y reflexiones
Exposiciones
Se distrae con facilidad. Tareas en clase: ejercicios de razonamiento
No cumple con las y memoria. Reunion con
tareas. representante: compromiso para el
seguimiento de control de tareas, y hbitos
de estudio.
Dinamicas grupales y reflexiones
Exposiciones
Se distrae con facilidad. Tareas en clase: ejercicios de razonamiento
No cumple con las y memoria. Reunion con
tareas. representante: compromiso para el
seguimiento de control de tareas, y hbitos
de estudio.
Dinamicas grupales y reflexiones
Exposiciones
Se distrae con facilidad. Tareas en clase: ejercicios de razonamiento
No cumple con las y memoria. Reunion con
tareas. representante: compromiso para el
seguimiento de control de tareas, y hbitos
de estudio.
LUSIONES

zas, 26% alzanzan las destrezas en estudio, el 5 % proximo a

e no cumplen con tareas y no existe dedicacion para las

NDACIONES

bern asistir a clases de recuperacin, con el acompaamiento de

RECIBIDO APROBADO
Nombre: MsC. Ruth Garca

Firma:

Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "

INFORME PARCIAL DE ASIGNATU

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: BLOQUE / MDULO

Ral Calapia Chisaguano Ciencias Naturales 2

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMERO DE DESTREZAS NMERO DE

PORCENTAJE DE
PLANIFICADAS DESTREZAS LOGRADAS
DESTREZAS LOGRADAS
(Ingresar el nmero) (Ingresar el nmero)

6 6 100.00

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRE

NMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

Muestra poco inters en las

BAILON JARRO JOSE JULIAN tareas que hacemos en clases,
no tiene hbitos de estudio.

Muestra poco inters en las

CHOCHOS CARAVAJO JONATHAN BOLIVAR tareas que hacemos en clases,
no tiene hbitos de estudio.

Muestra poco inters en las

GUALOTUA NASIMBA DIANA PAOLA tareas que hacemos en clases,
no tiene hbitos de estudio.

Muestra poco inters en las

LUCAS GUALLICHICO NAYELI ALEJANDRA tareas que hacemos en clases,
no tiene hbitos de estudio.

Del 100% de estudiantes se indica que el 27% dominan las destrezas, 63% alzanza
alcanza las destrezas, pero existe los estudiantes mensionados que no cumplen co
evaluaciones
 4. RECOMENDACIONES

Los estudiantes que no alcanzan las Destrezas de aprendizaje, debern asistir a cl

sus padres, una vez a la semana.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Ral Calapia chisaguano Nombre:

Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
DUCATIVA FISCAL " OSWALDO GUAYASAMIN " AO LECTIVO
2015-2016

AL DE ASIGNATURA

NFORMATIVOS:
AO / CURSO: PARALELO: NMERO DE
ESTUDIANTES:
Sptimo grado "B" 40
(MEDIA
PROMEDIO DEL
NDIZAJE ALCANZADA)
AO / CURSO:
8,49
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS

CULTADES DE APRENDIZAJE

CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

Se distrae con facilidad.

Dinamicas grupales Exposiciones
No cumple con las
de los temas tratados y tareas en clase
tareas. Tiene dificultad para
Reunion con
mantenerse tranquilo y concentracin
representante.
en clases.
Se distrae con facilidad.
Dinamicas grupales Exposiciones
No cumple con las
de los temas tratados y tareas en clase
tareas. Tiene dificultad para
Reunion con
mantenerse tranquilo y concentracin
representante.
en clases.
Se distrae con facilidad.
Dinamicas grupales Exposiciones
No cumple con las
de los temas tratados y tareas en clase
tareas. Tiene dificultad para
Reunion con
mantenerse tranquilo y concentracin
representante.
en clases.
Se distrae con facilidad.
Dinamicas grupales Exposiciones
No cumple con las
de los temas tratados y tareas en clase
tareas. Tiene dificultad para
Reunion con
mantenerse tranquilo y concentracin
representante.
en clases.
rezas, 63% alzanzan las destrezas en estudio, el 10 % proximo a
que no cumplen con tareas y no existe dedicacion para las
MENDACIONES

ebern asistir a clases de recuperacin, con el acompaamiento de

RECIBIDO APROBADO
Nombre: MsC. Ruth Garca

Firma:

Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL " OS

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: BLOQUE / MDULO

Ral Calapia Chisaguano Estudios Sociales 3

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMERO DE DESTREZAS NMERO DE

PORCENTAJE DE
PLANIFICADAS DESTREZAS LOGRADAS
DESTREZAS LOGRADAS
(Ingresar el nmero) (Ingresar el nmero)

7 7 100.00

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDI

NMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

Muestra poco inters en las

CHOCHOS CARAVAJO JONATHAN BOLIVAR tareas que hacemos en clases,
no tiene hbitos de estudio.

Del 100% de estudiantes se indica que el 20% dominan las destrezas, 20% alzanzan l
estudiantes mensionados que no cumplen con tareas y no existe dedicacion para las e

4. RECOMENDACIONES

Los estudiantes que no alcanzan las Destrezas de aprendizaje, debern asistir a clase
sus padres, una vez a la semana.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Ral Calapia chisaguano Nombre:

Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
ATIVA FISCAL " OSWALDO GUAYASAMIN " AO LECTIVO
2015-2016

DE ASIGNATURA

ORMATIVOS:
AO / CURSO: PARALELO: NMERO DE
ESTUDIANTES:
Sptimo grado "B" 40
(MEDIA
PROMEDIO DEL
ZAJE ALCANZADA)
AO / CURSO:
8,57
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS

TADES DE APRENDIZAJE

CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

Se distrae con facilidad.

Dinamicas grupales
No cumple con las
Exposiciones de los temas tratados
tareas. Tiene dificultad para
y tareas en clase
mantenerse tranquilo y concentracin
Reunion con representante.
en clases.
as, 20% alzanzan las destrezas en estudio, pero existe los
dicacion para las evaluaciones.

DACIONES

ern asistir a clases de recuperacin, con el acompaamiento de

RECIBIDO APROBADO
Nombre: MsC. Ruth Garca

Firma:

Fecha: