Esquema de Formacin Docente

Competencias docentes del nivel medio superior

Taller 0: Conoce tu aula virtual

Objetivo del Taller:

Facilitar el acceso y la navegacin del participante en los cursos que

conforman el programa de Formacin y actualizacin docente 2016 para
el aprovechamiento de los recursos y herramientas
que proporciona el aula virtual.

1. Edita tu perfil.
2. Presentacin personal.
3. Netiqueta.
4. Autoestudio.
5. Comunicacin con tu grupo.
6. Revisa tus calificaciones.
7. Cierre.
Taller 1. Introduccin a las competencias genricas y docentes para el
nivel medio superior.

Objetivo del Taller:

Analizar el enfoque educativo por competencias para poder ejecutar un

plan de clase argumentado, mediante su elaboracin basado en
competencias para el nivel medio superior.

Bloque I. Trabajo virtual y autnomo

Unidad de aprendizaje 1. Comprensin de las competencias genricas

y docentes del Nivel Medio Superior y el reto de la creatividad.

Unidad de aprendizaje 2. Construccin de Plan de clase argumentado.

Bloque II. Trabajo colegiado

Unidad de aprendizaje 3.Competencias y trabajo colegiado.

Indicaciones Metodolgicas

Rbricas

Formatos para actividades

Taller 2. Competencias y Centralidad del Estudiante.

Objetivo del Taller:

Brindar a los docentes un andamiaje para la comprensin de la necesidad

de transitar de una educacin centrada en el docente a la educacin
centrada en el estudiante cuando el enfoque educativo es por
competencias.

Bloque I. Trabajo virtual y autnomo

Unidad de aprendizaje 1. Diversidad de estilos de aprendizaje e

inteligencias mltiples.

Unidad de aprendizaje 2. Estrategias de aprendizaje y el aspecto

socio-cultural de las y los estudiantes.

Bloque II. Trabajo colegiado

Unidad de aprendizaje 3. La centralidad del estudiante y el trabajo

colegiado.

Indicaciones Metodolgicas

Rbricas

Formatos para actividades

Taller 3. Las Competencias y el Ambiente Emocionalmente Seguro en el
Aula.

Objetivo del taller:

Brindar a los docentes un andamiaje para la comprensin de la necesidad

de generar espacios emocionalmente seguros dentro de los
establecimientos escolares, como elemento esencial para la prctica del
Servicio Profesional Docente de la Educacin Media Superior.

Bloque I. Trabajo virtual y autnomo.

Unidad de aprendizaje 1. Realidades emocionalmente seguras e

inseguras.

Unidad de aprendizaje 2. El ambiente emocionalmente seguro en el

aula y la construccin del plan de clase argumentado.

Bloque II. Trabajo colegiado.

Unidad de aprendizaje 3. Trabajo colegiado en cumplimiento a los

principios para establecer un ambiente emocionalmente seguro.

Indicaciones Metodolgicas

Rbricas

Formatos para actividades

Taller 4. Competencias y la Lgica Epistmica de las Disciplinas.

Objetivo del taller:

Brindar a los docentes un andamiaje para transitar de programas pre-

establecidos en las asignaturas, al diseo por parte del profesor de su
currculo en el aula con la facilitacin de aprendizajes de acuerdo a la
lgica epistmica de su disciplina.

Bloque II. Trabajo colegiado.

Unidad de aprendizaje 1. Perspectivas y trabajo colegiado

Bloque I. Trabajo virtual y autnomo.

Unidad de aprendizaje 2. Competencias disciplinares en el aula

Unidad de aprendizaje 3. Comprensin de la lgica epistmica: una

forma distinta de ensear.

Indicaciones Metodolgicas

Rbricas

Formatos para actividades