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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Con base en la estrategia basada en proyectos, el segundo paso
comprende un reconocimiento general sobre el funcionamiento de las energas alternativas y el estudiante debe asociar con la realidad de un
entorno la implementacin de las energas con base en unas potencialidades regionales o locales. Los estudiantes tendrn que desarrollar
inicialmente un trabajo individual con la bsqueda y consulta de informacin para que posteriormente construya la actividad con los
compaeros de grupo, esto aportar en la construccin de su proyecto final.
Temticas a desarrollar: Identificar el funcionamiento de las energas alternativas, eficiencia, costos y modelos de
implementacin
Nmero de semanas: Fecha: Del 20 de febrero al 2 de abril Momento de Entorno:
6 evaluacin:
Intermedia
Ingresar al foro de trabajo colaborativo paso 1 con tiempo para realizar trabajo individual y colaborativo. Adems de recibir
retroalimentacin oportuna por parte del docente.
Realizar lectura de los contenidos de la unidad I donde se estudian los temas relacionados con energas alternativas y construcciones
sostenibles.
Revisar cada uno de los pasos que se incluyen en este documento para la elaboracin del trabajo colaborativo. Al igual que los productos
a entregar en el entorno de seguimiento y evaluacin.
Utilizar la N etiqueta, ser planeado y comunicar dificultades para su ptimo avance acadmico de manera oportuna.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Fuentes de Energa Alternativas Cdigo: 358082
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica
requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.