Rancangan Pengajaran Tahunan

SJK (C) YOKE MIN, BANGI

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (KSSR )

 MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 1
Unit 1 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Rancangan Pengajaran Tahunan
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut jenis ayat dan ragam ayat 1
abjad, suku kata, perkataan , dengan struktur binaan ayat yang Sangat Terhad
Istimewa
frasa dan ayat dengan betul. betul dan tepat.
Keluargaku
MINGGU / 2
TEMA / TAJUK 2.2 STANDARD
MembacaKANDUNGAN
dan memahami 2.2.3 STANDARD
Membaca danPEMBELAJARAN
memahami ayat yang STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH Terhad
-Kasih
MINGGU 1 Tema 4 Insan perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan
Istimewa
Unit 10 1.6 daripadauntuk
Berbicara pelbagai sumber 1.6.1 dalam bahan
Berbicara untukbacaan prosa dan puisi
mendapatkan
dengan sebutan yang betul.
menyampaikan maklumat maklumat yang tersuratbetul.
dengan sebutan yang dan tersirat 13
tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan Sangat Terhad
Memuasskan
3.2 daripada
Menulispelbagai
huruf, suku kata,
sumber 3.2.6 Menulis
betul teks
secara prosa dan puisi secara
bertatasusila.
KESELAMATA perkataan, frasa, dan ayat mekanis dengan betul dan kemas. 4
dengan tepat secara
N 2Baik
secara meknis (menyalin)
bertatasusila. Terhad
MINGGU 10 DIUTAMAKAN dengan betul dan kemas. 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 lagu dengan
Memabaca melahirkan
bahan imaginasi
sastera untuk 5
4.1 sastera
Menyebut dan memahami
dan bukan sastera melalui penghasilan
menghasilkan kerja sastera
idea baharu. 3 Baik
Sangat
- Selamat Di unsur
yang seni bagi
sesuai dalam lagu melalui
memupuk Memuaskan
Mana-Mana nyanyian
minat secara didik hibur.
membaca. 5.1.1 Memahami dan menggunakan
pelbagai kata nama am dan penjodoh 6
3.6
5.1 Menulis untukdan
Memahami menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk
bilangan menyampaikan
mengikut konteks dengan 4
Cemerlang
Baik
maklumat tentang
menggunakan sesuatukata
golongan maklumat
betul dengan menggunakan idea
perkara
dengandengan
betul mengikut utama dan idea sampingan secara
menggunakan
konteks bahasa yang kohesi dan koheren. 5
santun. Sangat Baik

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan

puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul 6
betul menggunakan bahasa serta memahami puisi tersebut. Cemerlang
yang indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

menggunakan golongan kata pelbagai kata tugas mengikut konteks
dengan betul mengikut dengan betul.
konteks.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

Unit 2 memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap 1
sesuatu arahan, soalan, dan sesuatu arahan berdasarkan ayat Sangat Terhad
pesanan uyang didengar perintah dalam pelbagai situasi
dengan betul. dengan betul.
-Satu 2
Keluarga Dua Terhad
MINGGU 2 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang
Budaya bacaan dengan lancer, sebutan mengandungi pelbagai jenis ayat dan
yang jelas dan intonasi yang ragam ayat secara mekanis. 3
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif 1
Unit 11 secara kritis dan kreatif dengan menggunakan ayat yang Sangat Terhad
dengan menggunakan ayat gramatis secara bertatasusila.
yang gramatis secara
2
bertatasusila. Terhad
- Keselamatan
MINGGU 11
Di Pasar 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Memabaca bahan bukan sastera
sastera dan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu. 3
yang sesuai bagi memupuk Memuaskan
minat membaca.

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan 4

Baik
maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan
perkara dengan berformat dengan menggunakan
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun. 5
santun. Sangat Baik

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa

puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya 6
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan Cemerlang
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami
puisi tersebut.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan 1
Unit 12 tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Sangat Terhad
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal
dalam situasi formal dan secara bertatasusila.
2
tidak formal secara Terhad
- Fikir
MINGGU 12 bertatasusila.
Sebelum Klik
2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan 3
menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam Memuaskan
memindahkan maklumat bentuk grafik.
yang terdapat dalam
4
pelbagai bahan degan betul.
Baik
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. 5
dengan betul. Sangat Baik

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan

menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu 6
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul. Cemerlang
konteks.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 5
Unit 13 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1
sesuatu perkara semula intonasi yang betul dengan Sangat Terhad
dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang
sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah.
PUPUK 2
intonasi yang betul. Terhad
PERPADUAN
MINGGU 2.2 Memabaca dan memahami 2.2.3 Memabaca dan memahami ayat yang
13 perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan 3
- Formula 1 daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi Memuaskan
Malaysia dengan sebutan yang betull. dengan sebutan yang betul.

3.7 Menghasilkan penulisan 3..7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi 4

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan
betul.
Baik
dan koheran dengan betul.
5
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata Sangat Baik
lagu dengan melahirkan imaginasi
melalui penghasilan karja sastera.
6
5.2.2 Memahami dan menggunakan Cemerlang
pelbagai jenis kata ganda dalam
pelbagai situasi denga betul.
 Rancangan Pengajaran Tahunan
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara 1

sesuatu perkara semula dengan sebutan dan intonasi yang Sangat Terhad
Unit 14 dengan tepat menggunakan betul menggunakan pelbagai ayat
sebutan yang jelas dan yang mengandungi bahasa yang
2
intonasi yang betul. indah. Terhad
- Berkat Hidup
MINGGU 2.3 Memabaca kuat pelbagai 2.3.1 Memabaca sesuatu bahan yang
Sepakat bahan bacaan dengan lancer, mengandungi pelbagai jenis ayat dan
14 3
sebutan yang jelas dan ragam ayat secara mekanis. Memuaskan
intonasi yang betul.

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif 4

Baik
kreatif dalam pelbagai genre dan deskriptif dengan bahasa yang
dengan betul. menarik.
5
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni Sangat Baik
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur. 6
Cemerlang

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
 Rancangan Pengajaran Tahunan

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

memberikan respons memberikan respons terhadap ayat Sangat Terhad
Unit 15 terhadap sesuatu arahan, tanya dengan betul.
soalan, dan pesanan yang
2
didengar dengan betul. Terhad
- Perpaduan 2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Memabaca dan memahami maklumat
MINGGU
15
Memajukan maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk 3
Negara Bacaan tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan Memuaskan
Luas bahan untuk memberikan memberikan alas an.
respons dengan betul.
4
Baik
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
hasil penulisan dengan betul. penulisan.
5
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Sangat Baik
menggunakan pembentukan pelbagai kata majmuk dalam pelbagai
kata yang sesuai dalam situasi dengan betul.
pelbagai situasi dengan 6
betul. Cemerlang

5.3. Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat dalam
ayat yang betul dalam teks menggunakan penanda wacana
pelbagai situasi. dengan betul.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 6
Unit 16 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan 1
memberikan respons memberikan respons terhadap Sangat Terhad
terhadap sesuatu arahan, sesuatu arahan berdasarkan ayat
SEMANGAT soalan, dan pesanan yang perintah dalam pelbagai situasi
2
CINTA AKAN didengar dengan betul. dengan betul. Terhad
NEGARA
MINGGU 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
16 bahan bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal, dan ayat 3
-Perkasakan sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan Memuaskan
Bahasa Kita intonasi yang betul. secara mekanis.

3.4 Menulis imlak degan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan 4
Baik
menggunakan ejaan yang tepat
secara imlak.
5
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan Sangat Baik
indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang
bahasa badan dengan kreatif gramatis untuk menyampaikanidea
melalui lakonan secara didik dengan bahasa badan yang kreatif. 6
hibur. Cemerlang

.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

memberikan respons memberikan respons terhadap ayat Sangat Terhad
Unit 17 terhadap sesuatu arahan, tanya dengan betul.
soalan, dan pesanan yang
2
didengar dengan betul. Terhad
- Budi Yang 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
MINGGU
17
Baik Dikenang maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk 3
Jua tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. Memuaskan
bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
4
Baik
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat
secara imlak. 5
Sangat Baik
5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan
menggunakan pembentukan pelbagai kata tugas mengikut konteks
kata yang sesuai dalam dengan betul. 6
pelbagai situasi dengan Cemerlang
betul.
4.2
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa cerita secara didik
hibur
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
Unit 18 tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara
daripada pelbagai sumber bertatasusila.
2
dalam situasi formal dan Terhad
tidak formal secara
- Bersyukurlah
MINGGU bertatasusila.
18 3
2.4 Membaca dan memahami 2. 4.2 Membaca dan memahami maklumat Memuaskan
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul.
4
bahan untuk memberikan
Baik
respons dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi 5

kreatif dalam pelbagai genre dan koheran dengan betul. Sangat Baik
dengan betul.

5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan 6

menggunakan pembentukan pelbagai kata hubung mengikut Cemerlang
kata yang sesuai dalam konteks dengan betul.
pelbagai situasi dengan
betul.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 7
Unit 19 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1
menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal
INDAHNYA 2
dalam situasi formal dan secara bertatasusila. Terhad
WARISAN KITA tidak formal secara
MINGGU bertatasusila.
19 3
- Merdunya 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Memuaskan
Alunan maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan
4
bahan untuk memberikan memberikan alas an.
Baik
respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara 5
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Sangat Baik
dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan 6

indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang Cemerlang
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yang kreatif.
hibur.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunkan pelbagai

menggunakan pembentukan kata majmuk dalam pelbagai situasi
kata yang sesuai dalam dengan betul.
pelbagai situasi dengan
betul.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang Sangat Terhad
Unit 20 tentang sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila.
daripada pelbagai sumber
2
dalam situasi formal dan Terhad
- Warisan tidak formal secara
MINGGU Berharga bertatasusila.
20 3
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Memabaca dan memahami maklumat Memuaskan
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul.
4
bahan untuk memberikan
Baik
respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis 5

perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. Sangat Baik
dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan 6

indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas, Cemerlang
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa
melalui lakonan secara didik badan yang kreatif melalui lakonan.
hibur.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara
Unit 21 daripada pelbagai sumber bertatasusila.
2
dalam situasi formal dan Terhad
tidak formal secara
MINGGU - Budaya dan bertatasusila.
21 Adat Mekar Di 3
Hati 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul Memuaskan
menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat
memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalm bentuk
4
yang terdapat dalam prosa.
Baik
pelbagai bahan dengan betul.

3.5 Mencatat meklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai 5

betul tentang sesuatu sumber dalam bentuk grafik. Sangat Baik
perkara daripada pelbagai
sumber.
6
5.3 Memahami dan mebina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat Cemerlang
yang betul dalam pelbagai songsang yan g betul dalam pelbagai
situasi. situasi.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

.
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 8
Unit 22 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang 1
menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara alasan yang sesuai dalam situasi
daripada pelbagai sumber formal dan tidak formal secara
DAMAINYA 2
dalam situasi formal dan bertatasusila. Terhad
BUMIKU tidak formal secara
MINGGU bertatasusila.
22 3
- Bumiku 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Memuaskan
Sejahtera menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat
memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau
4
yang terdapat dalam prosa.
Baik
pelbagai bahan dengan betul.

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera 5
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan Sangat Baik
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
ditonton atau dibaca dengan
betul. 6
Cemerlang
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan
 Rancangan Pengajaran Tahunan
puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul
betul menggunakan bahasa serta memahami puisi tersebut.
yang indah secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai

ayat yang betul dalam ayat dalam teks menggunakan
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan 1

menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat Sangat Terhad
Unit 23 tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan
daripada pelbagai sumber betul secara bertatasusila.
2
dengan tepat secara Terhad
MINGGU bertatasusila.
- Datukku
23
Pencinta Alam 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. Memuaskan
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
4
Baik
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea
perkara dengan utama dan idea sampingan secara 5
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren. Sangat Baik
santun.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan 6

 Rancangan Pengajaran Tahunan
menggunakan golongan kata pelbagai kata nam am dan penjodoh Cemerlang
dengan betul mengikut bilangan mengikut konteks dengan
konteks. betul.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Sangat Terhad
Unit 24 tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan
daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila.
2
dengan tepat secara Terhad
bertatasusila.
- Bersama-
MINGGU
sama Menjaga 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk
24 3
Alam sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. Memuaskan
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
4
Baik
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan
perkara dengan berformat dengan menggunakan
 Rancangan Pengajaran Tahunan
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun. 5
santun. Sangat Baik

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan

menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata nama am dan 6
Cemerlang
dengan betul mengikut penjodoh bilangan mengikut konteks
konteks. yang betul.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 9
Unit 25 1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan 1
pendapat tentang sesuatu pendapat secara kritis dan kreatif Sangat Terhad
perkara daripada pelbagai dengan menggunakan ayat yang
sumber secara bertatasusila. gramatis secara bertatasusila.
TEROKAI 2
SAINS Terhad
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
MINGGU 25 TERAJUI perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan
TEKNOLOGI daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi 3
DAN INOVASI dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul. Memuaskan

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi

kreatif dalam pelbagai genre dan koheran degan betul. 4
- Rahsia Baik
dengan betul.
Keajaiban
Sains 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan 5
indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej

bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
Rancangan Pengajaran Tahunan
menggunakan bahasa yang indah Sangat Baik
serta bahasa badan yang kreatif
melalui lakonan,
6
5.1.5 Memahami dan menggunakan Cemerlang
pelbagai jenis kata adjektif, kata
adverb, kata penguat, dan kata
penegas mengikut konteks dengan
betul.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1

sesuatu perkara semula intonasi yang betul dengan Sangat Terhad
Unit 26 dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang
sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah.
2
intonasi yang betul. Terhad
- Masyarakat
MINGGU 26 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Kreatif Dan bahan dengan mengandungi ayat tunggal dan ayat 3
Inovatif lancer,sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan Memuaskan
in tonasi yang betul. secara mekanis.

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan 4

Baik
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea
perkara dengan utama dan idea sampingan secara
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren. 5
santun. Sangat Baik

4.4 Malafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa


puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
Rancangan Pengajaran Tahunan
yang indah dan melafazkannya 6
dengan sebutan yang jelas dan Cemerlang
intonasi yang betul serta memahami
puisi tersebut.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan 1

menyebut bunyi bahasa , m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat Sangat Terhad
Unit 27 iaitu abjad, suku kata, dengan struktur binaan nayat yang
perkataan, frasa dan ayat betul dan tepat.
2
dengan betul. Terhad
- Malaysia Dan
MINGGU 27 Kemajuan Sains 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk 3
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. Memuaskan
bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
4
Baik
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif
kreatif dalam pelbagai genre dan deskriptif dengan bahasa yang
dengan betul. menarik. 5
Sangat Baik
 Rancangan Pengajaran Tahunan
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai kata hubung mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul. 6
konteks. Cemerlang

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
Tema 10
Unit 28 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan 1
memberikan respons respons terhadap pesanan dan Sangat Terhad
terhadap sesuatu arahan, menyampaikan pesanan dengan
soalan, dan pesanan yang menggunakan bahasa yang santun
SEMARAKKAN 2
didengar dengan betul. dalam pelbagai situasi. Terhad
PERTANIAN
MINGGU 28 KITA 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat yang tersurat dan tersirat untuk 3
dan tersirat daripada membuat keputusan dengan Memuaskan
- Hargailah pelbagai bahan untuk memberikan alasan.
Pokok memberiikan respons
4
dengan betul.
Baik
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara
didik hibur.
Rancangan Pengajaran Tahunan
secara kritis dan kreatif dengan betul.
5
Sangat Baik
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
lagu dengan melahirkan imaginasi
6
melalui penghasilan karya sastera.
Cemerlang

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan

menggunakan golongan pelbagai kata kerja dan kata bantu
kata dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul.
konteks.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Sangat Terhad
Unit 29 tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan
daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila.
2
dengan tepat secara Terhad
bertatasusila.
- Peranan
MINGGU 29
Agensi 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan 3
Pertanian menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam Memuaskan
memindahkan maklumat bentuk grafik.
yang terdapat dalam
4
pelbagai bahan dengan betul.

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahsa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur..
Rancangan Pengajaran Tahunan
Baik
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
pelbagai jenis karangan.
5
Sangat Baik
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan
bahasa yang indah dan ayat yang
6
gramatis untuk menyampaikan idea Cemerlang
dengan bahasa badan yang kreatif.

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan 1

mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif Sangat Terhad
Unit 30 tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang
daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila.
2
secara bertatasusila. Terhad
- Pertanian 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
MINGGU 30
Sumber bahan bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal, dan ayat 3
Rezeki sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan Memuaskan
Bacaan Luas intonasi yang betul. secara mekanis.
 Rancangan Pengajaran Tahunan

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera 4
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan Baik
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
ditonton atau dibaca dengan
5
betul.
Sangat Baik

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan menggunakan

ayat yang betul dalam pelbagai kata majmuk dalam pelbagai 6
pelbagai situasi. situasi dengan betul. Cemerlang

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH
Tema 11
Unit 31 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1
menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara
daripada pelbagai sumber bertatasusila.
RANCAKKAN 2
dalam situasi formal dan Terhad
EKONOMI tidak formal secara
MINGGU 31 KITA bertatasusila.
3
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Memuaskan
- Bersama- menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat
sama memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau
4
yang terdapat dalam prosa.

menjana pelbagai bahan dengan betul
ekonomi
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakanpembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan
betul.
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
Unit 32 dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
- Berjiwa 2.6 Membaca pelbagai bahan
MINGGU 32
Usahawan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
Rancangan Pengajaran Tahunan
Baik
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat dengan menggunakan idea 5
utama dan idea sampingan secara Sangat Baik
kohesi dan koheren.
6
Cemerlang
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
kata lagu secara bebas dan
mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
pelbagai imbuhan dalam pelbagai
situasi dengan betul.
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1
intonasi yang betul dengan Sangat Terhad
menggunakan pelbagai ayat yang
mengandungi bahasa yang indah.
2
Terhad
2. 6.1 Membaca bahan sastera untuk
menghasilkan idea baharu. 3
Memuaskan
 Rancangan Pengajaran Tahunan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis perkataan dan frasa dengan 4
menggunakan ejaan yang tepat Baik
secara imlak.

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan 5

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kratif
semasa bercerita secara didik
hibur.
Sangat Baik
bahasa yang indah dan ayat yang
gramatis untuk menyampaikan idea
dengan bahasa badan yang kfeatif. 6
Cemerlang

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

sesuatu perkara semula sebutan dan intonasi yang betul Sangat Terhad
Unit 33 dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang
sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah.
2
intonasi yang betul. Terhad
- Kad Dan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2. 6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk
MINGGU 33
Diriku sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu. 3
yang sesuai bagi memupuk Memuaskan
minat membaca.
 Rancangan Pengajaran Tahunan
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara 4
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Baik
dengan betul.

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai 5

Sangat Baik
ayat yang betul dalam ayat dalam teks menggunakan
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul.
6
Cemerlang

MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH

MINGGU 42 PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS )

AKHIR TAHUN

PERSIAPAN AKHIR TAHUN 2016

MINGGU 42
 Rancangan Pengajaran Tahunan

========================================================== TAMAT
====================================================================