El principio de la sabidura es el temor de Jehov.

Proverbios 1:7
SEXTO PERIODO: 1 INFORMATICA
UNIDAD UNO:
UNO: INTRODUCCION A LA INFORMATICA
TIEMPO ESTIMADO:
ESTIMADO: 10 SESIONES POR 2 HORAS CADA CLASE
DOCENTE: TONNY FRANCISCO MAESTRE PERCY

OBJETIVO GENERAL
Comprender como evolucionaron las computadoras en la historia hasta llegar a ser
funcionales en el mundo actual, teniendo claridad de cmo operan internamente.

ESTANDAR
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnologa as como momentos de la
historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades

EJE TEMATICO
1.1. DEFINICION DE INFORMATICA
1.2. HISTORIA DE LA COMPUTADORA
1.3. GENERACIONES DE LA COMPUTADORA
1.4. COMPONENTES DE LA COMPUTADORA
1.4.1. HARDWARE
1.4.2. SOFTWARE

LOGRO
Comprendi y asimil los conceptos de un sistema de computacin y Reconoce
las principales partes de una computadora.

INDICADORES DE LOGROS
BAJO
1. Grafica un computador con sus partes fundamentales
2. En pocas ocasiones practica las normas bsicas de comportamiento establecidas en el
manual de convivencia para las salas de informtica
3. Puede mejorar su presentacin personal y uso del uniforme de acuerdo a lo establecido
en el manual de convivencia
BASICO
4. Describe las partes del computador y su funcin principal
5. Reconoce las normas bsicas de comportamiento establecidas en el manual de
convivencia para las salas de informtica
6. Su presentacin personal uso del uniforma est acorde con lo establecido en el manual
de convivencia
ALTO
7. Relaciona las partes fundamentales del computador y sus principales funciones
8. Practica las normas bsicas de comportamiento establecidas en el manual de
convivencia para las salas de informtica
9. Su presentacin personal y uso del uniforme es excelente y est acorde con lo
establecido en el manual de convivencia
SUPERIOR
10. Desarrolla conocimientos y habilidades en el uso del computador
11. Practica y fomenta entre sus compaeras las normas establecidas en el manual de
convivencia para las salas de informtica
12. Su excelente presentacin personal y uso correcto del uniforme siempre es acorde con
lo establecido en el manual de convivencia

COMPETENCIAS
Reconoce las partes del computador
Explica las principales funciones del computador y su importancia en el desarrollo
tecnolgico de la comunicacin
Desarrolla conocimientos y habilidades en el uso y manejo del computador

META DE CALIDAD
Desarrollar conocimientos y habilidades sobre el proceso evolutivo de la computadora
y cmo opera internamente.
 La sabidura clama en las calles, alza su voz en las plazas;
clama en los principales lugares de reunin; en las entradas de
las puertas de la ciudad dice sus razones. Proverbios 1: 20-21
SEXTO PERIODO: 2 INFORMATICA
UNIDAD DOS:
DOS: SISTEMAS OPERATIVOS
TIEMPO ESTIMADO:
ESTIMADO: 10 SESIONES POR 2 HORAS CADA CLASE
DOCENTE: TONNY FRANCISCO MAESTRE PERCY

OBJETIVO GENERAL
Identificar y operar las funciones bsicas de un Sistema Operativo

ESTANDAR
Utilizo las tecnologas de la informacin y la comunicacin para apoyar mis procesos
de aprendizaje y actividades personales.(recolectar, seleccionar, organizar y procesar
informacin

EJE TEMATICO
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACION DEL SISTEMA OPERATIVO
2.2. USO DEL MOUSE
2.3. INTRODUCCION A WINDOWS
2.4. EL ESCRITORIO DE WINDOWS
2.5. MANEJO DE VENTANAS
2.6. EJECUCION DE PROGRAMAS
2.7. MANEJO DE CARPETAS
2.8. SOLUCION DE PROBLEMAS

LOGRO
Identific aspectos relativos con el software y las caractersticas del sistema operativo
Windows

INDICADORES DE LOGROS
BAJO
13. Conoce los elementos del sistema operativo Windows
BASICO
14. Explica con ejemplos las funciones des sistema operativo Windows
ALTO
15. Argumenta de manera correcta las funciones del sistema operativo Windows
SUPERIOR
16. Utiliza correctamente el escritorio de Windows

COMPETENCIAS
Reconoce qu es el sistema operativo
Reconoce el entorno de trabajo que ofrece el sistema operativo
Ingresa y sale del sistema operativo
Maneja adecuadamente las ventanas
Utiliza adecuadamente el explorador de archivos y/o Mi PC

META DE CALIDAD
Explicar como el sistema operativo logra que funcione la parte fsica de la
computadora.
 Porque mejor es la sabidura que las piedras preciosas; y todo
cuanto se puede desear, no es de compararse con ella.
Proverbios 8:11
SEXTO PERIODO: 3 INFORMATICA
UNIDAD TRES:
TRES: PROCESADOR DE TEXTO WORD
TIEMPO ESTIMADO:
ESTIMADO: 10 SESIONES POR 2 HORAS CADA CLASE
DOCENTE: TONNY FRANCISCO MAESTRE PERCY

OBJETIVO GENERAL
El alumno debe estar en la capacidad de:
Utilizar el Procesador de Texto para elaborar documentos que cumplan con ciertas
especificaciones.

ESTANDAR
Conozco las ventajas que ofrece el procesador de texto Word como herramienta que
facilita de manera gil el desarrollo de tareas y procesos en el computador

EJE TEMATICO
3.1. MICROSOFT OFFICE Y SUS COMPONENTES
3.2. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE PROCESADOR DE TEXTOS
3.3. VENTANA DE WORD
3.4. MI PRIMER DOCUMENTO
3.5. EDITAR DOCUMENTOS
3.6. GUARDAR Y ABRIR DOCUMENTOS
3.7. FORMATO, CARCTER Y PARRAFO
3.8. ORTOGRAFIA Y GRAMATICA
3.9. DISEO DE PAGINA
3.10. TABLAS
3.11. ESTILOS
3.12. IMPRESIN

LOGRO
Elabora correctamente documentos en el procesador de texto Word con las
especificaciones bsicas planteadas
INDICADORES DE DESE
DESEMPEO
BAJO
17. Conoce la ventana del Procesador de texto
BASICO
18. Identifica la barra de men y las barras de herramientas del procesador de texto
ALTO
19. Reconoce las barras de herramientas del procesador de texto Word y las utiliza para
elaborar pequeos documentos
SUPERIOR
20. Disea correctamente pequeos documentos utilizando el procesador de texto Word

COMPETENCIAS
Utilizar apropiadamente las funciones bsicas de un Procesador de Texto para elaborar
documentos sencillos (crear, abrir, grabar y cerrar).
Realizar operaciones bsicas con texto (insertar, sobrescribir, seleccionar, borrar,
editar, duplicar, mover, buscar y reemplazar).
Dar formato a textos, prrafos.
Configurar correctamente las pginas de un documento (mrgenes, papel, diseo).
Elaborar documentos que incluyan encabezados y pie de pgina.
Elaborar documentos con tablas y cuadros de texto

META CALIDAD
Decidir en qu circunstancias es apropiado utilizar el Procesador de Texto para
elaborar documentos que cumplan con ciertas especificaciones.
 Yo, la sabidura, habito con la cordura, y hallo la ciencia de los
consejos. Proverbios 8:11
SEXTO PERIODO: 4 INFORMATICA
UNIDAD CUATRO:
CUATRO: INTRODUCCION A INTERNET
TIEMPO ESTIMADO:
ESTIMADO: 10 SESIONES POR 2 HORAS CADA CLASE
DOCENTE: TONNY FRANCISCO MAESTRE PERCY

OBJETIVO GENERAL
El alumno debe estar en la capacidad de:
Comprender los conceptos bsicos de Internet planteados por el docente (servicios,
conexin, navegadores, etc.)
Realizar consultas en los principales programas utilizados para navegar en Internet

ESTANDAR
Utilizar con propiedad un navegador de Internet. Conocer las ventajas y cuidados de
ste medio.
Utilizar las funciones bsicas del Correo Electrnico

EJE TEMATICO
4.1. CONCEPTOS BASICOS
4.2. NAVEGADORES
4.3. CORREO ELECTRONICO

LOGRO
Usa las herramientas de la Tecnologa aprendidas para realizar consultas de estudios
planteados y resolver problemas sencillos y comunicarse por correo electrnico

INDICADORES DE LOGROS
BAJO
21. Define el concepto de la Internet, correo electrnico y algunas de sus caractersticas
BASICO
22. Enva correo electrnico a sus compaeros. Responde, reenva correos y adjunta
archivos a un correo
ALTO
23. ubica direcciones de Internet que contienen informacin relacionada con el tema
planteado
SUPERIOR
24. Utiliza diversas fuentes de informacin disponibles en Internet como: enciclopedias en
lnea, diccionarios, directorios, manuales, etc. Con tcnicas bsicas logrando mayor
efectividad con los motores de bsqueda

COMPETENCIAS
Conocer brevemente la historia de Internet.
Conocer los servicios que presta Internet (www, gopher, etc).
Conocer cmo se conecta a Internet un computador.
Saber qu es un explorador Web y para qu sirve.
Conocer diferentes programas navegadores (Explorer, Opera, Mozila, Netscape, etc).
Conocer los formatos multimedia que acepta un navegador de Internet.
Identificar los principales subdominios de organizacin (com, edu, org, etc) y de pas
de origen (co, uk, es, ar, etc).
Enviar y recibir mensajes de un correo electrnico creado por l.

META DE CALIDAD
Despertar el inters por la investigacin utilizando los diversos motores de bsquedas
que ofrece la internet