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Para m, como docente a cargo del espacio curricular de Educacin Artstica destinado a
los alumnos de Primer Ao, la msica en la escuela se propone, o por lo menos, debera
proponerse:
Por eso, los objetivos que a mi juicio deben perseguirse son los siguientes:
Objetivos:
- Explorar, reconocer y utilizar distintas fuentes sonoras para diversas producciones.
Para lograr dichos objetivos, es importante que los alumnos cuenten con un amplio
bagaje de contenidos, que los ayuden a apreciar y conocer la msica para as, poder
comprenderla y disfrutarla.
Contenidos:
UNIDAD I:
- Atributos del sonido: Intensidad: fuerte/suave crescendo/decreciendo Duracin:
corto/largo medianos/largos/cortos Altura: Relaciones de altura Agudo/grave
Timbre: Sonidos del entorno Voz masculina, femenina e infantil. Identificacin
auditiva de instrumentos convencionales y no convencionales.
- Ritmo y mtrica: pulso - acento ritmo. Ritmo del lenguaje y ritmo musical.
UNIDAD II:
- Textura: meloda con acompaamiento.
UNIDAD III:
- Ejecucin instrumental: tcnicas de toque: pequea percusin e instrumentos no
convencionales.
- Representacin de atributos del sonido mediante grafas analgicas.
- Atributos del sonido: clasificar y ordenar sonidos segn sus atributos en ms de un
atributo a la vez. En escalas crecientes y decrecientes.
UNIDAD IV:
- Contexto: La msica y los medios de comunicacin/la msica y la radio. mbitos
folklricos argentinos: caractersticas musicales y su relacin con el paisaje,
vertientes, lo que la msica nos cuenta de la gente.
Actividades:
- Interpretar canciones grupalmente.
- Identificar en obras y canciones partes iguales, partes que cambian, partes que se
repiten, que retornan.
Y por ltimo, para constatar que todo lo perseguido en el transcurso del ciclo lectivo sea
aprendido, se evaluar peridicamente con registro escrito y tambin, clase a clase por
la participacin en el aula.
Evaluacin:
Se realizan evaluaciones con registro escrito.
Criterios de evaluacin:
- Escucha atenta