PASTORAL EDUCATIVA:

Haca un planteo programtico

Pastoral Educativa: y
nosotros qu
Los ltimos fundamentos
de la educacin
son espirituales. (...)
Por espiritualidad de los
educadores
entiendo los compromisos
operativos
que, desde una perspectiva
de fe
sostienen y permean toda
su actividad educativa
Thomas Groome

CULTURA DE LA VIDA HUMANA

Pastoral Educativa: y
nosotros
Es un hecho:
qu
No se le puede escapar a nadie que las instituciones
educativas catlicas no estn ofreciendo una manera de ver
el mundo que cale suficientemente hondo y de un modo
duradero en los estudiantes como para que su influencia en la
vida social lleve a cambiar el estado de las cosas.

Ms an, tampoco podemos constatar habitualmente que

nuestros estudiantes terminen su escolaridad con una idea
clara de la vida cristiana, de la comprensin que podemos
tener del hombre, de la sociedad y del mundo en consonancia
con el Evangelio.
Pastoral Educativa: y
nosotros qu
Esta realidad nos obliga a pensar la escuela y sus contenidos
educativos como un campo de accin pastoral:
Queremos entender la
PASTORAL praxis de la Iglesia que,
EDUCATIVA siguiendo la praxis de
Jess, se propone la
construccin del Reino
de Dios en la escuela.

Lo que nos interesa

pensar es en qu
medida lo escolar y sus
contenidos pueden
contribuir en esta
construccin.
Pastoral Educativa: y
nosotros qu
Principios bsicos a tener en
cuenta, en la Pastoral Educativa:

1. Lo especfico de la escuela es lo
educativo y eso se concreta en los
contenidos.

2. Lo especfico de un plantel
docente es su ciencia, su saber, su
cultura.

3. Lo que buscan los que se

aproximan a una escuela, an a
una catlica, es saber.

4. Si la escuela quiere hacer una

propuesta pastoral, tiene que ser
una pastoral acerca del saber, una
pastoral acerca de los saberes: si
la pastoral que llamamos
educativa no est en los currculos
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nosotros qu
5. La yuxtaposicin (cuando no es simplemente irrupcin o interrupcin)
no es camino vlido de la pastoral educativa.

6. La consideracin crtica de las ciencias en este cambio de poca

puede ser un camino para hacer posible esta pastoral.

7. Todo esto no se puede hacer si no hay un/unos cuerpo/s de

educadores conscientes del cambio necesario. El principal actor del
cambio institucional es el docente y el docente en grupos o
comunidades conscientes y responsables.

8. Esto implica una iniciacin o una reiniciacin tanto religiosa como

poltica de los educadores.
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Dios acta en y a travs
del increblemente complejo proceso
evolutivo
fsico e histrico-cultural
que comenzara hace eras
Sallie McFague

La Pastoral Educativa parte de un serio discernimiento acerca del

querer de Dios sobre el mundo y la historia. Pero discernir los signos
de los tiempos quiere decir que tenemos un convencimiento de fe
acerca de la Palabra de Dios viva en estos tiempos. Ese es el punto
de partida. La pregunta pastoral no es de ninguna manera cmo
hablaremos de Jess a los hombres de hoy?.
La pregunta pastoral es siempre cmo habla Jess en los hombres
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El punto de partida de la pastoral educativa es una simpata con
el mundo. Ms todava, una mstica del mundo, del mundo
actual. Una simpata que es una relacin de fe.

Pero esta simpata requiere de un sujeto. Hay unas

necesarias condiciones para la pastoral educativa. La
primera de ellas es la existencia de una comunidad de
educadores que tenga conciencia de su misin. Uno o varios
grupos de educadores con la conciencia misionera
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La accin pastoral se trata, fundamentalmente, de crear
subjetividad social creyente; y en la pastoral educativa se
trata de dar poder a los grupos para que lleven adelante su
proyecto creyente desde la escuela. Porque la accin pastoral
busca implantar el Reino de Dios en la sociedad por medio de
comunidades fraternas y solidarias.

Jess se hace presenten cuando juntos y en comunidad construimos su

proyecto
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Esta planificacin de la
pastoral educativa
La pastoral educativa es
reconocer las
siempre una accin
diferencias, las
planificada, esto es, que
desigualdades y los
partiendo de un
pluralismos que se dan
discernimiento participativo
entre los actores
sobre la situacin presente, Quien comprende la
educativos.
en tensin con los desafos situacin presente
del Reino de Dios, busca como Palabra de Dios
racionalmente responder en las palabras de los
mediante una accin que hombres, encuentra
promueva la conversin de oportunidades,
las personas y los grupos al encuentra tiempos
Evangelio (Cf. Documento de oportunos, kairoi.
Puebla 1307).
EL HOMBRE ORQUES
TA
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La tarea de fondo de la pastoral educativa:

Se hace SABER
EVANGELIO CULTURA

EVANGELIZACIN DE LA CULTURA Y LA
INCULTURIZACIN DEL EVANGELIO
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EVANGELIZACIN DE LA CULTURA Y LA
INCULTURIZACIN DEL EVANGELIO
Es el proceso relacionado con el discernimiento que la comunidad
educativa hace para descubrir a Dios en el seno de los bienes
culturales que hacen al trabajo escolar y para desarrollar, en ellos,
los bienes del Reino. El lugar privilegiado de las actividades de este
proceso son los aprendizajes sistemticos.

Pero, adems, est el proceso no menos central de la

evangelizacin de las situaciones cotidianas. No se trata slo
de ofrecer una visin de la vida profundamente evanglica como
una construccin coherente; se trata, adems, de que esa visin
sea operante en la vida de todos los das de todos los actores
educativos.
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OPCIONES DE LA PASTORAL EDUCATIVA:

1. En primer lugar, la pastoral

educativa piensa en la
educacin como una cuestin
secular. Es decir, el centro de la
actividad escolar es el mundo y
los saberes. Y en el centro de
estos saberes est el hombre, las
relaciones entre personas que
constituyen el tejido escolar.

La pastoral educativa reconoce

en esto una actividad
evangelizadora: pone en
dilogo lo secular y lo cristiano
en un ir y venir de preguntas y
respuestas.
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2. Bsqueda de una
sociedad alternativa. En una
escuela con proyecto de
inspiracin cristiana,
aprendemos para transformar.
Para transformarnos y para
transformar la sociedad. S, an
en estos tiempos de
desencanto y de dilucin de
utopas, afirmamos que otro
mundo es posible.

Por eso la pastoral educativa es

un asunto que se discierne
desde el lugar del excluido.
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3. La pastoral educativa
piensa en clave misionera.
Se trata de procesos de
iniciacin y reiniciacin
permanente. En el marco de
la cristiandad la escuela
catlica haca una pastoral de
mantenimiento. En nuestra
sociedad secularizada se
trata de iniciacin. Religin,
valores, moral, son
cuestiones abiertas y plurales
en las escuelas. Se trata de
buscar el dilogo, como Pablo
en el Arepago, nuestro Dios,
el Dios de Jesucristo, est
aqu, aunque unos y otros lo
ignoremos.
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FRENTES DE TRABAJO EN LA CONSTRUCCIN DE UNA
PASTORAL EDUCATIVA:

1. Matriz de aprendizaje institucional:

. Hombre y mujer como centro de la educacin.

. Relaciones comunitarias.
. Entorno educativo.
. Entorno social.
. Manual de Convivencia.

2. Propuesta Curricular

. Para qu ensear?
. Qu ensear?
. Cundo ensearlo?
. Cmo ensearlo?
. Con qu ensearlo?
. Se cumpli o se est cumpliendo?
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FRENTES DE TRABAJO EN LA CONSTRUCCIN DE UNA
PASTORAL EDUCATIVA:

3. Ejes y contenidos transversales

Proyecto de Jess.
Promocin de la justicia.
Educacin en valores.

Pensar la Escuela como un lugar en el que se aprende a conocer,

a hacer, a sery a vivir juntos.

PERSIGUE TU OBJETIVO
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ELABORANDO EL PLAN GLOBAL DE PASTORAL EDUCATIVA

Diagnstico de la Realidad.
Problema que aborda
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