SESIN DE APRENDIZAJE N

TITULO: La nutricin

1. AREA : C.T.A.
2. GRADO Y SECCION : 2 Unica
3. DURACION : 90 min.

4. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
APRENDIZAJES ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
ESPERADOS
Identifica y Se inicia la actividad de aprendizaje significativo sensibilizando - Computadoras 90 min.

discrimina en valores y motiva mediante un video - Body 6.0

- Cmap
funciones, lanutricinenlosseresvivospowerpoint-150708185146-lva1-
- Cuadernos
estructuras y app6891.ppsx
- Libros
procesos de la El docente organiza a los estudiantes en grupos mediante
- Mota
digestin numeracin en el AIP. - Papeles
Justifica la Por medio de la lluvia de ideas se recupera los saberes previos - Pizarra
diferencia que - Plumones
con las interrogantes y se anotan en la pizarra en el que los
existe entre
estudiantes plantean sus ideas acerca de la nutricin - Registro
alimentacin y
nutricin. auxiliar
hetertrofa
Establece - Software
o Qu tipo de nutricin tendr el hombre y los
relaciones entre
los rganos y animales?
las funciones o Por qu se dice que el sistema digestivo es un gran
que realizan.
Justifica cmo laboratorio?
los nutrientes Se crea el conflicto cognitivo con la interrogante En la
gracias al
nutricin humana que otros sistemas intervienen? Por que?
proceso de
digestin llegan Los alumnos aportan ideas seguidasURM nutricion en los seres
a todas las vivos.mp4
clulas de
nuestro cuerpo. Se les proporciona una ficha de informacin a los estudiantes
para que lean, subrayen los conceptos ms relevantes.
Los estudiantes plasman los conceptos y conclusiones bsicas
del tema en mapas conceptuales con la ayuda del software
Cmap
Los estudiantes exponen sus trabajos en forma grupal
El docente explica el tema, aclarando dudas de la sesin de
aprendizaje
Se realiza la autoevaluacin respondiendo:
o Trabaje con entusiasmo y en equipo?
 o Fui respetuoso con mis compaeros y profesor?
Se realiza la meta cognicin:
o Que aprendimos hoy?
o Servir de algo lo aprendido hoy

5. EVALUACIN DE CAPACIDADES:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprende y aplica Identifica y discrimina funciones, Gua de observacin
conocimientos estructuras y procesos de la
cientficos y argumenta digestin a travs de mapas
cientficamente. conceptuales

6. EVALUACION DE LA ACTITUD ANTE EL AREA:

ACTITUDES MANIFESTACIONES INSTRUMENTOS
OBSERVABLES
Disposicin Plantea sugerencias para lograr Gua de observacin
cooperativa en equipo metas comunes de actitudes

Fecha: 15/08/2016

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DIRECTORA PROFESOR