CONCEPTOS DE MTODO Y METODOLOGA

MTODO
El mtodo es el camino que se sigue para cumplir con un determinado
propsito
Es una sucesin de pasos ligados entre s por un propsito
Es el modo determinado de antemano de hacer con orden ciertas acciones, de
tal suerte que sean ms aptas para el fin que se pretende

Podemos distinguir entre el mtodo en un sentido genrico, que es el conjunto

de pasos encaminados a cumplir con un fin, y el "cientfico", cuyo objetivo es
obtener un conocimiento peculiar a travs de una serie de procedimientos con
determinadas caractersticas, las cuales garantizan un mayor grado de
certidumbre."
El mtodo "cientfico" es, de tal forma, una especie del mtodo en sentido
"genrico". Hay una tendencia entre investigadores de circunscribir el sistema
a la tarea de la ciencia, es decir utilizar el trmino de "mtodo" referido
solamente al "cientfico". Dan por sentado que todo procedimiento tiene como
fin el descubrimiento de verdades o, en caso contrario, pierde su carcter de
"mtodo". En el caso anterior se encuentra Arcadio Delgado, quien define al
mtodo como: el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y
procedimientos, fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para
alcanzar un determinado fin, que puede ser material o conceptual. [...es] el
conjunto de actividades intelectuales que establecen los procedimientos
lgicos, formas de razonar, reglas, etc., que permite el acceso a la realidad a
captar.
Mtodo, en sentido genrico, alude a cualquier objetivo; en sentido estricto,
tiene como finalidad obtener conocimientos cientficos.
Los elementos comunes de la definicin de mtodo son:
Una serie de pasos
Que tienen un orden
Encaminados a cumplir un propsito

MTODO CIENTFICO
Hace referencia a un propsito especfico: la obtencin de conocimientos con
determinadas caractersticas; por ejemplo, pretender guardar una estrecha
relacin con el fenmeno que buscan explicar.
Pardinas lo plantea de la siguiente forma:
Mtodo de trabajo cientfico es el procedimiento rgidamente criticado para
encontrar conocimientos evaluados como "nuevos", como desconocidos hasta
este momento para el grupo de cientficos mejor informados y
satisfactoriamente comprobados por ellos. El concepto de Pardinas involucra
elementos que analizaremos adelante y que son importantes porque tienden a
desmitificar al mtodo cientfico.
Delgado define al mtodo cientfico y le atribuye determinadas caractersticas
que sirven para diferenciarlo como especie:
...[es] el modo de conocer y proceder que tiene la ciencia y se caracteriza por
ser fctico, trascender los hechos, atenerse a reglas metodolgicas, valerse de
la verificacin emprica, ser auto correctivo y progresivo, ser sus formulaciones
de tipo general y ser objetivo.
De manera ms concreta, Mario Bunge lo define como "...el conjunto de
procedimientos por los cuales a) se plantean los problemas cientficos y b) se
ponen a prueba las hiptesis cientficas
El mtodo razonado no puede concebirse como un todo perfectamente
estructurado e infalible, como una receta de cocina que pueda servir para
obtener invariablemente un producto: el conocimiento cientfico, con el simple
hecho de seguir fielmente las instrucciones. Es un trmino que ha dejado de
tener la pretensin que se le otorg durante el auge del positivismo. La
mayora de jos tericos advierten, desde los conceptos fundamentales, sobre la
falibilidad de la ciencia y de su procedimiento; por ejemplo, cuando EH de
Gortari habla de mtodo cientfico refiere que:
...[es] el camino que conduce al conocimiento. El mtodo es el camino por el
cual se llega a un cierto resultado en la actividad cientfica, inclusive cuando
dicho camino no ha sido fijado por anticipado de manera deliberada y reflexiva.
Ruy Prez Tamayo cita que Rosenblueth, al dictar una conferencia sobre
mtodo cientfico, se dedic durante la primera parte a negar su existencia y la
segunda, a mencionar sus principales caractersticas. l lo justifica, diciendo: ...
el mtodo cientfico, concebido como una receta que, aplicada a cualquier
problema garantice su solucin, realmente no existe, pero tampoco puede
negarse que la mayor parte de los investigadores trabajan de acuerdo con
ciertas reglas generales, que a travs de la experiencia han demostrado ser
tiles."
Una vez alertados sobre el peligro de considerar al mtodo cientfico como una
garanta de infalibilidad para descubrir la verdad y expuestos al menos dos
conceptos sobre el mismo, as como su especificad frente a otros sistemas, se
har mencin de algunas de sus principales caractersticas y etapas.
CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO
Pedro Chvez Caldern cita las siguientes:
a) Objetividad. Por sta se entiende que las conclusiones obtenidas a partir del
mtodo deben ser vlidas, independientemente de la personalidad del
investigador.
b) Racionalidad. Que est de acuerdo con la estructura de alguna especie de
razonamiento.
c) Sistematicidad. Cada etapa es dependiente, ya que su formulacin est
condicionada por las anteriores y las posteriores.
d) Universalidad. Su propsito es encontrar las regularidades en la naturaleza
para elaborar teoras y leyes.
Respecto de la universalidad. hay ciencias que no tienen problemas con esta
caracterstica; por ejemplo, las llamadas "duras", cuyos postulados son
universalmente vlidos porque en apariencia describen relaciones de
causalidad entre los sucesos; sin embargo, las ciencias sociales, en cuyas
manifestaciones intervienen la voluntad del hombre y una serie de factores que
pueden sesgar la produccin de los fenmenos, tienen serios problemas para
identificar cules son las constantes y generalidades que se pueden observar
en los actos de la sociedad. Lo que en un tiempo se consider que era comn a
todos, por ser propio de las culturas occidentales y cristianas, result no serlo!
Entre algunas de las constantes que si han encontrado los antroplogos, es la
tendencia de atribuir, falsamente, conductas de canibalismo a otros grupos,
sobre todo si son antagnicos o tienen conflicto de intereses en razn de la
escasez de espacio o comida.
ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO
Sin variantes esenciales, muchos autores coinciden en las etapas del mtodo
cientfico; tomaremos las sealadas por El de Gortari:
l. Surgimiento de un problema (...];
2. Revisin de los conocimientos anteriores que sean pertinentes y la
comprensin cabal de ellos;
3. Un planteamiento claro y distinto del problema;
4. Buscar solucionarlo. Incluyendo una explicacin posible. Mediante una
hiptesis;
5. Predecir las consecuencias de la suposicin;
6. Planear el experimento necesario para verificar las consecuencias de la
hiptesis;
7. Disear el ensayo. Incluyendo el mtodo adecuado para realizarlo;
8. Ejecutar el experimento aplicando rigurosamente el mtodo. Con la
habilidad. Inteligencia e imaginacin requeridas;
9. Obtener algn resultado que sea comprobable o demostrable. O ambas
cosas a la vez;
I0. La demostracin o la verificacin experimental del resultado. O las dos
cosas;
11. Dar una interpretacin del resultado en los trminos de la teora
correspondiente;
12. Incluir el resultado en el sistema de los conocimientos adquiridos;
13. La indagacin de algunas consecuencias implicadas por el resultado; y.
14. El surgimiento de nuevos problemas.
De Gortar aclara que el mtodo cientfico tiene un carcter cclico, que no se
agota con la etapa de "la indagacin de las consecuencias implicadas por el
resultado", sino que despus de ella surgen otros problemas y se da inicio
nuevamente al proceso.
Lo anterior, sin tomar en cuenta que el mtodo cientfico se ofrece como un
continuum de contrastaciones: idealmente. el proceso debe realizarse una y
otra vez para corroborar que los pasos se hayan seguido con el rigor que el
conocimiento cientfico exige.
Para este autor solamente hay un mtodo cientfico, que es general y aplicable
en todas las ciencias aunque en cada una adquiere peculiaridades en razn de
su especificidad: "en rigor, el mtodo cientfico es nico y sus diferencias
parciales sealan, simplemente, otras tantas etapas de su desenvolvimiento en
reciproca accin con el progreso del conocimiento."
De Gortari considera como base de su argumentacin acerca de la unidad del
mtodo, la existencia de un mundo cuyos elementos se encuentran
entrelazados y forman un conjunto inseparable, donde todos los procesos estn
conectados de manera indisoluble; es decir, la unidad del universo da
fundamento a la del mtodo cientfico.
El propio EI de Gortari hace una diferencia entre el mtodo cientfico y las
etapas del proceso de conocimiento que necesariamente se involucran en el
primero:
Las fases del mtodo cientfico son:
Investigadora
Sstematizadora
Expositiva.
En la fase inicial se lleva a cabo el descubrimiento de nuevos aspectos,
procesos o relaciones que no se haban establecido antes; en la segunda, se
efecta la conexin racional de los resultados que se obtuvieron, se
sistematizan e interpretan los datos, y se elaboran nuevas hiptesis para dar
inicio al ciclo de investigacin; la tercera y ltima etapa, da a conocer los
resultados obtenidos, informa de ellos a la comunidad cientfica exponindolos
a su critica y a nuevas contrastaciones
Dichas fases estn vinculadas para cumplir con los objetivos de la ciencia. En la
etapa expositiva podemos diferenciar varios tipos de productos, que se pueden
agrupar en dos: las obras de carcter informativo,
Cuyo propsito es dar a conocer los resultados obtenidos, principalmente entre
el crculo formal de investigadores. Por otra parte, los textos de divulgacin o
de "vulgarizacin". Cuyo objetivo es dar a conocer al "pblico" en general los
avances y descubrimientos de la ciencia. Ambos tipos de obras suponen
distintos niveles de complejidad.

METODOLOGA

Pardinas: "metodologa es el estudio crtico del mtodo. "

Chvez Caldern: "... es el estudio analtico y crtico de los mtodos de
investigacin. "
Teodoro Sandoval: "... es la ciencia del mtodo, que hace un estudio crtico del
mismo ... [es] tambin el conjunto de mtodos que se siguen en una
investigacin cientfica o en una exposicin doctrinal.
Villoro Toranzo: "[es] la disciplina que estudia los mtodos comunes a todos los
trabajos cientficos. "
En un sentido parecido, Lamprea Rodrguez la seala como una "ciencia
medio"; es decir, que sirve para el conocimiento de las ciencias que se
estudian por s mismas, y tiene dos funciones primordiales: elaborar los
principios generales aplicables en cualquier rea y estudiar en detalle la
aplicacin concreta de las reglas.
Metodologa es el estudio del mtodo o de los sistemas generales de
conocimiento y de su aplicacin en la investigacin cientfica.

Jos Antonio Alonso critica la forma en que se habla del mtodo y de la

metodologa en las ciencias sociales, a las que considera afectadas del
positivismo de las disciplinas naturales.
Establece que se confunde la connotacin que se da a la palabra "mtodo", ya
que "se usa para designar los procedimientos situados en varios niveles, a
diferentes grados de abstraccin o cmo influyen en las etapas concretas del
proceso de investigacin empirica y tambin llega a confundirse
frecuentemente con las tcnicas. Para evitarlo, Alonso cita a Grawitz respecto
de los cuatro sentidos fundamentales del Mtodo:
A )En el sentido filosfico. Es el nivel ms alto de abstraccin y designa los
procedimientos lgicos, unidos a toda investigacin cientfica y, por tanto,
independientes de todo contenido concreto que debe seguir el investigador
para obtener la verdad y verificarla. Por ejemplo, los mtodos materialista o
idealista.
b) Como actitud concreta frente al objeto. A partir de la posicin filosfica
anterior, el mtodo en este nivel dicta los modos reales de organizar la
investigacin de manera precisa y completa. Por ejemplo, los mtodos
experimental o clnico,
c) Enlazado a una tentativa de explicacin, Se refiere a determinada posicin
filosfica y como tal, influye en las etapas de la investigacin. A este nivel, se
habla en las: ciencias sociales de los mtodos dialctico y funcional.
d) Ligado a un mbito particular. As el mtodo histrico o el sicoanaltico. Aqu,
el mtodo se refiere a un dominio especfico e implica una forma de actuar.
Con base en la distincin anterior, Alonso establece su tesis como una fase
intermedia de toda investigacin emprica: Mtodo es una etapa especfica que
dimana de una posicin filosfica y de una teora sociolgica determinada
-empirista, funcionalista. Estructuralista, formalista, materialista dialctica,
etc.- en la que el investigador basado en la perspectiva terica, examina y
selecciona unas tcnicas concretas de investigacin sociolgica para conseguir
un objetivo concreto

METODOLOGA JURDICA
Metodologa jurdica es una disciplina que estudia la aplicacin de los mtodos
de conocimiento a los diferentes mbitos del derecho.

A partir de las nociones establecidas en los apartados anteriores, podramos

sealarla como una rama o derivacin de la metodologa general (estudio de
los mtodos), Cuyo campo de aplicacin se restringe a lo jurdico.
Es decir su objeto de estudio no seran los mtodos en lo general y su correcta
aplicacin en el mbito de la investigacin cientfica. Sino los que se aplican en
el entorno jurdico; entendiendo por ste algo ms que la investigacin jurdica
(encaminada a establecer teoras y solucionar problemas en dos niveles: uno
macro. que involucre la elaboracin de normas jurdicas; y otro micro, que se
refiere a la forma de verificar que efectivamente se llev a cabo el supuesto
normativo en un caso concreto), ya que se aplica en otras reas como la
creacin del derecho, la enseanza y el litigio.
El caso de las ciencias naturales y otras disciplinas, puede plantearse en el
terreno metodolgico de manera ms simple que en el mbito jurdico, porque
el derecho implica, adems, un complejo producto social: el orden normativo.
Sin embargo, todo depende del contenido que se le asigne a la ciencia jurdica;
entendiendo por sta una teora formal que estudia un sistema de normas
lgicamente vinculadas entre s, cuyo proceso de creacin nos interesa slo en
la medida en que le otorgue plena existencia. El contenido de la metodologa
ser simplemente el estudio de las reglas lgicas que se utilizarn para
dilucidar la relacin que guardan entre s las normas, es decir, su labor ser
determinar la existencia de contradicciones entre las distintas normas. Hay
conceptos de metodologa jurdica que involucran otros elementos, por
ejemplo, para Villoro Toranzo es: la rama de la Metodologa que tiene por fin
investigar una solucin jurdica: es decir, una resolucin justa ante un problema
concreto surgido de la realidad social e histrica. En este concepto, Villoro
condiciona la metodologa jurdica a la solucin "justa" de problemas, es decir,
le otorga adems una carga valorativa. El enfoque de este autor traslada el
papel de la metodologa jurdica, y ms all de la visin tradicional de la
investigacin positivista formal, lo entiende como la bsqueda de soluciones a
circunstancias concretas pero mediadas por un contenido valorativo.
El campo de accin de la metodologa jurdica puede ser ms amplio que los
ejemplos antes citados, para Hctor Fix-Zamudio tienen al menos cuatro
sentidos:
[...] en principio podemos considerar que puede hablarse de una concepcin
filosfica del mtodo jurdico. es decir la llamada metodologa filosfica, que se
suele subdividir en lgica y epistemologa que tratan, respectivamente, de los
caminos por los que se alcanza el conocimiento y de aquellos por los que se le
interpreta acertadamente [...]. En este sentido los estudios se han orientado a
establecer cules son los instrumentos lgicos y epistemolgicos que pueden
aplicarse con mayor eficacia a la materia jurdica [...] Tambin se puede
concebir un segundo enfoque metodolgico del derecho, ya desde el punto de
vista cientfico y' no puramente filosfico, es decir, se tratara de una
metodologa cientfica, que llevada al campo del derecho tiene el propsito de
examinar las tcnicas ms adecuadas para la elaboracin, investigacin,
enseanza y aplicacin del derecho [...] una tercera perspectiva de la
metodologa jurdica, es la relativa al examen de las preocupaciones metdicas
de las diversas corrientes jurdicas, lo que se resuelve en un estudio histrico-
crtico, pues [...] toda doctrina o teora, ya sea cientfica o filosfica, puede ser
considerada como un mtodo [...] En este sentido, podemos hablar del
dogmatismo o conceptualismo jurdico; de la escuela histrica; de la
jurisprudencia de intereses; de la escuela de la exgesis; del realismo jurdico;
de las escuelas sociolgicas, etc [...] Por ltimo, es frecuente que la
preocupacin metdica de los tratadistas se concentre ms que en la tcnica
jurdica, es decir, en los instrumentos para conocer, elaborar o interpretar el
derecho, en una delimitacin del campo de la ciencia del derecho respecto de
otras disciplinas que le son afines, como la sociologa, filosofa, tica, historia,
etctera..
Flx-Zamudio pone mayor nfasis en la metodologa cientfica que se aplica en
cuatro grandes campos; enseanza, investigacin, aplicacin y creacin de las
normas jurdicas; lo cual no implica que los tres enfoques restantes queden
fuera de los intereses y preocupaciones de la metodologa jurdica. El punto de
vista de Fix-Zamudio acerca de la metodologa, nos parece el ms completo y
se utilizar para desarrollar el resto del captulo; advirtiendo su carcter
provisional y sujeto constantemente a comprobacin o enfrentamiento con
otras pos