UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ENFERMERA

SILABO

I. GENERALIDADES

1.1 FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD

1.2 ESCUELA : ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE
ENFERMERA
1.3 ASIGNATURA : SALUD DEL ADULTO
Y ANCIANO II
1.4 PRE REQUISITOS
1.4.1 CURRICULARES : Salud del Adulto y Anciano II.
1.4.2 INSTRUCCIONALES: Anatoma y Fisiologa, Bsica II, Farmacologa.
1.5 UBICACIN:
1.5.1 CICLO : VIII
1.5.2 SEMESTRE : 2011- I
1.6 EXTENSION :
1.61. SEMANAL a). Teora : 05 Horas
b). Prctica : 12 Horas (02 grupos de laboratorio)
: Dos grupos de prctica clnica.

1.7 ASESORIA : 02 Horas semanales.

1.8. PLANA DOCENTE
1.8.1 Docentes Teora y Pract. Clnica (EsSalud)
: Lic. Julia Cornejo Quispe (Reps.)
Lab. Y Pract. Clnica (MINSA)
: Lic. M.Sc Otilia Del S. Cerdn Rabines

1.9. PROGRAMACIN

1.9.1 INICIO : 21 de Marzo - 2011

II. FUNDAMENTACION

La asignatura ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO Y ANCIANO II, es de

naturaleza cientfico- Tecnolgico programado en el Octavo Ciclo del Plan de
estudios 2010- II del la Escuela Acadmica Profesional de Enfermera de la
Universidad Nacional de San Martn-T.

Es una asignatura de formacin profesional en la que se profundiza la

atencin de Enfermera al Adulto, Adulto Mayor y Anciano, mediante la
aplicacin del proceso de atencin de enfermera, con enfoque de gnero,
interculturalidad y advocacy, bajo una visin holstica del ser humano en la
que se integra la salud mental, la salud comunitaria, administracin, tica,
deontologa, farmacologa y medicina tradicional. Asimismo enmarca el
Docente: Julia Cornejo Quispe
 desarrollo de habilidades dentro de los lineamientos de polticas de Salud
actuales, en un proceso de descentralizacin de la Salud acentuado el
liderazgo en la Proteccin y promocin de la Salud y la Prevencin,
recuperacin y rehabilitacin de la enfermedad.

Proporciona al estudiante experiencia en el cuidado de enfermera a

pacientes con problemas mdico quirrgicos de mayor complejidad,
incidencia y prevalencia en la regin y el pas relacionados a trastornos
cardiovasculares, oncolgico, hematolgicos, neurolgicos, neuro-
quirrgicos, renal, urolgico e inmunolgico, enmarcados en los modelos
tericos del proceso del cuidado de enfermera.

III. COMPETENCIA FINAL

1. Lograr que el estudiante tenga un anlisis critico en la atencin de la
salud integral del usuario Adulto, Adulto Mayor y Anciano
comprometindose en el cuidado de las necesidades y respuestas
humanas afectadas por problemas mdico quirrgicos.
2. Que el estudiante brinde el cuidado integral, teniendo en cuenta el avance
cientfico y tecnolgico, considerando su historia y contexto econmico,
poltico y social.
3. Que el estudiante ejerza un liderazgo en el cuidado de la salud en el
mbito intra y extramural, teniendo en cuenta los principios ticos del
trabajo en equipo.
4. Que el estudiante aplique el mtodo cientfico del Proceso del Cuidado de
Enfermera para la solucin de los problemas de Salud del adulto, Adulto
mayor y anciano,

IV. PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA

4.1. UNIDAD 1
TITULO: BASES CONCEPTUALES DE LA ATENCIN DEL
ADULTO, ADULTO MAYOR Y ANCIANO
DURACIN : 9 Horas

COMPETENCIAS DE UNIDAD:

a. Conceptuar realidades de la atencin del adulto. Adulto mayor y

anciano.
b. Analizar la participacin profesional en la solucin del problema de
salud del adulto y adulto mayor y anciano.
c. Valorar en forma integral los problemas de salud del adulo, adulto
mayor y anciano. Elaborar diagnostico situacional- epidemiolgico.
d. Participar en programas de educacin para la salud dirigidos al
adulto mayor, y anciano que fomenten estilos de vida saludable.

Docente: Julia Cornejo Quispe

 e. Evaluar los cuidados de enfermera brindados al adulto mayor,
segn criterios de calidad.

COMPETENCIA DE
CONTENIDO SESION DE METODOLOGA SESION RESPONS
APRENDIZAJE
Entrega del Silabo Establecer Objetivos Docente
y exposicin y de desarrollo y Exposicin Clase Inaugural responsable de la
comentarios evaluacin de la dialogada 21 - 03 - 2011 asignatura
asignatura
Problemas Conocer y
Biosicosociales establecer las bases Lic. Enf. Julia
en el Adulto conceptuales en el Cornejo Quispe.
mayor. manejo y Sesin 1 Exposicin
Exposicin- dialogo.
tratamiento de Fecha:23/03/11 Individual de
enfermera al Adulto Fecha:24/03/11 alumnos.
y A. Mayor. Hora: 2-4 pm
Sesin 2
Taller
Conocer los Fecha:24/03/11
paquetes de Hora: 2 a 4 pm.
Programa de atencin al adulto Alumnos, Docente
atencin al Adulto mayor (MAIS) y Sesin 3 -facilitador
y A. Mayor aplicar las guas de Fecha:28/03/11
(MAIS). manejo en los Hora:2 a 5pm
problemas de salud
ms comunes en los
adultos mayores.
Perfil profesional Describir y explicar Lic. O. Del Socorro
de la Enfermera el perfil profesional Cerdn Rabines
en gerontologa y de la enfermera en
geriatra. gerontologa y Exposicin- Sesin 4
geriatra. dialogada 30/03/11
Situacin de salud Identificar y analizar Hora:2-4 pm
en el pas del los problemas de
Adulto, Adulto salud del pas y
Mayor y anciano. regin de los Adultos
y A. mayores en la
regin y el pas.

4.2. UNIDAD 2

4.2.1 TITULO: Atencin de Enfermera en la satisfaccin de necesidad

al usuario con problemas derivados de trastornos cardio -circulatorio.
4.2.2 DURACION: 24 Horas

4.2.3 COMPETENCIAS DE UNIDAD:

a. Describir correctamente la valoracin de Enfermera con
trastornos cardiovasculares.
b. Establecer el plan de atencin de enfermera para pacientes
con cardiopatas ateroesclerticas, insuficiencia cardiaca,
adema agudo de plumn.
Docente: Julia Cornejo Quispe
 c. Dado un caso de estudio diferenciar el cuadro clnico de angina
de pecho e infarto de miocardio.
d. Enumerar las acciones a realizar frente a pacientes con paro
cardio-pulmonar cerebral
e. Establecer un plan de atencin de enfermera para pacientes
con vasculopatas.

CONTENIDO COMPETENCIA DE Docente

SESION DE METODOLOGA SESION Responsabl
APRENDIZAJE e
Conceptos Describir Alumno(T.I)
previos al tema: correctamente la Docente
Anatomo- valoracin de Facilitador
Fisiologa enfermera a Exposicin
Cardiovascular. pacientes con dialogo.
Sesin 5
trastornos Lic. Enf. Julia
Fecha:
cardiovasculares. Cornejo
01/04/11
Fisiopatologa, Quispe.
Hora:2a4pm
Valoracin Conocer la Mapa Conceptual
Sesin 6
cardiovascular, Valoracin clnica y Demostracin
Fecha:04/04/11
medios y los diferentes Y redemostracin
Hora:2 a 4pm
procedimientos procedimientos
de diagnsticos. diagnsticos en
cardiopatas.
Planificar el PAE de
pacientes con
cardiopatas.
Conocer los Lic. Enf. Julia
Exposicin
Electrocardiograf fundamentos del uso Cornejo
Dialogo
a bsica de Sesin 6 Quispe.
electrocardiografa. Fecha:06/04/11
Video
Describir los pasos Hora:2 a 4pm
Demostracin y re
para la toma del
demostracin
electrocardiograma.

Atencin de Conocer la Lic. Enf. Julia

enfermera a Fisiopatologa, Cornejo
pacientes con epidemiologa. Quispe.
HTA y Manifestaciones Sesin 7
cardiopatas Clnicas, medios Exposicin- Fecha:08/04/11
ateroesclerticas, diagnsticos y Dialogo Hora:2 a 4 pm
ICC, edema tratamiento. Sesin 8
agudo de pulmn Estudio de Caso Fecha:11/04/11
Establecer el plan Hora:2 a 6pm
de cuidados para la
atencin de
pacientes con
cardiopatas.
Atencin de Establecer el plan Lic. Enf. Julia
enfermera a de cuidados a Sesin 9 Cornejo
pacientes pacientes Estudio de Caso Fecha:13/04/11 Quispe.
sometidos a intervenidos Hora:2 a 4pm
ciruga cardiaca. quirrgicamente
Docente: Julia Cornejo Quispe
 Atencin de Establecer el PAE
enfermera a en paciente con Sesin 10 Lic. Enf. Julia
pacientes con Vasculopatas. Fecha:15/04/11 Cornejo
vasculopatas. Exposicin dialogo Hora:2 a 4pm Quispe.
Conocer y describir Sesin 11
Administracin de los diferentes Seminario-Taller Fecha:18/04/11 Alumnos-
tratamientos tratamientos Hora:2-6pm docente
especiales administrados en las facilitador
Vasculopatas
EVALUACIN I Examen Parcial Lic. Enf. Julia
Cornejo
Sesin 12
1 Evaluacin de -Examen Escrito Quispe.
Fecha:20/04/11
Practica en la 1 -Ficha de Lugar:
Hora: 2-4 p.m.
rotacin Evaluacin Aula 1 c.
Fecha:22/04/11
practica. univ.
Hora: 2 -4 pm
Hospital

4.3. UNIDAD 3

4.3.1 TITULO: Atencin de Enfermera en la satisfaccin de

necesidades del usuario con problemas derivados de trastornos
neurolgicos y neuroquirurgicos.
4.3.2 DURACION: 20 horas

4.3.3 COMPETENCIAS DE UNIDAD:

a. Reconoce y brinda cuidados integrales a clientes con
trastornos neurolgicos.
b. Define las enfermedades neurolgicas ms comunes por el
cuadro clnico prestado.
c. Describe las actividades de enfermera en la atencin
medico quirrgica a pacientes con patologa neurolgica.

COMPETENCIA METODOLOGA
SESIN
CONTENIDO DE SESION DE RESPONSABLE
APRENDIZAJE
Conceptos Define conceptos Exposicin Sesin 13 Alumno(T:Individual)
previos al tema de fisiopatologa. dialogo Fecha:25/04/11 Docente Facilitador
valoracin Describe Hora:2 a 4pm
neurolgica. correctamente la
valoracin Demostracin y Sesin 14
Medios de neurolgica. re demostracin Fecha:27/04/11
diagnsticos Reconoce los Hora:2-4 pm
usados en diferentes medios
neurologa. diagnsticos en
neurologa.
Atencin de Establece el plan Exposicin- Sesin 15 Alumnos ( T.
enfermera a de cuidados a dialogo Fecha:26/04/11 Individual )

Docente: Julia Cornejo Quispe

pacientes con pacientes con Hora:2-4pm Docente facilitador.
hipertensin intra dao neurolgico. Estudio de Caso
craneana, Sesin 16 Lic. Enf. Julia
pacientes Fecha:29/04/11 Cornejo Quispe.
inconscientes y Hora:2-4pm
con disfuncin
neurolgica.
Atencin de Describe las Exposicin- Sesin 17 Alumnos ( T.
enfermedades a manifestaciones dialogo Fecha:02/05/11 Individual )
pacientes con clnicas de la hemia Hora:2-4pm Docente facilitador.
hernia ncleo ncleo pulposo y Estudio de Caso
pulposo y epilepsia. Realiza Lic. Enf. Julia
epilepsia. su diagnstico de Cornejo Quispe.
enfermera y su
plan de cuidados.
Tratamientos Describe los taller Sesin 18 Alumnos( T.Grupal)
especiales. principios Fecha:04/05/11
tratamientos Hora:2-4pm
administrados en
neurologa.

4.4. UNIDAD 4

4.4.1 TITULO: Atencin de enfermera en la satisfaccin de necesidades

al usuario con problemas derivados de trastornos urinarios y
renales.

4.4.2 DURACION : 26 horas

4.4.3 COMPETENCIAS DE UNIDAD:
a. Precisar la participacin de enfermera en la valoracin de la
funcin urinaria.
b. Planteadas situaciones especficas precisar la atencin de
enfermera en afecciones renales.
c. Describir el rol de enfermera en hemodilisis peritoneal y
atencin peri operatoria en pacientes sometidos a ciruga renal
urinaria.

COMPETENCIA METODOLOGA
CONTENIDO DE SESION DE SESION RESPONSABLE
APRENDIZAJE
Conceptos previos al Describir la Exposicin Sesin 19 Alumno (T:I)
tema. valoracin del dialogo Fecha:06/05/11 Docente
Semiologa del aparato aparato urinario. Hora:2-4pm facilitador
urinario. Rol de Fundamentar el rol
enfermera en la de enfermera. Sesin 20 Lic. Julia Cornejo
valoracin de la Fecha:22/10/1 Quispe-
funcin urinaria. 0
Hora:2-6pm

Docente: Julia Cornejo Quispe

Asistencia de Establecer el plan Estudio de Caso Sesin 21 Lic. Enf. Julia
enfermera en de cuidados de Fecha:09/05/11 Cornejo Quispe.
pacientes con enfermera a Hora:2-4pm
infecciones del tracto pacientes con
urinario cistitis, uretris, infecciones renales
prostatitis, y de vas urinarias.
glomerulonetris
Insuficiencia renal. Conocer y Exposicin Sesin 22 Lic. Enf. Julia
describir las dialogo. Fecha:11/05/1 Cornejo Quispe.
Tratamiento: Dilisis, manifestaciones 1
peritoneal, clnicas de la Caso Clnico Hora: 2-4pm
hemodilisis y insuficiencia renal. Demostracin y
trasplante renal. redemostracin Sesin: 23 Lic. Enf. Julia
Describir y explicar Fecha:13/05/11 Cornejo Quispe.
los procedimientos Hora: 2-4pm
de dilisis
peritoneal y
hemodilisis
Atencin de enfermera Establecer el Exposicin Sesin 24 Lic. Enf. Julia
en pacientes proceso de dialogo Fecha:16/05/11 Cornejo Quispe.
sometidos a enfermera en Hora:2-4pm
procedimientos de pacientes
desviacin urinaria. sometidos a
desviacin
urinaria.
II examen Parcial Examen escrito Sesin 25 Lugar: Aula 04-
Evaluacin 2 Evaluacin de Ficha de Fecha:18/05/11 C. Univ.
Practica (2 evaluacin Hora:2-4pm Hospital
rotacin) Practica

4.5. UNIDAD 5

4.5.1. TITULO: Atencin de Enfermera en la satisfaccin de necesidades a

usuarios con problemas derivados de trastornos Oncolgico y
Hematolgico.
4.5.2. DURACIN: 10 horas

4.5.3. COMPETENCIAS DE UNIDAD:

a. Reconoce y brinda cuidados integrales a pacientes con
problemas oncolgico y hematolgico.
b. Establece un plan de atencin de enfermera para pacientes con
problemas del sistema sanguneo y linftico.

CONTENIDO COMPETENCIA DE METODOLOGA SESION RESPONSABLE

Docente: Julia Cornejo Quispe

 SESION DE
APRENDIZAJE
Atencin de Describe los Lecturas
enfermera en conceptos de seleccionadas Sesin 26 Alumno (T:I)
pacientes con cncer, Mapas Fecha:20/05/11 Docente
neoplasia. carcinognesis, y conceptuales Hora:2-4pm facilitador
sus teoras. Caso Clnico Lic. Enf. Julia
Establece un plan de Sesin 27 Cornejo Quispe.
cuidados para el Fecha:23/05/11
paciente con cncer. Hora: 2-4pm
Conceptos previos Describe y analiza la Exposicin Alumno (T:I)
al tema: funcin hemtica y dialogo Sesin 28 Docente
Sistema linftica. Fecha:25/05/11 facilitador
hematolgico Caso clnico Hora:2-4pm Lic. Enf. Julia
Realiza Cornejo Quispe.
Atencin de correctamente la Sesin 29
enfermera a valoracin del Fecha:27/05/11
pacientes con paciente con Hora:2-4pm
problemas de trastornos hemticos
salud del sistema y linfticos para
sanguneo y planificar el proceso
linftico. de enfermera.

4.6. UNIDAD 6

4.6.1. TITULO: Atencin de enfermera en la satisfaccin de necesidades

a usuarios con problemas del sistema inmunitario.
4.6.2. DURACIN: 08 horas

4.6.3. COMPETENCIAS DE UNIDAD:

Reconoce y brinda cuidados integrales de enfermera, enfatizando
las actividades de promocin de la salud.

COMPETENCIA DE METODOLO
CONTENIDO SESION DE GA SESION RESPONSABLE
APRENDIZAJE
Valoracin y Describir las Exposicin
asistencia de respuestas dialogo Sesin 30
enfermera en inmunitarias Fecha:30/05/11 Alumno (T.I.)
pacientes con generales del cuerpo. Estudio de Hora: 2.4pm Docente Facilitador
alteracin PAE: Paciente con Caso Lic. Enf. Julia
inmunolgica. ALERGIA y Shock Sesin 31 Cornejo Quispe.
Anafilctico Fecha:01/06/11
Hora: 2.4pm

Docente: Julia Cornejo Quispe

Aplicacin del Analizar en un caso Exposicin
proceso de atencin clnico los diferentes Dialogo Sesin 32
de enfermera en el problemas Fecha :03/06/11 Alumno (T. I.)
adulto con identificados en un Hora: 2-4pm Docente Facilitador
inmunodeficiencia. paciente Lic. Enf. Julia
inmunodeprimido: Estudio de Sesin 33 Cornejo Quispe.
PAE: Paciente con Caso Fecha:06/06/11
SIDA Hora:2-4pm

Aplicacin del Analizar en un caso Exposicin Sesin 34 Lic. Enf. Julia

proceso de Atencin clnico los diferentes Dialogo Fecha:08/06/11 Cornejo Quispe.
de Enfermera en problemas Hora: 2-4pm
pacientes con identificados en un
Diabetes Mellitus paciente con
diabetes Mellitus Sesin 35 Alumno (T. I.)
Estudio de Fecha:10/06/11 Docente Facilitador
PAE: Paciente con Caso Hora:2-4pm
DMNID
Sintetizar y Explicar Estudio de Docentes:
EVALUACIN el caso Clnico de caso Sesiones 36-39 Lic. Enf. Julia
paciente asignado individual Del: 14,15 y 17, Cornejo Quispe.
06/11 Lic. M.Sc O.
De 8-12m Socorro Cerdn
Rabines

: Lic. Ana
Cecilia Paredes
Rangel
Sintetizar y Explicar Estudio de Docentes:
EVALUACIN el caso Clnico de caso Sesiones 36-39 Lic. Enf. Julia
paciente asignado individual Del: 20,22,24 Cornejo Quispe.
y27 de Junio/11 Lic. M.Sc O.
De 8-12m Socorro Cerdn
Rabines

: Lic. Ana
Cecilia Paredes
Rangel
III Examen Parcial Prueba Sesin 40
EVALUACIN Evaluacin practica Escrita Fecha:27/06/11 Lugar: Aula 1.
3 rotacin Ficha de Hora:8-12 pm C. Univ.
evaluacin Hospital
Practica Fecha:30/06/11
Examen Sustitutorio Hora:8-12 m
Prueba
escrita

Docente: Julia Cornejo Quispe

V. CRONOGRAMA

SEMANAS
UNIDADES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6
Primera Unidad X X X
Segunda Unidad X X X X
Tercera Unidad X X X
Cuarta Unidad X X X X
Quinta Unidad X X X
Sexta Unidad X X X

VI. METODOLOGIA

En el desarrollo de la asignatura se usar el mtodo, inductivo- deductivo y

analgico comparativo buscando la activa participacin del estudiante para
lograr los objetivos propuestos, con la gua y orientacin del personal
docente.

5.1 Clases Tericas: Se desarrollarn utilizando las siguientes tcnicas:

Exposicin dialogada, discusin de grupo, lluvia de ideas, mesa redonda.
Seminario taller, estudio de caso, mapas conceptuales, rejillas.
5.2 Clases Prcticas: Se desarrollaran en laboratorio en grupos de 10 a 15
alumnos por grupo/2 horas semanales.
Las practicas clnicas se desarrollarn en los servicios hospitalarios
MINSA-ESSALUD segn programacin, 12 horas acadmicas por
alumno/semanal.
Tcnicas: demostracin y re demostracin, discusin de casos clnicos y
ejecucin del proceso de Atencin de enfermera en la practica Clnica y
comunitaria diaria, educacin en Salud y Visita domiciliaria a paciente
asignado.

VII. RECURSOS

6.1 Humanos: 3 docentes de la carrera profesional de Enfermera y

estudiantes matriculados en la asignatura.
6.2 . Fsicos: Laboratorio de enfermera, biblioteca especializada, servicios
del hospital Y centro de Salud, destinado a las prcticas.
6.3 . Materiales: Pizarra, plumones, mota, equipo computo-multimedia,
Rotafolios, guas de procedimientos, retroproyector, lminas, CD.
Docente: Julia Cornejo Quispe
6.4. EVALUACIN
La evaluacin del estudiante se realizar en forma integral y permanente
en las modalidades siguientes:

6.4.1. Diagnstico: Se aplicar un evaluacin de entrada que permitir

hacer un diagnstico de los conocimientos y actitudes que trae el
estudiante para orientar los reajustes necesarios en la
programacin del proceso de enseanza aprendizaje.

6.4.2. Formativa: Se llevar a cabo en forma permanente durante el

desarrollo terico prctico de la asignatura con el fin de
identificar los logros de los objetivos, precisar los desniveles en
el proceso y poder llevar a cabo la realizacin necesaria,
desarrollar habilidades y mejorar aptitudes.

6.4.3. Sumativa:

6.4.3.1. La evaluacin terica constituye en 40% del calificativo final, y

considerar los siguientes aspectos.

Detalle Peso %
95% de asistencia puntual 1 5%
Reportes individuales y colectivos y participacin 3 15%
pertinente
Sustentacin del Proceso de enfermera en la 8 40%
comunidad y en la clnica
Pruebas escritas (4 exmenes). 8 40%
Total 20 100%

6.4.3.2. La evaluacin de la prctica clnica constituye el 60% del

calificativo final y se considera los siguientes aspectos.

Detalle Peso %
Presentacin personal 2 10%
Asistencia, Permanencia y Responsabilidad 4 20%
Iniciativa y habilidad tcnica 3 15%
Relaciones humanos y comunicacin 2 10%
Responsabilidad funcional y administrativa 3 15%
Aplicacin del Proceso de atencin de enfermera 6 30%
en la Clnica-comunidad
TOTAL 20 100%

Docente: Julia Cornejo Quispe

VIII. ORIENTACIN Y CONSEJERIA

Se programar dos horas semanales permanentes y las necesarias para la

orientacin y consejera con el objeto de mejorar el rendimiento acadmico y
mantener la interrelacin docente alumno y las mejores para el desarrollo
adecuado de la asignatura y del perfil profesional del futuro egresado.

IX. BIBLIOGRAFA

1. BEVILACQUA-BENSOUSAN. Fisiopatologa Clnica.2da.Edicin.Rio de

Janeiro..2002
2. BRUNNER. S Suddart, DS. Enfermera Mdico Quirrgico. Decima Ed. Vol I,
II, Mxico Interamericana. Mc. Graw Hill.2004
3. CARSOLLO PACHECO, MARIA, Gua Profesional de Medicamentos 3ra Ed.
Mxico. El Manuel Moderno S.A .2002
4. CHOCARRO,L;VENTURINI,C. Gua de procedimientos Prcticos en
Enfermera Mdico Quirrgica. Primera edicin-Madrid.2006
5. GRUPO DE CUIDADO. Dimensiones del Cuidado. Facultad de Enfermera.
Universidad de Colombia-1997
6. GUYTON A, Fisiologa y Fisiopatologa 6ta Ed. Mxico. Internacional .2000
7. LEWIS, S.M.Enfermera Mdico quirrgica. 2da.Ediccin Volumen
I,II.Madrid.2004-
8. LONG, PHIPPS.Enfermera Mdico Quirrgico, 3da Ed. Interamericana
Volumen I, II Madrid Espaa.2002
9. MIMA M. HORNE. Gua Clnica de Enfermera. Lquidos electrolitos y
equilibrio Acido base.2da.edicin Doyma-Madrid. 2003
10. MORAN MENDOZA. Proceso de Enfermera.2da Ediccin.Mxico.2007
11. OPS. La atencin de los Ancianos. Publicacin Cientfica 546.EEUU.1997
12. TUCKER CANABBIO NORMAS DEL CIUDADO DEL PACIENTE- Volumen I,
II,III. HARCOURT/OCANO .Espaa.2002.

Docente: Julia Cornejo Quispe