1 Nmeros Reales

1.1 Clasificacin y propiedades de los nmeros reales.

Toda persona debe ser capas de usar las matemticas. Las matemticas son
un lenguaje universal que ayuda a los ingenieros, cientficos y personas
comunes a comunicarse y a ejecutar su trabajo y sus compras
respectivamente. Los avances en la tecnologa requieren que stos
incrementen sus conocimientos de matemticas, pues deben resolver
problemas matemticos con rapidez y precisin.

Algunos conjuntos de nmeros.

Es fundamental para nuestro trabajo en matemticas conocer los diferentes

tipos de nmeros que usamos. Uno de los primeros que se aprenden son los
nmeros naturales. Estos son 1, 2, 3, 4, ... . Estos nmeros fueron tambin
los primeros nmeros inventados por la humanidad. Ms tarde, se descubri la
necesidad del nmero cero (0). Cuando se aadi el cero a los nmeros
naturales, se formo un nuevo conjunto de nmeros, llamados nmeros
enteros naturales.

Enteros.

La humanidad continu usando los nmeros enteros hasta que descubri que
no haba posibilidad de resolver ciertos problemas con el conjunto de nmeros
naturales. Problemas como la resta de 3 5 requeran que se inventara un
nuevo conjunto de nmeros: los Enteros. stos incluan los naturales, el cero y
un valor negativo para cada uno de los nmeros naturales. El conjunto de
enteros consta de los nmeros , ... , - 4, - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, 4, ..., + .

Los nmeros negativos se llaman enteros negativos y los nmeros naturales,

enteros positivos. El nmero cero (0) no es positivo ni negativo.

Los nmeros 1, 14, 973 y 8 436 son enteros positivos. Tambin son naturales.
Los nmeros 2, - 18 y 4 392 son enteros negativos, pero no pertenecen al
conjunto de los naturales.

Nmeros racionales.

Los nmeros racionales se crearon para indicar cundo era necesario una
parte de algo (o parte de una unidad), o tambin llamados fracciones o
quebrados. Estos nmeros se emplean para representar la divisin de un
entero entre otro entero positivo o negativo. Existen nmeros racionales tanto
positivos como negativos. Los nmeros racionales pueden expresarse en
 4 6 2 142
varias formas. Los nmeros , , y constituyen diferentes maneras de
2 3 1 71
escribir 2.
7 2 271 4
Los nmeros 14, , , , y 973 son algunos de los nmeros racionales
3 5 18 2
positivos.
2 9 5 14
Los nmeros racionales negativos incluyen a , 5, , y . El cero
3 7 23 2
(0) es un nmero racional que no es positivo ni negativo.

Nmeros irracionales.

Hace algn tiempo la gente (los griegos) pensaba que todo poda expresarse
como un nmero racional y que cualquier problema tendra como respuesta un
nmero racional. De hecho existe una historia: la primera persona que prob
que no todos los nmeros eran racionales fue ejecutada a causa de esta
aseveracin. Quizs debido a que no es racional ejecutar a una persona slo
porque descubri un nuevo conjunto de nmeros, estos nmeros se llamaron
nmeros irracionales. Algunos de ellos son 2 , 5 , , y 17 .

Nmeros reales.

Cuando los nmeros racionales se combinan con los irracionales, se forma un

nuevo conjunto: Los nmeros reales que, por supuesto, incluye a los
Naturales y Enteros.

A veces es conveniente representar a los nmeros reales sobre una recta

numrica. La recta numrica es una recta horizontal marcada en intervalos
igualmente espaciados (unidad). Una de estas marcas se llama origen y se
indica con un nmero cero (0). Las marcas a la derecha se sealan usando los
enteros positivos. Los nmeros negativos (enteros negativos) se emplean para
designar las marcas a la izquierda del origen. Ver figura.

Cada nmero real puede representarse con un nmero decimal. Los nmeros
racionales se representan mediante decimales repetidos (fracciones
decimales). Los nmeros irracionales se representan mediante decimales no
repetidos. Las representaciones decimales nos permiten colocar estos
nmeros con precisin sobre la recta numrica.
Decimales repetidos incluyen = 0.5000 (se repite el cero), 13/4 =
3.25000..., - 4/3 = 1.333... y 41/11 = 3.727272.... Estos se representan en
ocasiones con una barra sobre los dgitos de repeticin. As,
1 __
13 __
4 __
41 ___
0.5 0 , 3.25 0 , 1. 3 y 3. 72 . Los nmeros que repiten el
2 4 3 11
cero se llaman decimales terminales y generalmente se escriben sin indicar el
cero repetido.
Es posible, para los racionales, convertir la fraccin decimal a una fraccin
comn. Lo anterior se efecta de la siguiente manera.

1. Para fracciones decimales (decimales terminales), por ejemplo 0.75, se

escribe tal como se lee y despus se simplifica:
75 15 3
0.75 se lee 75 centsimos, entonces; 0.75 . Por tanto
100 20 4
3
0.75 .
4
2. En el caso de que la fraccin decimal indique periodicidad la siguiente regla
es aplicable.
A la parte no peridica, se le suma una fraccin cuyo numerador es el
periodo y cuyo denominador estar formado por tanto nueves como cifras
tiene el periodo, seguidos de tantos ceros como cifras hay despus del
punto decimal en la parte no peridica.
Parece complicado, pero es sumamente sencillo, como se ve en los
siguientes ejemplos.

__
a) convertir 0.0 3 a fraccin comn.
La parte no peridica es 0.0
El numerador de la fraccin ser 3
El denominador ser 90, ya que el periodo slo tiene una cifra y slo hay
__
3
una cifra despus del punto decimal. Entonces 0.0 3 0.0 , por lo que
90
__
1
0.0 3 .
30
___
b) Convierte a fraccin comn la fraccin decimal 0.0 54 .
La parte no peridica es 0.0
El numerador de la fraccin ser 54
El denominador ser 990, ya que el periodo tiene dos cifra y slo hay una
___
54
cifra despus del punto decimal. Entonces 0.0 54 0.0 , por lo que
990
__
3
0.0 54 .
55
____
c) Expresar en forma de fraccin comn a la fraccin decimal 0.136 .
La parte no peridica no existe
El numerador de la fraccin ser 136
 El denominador ser 999, ya que el periodo tiene tres cifras y no hay cifra
____
136
despus del punto decimal. Entonces 0.136 0 , por lo que
999
____
136
0.136 .
999

Los nmeros irracionales se representan mediante decimales no repetidos ni

terminales.
Por ejemplo,
2 1.414213..., 7 2.6457513..., 3.14159265358979323...,

Nmeros imaginarios.

Los nmeros imaginarios resultan al obtener valores que contemplan la raz

cuadrada de un nmero negativo o la raz de potencias par. As, los valores
2
25 , , 4
75 son nmeros imaginarios.
7
La representacin de nmeros tales como, 4 , 2 14 (nmeros
imaginarios), se puede hacer utilizando la equivalencia de i 1 , de tal
forma que los nmeros anteriormente citados, pueden representarse de la
siguiente manera: 2i, 14 i.

Nmeros complejos.

La unin de los nmeros reales y los imaginarios, forman otro conjunto de

nmeros los llamados nmeros complejos. Algunos ejemplos de ellos son:
2 4i ,3 i, 2 3 2i .

As, los nmeros complejos tienen la forma general i. Donde representa

la parte real, la parte imaginaria e i la raz cuadrada de 1, 1.

1.2 Los nmeros reales.

El sistema de los nmeros reales puede ser descrito completamente por un

conjunto de axiomas. Con estos axiomas podemos derivar las propiedades de
los nmeros reales, de las cuales resultan las conocidas operaciones
algebraicas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin, tambin los
conceptos algebraicos de solucin de ecuaciones, factorizacin, etc. 1

El sistema de los nmeros reales es un conjunto que se denota por la letra

mayscula R y dos operaciones, adicin y multiplicacin, y una relacin de
orden, denotada por < y leda es menor que, que satisface los siguientes
axiomas:
1
El Clculo con Geometra Analtica, Louis Leithold, 2da Ed. Pag. 1
1. Para todo a y b en R, a + b R. (Estabilidad o cerradura).
2. Para todo a y b en R, a + b = b + a. (Ley conmutativa).
3. Para todo a, b y c en R, (a + b) + c = a + (b + c). (Ley asociativa).
4. Hay un elemento y slo un elemento, al que denotamos por 0, cero, tal
que para toda a en R, a + 0 = 0 + a. (La existencia y la unicidad del
elemento neutro aditivo).
5. Para cada a en R, hay un y slo un elemento, al que denotamos por a,
tal que a + ( a ) = 0 = a + a. (La existencia y unicidad del inverso
aditivo).
6. Para todo a y b en R, a b R. (Estabilidad).
7. Para todo a y b en R, a b = b a. (Ley conmutativa).
8. Para todo a, b y c en R, (a b) c = a (b c). (Ley asociativa).
9. Hay un y slo un elemento, al que denotamos por 1, diferente de 0, tal que
para toda a en R, a1 = 1a. (La existencia y unicidad del elemento neutro
multiplicativo).
10. Para cada a en R, diferente de 0, hay un y slo un elemento, al que
denotamos por a-1, tal que a a-1 = 1 = a-1a. (La existencia del inverso
multiplicativo).
11. Para todo a, b y c en R, a (b + c) = a b + a c y (b + c) a = b a + c a. (Ley
distributiva).
12. Para cualquiera dos elementos a y b en R una y solamente una de las
siguientes relaciones se verifica: a < b, a = b, b < a. (Ley de tricotoma).
13. Si a < b y b < c, entonces a < c. (Ley transitiva).
14. Si a < b, entonces, para todo c en R, a + c < b + c.
15. Si a < b y 0 < c, entonces, a c < b c.

Como un comentario para comprender estos axiomas se puede decir que los
valores a, b y c pertenecen al conjunto de los nmeros reales R, o sea, que a,
b, c pueden tener cualquier valor en la recta numrica, digamos por ejemplo:
a = 4, b = 7 y c = 25.5.

Utilicemos dos de los axiomas para ejemplificar:

Por ejemplo el axioma 12.

12. Para cualquiera dos elementos a y b en R una y solamente una de las

siguientes relaciones se verifica: a < b, a = b, b < a. (Ley de tricotoma).

Como a = 4 y b = 7, se puede ver fcilmente que a < b, ya que, 4 < 7 y es la

nica relacin que se cumple con lo queda demostrado, de manera
practica, este axioma.

Utilizando ahora el axioma 3.

3. Para todo a, b y c en R, (a + b) + c = a + (b + c). (Ley asociativa).

 Como a = 4, b = 7 y c = 25.5, se puede ver fcilmente que:

(4 + 7) + 25.5 = 4 + (7 + 25.5)
11 + 25.5 = 4 + 32.5
36.5 = 36.5

Por ltimo se puede decir, que todos los axiomas se pueden comprobar de la
misma manera asignndoles valores a; a, b, y c. Comprubalos tu mismo.

1.3 Recta numrica y concepto de intervalo.

En la seccin anterior se comento sobre la recta numrica, la cual nos sirve

para representar al conjunto de los nmeros reales, as los valores 3, , - ,
3.5 son fcilmente representados por puntos en la recta numrica, ver figura.

Pero adems en la recta numrica se pueden representar, a travs de

intervalos, subconjuntos de los nmeros reales. Un subconjunto sera, por
ejemplo {x | 1 < x 2 } (x tal que x es mayor que 1 y menor e igual a 2) que
se puede representar sobre la recta numrica de la siguiente manera, ver
figura.

Se puede ver en la figura, que el lmite izquierdo del intervalo esta

representado por un parntesis (, y la parte derecha por un corchete ], esto se
debe a que una de las condiciones del subconjunto es que x sea mayor que 1
(1 < x), as que el parntesis significa que x es mayor que 1, x podr estar
muy cerca de 1 pero nunca ser igual. El corchete significa que x ser menor
e incluso igual a 2.
De acuerdo a lo anterior un intervalo puede representarse de las siguientes
maneras:

Notacin de Notacin de Notacin grfica

intervalo conjunto
Intervalo abierto (a, b) {x | a < x < b}
Intervalo cerrado [a, b] {x | a x b}
Intervalos [a, b) {x | a x < b}
semiabiertos
(a, b] {x | a < x b}
Intervalo infinitos (, a] {x | x a}
(, a) {x | x < a}
 (b, ) {x | b < x}
[b, ) {x | b x}

(, ) {x | x R}
1.4 Desigualdades.

Si a y b son nmeros reales, y a es menor que b, entonces b a es positivo,

por lo cual a < b.
El smbolo a b significa que a es menor o igual que b.

Propiedades de las desigualdades.

1. Transitiva: Si a < b y b < c, entonces a < c.

2. Aditiva: Si a < b y c < d, entonces a + c < b + d.
3. Si a < b y k > 0, entones a k < bk.
4. Si a < b y k < 0, entonces a k > b k.

Donde k es una constante.

1.5 Valor absoluto.

El valor absoluto de un nmero real a se denota por | a | y se define como

sigue:

Si a es un nmero real, su valor absoluto es

a, si a 0

a
a, si a 0

por ejemplo; la funcin f(x) = |x| puede representarse como una funcin definida
por partes
x, si x 0

f ( x)
x, si x 0

Operaciones con valor absoluto.
Si a y b son nmeros reales y n es un nmero entero, se verifican las
siguientes propiedades:
1. ab a b 3. a a 2
a a

n
2. b b
4. an a

Si a y b son nmeros reales y k es positivo, son validas las siguientes

propiedades:
1. | a | a | a | 2. | a | k si y slo si k a k
3. k | a | si y slo si k a o a k
4. Desigualdad triangular | a + b | |a| + |b|

Las propiedades 2 y 3 siguen siendo vlida si se cambia por <.

Ejercicios: