UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO

NCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAO UEMANET

CURSO DE MEDIAO EM EAD FORMAO DE TUTORES
ALUNA: RENATA CARVALHO SILVA

Mdulo III - Atividade 1: Competncias e a relevncia do tutor a distncia

Com base nas leituras do mdulo III, voc deve produzir um texto que
contemple as quatro grandes competncias necessrias para uma boa execuo
do trabalho de tutoria (competncias pedaggica, scio-afetiva, gerencial e
tecnolgica).
(de 10 a 15 linhas)
Dentro do panorama geral da Educao a Distncia podemos ter que o trabalho
da tutoria aquele que talvez desenvolva a tarefa das mais importantes desse modelo de
ensino, uma vez que exige do profissional diferentes habilidades e competncias para
desempenh-lo. Assim que para alguns autores como Perrenoud (2000), Mercado
(2010), Medeiros (2007) a presena do tutor fator indispensvel para a plena
realizao do intercmbio entre os alunos e os contedos disponibilizados agindo assim
de maneira ativa e dinmica o suficiente para que esse processo se realize de maneira
efetiva estimulando a reflexo e a busca por novos conhecimentos entre os alunos.
Porm, para que possa coordenar todas essas atividades e estmulos
necessrio que os mesmos desenvolvam certas habilidades e competncias que
possibilitem a eficcia do processo de aprendizagem no meio virtual. Segundo
Schneider et all (s/d), a partir do conceito de competncia, enquanto a capacidade de
dinamizar variados recursos cognitivos para o enfrentamento de determinadas situaes,
possvel destacarem-se algumas competncias especficas e necessrias ao tutor na
realizao das suas atividades de mediao direta com o aluno. Dentre elas podemos
citar aquelas voltadas operao e domnio das tecnologias necessrias ao
funcionamento do ambiente, chamadas de competncia tecnolgica; aquelas voltadas
aplicao de estratgias e mtodos de aprendizagem, chamadas competncias
pedaggicas; as relacionadas criao de um clima amistoso e favorvel de estudos
envolvendo assim aspectos interpessoais e de socializao, as chamadas competncias
scio-afetivas e por fim a chamada competncia gerencial, responsvel por permitir ao
tutor a boa administrao de suas atividades dentro do ambiente de forma disciplinar e
dinmica. Dessa forma, todas essas competncias reunidas permitem ao tutor
desempenhar seu trabalho no ambiente virtual de aprendizagem de forma efetiva e
prazerosa.

Referncias

MERCADO, Luis Paulo Leopoldo (et all). Tutoria Online: a experincia do programa
de formao continuada em mdias na Educao. Alagoas: UFAL, 2010. Disponvel em:
http://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/33
MEDEIROS, Luciene. et. al. Sistema de Tutoria em Cursos a Distncia. Texto base
para o Curso de Implementao e Gesto da Educao a Distncia. Mdulo 5.
Universidade Federal Fluminense. 2007.
PERRENOUD, Philippe. Construindo Competncias. In Revista Fala Mestre!
Setembro de 2000.
SCHNEIDER, Daisy (et. all). Competncias na Tutoria em Educao a Distncia. In:
LIMA, Danielle Martins Leite Fernandes; RODRIGUES, Sannya Fernanda Nunes.
Mediao em Educao a Distncia. Coletnea de textos para o curso de Formao de
Tutores. So Lus: Ncleo de Tecnologias para a Educao UEMANET, 2016.