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UNIDAD 4. CUESTIONARIO
DESARROLLO EN LA
ADOLESCENCIA
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COMPETENCIA I SOCIEDAD Y ADOLESCENCIA EN MXICO
DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA
La adolescencia temprana comprende de los 10 a los 14 aos (aunque puede variar quiz
de 12 a 15 aos), es un periodo de muchos cambios fsicos, mentales, emocionales y
sociales. Comienza la pubertad, tienen cambios hormonales; se preocupan precisamente
por estos cambios y por cmo los perciben los dems. En esta edad los jvenes deciden
ms por cuenta propia sobre amigos, deportes, estudios y escuela; pero tambin en este
periodo enfrentan presiones por sus compaeros para usar alcohol, cigarros, drogas y
participar en actividades sexuales; otras situaciones a las que se enfrentan pueden ser los
trastornos de alimentacin, depresin, problemas familiares y dificultades de aprendizaje.
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Se le conoce as por su autor Jean Piaget (etapa del pensamiento de las operaciones
formales), y l consideraba que los adolescentes entran al ms alto nivel del desarrollo
cognitivo; cuando desarrollan la capacidad de pensamiento abstracto (la inteligencia); es
decir la capacidad de mantener una constante adaptacin de los esquemas de un
individuo al mundo en que se desenvuelve.
Las operaciones formales es la etapa final del desarrollo cognitivo la cual abarca de los 11
aos a la adultez, aqu los nios comienzas a desarrollar una visin ms abstracta del
mundo y a utilizar la lgica formal; las habilidades cognitivas que los nios adquieren
durante esta etapa son las siguientes:
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Que el comportamiento grosero que muestran los adolescente hacia los adultos, sus
problemas para tomar decisiones sobre qu vestirn cada da y actan como si todo el
mundo girara a su alrededor; se deriva de los intentos inexpertos de estos para utilizar el
pensamiento de las operaciones formales. Para Elkind, esta inmadurez del pensamiento
se manifiesta en seis formas caractersticas:
5. Autoconciencia: Suponen que los dems estn pensando en lo mismo que ellos
piensan Elkind llamo a esto audiencia imaginaria.
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Trabajos escolares
Peligros de orden fsico
Exmenes y test
Situacin econmicosocial
Calificaciones
Capacidad
Problemas escolares
Ejemplos:
Segn Erikson, la identidad se forma a medida que los jvenes resuelven tres
cuestiones principales: la eleccin de una ocupacin, la adopcin de los valores con los
que vivir y el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria. Durante la tercera infancia,
los nios adquieren las habilidades necesarias para lograr el xito dentro de su cultura.
Como adolescentes, necesitan encontrar formas constructivas de utilizar estas
habilidades.
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Los adolescentes descubren que el mundo de sus padres y hermanos no es el nico, que
al socializar en las escuelas, grupos, organizaciones cada uno socializa en sus propias
pautas y valores; por la etapa que atraviesan los adolescentes se identifican ms con los
pares (amigos) por lo que se relacionan menos con sus hermanos. Los cambios en las
relaciones entre hermanos pueden preceder cambios similares en la relacin entre
adolescentes y sus padres: ms independencia por parte del joven y menos autoridad
ejercida por la persona mayor.
La influencia de los pares, alcanza su mximo entre los 12 y 13 aos de edad y declina a
lo largo de la adolescencia media y tarda. Tambin es cierto que no siempre las
influencias pueden ser malas, esto depender de los valores, reglas de la casa, el dilogo,
el amor, la educacin entre otros que inculque la familia en el adolescente.
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