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Apostila 6 Ano Nivelamento

OBJETIVO: Nesse pequeno curso de nivelamento ser feita uma retomada
dos assuntos estudado no Fundamental I, como: As Quatro Operaes,
Clculo de MDC e MMC e Operaes Com Fraes.
O estuda da Matemtica requer muita disciplina, esforo, dedicao
e concentrao.
Bons Estudos!
1. AS QUATRO OPERAES
Toda essa parte ser vista sobre o conjunto dos nmero Naturais
N={0,1, 2, 3, 4,5, 6, 7, } .

1.1 ADIO: Quando voc rene, em geral, objetos de mesma espcie,

voc obtm uma nova quantidade em relao a quantidade que tinha
anteriormente.
Exemplo 1: Augusto tinha 5
reais na segunda-feira, seu
irmo mais velho lhe deu 7
reais na quarta. Como ele tinha
guardado os 5 reais que j
tinha, pois gosta de economizar
dinheiro, ele juntou com os 7
que ganhou. Quanto reais ele
passou a ter?

Obviamente, Augusto, passou a ter 12 reais, pois

5+7=12

Observe tambm que essa adio tambm poderia ter sido feita, como
7+5=12

Veja que
5+7=7+5

isso resulta do fato da Adio ser comutativa,

isto , no importa a ordem que voc soma
dois nmeros ou mais, o resultado sempre
ser o mesmo. Isso no legal?

Exemplo 2: A adio dos nmeros 4, 6 e 9, quanto

vale?
 2

Temos

Veja, todas as adies do como

resultado o nmero 19

Exemplo 3: Pedro foi ao mercado na

segunda-feira, comprou po e biscoitos, gastando 23 reais. Na quarta-feira
comprou carne e leite, gastando 34 reais. No sbado, comprou alguns
produtos de limpeza, gastando assim mais 55 reais.
a) Quantas vezes Pedro foi ao mercado durante a semana?
Resposta
Basta contarmos os dias: segunda, quarta e sbado. Portanto, foi 3 vezes.
b) Quantos reais ele gastou?
Resposta
Basta somarmos os nmeros 23, 34 e 55, em qualquer ordem, isto :
23+34+ 55=112

Portanto, gastou 112 reais.

Observe que voc no precisa somar os trs nmeros de uma s vez, pode-
se soma dos quaisquer deles e o resultado somar o com terceiro:

(23+34)+55=112

(23+34)=57

57+55=112

ou

23+(34+55)=112

(34+55)=89

89+23=112

Veja que

( 23+34 )+55=23+(34+55)

Nestes pequenos exemplos acima usamos a propriedade associativa da

adio que voc ir estudar mais sobre ela agora no 6 ano.
 3

Agora que voc j relembrou um pouco da Adio, faa os seguintes

exerccios.

Exerccios
1. Faa as adies abaixo:

a) 12+74= b) 74+12= c) 45+39= d)

39+45= e) 25+75=

f) 13+55+96= g) 64+ 45+98=

h) 86+1+74=

i) 13+35+75+ 40 j) 65+74+ 32+12= k)

12+22+64+17=

Problemas ou Aplicaes
1. A professora de lngua Portuguesa indicou aos alunos de 5 srie os livros
que eles devero ler no primeiro bimestre do ano letivo: o primeiro tem 64
pginas e o segundo tm 72 pginas.
Nesses dois livros, quantas pginas, ao todo, os alunos vo ler?
2. Durante o ano de 2008, uma equipe de futebol venceu 49 partidas,
empatou 18 partidas e perdeu 5 partidas. Quantas partidas essa equipe
disputou durante o ano de 2008?
3. Um objeto custa 415 720 reais. O comprador ter ainda 28 912 reais pelo
frete. Quanto o comprador vai pagar por esse objeto?
4. Ao receber o meu salrio paguei R$ 437 de aluguel, R$ 64 de impostos.
R$ 1 089 de gastos com alimentao e ainda me sobraram R$ 749. Quanto
recebo de salrio?
5. Um automvel passou pelo quilmetro 435 de uma rodovia. Ele ainda
dever percorrer 298 quilmetros at chegar ao seu destino. Quantos
quilmetros da estrada vai percorrer para chegar ao destino?
 4

6. Uma empresa tem sede em So Paulo e filiais em outros estados. Na sede

trabalham 316 pessoas e nas filiais 1 098 pessoas. Juntando todas as
pessoas, quantos trabalham nessa empresa?
7. Num nibus cabem 37 pessoas sentadas e 46 em p. Quantas pessoas
cabem neste nibus?
8. Fui bater figurinhas. Sa de cada com 105 e logo consegui mais 38. Com
quantas figurinhas fiquei?
9. No sbado corri 1 700 metros. No domingo corri 500 metros a mais do
que no sbado.
a) Quantos metros percorri no domingo? b) Quantos metros percorri ao
todo?
10. Um programa de TV comea s 11h 25min e dura 5h 45min. A que horas
ele termina?
11. Lucas e mais 15 amigos saram de Rio Branco para acampar no interior.
Antes de chegarem ao acampamento reuniram mais 12 amigos. Quantas
pessoas foram acampar?
12. Eduardo e Mnica, resolveram fazer um bolo. Monica colocou 500
gramas de farinha de trigo, quando a massa quase pronta, Eduardo achou
que ainda precisava farinha e misturou 200 gramas. Com quantos gramas
de farinha ficou a massa de bolo?
13. Lucas e Larissa comparam alguns quebra-cabeas. Larissa, montou 12 e
Lucas, conseguiu montar 9. Quantos os dois montaram?

Agora, veremos um pouco da

1.2 SUBTRAO: Quando voc retira uma certa quantidade de outra maior
significa que voc fez uma subtrao.
Exemplo 4: Rita, tinha uma coleo de 17 bonecas. Ela deu 8 para sua
prima, Luiza. Com quantas bonecas ficou Rita?
Resposta
Ora,
178=9

Portanto, Rita, ficou com 9 bonecas.

Observe que
178=9

S ocorre pelo fato de que

9+8=17

Isto , em toda Subtrao:

O Minuendo menos o Subtraendo igual ao Resto se ocorrer que, o

Resto mais o Subtraendo for igual ao Minuendo
 5

Vamos a mais um
Exemplo 5: Se Antnio tem 518 selos e Pedro tem 702 selos, quantos selos
Pedro tem a mais que Antnio?
Resposta
Para encontrar a resposta voc deve diminuir 518 de 720, isto :
720518=202

Portanto, Pedro tem 202 selos a mais do que Antnio!

No esquea que
202+518=720

Exemplo 6: Um avio Boeing 747 pode transportar 370 passageiros e um

avio DC-10 pode transportar 285 passageiros. Quantos passageiros o
Boeing 747 pode transportar a mais que o DC10?
Resposta
Esse exemplo muito similar ao anterior. Basta fazer:
370285=85

Portanto, 85 passageiros a mais.

Relembre que
85+285=370

Isso quer dizer que 85 o nmero de pessoas que se deveria juntar com as
285 do avio DC-10 para dar as 370 do Boeing 747

Exemplo 7: Flvio comprou 237 doces para uma festa. Desses doces,
consumiu 17, deu 42 para sua prima Ana e 28 para seu primo Marcelo.
Quantos doces restaram?
Resposta
Perceba que so feitas trs subtraes, os 17 que ele consumiu, os 42 que
deu para Ana e os 28 que deu para Marcelo. Vamos resolver de duas
maneiras
1) faremos a retiradas sucessivas como dito no problema, isto :

Portanto, Flavio, ficou com 150 doces

2) somaremos primeiro os doces que ele consome com os que dar e depois
faremos a subtrao dos que ele comprou com esse resultado, isto :
 6

17+ 42+ 28=87

Agora, vem que

23787=150

O mesmo resultado que obtivemos anteriormente

Pense em outra maneira de fazer!

Agora que voc j relembrou um pouco da subtrao vamos praticar um

pouco

Exerccios
1. Resolva as subtraes

a) 4731= b) 5845= c) 6557= d) 8965=

e) 9721=

f) 7834= g) 56 31= h) 8778= i) 9878= j)

4829=

l) 3829= m) 6859= n) 5637= o) 2319=

p) 9981=

q) 2119= r) 2322=
 7

2. Resolva as subtraes

a) 722246458= b) 701638= c) 13100388043=

d) 1138909=

e) 804696458= f) 866638= g) 13101288142=

h) 2238909=

i) 802638=

Problemas ou Aplicaes
1. vista um automvel custa 26 454 reais. prazo o mesmo automvel
custa 38 392 reais. A diferena entre o preo cobrado chamada de juros.
Qual a quantia que pagar de juros?
2. De acordo com o Censo de 1980, a populao de uma cidade era de 79
412 habitantes. Feito o Censo em 1991, verificou-se que a populao dessa
cidade passou a ser de 94 070 habitantes. Qual foi o aumento da populao
dessa cidade nesse perodo de tempo?
3. Uma indstria, no final de 1991, tinha 10 635 empregados. No incio de
1992 em virtude da crise econmica dispensou 1 880 funcionrios. Com
quantos funcionrios a indstria ficou?
4. Dom Pedro II, imperador do Brasil, faleceu em 1891 com 66 anos de
idade. Em que ano ele nasceu?
5. Em um aougue havia 248 quilos de carne e foram vendidos 196.
Quantos quilos ainda no foram vendidos?
6. Faltam 63 pginas para eu terminar de ler meu livro. Se este livro possui
450 pginas, quantas pginas eu j li?
7. Marcos quer completar sua coleo de 275 figurinhas, sabendo que ainda
restam 38 para ele completar a sua coleo, quantas figurinhas ele j tem?
8. Pedro, pretende completar uma coleo de 337 carrinhos, ele j tem 228,
quantos carrinhas ainda faltam para que ele completa a coleo?
9. Lucas precisava organizar seus 250 livros em prateleiras. Ele organizou
todos em cinco prateleiras diferentes, da seguinte maneira: na primeira ps
50, na segunda 75, na terceira 25 e na quarta 55. Quantos livros ele ps na
quinta prateleira?
10. Juliana, ganha um salrio de 1 500 reais. Desse dinheiro, ela pagou 500
de contas, 237gastou com alimentos e 95 com produtos de higiene.
Quantos reais sobrou para ela passar o restante do ms?

1.3 MULTIPLICAO: A Multiplicao nada mais do que a Adio

sucessiva de um mesmo nmero.
 8

Exemplo 8: Numa turma as carteiras esto

dispostas em filas e colunas. Sabendo que
existem 6 filas e cada fila cabem 4 carteiras,
quantos alunos cabem nessa sala?
Resposta
Como so 4 carteiras em cada fila, vemos que
isso :
4 +4 +4 +4 +4 +4=24

Observe que foram somadas 6 parcelas do nmero 4, isto

6 4=24

Portanto, nessa classe cabem 24 alunos

Indicaremos a multiplicao pelo sinal ( )

Exemplo 9: Observe o acontece nas multiplicaes abaixo

5 7=35 pois 7+7+7 +7+7=35

3 9=27 pois 9+9+ 9=27

4 13=52 pois 13+13+13+13=52

Agora observem que

7 5=35

9 3=27

13 4=52

Vejam que
5 7=7 5

3 9=9 3

4 13=13 4

Isto , no importa a ordem que voc multiplica dois ou mais nmero o

produto deles ser sempre o mesmo! Essa a propriedade Comutativa da
Multiplicao.
Exemplo 10: Observe as multiplicaes
4 5 6=120

Observe duas maneiras de fazermos essa multiplicao

Primeiro podemos fazer
 9

4 5=20

Esse resultado multiplicamos por 6, isto ,

20 6=120

Perceberam o que aconteceu?

(4 5) 6=120

Do mesmo modo podemos fazer

5 6=30

E multiplicarmos 4 por esse resultado, ou seja:

4 30=120

Isto ,
4 ( 5 6)=120

Em resumo, temos que

( 4 5 ) 6=4 (5 6)

Essa a propriedade Associativa da Multiplicao.

Vejamos mais um
Exemplo 10: Um caminho carregado de mas continha 24 caixas, todas
contendo 100 maas, quantas maas leva esse caminho?
Resposta:
Basta fazer
24 100=2400

Portanto, o caminho levava 2 400 mas

Exemplo 11: Cada hora composta de 60 minutos e cada minuto

composto de 60 segundos, quantos segundos tem em uma hora?
Resposta:
Como cada minuto tem 60 segundos, se somssemos 60 parcelas de 60
segundos teramos exatamente quantos segundo cabem em uma hora.
Algo mais ou menos assim
60+60+60+ 60+60+60+ +60

Mas seria muito demorado, assim basta fazermos

60 60=3600
 10

Isto , em uma horam tem exatamente 3 600 segundos.

Agora vamos praticar um pouco

Exerccios
1. Resolva as multiplicaes

a) 2 9=

b) 5 1=

c) 7 55=

d) 555 71=

e) 5 372=

f) 51 257=

g) 63 176=

h) 61 257=

i) 7 56=

j) 71 300=

Problemas ou Aplicaes
1. Considere que 1 ms tem 30 dias, 1 ano tem 365 dias e uma semana
tem 7 dias, determine:
a) quantos dias h em 15 semanas completas.
b) Quantos dias h em 72 meses completos.
c) Quantos dias h em 8 anos completos.
2. Para uma demonstrao de ginstica, um professor de Educao Fsica
prepara 64 grupos de alunos. Cada grupo formado por 25 alunos.
Quantos alunos devem participar dessa demonstrao?
 11

3. Com 12 prestaes mensais iguais de 325 reais posso comprar uma

moto. Quanto vou pagar por essa moto?
4. Qual o nmero natural que voc vai obter quando multiplicar 736
por 208?
5. Para cobrir o piso de um barraco foram colocadas 352 placas de 35
metros quadrados cada uma. Quantos metros quadrados tem o piso
desse barraco?
6. Um carro bem regulado percorre 12 quilmetros com um litro de
gasolina. Se numa viagem foram consumidos 46 litros, qual a distncia
em quilmetros que o carro percorreu?
7. Em um teatro h 18 fileiras de poltronas. Em cada fileira foram
colocadas 26 poltronas. Quantas poltronas h nesse teatro?
8. Em uma multiplicao, os fatores so 134 e 296. Qual o produto?
9. Numa mercearia h 7 caixas de bombons e cada caixa contm 3
dzias de bombons. Quantos bombons h na mercearia?
10. Uma pessoa deu R$ 4.700,00 de entrada na compra de um objeto e
pagou mais 6 prestaes de R$ 2.300,00. Quanto custou o objeto?
11. Um motorista percorreu 749 km em 6 dias. Nos cinco primeiros dias
andou 132 km por dia. Quanto percorreu no 6 dia?

1.4 DIVISO: A diviso nada mais do que a subtrao sucessiva de

uma mesma parte
Lembrete: A adio e Subtrao so operaes inversas; isto , uma
desfaz o que a outra faz, e do mesmo modo acontece com a Multiplicao
e a Diviso
1.4.1 (so operaes
DIVISO inversas)
EXATA: Quanto sobre resto zero.
Exemplo 12: Pedro tem uma cesta de laranjas contendo laranjas. Ele
deseja dividi-las em partes iguais com seus amigos, Lucas, Joo e Mrio.
Quantas unidades caber a cada um?
Resposta: O desejo de Pedro que tanto ele como cada um de seus
amigos tenham ao final da diviso o mesmo nmero de laranjas. Ento
ele comea a diviso das laranjas da seguinte maneira.
a) Ele retira (subtrai) da cesta uma laranja para cada um; isto , Pedro
retirou 4 unidades. Como tinha 16 laranjas, ficaram ainda 12. Cada um
tem uma laranja.
b) Ele procede como antes, retirando uma para cada um. Como tinha 12
resta 8. Cada um agora tem 2 laranjas.
c) Pedro repete o processo. Como tinha ainda 8 e cada um recebe mais
uma laranja restam 4 na cesta. Cada um deles tem agora 3 laranjas.
d) Por fim, como restavam apenas 4 laranjas, ele deu mais uma para
cada e restam 0 (zero) laranjas na cesta. Cada um ficou com 4 laranjas.
Por tanto, 16 dividir em 4 partes iguais o resultado 4 partes iguais de 4
unidades. Assim, cada um deles ficou com 4 laranjas.
Se voc ainda ficou em dvidas faa um desenho para representar a
situao da diviso das laranjas. Isso pode ajudar
 12

Alm disso, perceba que 4 4=16 , a multiplicao refaz o que a diviso

fez.
Vamos a mais um
Exemplo 13: Luana a me de Leila, Rute e Carla. Ela tem 15 reais
para dividir entre suas trs filhas. Quantos reais ela deve dar a cada uma
para que elas tenham ao final da diviso a mesma quantidade em reais?
Reposta: Proceda como no exemplo 12 e voc vai perceber que cada
uma das trs garotas ficar ao final da diviso com 5 reais.
Ora, como a diviso desfaz a multiplicao e vice-versa, podemos
imaginar uma soluo da seguinte maneira:
Como estamos 15 em 3 partes iguais, podemos pensar em um nmero
que multiplicado por 3 d como resultado o nmero 15. Esse nmero o
5, pois
3 5=15 ou 5 3=15

Voc ainda pode pensar do seguinte modo:

Pense em um nmero cuja soma de 3 parcelas dele mesmo d como
resultado o nmero 15
[]+[ ]+[ ]=15

[ 5 ] + [ 5 ] + [ 5 ] =15

Tem muitas maneiras de se pensar, tente isso

Exerccios
1. Resolva as divises abaixo:

a) 20 4=

b) 20 5=

c) 55 11=

d) 11 11=

e) 36 6=

f) 32 8=

g) 75 3=

lembre-se que numa diviso cada uma parte tambm recebe um nome, a
saber:
 13

Observe que:

8(dividendo) = 2 (divisor) x 4 (quociente) + 0 (resto)

Isto :

Dividendo = divisor x quociente + resto

Numa diviso, o reto sempre menor que o divisor. Pense no motivo disso
ser verdade.

Resolva

Problemas ou Aplicaes
1. Resolvas as divises
a) Qual a metade de 784?
b) Qual a tera parte de 144?
c) Qual a quinta parte de 1800?
d) Qual a dcima parte de 3500?
2. Em um teatro h 126 poltronas distribudas igualmente em 9 fileiras.
Quantas poltronas foram colocadas em cada fileira?
3. Quantos garrafes de 5 litros so necessrios para engarrafar 315 litros
de vinho?
4. Uma pessoa ganha R$ 23,00 por hora de trabalho. Quanto tempo dever
trabalhar para receber R$ 391,00?
 14

5. Uma torneira despeja 75 litros de gua por hora. Quanto tempo levar
para encher uma caixa de 3150 litros?
6. Numa pista de atletismo uma volta tem 400 metros. Numa corrida de
10.000 metros, quantas voltas o atleta tem de dar nessa pista?
7. Um livro tem 216 pginas. Quero terminar a leitura desse livro em 18
dias, lendo o mesmo nmero de pginas todos os dias. Quantas pginas
preciso ler por dia?
8. Quantos grupos de 18 alunos podem ser formados com 666 alunos?
9. Uma tonelada de cana de acar produz aproximadamente 85 litros de
lcool. Quantas toneladas de cana so necessrias para produzir 6970 litros
de lcool?
10. Numa pista de atletismo, uma volta tem 400 metros, quantas voltas
cada atleta deve percorrer?
11. Mariana ficou responsvel pela compra dos livros de matemtica de
alguns alunos. Cada aluno colocou o nome numa lista e pagou o valor do
livro: R$ 6,00. Chegando livraria, ela viu que tinha esquecido de trazer a
lista. Primeiro, ela contou o dinheiro (inclusive o seu), dando um total de R$
162,00. Depois, ela faz uma conta e descobriu quanto livros deveria
comprar. Quantos eram?

1.4.2 DIVISO NO EXATA: Quando o resto da diviso no zero.

Exemplo 13: Dividir 21 por 4
Resposta:
Faremos como voc j aprendeu
 15

Como 1 no divide por 4 no Conjunto dos Nmeros Naturais dizemos que

essa uma diviso no exata.

Perceba que 21=4 5+ 1

De outro modo
21(dividendo) = 4 (divisor) x 5 (quociente) + 1 (resto)
Isto :
Dividendo = divisor x quociente + resto
Exemplo 14: Dividir 27 por 5
Respostas: Faremos da seguinte da seguinte maneira
Pense em um nmero que multiplicado por 5 d como resultado o nmero
27 ou um nmero menor do que 27 mas muito prximo dele.
claro que no existe um nmero natura que multiplicado por 5 d como
resultado 27, no entanto, veja que 5 5=25 bem prximo de 27, assim
podemos fazer
27=5 5+2

Portanto, 27 dividido por 5 igual a 5 e deixa resto 2

Agora que voc j recobrou um pouco da diviso no exata, treine um

pouco com os seguintes

Exerccios
 16

1. Resolva as divises e reescreva na forma Dividendo = divisor x

quociente + resto.

a) 79 :8

b) 49 :6

c) 57 :7

d) 181:15

e) 321: 10

f) 85 :18

g) 93 :32

h) 79 : 12

i) 45 :11

2. Sete pessoas, juntas, sempre compram duas caixas de laranja e, depois,

as dividem igualmente. Quando sobram menos de 7 laranjas, elas sorteiam
as laranjas que restaram para uma dessas pessoas. Diga, quantas laranjas
cada uma pessoa recebe quando as caixas tm um total de:

a) 150 laranjas b) 151 laranjas c) 152 laranjas d) 153 laranjas e)

154 laranjas
 17

2. CLCULO DO MDC (mximo divisor comum) E MMC (mnimo

mltiplo comum).

Comecemos essa parte como MMC.

Primeiramente, vamos relembrar o que um mltiplo tendo como base o

Conjunto dos nmeros Naturais N={0,1, 2, 3, 4,5, 6, 7, } .

2.1 MLTIPLOS

Vamos comear pelos mltiplos do nmero 2.

Para sabermos quem so os mltiplos de 2 basta multiplica-lo pelos

nmeros naturais, por exemplo:
2 0=0 um mltiplo de 2

2 1=2 um mltiplo de 2

2 2=4 um mltiplo de 2

2 3=6 um mltiplo de 2

Voc j deve ter percebido que os mltiplos de comeando do 0 (zero) vo

aumentando de 2 em 2, isto , so:

0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, ...

O conjunto dos mltiplos, de qualquer nmero que seja, um conjunto

infinito.

Escrevemos o conjunto de mltiplos da seguinte maneira:

m ( 2 ) ={0, 2, 4, 6,8, 10,12, . } .

m ( 3 )={0, 3, 6,9, 12, 15,18, } .

m ( 4 ) ={ 0, 4, 8,12, 16,20, 24, } .

m ( 5 )={0, 5,10, 15, 20,25, 30, } .

m ( 6 )={0,6, 12,18, 24, 30,36, 42, } .

m ( 7 )={0, 7, 14,21, 28,35, 42, 49, } .

 18

Estes so alguns exemplos de conjuntos de mltiplos

2.1 MLTIPLOS COMUNS

Veja os dois conjuntos de mltiplos abaixo

m ( 2 ) ={0 , 2, 4, 6 , 8,10, 12 ,14, 16,18 , } .

m ( 3 )={0 , 3, 6 , 9,12 , 15,18 , } .

Voc deve ter percebido que no conjunto dos mltiplos de 2 e 3 existem

nmeros que esto nos dois conjuntos ao mesmo tempo; estes so os
mltiplos comuns desses dois conjuntos e, anotamos da seguinte maneira:
mc ( 2,3 )={0,6, 12,18, 24, 30, }

2.3 MNIMO MLTIPLO COMUM

Tomemos os conjuntos dos mltiplos comuns de 2 e 3

mc ( 2,3 )={0,6, 12,18, 24, 30, }

O primeiro nmero que no zero o que chamamos de mnimo mltiplo

comum, e anotamos da seguinte maneira;
mmc ( 2, 3 ) =6

Para indicar o Menor ou Mnimo Mltiplo Comum (MMC) entre os mltiplos

de 2 e 3.

2.4 UMA MANEIRA DE DETERMINAR O MMC

muito cansativo ter que determinar o MMC construindo o conjunto de

mltiplo e mltiplos comuns, por isso vamos aprender uma maneira mais
conveniente, atravs do que chamamos de fatorao por nmeros primos.

Exemplo 15: Fatore o nmero 6 por produto de nmero primos

Resposta: Primeiramente, relembre que dizemos que um nmero primo

quando ele e maior do que e s divide por ele mesmo e por 1.

Estes so alguns nmeros primos:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73,
79, 83, 97, ...
 19

So apenas alguns, pois existem infinitos nmeros primos

Agora observe que pode escrever o nmero 6 como o produto (ou

multiplicao) de dois nmero primos, isto : 2 3=6

De outra maneira tambm podemos fazer apenas divises por nmeros

primos e depois reescrever o nmero em fatores de primos. Vejamos o
seguinte

Exemplo 16: Fatore o nmero 12 em produto de primos.

Resposta: Vamos usar o seguinte esquema

O que se foi feito foram as seguintes divises, 12 para 2, 6 para 2, 3 para 3.

Portanto, a fatorao 2 2 3=12

Agora, usando o mtodo acima, vamos calcular o MMC de dois nmeros no

seguinte

Exemplo 16: Calcular o mmc (60,42)

Resposta: Vamos fatorar os dois nmeros de uma s vez, como a seguir

Portanto, o mmc ( 60,42 ) =420 .

 20

Exemplo 17: Dois nibus partem de uma mesma Estao Rodoviria em

uma viagem no mesmo dia. O primeiro deles vai e volta a cada 4 meses e o
outro a cada 6 meses. Em quantos meses eles vo se
encontrar novamente?

Resposta: basta calcular o mmc (4,6)

Logo, eles se encontraro novamente em 12 meses

Agora, vamos praticar

Exerccios

1. Calcule o MMC

a) mmc ( 2, 5 )= b) mmc ( 12, 8 ) = c) mmc ( 6, 9 )= d)

mmc ( 16, 40 )=

e) mmc ( 20, 16 ) = f) mmc ( 18, 32 )= g) mmc ( 14, 18 )= h)

mmc ( 10, 9 ) =

2. Resolva as seguintes aplicaes

a) Um pas tem eleies para presidente de 5 em 5 anos, e para

governadores de 4 em 4. Em 1988, essas duas eleies coincidiram, quando
tais eleies ocorreram juntas novamente?

b) Muitos cometas nos visitam de tempos em tempos. Um certo cometa

passa pela terra de 12 em 12 anos. Outro passa a cada 32 anos. Em 1912,
eles passaram juntos, quando isso ocorreu novamente?

c) Uma rvore de natal tem trs tipos de luzes. As vermelhas acendem a

cada 8 segundos; as verdes, a cada 10; e as amarelas, a cada 12. Se elas
acenderem todas juntas num determinado momento, depois de quantos
segundos elas acendero juntas novamente?

d) Duas culturas de bactrias A e B se multiplicam da seguinte maneira: a

cultura a se multiplica a cada 6 segundos e a B a cada 8 segundos. De
quantos em quantos segundos elas se multiplicam juntas?

e) Duas pessoas, fazendo exerccios dirios, partem simultaneamente de um

mesmo ponto e, andado, contornam uma pista oval que circunda um jardim.
 21

Uma dessas pessoas d uma volta completa em 12 minutos. A outra,

andando mais devagar, leva 20 minutos para completar a volta. Depois de
quantos minutos essas duas pessoas voltaro a se encontrar no mesmo
ponto de partida?

f) Um relgio A bate a cada 15 minutos, outro relgio B bate a cada 25

minutos, e um terceiro relgio C a cada 40 minutos. Qual , em horas, o
menor intervalo de tempo decorrido entre duas batidas simultneas dos trs
relgios?

g) Trs luminosos acendem em intervalos regulares. O primeiro a cada 20

segundos, o segundo a cada 24 segundos e o terceiro a cada 30 segundos.
Se, em um dado instante, os trs acenderem ao mesmo tempo, depois de
quantos segundos os luminosos voltaro a acender simultaneamente?

2.5 CLCULO DO MDC (mximo divisor comum)

Nessa parte no iremos nos deter na construo do conjuntos dos divisores,

isso ser feito em sala com o seu professor, ento partiremos logo para o
algoritmo que nos permite calcular o mdc, e este bastante similar do
mmc, na verdade usaremos o mesmo.

Exemplo 18. Calcular o mdc ( 28,36 )

Repostas: iremos fatorar os dois como se estivssemos calculando o mmc

 22

Observe que para o clculo do mdc usamos o mesmo procedimento do

mmc, no entanto s pegamos os nmeros que dividem o dois ao mesmo
tempo, neste caso, dos nmeros em vermelho.

Exemplo 19. Calcular o mdc ( 48, 86 )

Resposta: vamos proceder como anteriormente e pegaremos apenas os

nmeros que dividem os dois ao mesmo tempo.

Portanto, mdc ( 48, 86 ) =8

Exemplo 20: Em uma mercearia o proprietrio deseja estocar 72 garrafas

de gua, 48 de suco e 36 de mel em caixas com o maior nmero possvel de
garrafas, sem mistur-las e sem que sobre ou falte garrafa. Qual deve ser a
quantidade de garrafas por caixa?

Resposta: Cuidado com esse exerccio, pois certamente, o nmero de

caixas de gua ser maior do que as de suco e, por sua vez ser maior do
que o nmero de caixas de mel. No entanto, em cada caixa dever haver o
mesmo nmero de garrafa, e isso o que queremos saber, o nmero
mximo de garrafas que sero colocados em cada caixa.

Esse um problema de MDC, faremos como j aprendemos:

 23

Observe mais uma vez que na fatorao pegamos apenas os nmeros que
dividem os trs ao mesmo tempo

Portanto, dever ter no mximo 4 garrafas em cada caixa, pois

mdc ( 36, 48,72 ) =4 .

Exemplo 21: O Sr. Vicente tem uma banca de frutas na feira. Nela h uma
penca com 18 bananas e outra com 24 bananas. Ele quer dividir as duas em
montes iguais. Qual deve ser o maior nmero possvel de bananas em cada
monte?

Resposta: Basta calcular o mdc(18, 24)

Vemos que o resultado 2. Logo, cada monte dever conter duas bananas

Exerccio e Aplicaes
1. Numa classe h 27 meninos e 21 meninas. A professora quer formar
grupos s de meninos ou s de meninas, com a mesma quantidade de
alunos e usando ao maior quando possvel.
a) quantos alunos ter cada um desse grupos?
b) quantos grupos de meninas pedem ser formados?
 24

c) quantos grupos de meninos?

2. Todos os alunos de uma escola de ensino mdio participaro de uma
gincana. Para essa competio, cada equipe ser formada por alunos de um
mesmo ano com o mesmo nmero de participantes. Veja na tabela a
distribuio de alunos por ano:

Responda s seguintes perguntas:

a) Qual o nmero mximo de alunos por equipe?
b) Quantas equipes sero formadas ao todo?
3. Regina possui 3 pedaos de fita, como os apresentados abaixo, que sero
utilizados na confeco de alguns enfeites. Ela pretende cort-los em
pedaos do maior tamanho possvel, de forma que no haja sobras e que
todos os pedaos tenham o mesmo tamanho.

a) Qual ser o tamanho de cada pedao de fita aps o corte?

b) Quantos pedaos de fita sero obtidos ao todo?
4. Para o casamento de sua filha Bernadete, dona Ftima encomendou 600
rosas, 300 margaridas e 225 cravos. Ela quer fazer arranjos de flores para
enfeitar o salo de festas, sem deixar sobrar nenhuma flor. Todos os
arranjos devem ser iguais e, para isso, devem ter o mesmo nmero de
rosas, de margaridas e tambm de cravos. Desejando montar o maior
nmero possvel de arranjos, quantas flores dona Ftima deve colocar em
cada um?
5. Uma editora recebeu pedidos de trs livrarias, como mostra o quadro
abaixo.

Como a editora deseja remeter os trs pedidos com a mesma quantidade de

livros e com o maior nmero de livros possvel por pacote,
a) quantos livros ter cada pacote?
b) quantos pacotes sero ao todo?
3. OPERAO COM FRAES
 25

Nessa parte no iremos nos preocupar na resoluo de problemas com

fraes, apenas relembraremos como Somar, Subtrair, Multiplicar e Dividir
duas ou mais fraes.

Agora estamos trabalhando no conjunto dos Nmeros Racionais, da forma:

3.1 FORMA OU APARENCIA DE UMA FRAO: Uma frao um nmero
da forma:
a
b

Onde a e b representam nmeros e o b no pode ser o nmero

zero. Chamamos o a Numerador e o b de Denominador, o que faz

total sentido, veja o seguinte

2
Exemplo 22. O nmero 3 uma frao?

a
Resposta: sim, pois tem a forma de uma frao do tipo b , onde o 2 o

valor do a e 3 o valor do b . Lemos essa frao como: Dois Teros;

isto , lemos de cima para baixo.

Observe como fica a leitura dos denominadores

Quando for:

3
2, lemos meio, exemplo a fraes Trs Meios 2
4
3, lemos tero, exemplo a frao Quatro Teros 3
6
4, lemos quarto, exemplo a frao Seis Quartos 4
2
5, lemos quinto, exemplo a frao Dois Quintos 5
7
6, lemos sexto, exemplo a frao Sete Sextos 6
8
7, lemos stimo, exemplo a frao Oito Stimos 7
5
8, lemos oitavo, exemplo a frao Cinco Oitavos 8
 26

10
9, lemos nono, exemplo a frao Dez Nonos 9
9
10, lemos dcimo, exemplo a frao Nove Dcimos 10

Quando os Denominadores forem maiores do que dez Lemos com a

6
terminao avos, exemplo, as fraes: Seis Onze Avos 11 , Trs Doze
3 2
Avos 12 , Dois Treze Avos 13 , etc.

a c
3.2 FRAES EQUIVALENTES: Dizemos que duas fraes b e d so

equivalentes quando a multiplicao do numerador da primeira pelo

denominador da segunda for igual a multiplicao do denominador da
primeira pelo numerador da segunda. Isto :

a c
quando a d=b c
b d

Usaremos o smbolo para representar que equivalentes.

2 6
Exemplo 23. Verificar se as fraes 3 e 9 so equivalentes.

Resposta: Sim, pois 2 9=18 e 3 6=18 ; isto , 2 9=3 6

7 5
Exemplo 24. Verificar se as fraes 4 e 2 so equivalentes.

Resposta: No, pois 7 2=14 e 4 5=20 ; isto , 7 2 4 5

Observe que usamos o smbolo acima para dizer que o produto que

queramos diferente ou no igual para no escrevermos: 7 2

diferente de 45 .
 27

3.3 COMO CONSEGUIR FRAO EQUIVALENTES A PARTIR DE UMA

FRAO DADA?
Para se obter uma frao equivalente a partir de uma frao dada basta que
se multiplique o numerador e o denominador dela por um mesmo nmero
de sua escolha; ou ainda, basta se dividir o numerador e o denominador
dessa frao por um mesmo nmero de sua escolha, desde que isso seja
possvel.
Vejamos os seguintes

6
Exemplo 25. Encontre duas novas fraes todas equivalentes frao 4

Resposta: Primeiramente, vamos multiplicar o seu numerador e

denominador pelo nmero 3, isto :
3 6 18
=
3 4 12

6 18
Assim, a frao 4 e 12 so equivalentes

6
Agora observem que na frao 4 tanto o numerado como o denominador

so mltiplos de 2, portando possvel dividi-los por 2, e se fizer isso

obteremos uma nova frao equivalente frao dada.

62 3
=
42 2

6 3
Portanto, 4 e 2 so equivalentes

Vamos praticar um pouco

Exerccios
1. Nos exerccios abaixo d o nome de cada uma das fraes, e encontre ao
menos trs fraes equivalente usando a multiplicao, e a diviso quando
essa for possvel.
9
a) 12
 28

2
b) 7

3
c) 8

5
d) 15

25
e) 75

12
f) 60

4
g) 24

6
h) 18

7
i) 14

5
j) 7

8
k) 3

1
l) 2

1
m) 3

4
n) 5

12
o) 16

7
p) 4

3
q) 9
 29

6
r) 16

1
s) 9

2
t) 9

8
u) 7

21
v) 27

2
w) 8

3.4 FRAES IRREDUTVEIS E SIMPLIFICAO DE FRAES

3.4.1 FRAO IRREDUTVEL

Dizemos que duas fraes so irredutveis quando o mdc entre o seu
numerador e denominador igual a 1, e mais ainda, nesse caso dizemos
que o numerador e o denominador so primos entre si.
Vejamos de maneira mais clara no seguinte

3 6
Exemplo 26. Verifique se as fraes 7 e 9 so irredutveis.

3
Resposta: vamos analisar primeiro a frao 7

Como foi dito acima, devemos verificar se o mdc(3, 7) igual a 1; caso

isso seja verdade, ento ela irredutvel.
Esse o caso mais simples de se verificar pois tanto o 3 como 7 so
nmeros primos, assim, obrigatoriamente, temos que mdc ( 3,7 )=1 .

3
Portanto, 3 e 7 so primos entre si e desse modo a frao 7 irredutvel.

Lembre-se dos nmeros primos, eles so muito importantes para se

trabalhar com fraes

6
Vamos verificar agora a frao 9
 30

6
Sendo assim, a frao 9 no irredutvel

3.4.2 SIMPLIFICAO DE FRAO

Sempre que uma frao no estiver na sua forma redutvel possvel
simplifica-la de modo a obter uma frao equivalente a ela na forma
irredutvel.
E o que simplificar uma frao?
Ora, nada mais do que pegar o seu numerado e denominador e dividi-los
ao mesmo tempo por um mesmo nmero e NUNCA POR NMEROS
DIFERENTES, NUNCA!
Mas simplificar frao j aprendemos anteriormente, faamos mais um

12
Exemplo 27. Simplifique a frao 18 at a sua forma irredutvel.

Resposta: veja que tanto 12 como 18 dividem por, desse modo, temos

12 2 6
=
18 2 9

Agora observe que tanto 6 como 9 podem ser divididos por 3, da

63 2
=
9 3 3

Como 2 e 3 so primos e tambm primos entre si o mdc entre eles 1 e,

2
assim, a frao 3 j est na forma irredutvel.
 31

2
Por fim, observe que fizermos duas divises para chegarmos na frao 3
12
partindo da 18 . Dividimos por 2 e depois do 3, assim poderamos ter
dividido de uma vez s por 6, veja:

12 6 2
=
18 6 3

No interessante?
Se pergunte o porqu disso

Lembre-se: uma frao est na sua forma irredutvel quando o mdc entre o
seu numerador e denominador for igual a 1.

Faa agora os seguintes

Exerccios
1. Nos itens abaixo nenhuma frao est na forma irredutvel, simplifique-as
at chegar a tal forma.
12
a) 16
 32

21
b) 15

27
c) 15

6
d) 8

36
e) 48

18
f) 12

16
g) 12

40
h) 16

25
i) 60

9
j) 15

9
k) 27

7
l) 21
 33

3.5 ADIO E SUBTRAO DE FRAES

Para somar ou subtrair fraes necessrio que elas possuam o mesmo
denominador
3.5.1 FRAES COM MESMO DENOMINADOR
5 9
Exemplo 28. Somar as fraes 6 e 6

Resposta. Vamos somar apenas os numeradores e repetiremos o

denominadores. Veja
5 9 14
+ =
6 6 6

Ou tambm

9 5 14
+ =
6 6 6

14
Observe que o resultado 6 pode ser simplificada para frao irredutvel

7
e equivalente 3

Para somar no importa a ordem.

7 5
Exemplo 29. Somar as fraes 11 e 11

Resposta. Como fizemos acima

7 5 12
+ =
11 11 11

5 7 12
Ou + =
11 11 11

J que na adio no importa a ordem

12
Agora, perceba que 11 j est na sua forma irredutvel, pois 11 e 12 so

primos entre si.

 34

5 9
Exemplo 29. Faa a subtrao das fraes 6 e 6

Resposta. Na subtrao devemos ter cuidado, pois no pode ser feita em

qualquer ordem como na adio. Como elas j esto com o mesmo
denominador, vamos subtrair na ordem do maior para o menor numerado
Assim,
9 5 4
=
6 6 6

7 5
Exemplo 30. Faa a subtrao das fraes 11 e 11

Resposta. Como no exemplo anterior

7 5 2
=
11 11 11

3.5.2 FRAES COM DENOMINADORES DIFERENTES

Devemos tomar alguns cuidados quando as fraes no tm mesmo
denominadores.
E como isso pode ocorrer?
Ora, ocorrer quando os denominadores forem mltiplos um do outro e
quando forem primos entre si.
Para comear vejamos quando

3.5.2.1 QUANDO OS DENOMINADORE SO MULTIPLOS UM DO OUTRO

3 7
Exemplo 31. Faa a adio das fraes 4 e 2

Resposta. Primeiramente veja que os 4 e 2 denominadores so mltiplos um

do outro; claro, pois
2 2=4 e 4 2=2
 35

7
Observe que a frao 2 tem denominador menor do que o denominador

3
da frao 4 . Assim, iremos conservar a frao que tem o maior
denominador e transformar a frao de menor denominador numa frao
equivalente a ela que tenha denominar igual a 4.

Temos:
3 7
+
4 2

7
Observe a frao 2

Por qual nmero devemos multiplicar o 2 para obtermos 4 como resultado?

Ora, claro que por 2, pois 2 2=4 . Desse modo

3 2 7
+
4 2 2

3 14
+
4 4

Agora as fraes tm mesmo denominar. Ento

3 14 17
+ =
4 4 4

Observe que frao de maior denominador foi repetida; isto , foi

conservado, mudamos apenas a de menor denominador.
Para ficar claro, vejamos mais um

4 3
Exemplo 32. Somar as fraes 5 e 15

Resposta. Claro que 5 e 15 so mltiplos um do outro, ento iremos repetir

3
a frao 15 , pois esta tem maior denominador e iremos transformar a
4
frao 5 numa frao de denominador 15 que seja equivalente a essa.
 36

4
Observe a frao 5

Se pergunte, por qual nmero voc deve multiplicar o 5 para se obter 15

como resultado.

Ora, devemos multiplicar por 3, pois 3 5=15

Caso voc no consiga perceber com a multiplicao, tente com a diviso.

Basta se perguntar: 15 divido por qual nmero d qual resultado? Isso j
sabemos que 3.

Desse modo, temos:

3 34
+
15 3 5

3 12 15
+ =
15 15 15

Lembre-se, na adio no importa a ordem que voc opera, j na subtrao

a ordem importante.

3 7
Exemplo 33. Faa a subtrao 4 e 2

Resposta. J vimos o exemplo 31 que precisamos conserva a frao de

3
maior denominador, ou seja, devemos manter a frao 4 e transformar

7
a frao 2 numa frao equivalente de denominador 4, e tambm j

vimos isso
Ou seja.
2 7 14
=
2 2 4

Ento a subtrao deve ser feita como segue

14 3 11
=
4 4 4
 37

4 3
Exemplo 34. Faa a subtrao entre as fraes 5 e 15

Resposta. Novamente, devemos manter a frao de maior denominador e

transformar a frao de menor denominador numa frao denominador
15 equivalente a ela.
Mas j vimos isso no exemplo 32. Segue assim que:
3 4 12
=
3 5 15

Da, faremos a subtrao como segue

12 3 9
=
15 15 15

3.5.2.2 QUANDO OS DENOMINADORE SO PRIMOS ENTRE SI

Quando voc encontrar denominadores que so primos entre si usaremos a
definio de adio e subtrao de frao, a saber:
Para a adio:
a c a d+ b c
+ =
b d bd

Para a subtrao:

a c a db c
=
b d bd

3 1
Exemplo 34. Faa adio das fraes 2 e 5

Resposta: Usando a definio, temos que

3 1 3 5+2 1 15+2 17
+ = = =
2 5 2 5 2 5 10

Tente perceber o que est acontecendo

Para ficar mais claro, vejamos o

5 2
Exemplo 35. Faa a adio das fraes 3 e 7
 38

Resposta: Como no exemplo anterior, usando a definio de adio de

duas fraes.

5 2 5 7+3 2 35+ 6 41
+ = = =
3 7 3 7 3 7 21

No esquea que a adio pode ser feita em qualquer ordem. O mesmo no

ocorre na subtrao
Vejamos no

5 2
Exemplo 36. Faa a subtrao fraes 3 e 7

Reposta: Como estamos trabalhando apenas com nmeros positivos, s

podemos fazer a subtrao como segue
5 2 5 73 2 356 29
= = =
3 7 3 7 37 21

Exerccios
1. Adio e Subtrao com denominadores mltiplos um do outro

2 4
a) +
6 3

5 1
b) +
12 6

9 3
c) +
2 4

12 3
d) +
7 14

12 3
e)
7 14

7 3
f)
2 4

5 1
g)
12 6

4 2
h)
3 6

5 1
i)
3 6
 39

2. Adio e Subtrao com denominadores primos entre si

1 3
a) +
6 7

7 1
b) +
9 4

5 1
c) +
8 6

7 5
d) +
4 6

7 1
e)
9 4

9 1
f)
2 3

7 3
g)
4 5

1 1
h)
3 8

2 3
i)
5 9

Boas Atividades!!!