Professional Documents
Culture Documents
MODUL BLOK 10
STOMATOGNATI II
FAKULTAS KEDOKTERAN
IIK BHAKTI WIYATA
KEDIRI
2014
PENDAHULUAN
GAMBARAN BLOK
PETUNJUK TUTORIAL
BLOK STOMATOGNATI 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir learning issue ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan organ yang mendukung sistem
orofasial.
2. Menjelaskan fase-fase pertumbuhan gigi decidui dan permanen
3. Menjelaskan anatomi dan morfologi gigi desidui dan permanen
4. Menjelaskan faktor luar yang mempengaruhi tumbuh kembang orofasial
5. Menjelaskan peranan faktor neuromuskuler terhadap sistem stomatognatik
LEARNING ISSUE 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir learning issue ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan plak dan efeknya terhadap jaringan keras gigi
2. Menjelaskan aspek patofisiologi karies, penyakit pulpa, dan jaringan
periapikal
3. Menjelaskan aspek imunologi karies dan jaringan periapikal
4. Menjelaskan faktor luar yang mempengaruhi proses karies dan penyakit
jaringan periapikal
5. Menjelaskan peranan fluor dalam mencegah terjadinya proses karies.
LEARNING ISSUE 3
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir learning issue ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan proses atrisi, abrasi, dan erosi jaringan keras gigi.
2. Menjelaskan proses senile atropi pada jaringan lunak rongga mulut
3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses penuaan gigi dan
jaringan lunak rongga mulut
4. Menjelaskan proses aging dan efeknya pada sistem TMJ
5. Menjelaskan proses atropi dan degenerasi jaringan pulpa
LEARNING ISSUE 4
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir learning issue ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan tentang gigi sebagai komponen stomatognati
2. Menjelaskan hubungan gigi geligi dalam lengkung rahang
3. Menjelaskan oklusi gigi pada saat gerakan mastikasi mandibula
4. Menjelaskan tentang hubungan kehilangan gigi dan perubahan dimensi vertical
serta tmj
1. Mengklarifikasi istilah/konsep
Istilah-istilah dalam skenario yang belum jelas (kata sulit dan kata
kunci) menyebabkan timbulnya banyak interpretasi perlu ditulis dan
diklarifikasi lebih dulu dengan bantuan kamus umum,kamus kedokteran.
2. Menetapkan permasalahan
Masalah-masalah yang ada dalam skenario diidentifikasi dan
dirumuskan dengan jelas :
Mahasiswa membuat sebanyak mungkin pertanyaan sebagai kebutuhan
pengetahuan yang diperlukan untuk menentukan hipotesis tentang penyebab
masalah. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dicatat dan dicari jawabannya.
3. Menganalisis masalah
Masalah- masalah yang sudah ditetapkan dianalisa dengan brain
storming. Pada langkah ini setiap anggota kelompok dapat mengemukakan
penjelasan tentative, mekanisme, hubungan sebab akibat, dll tentang
permasalahan.