Colegio San Jos

Hermanos Maristas

Tema: Lgica. Nmeros racionales Docente: Luis Juvenal Ramrez Rocha

Competencias: Grado: 2do de secundaria
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localizacin.
Resuelve problemas de gestin de datos e incertidumbre.

Contenidos conceptuales Medios Procedimientos-estrategias

I.- Lgica. Nmeros racionales. Recursos:
Proyector multimedia, videos, tarjetas, guas de trabajo, tizas,
1.1. Introduccin a la lgica proposicional. libro Santillana, Plataforma LMS, plumones, pizarra, etc.
1.2. Simbolizacin de proposiciones.
1.3. Valores de verdad.
1.4. Evaluacin de frmulas lgicas. Actividades:
1.5. Progresiones aritmticas. Interpretacin de enunciados verbales en lenguaje lgico
1.6. Nmeros racionales Q. utilizando proposiciones y conectores lgicos.
1.7. Representacin. Utilizacin de algoritmos para procesar frmulas moleculares
1.8. Comparacin. aplicando las tablas de verdad.
1.9. Operaciones en Q. Demostracin de la validez de enunciados verbales evaluando
1.10. Notacin cientfica. frmulas lgicas.
1.11. Problemas con nmeros racionales. Representacin nmeros racionales realizando comparaciones
1.12. Proporcionalidad. entre ellos.
1.13. Problemas con porcentaje. Calculo de valores numricos en operaciones con nmeros
1.14. Aumentos y descuentos sucesivos. racionales que involucran nmeros expresados en notacin
cientfica.
Representacin de manera grfica las relaciones de
proporcionalidad entre magnitudes D.P. e I.P.
Demostracin de la validez de los resultados obtenidos
comprobando el modelos usado para la solucin de situaciones
con nmeros racionales y porcentajes
Calculo de valores numricos en situaciones con aumentos y
descuentos sucesivos como aplicaciones del tanto por ciento.
Evaluacin:
Revisin de los instrumentos de evaluacin al finalizar cada una de las
actividades.
Competencias/Capacidades/Destrezas Fines Valores - Actitudes
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD RESPONSABILIDAD
CAPACIDAD: RAZONAMIENTO LGICO Mostrar constancia en el trabajo.
Calcular Cumplir con las tareas asignadas.
Asumir las consecuencias de los propios actos.
CAPACIDAD: EXPRESIN
Representar
RESPETO
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, Escuchar atentamente.
EQUIVALENCIA Y CAMBIO Trabajar en equipo.
CAPACIDAD: PENSAMIENTO RESOLUTIVO Aceptar opiniones diferentes.
Demostrar
Utiliza algoritmos AUTOESTIMA
CAPACIDAD: EXPRESIN Mostrar seguridad y confianza en s mismo.
Interpretar Reconocer las cualidades personales.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y Practicar la conducta asertiva
LOCALIZACIN

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIN DE DATOS E

INCERTIDUMBRE

Evidencias del aprendizaje:

Listas de cotejo
Pruebas de ensayo
Rbricas
Pruebas objetivas
Intervenciones orales, etc.
Desempeos a evaluar:
Traduce datos, valores desconocidos, regularidades, relaciones equivalencia o
variacin entre dos magnitudes; a secuencias grficas, la regla de formacin de
progresiones aritmticas. Comprueba si la expresin algebraica usada permiti
hallar el dato desconocido y si este valor cumple las condiciones del problema.
Selecciona, emplea y combina estrategias y procedimientos matemticos y
propiedades de las operaciones para operar y simplificar expresiones numricas
con nmeros enteros y racionales, segn sea ms conveniente a cada situacin
planteada.

DESEMPEO PRECISADO
Demuestra mediante una tabla de verdad si una frmula lgica es una tautologa, contradiccin o
contingencia.
Interpreta lenguaje comn en lenguaje simblico, expresando en frmulas lgicas los enunciados
proporcionados.
Representa mediante modelos de progresin aritmtica la solucin a actividades o situaciones de la
vida cotidiana.
Calcula resultados de operaciones con fracciones mixtas, heterogneas y decimales.
 ACTIVIDADES
(Destreza + contenido + mtodo+actitud?)
Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Capacidad: EXPRESIN Destreza: INTERPRETAR
Actividad 1:
Interpreta enunciados verbales en lenguaje lgico utilizando proposiciones y conectores lgicos, cumpliendo con las tareas asignadas.
MOTIVACIN
Observa las diapositivas que muestran frases de uso cotidiano y reconocen que son posibles de ser simbolizadas.
Responde a las siguientes interrogantes: Qu otras frases de uso comn podran ser simbolizadas?Cmo podemos relacionar estas
frases para formar enunciados ms complejos?
ADQUISIN DEL APRENDIZAJE
Percibe la informacin mediante diapositivas sobre proposiciones y conectivos lgicos.
Identifica smbolos y conectores lgicos apropiados para representar ciertos enunciados verbales de uso comn.
Relaciona las proposiciones y conectores lgicos determinando su distribucin correcta en los ejemplos de las diapositivas.
Infiere las relaciones de enunciados verbales compuestos con su representacin lgica correspondiente en las actividades de las pgina 11
del libro de actividades.
Interpreta cada enunciado verbal utilizando la representacin simblica lgica correspondiente realizando las actividades de la pgina 13
del libro de actividades.
METACOGNICIN
Qu son las proposiciones lgicas? Qu son los conectivos lgicos?
TRANSFERENCIA
Elabora un esquema que muestre los tipos de conectores lgicos con los enunciados verbales que les corresponde y sean de uso frecuente.

Competencia: PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Capacidad: PENSAMIENTO RESOLUTIVO Destreza: UTILIZA ALGORITMOS
Actividad 2:
Utiliza algoritmos para procesar frmulas moleculares aplicando las tablas de verdad teniendo en cuenta las caractersticas de solucin para
cada conector lgico, mostrando constancia en el trabajo.
MOTIVACIN
Observa un video que muestra las tablas de verdad para cada uno de los conectivos lgicos vistos en clase.
Responde a la siguiente interrogante: Cules son las caractersticas resaltantes de las tablas de verdad por conector lgico?
ADQUISIN DEL APRENDIZAJE
Lee, analiza y comprende el enunciado del problema propuesto por el profesor a travs de una diapositiva. Simboliza el enunciado verbal
como frmula lgica.
Relaciona la frmula lgica obtenida con las tablas de verdad vistas anteriormente en clase.
Determina los algoritmos que se van a utilizar en la solucin del ejemplo.
Utiliza los algoritmos seleccionados en la solucin del problema modelo y resuelven los esquemas moleculares presentados en las
actividades de la pgina 20 del libro de actividades.
METACOGNICIN
Cul son los conectivos lgicos de mayor uso en el lenguaje comn? Cules son las caractersticas de los algoritmos utilizados en clase?
TRANSFERENCIA
Elabora un cuadro de resumen que muestren las tablas de verdad para todos los conectores lgicos.

Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Capacidad: PENSAMIENTO RESOLUTIVO Destreza: DEMOSTRAR
Actividad 3:
Demuestra la validez de enunciados verbales evaluando frmulas lgicas empleando las tablas de verdad, trabajando en equipo.
MOTIVACIN
Observa un conjunto de diapositivas en el que se muestran una serie de dilogos entre personas.
Responde a las siguientes interrogantes: Se pueden identificar esquemas moleculares en los dilogos mostrados? Se puede verificar la
validez de los esquemas moleculares obtenidos?
ADQUISIN DEL APRENDIZAJE
Percibe la informacin de las diapositivas de forma clara sobre los enunciados verbales.
Interpreta los enunciados verbales de las diapositivas como proposiciones lgicas.
Identifica los conectores lgicos involucrados en los enunciados verbales.
Formula las expresiones moleculares pertinentes para cada enunciado.
Infiere modelos para verificar la valides de los enunciados verbales propuestos por el profesor.
Demuestra la validez de los enunciados verbales propuestos en una ficha de trabajo.
METACOGNICIN
Cmo podemos demostrar la validez de enunciados verbales?
TRANSFERENCIA
Elabora una tabla con una lista de enunciados verbales de uso frecuente indicndola validez o no de dichos enunciados
VOCABULARIO
Conectores lgicos.
Proporcionalidad directa
Proporcionalidad inversa
Descuentos sucesivos
Aumentos sucesivos