TCNICAS DE INVESTIGACIN

ACTIVIDAD 2 ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIN

ELABORADO POR:

NELSA ROSMARY ANGEL COD: 1.057.588.902

ADRIAN HERNEY LOPEZ VARGAS COD: 1.118.541.372
MARIA YAMILE GUTIERREZ COD:
MAYRA JENNYFER SAENZ COD: 1057579027.

TUTOR:
CARLOS DOMINGO OROZCO GALLARDO

GRUPO: 100104_56

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ACADEMICAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE

NEGOCIOS-ECACEN

MARZO DEL 2017

TABLA DE CONTENIDO

1
INTRODUCCIN.3

OBJETIVOS..4

JUSTIFICACIN..5

MARCO TERICO.6

CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA.7

ELABORACIN DE LA PREGUNTA INVESTIGATIVA8

CONSOLIDACIN DE LAS GRFICAS DE LA MATRIZ DE VESTER9

BIBLIOGRAFA...10

2
 INTRODUCCIN

Este trabajo se realiz para cumplir con los objetivos propuestos en el curso de teoras
contemporneas de la administracin, el cual est basado en el problema propuesto y
seleccionado de la empresa en la cual se est realizando esta actividad, basndonos es la gua de
actividades de este curso. Presentacin de alternativas de solucin, y la elaboracin de la tcnica
la cual obtendremos por medio de la investigacin realizada por cada una de nosotros. Los
enlaces de los videos de cada uno de los integrantes del grupo.

3
 Objetivos

Determinar los problemas propuestos por cada uno de los integrantes del grupo.
Desarrollar la matriz Vester y seleccionar el problema propuesto que se encontr en la
matriz Vester
Escoger el problema que se trabajara para el desarrollo de esta actividad.
Aplicar los conocimientos adquiridos al abordar las unidades propuestas.
Realizar una consolidacin de un trabajo final para correspondiente entrega.

JUSTIFICACIN

4
Resulta obvio que se presenta una fuerte discriminacin racial en Colombia, lo que ha producido
no slo ms pobreza al interior de las comunidades afrocolombianas e indgenas, sino tambin
un efecto econmico negativo que ha conllevado a prdidas considerables en la produccin del
pas y el ingreso de la sociedad en su conjunto.

La pobreza en las comunidades indgenas y afrocolombianas, es el tema a tratar en el desarrollo

de esta actividad, y por medio de la estrategia (ABP) aprendizaje basado en problemas, se
pretende que los estudiantes que participan en la actividad desarrollen competencias,
conocimientos enfrentando situaciones comunes o reales del entorno. Con el fin de aplicar los
conocimientos adquiridos y que los estudiantes adquieran la experiencia previa para hallar la
solucin pertinente al problema propuesto, a fin de dar una solucin y se transforme en un nuevo
conocimiento para el desarrollo socioeconmico de su entorno.

Debido al crecimiento de los niveles de pobreza en el pas y ms an en estas comunidades en

particular, es de vital importancia estudiar su influencia en la sociedad y el efecto en el desarrollo
socio econmico del que hacen parte, y as determinar si sta es directa en nuestro criterio de
eleccin, cmo aumentan las causas de pobreza y la forma en que se percibe.

Se realiz una matriz Vester para establecer cul era el problema critic en el cual bamos a
desarrollar el rbol de problemas cada uno de los integrantes de este grupo, los beneficios que
obtuvimos en el desarrollo de esta activad fue aprender a desarrollar la matriz Vester.

MARCO TOERICO

Revisin bibliogrfica relacionada con El PROBLEMA CRTICO seleccionado por el grupo.

Esta revisin debe tener informacin reciente del tema (publicaciones de autores, mnimo desde
el ao 2000, y ser publicadas con normas APA sexta versin). Se recomienda realizar, ste marco
terico despus de que el grupo haya definido el problema crtico a trabajar. Esto es despus del
desarrollo individual de la Matriz de Vester. Dos pginas.

5
El problema crtico que se selecciono es, POBREZA DE COMUNIDADES AFRO E
INDGENAS:

En los ms diferentes espacios geogrficos existen variados factores que establecen un patrn
que vincula de manera complicada a pueblos indgenas y afros con la pobreza. Estas
comunidades no tienen los mismos derechos y oportunidades de empleo y acceso a los servicios
pblicos, la proteccin de la salud, la cultura y la administracin de justicia que otros grupos
sociales. Las comunidades indgenas y afro colombianos enfrentan un peligro colateral: el
conflicto armado, del que en muchos momentos parecen ser invisibles a los ojos de muchos
colombianos. Sin embargo, los aguardan otras coacciones como la desnutricin y el riesgo de
que se pierda su invaluable valor cultural. En la mayora de los casos estas comunidades no son
pobres sino empobrecidos por falta de oportunidad; hay regiones especficas del pas donde no
conocen una escuela, ni un enfermero, y estn prcticamente a su suerte.

Los niveles de analfabetismo son ms altos en las comunidades afro e indgenas que en la gente
blanca y mestiza, y el acceso a la educacin superior es mucho ms complicado para ellos, por su
falta de recursos y la exclusin de la que son vctimas.

De hecho, la posibilidad de terminar la educacin secundaria es mnima para la mayora de estas

comunidades y la calidad de sus escuelas est por debajo del nivel nacional promedio. En
trminos de los servicios de salud, existen enormes diferencias entre la poblacin blanca y
mestiza, y las comunidades afrocolombianas, el acceso a estos servicios no slo es ms
restringido para ellos, sino tambin stas enfrentan una mayor ausencia en cobertura y calidad de
la atencin.

Dicha situacin, demuestra claramente que la distribucin desigual de los recursos en Colombia
se acenta en estas comunidades. Esta desigualdad de oportunidades y de recursos se debe no
slo a la baja escolaridad de la gente afro e indgena, sino a la discriminacin de la que es
vctima, incluso, al comparar las oportunidades entre comunidades afro e indgenas y personas
blancas y mestizas con mismo nivel educacional, la desigualdad, aunque se reduce, sigue siendo
significativa.

CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA

6
 Una vez el grupo haya decidido cual problema crtico trabajar investigativamente, ste deber ser
caracterizado de acuerdo a la figura 1, de sta gua (rbol de problemas). Se har con base en
bibliografa empleando normas APA. Dos pginas y media con los rboles de problemas de
TODOS los estudiantes.

Falta de ayuda del gobierno nacional a estas comunidades.

pleo y crecimiento de la poblacin indgena y afrocolombiana.
Deterioro en las vas de acceso y la violencia que se genera

Consecuencias

Causas
POBREZA DE COMUNIDADES AFRO E INDGENAS

criminacin racialPocos
que se
centros
les tiene
de salud
a estas
y falta
comunidades.
de medicamentos Asesinatos
esenciales de
y reclutamientos
primera necesidad.
forzados a estas p

as y de comunicacin de personasPocos
capacitadas
centros hacia
educativos
estas en
personas.
estas
Ejecuciones
comunidades.
y desapariciones forzadas en estos

FIGURA # 1 RBOL DE PROBLEMAS ROSMARY NGEL

7
FIGURA # 2 RBOL DE PROBLEMAS YAMILE GUTIRREZ

8
 Analfabetismo
Desercin escolar, falta de oportunidades de educacin superior, dese
Insercin en band
Desnutricin, aumento en el % de mortalidad, abandono, degradacin social por necesidad. Discriminaci

POBREZA DE COMUNIDADES AFRO E INDGENAS

Vctimas del conflict

Vulneracin de sus derechos fundamentales.
Crecimiento de la poblacin

Problemas de co
Desplazamiento
Familias numerosas, embarazos
Ausencia
no deseados,
de los programas
madres solteras
del gobierno
cabeza en
de educacin,
hogar. salud pblica, un empleo

FIGURA # 3 RBOL DE PROBLEMAS ADRIAN VARGAS

9
 FIGURA # 4 RBOL DE PROBLEMAS MAYRA SAENZ MOTTA

CONSECUENCIA CONSECUENCIA
3 4
Sometieron a losLos indgenas,
indgenas muchas veces
a condiciones no cuentan
de pobreza y losnirelegaron
con las necesidades bsicas
a los mrgenes desociedad
de la todo serohumano,
directam

CONSECUENCIA 1
CONSECUENCIA 2
Esto pasa por la poca voluntad poltica y la psima asignacin de recursos.
Se ha acentuado una

POBREZA DE COMUNIDADES AFRO E

CAUSA 1 CAUSA 2
La reciente
Es absolutamente intolerable que en pleno subida
siglo XXI hayade los precios
personas que de los por
vivan alimentos,
debajo junto a los tr
del umbral d

CAUSA 4
CAUSA 3
La violencia que se presenta en Colombia las comunidades indgenas son una
La desvinculacin de los pueblos indgenas sobre el control de sus territorios.

ELABORACIN DE LA PREGUNTA INVESTIGATIVA

Cules son los principales problemas de la pobreza de las comunidades afro e

indgenas?

10
CONSOLIDACIN DE LAS GRFICAS DE LA MATRIZ DE VESTER

Rosmary ngel

Problemas temtica 1 Total

seleccionada 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 activos
1 Desatencin y abandono del Estado 1 0 3 1 3 3 1 1 2 3 2 19
2 Pobreza de comunidades afro e indgenas 2 1 0 2 3 3 3 0 2 1 0 15
3 Racismo por parte de la poblacin 3 2 3 0 3 2 2 3 2 3 3 23
4 Discriminacin por parte de la poblacin 4 2 3 3 0 0 3 1 3 2 3 20
Ausencia de acompaamiento tcnico a
5 productores afro e indgenas 5 3 3 3 2 0 3 3 3 3 0 23
6 Bajo acceso a la tierra de afros e indgenas 6 3 2 0 2 0 0 3 2 2 1 15
7 Desconocimiento cultural de afros e indgenas 7 2 2 1 3 0 0 0 2 3 3 16
8 Violencia contra afros e indgenas 8 3 2 3 3 0 0 0 0 0 0 11
Bajo acceso de afros e indgenas al sistema de
9 salud 9 2 3 3 1 3 3 3 3 0 3 24
1 Bajo acceso de afros e indgenas al sistema
0 educativo 10 2 3 3 3 0 1 1 1 2 0 16
2 1 1 1 1 2 1 1
Total pasivos 20 23
4 9 1 6 5 0 9 5
Yamile Gutirrez

Problemas temtica 1 Total

seleccionada 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 activos
1 desatencin y abandono del estado 1 0 3 2 3 0 3 3 0 3 2 19
2 pobreza de comunidades afro e indgenas 2 3 0 0 3 0 3 2 0 3 3 17
3 Racismo por parte de la poblacin 3 0 2 0 0 2 3 3 2 3 2 17
4 Discriminacin por parte de la poblacin 4 0 2 3 0 2 0 3 3 0 2 15
Ausencia de acompaamiento tcnico a
5 productores afro e indgenas 5 3 3 3 0 0 1 2 0 0 3 15
 6 Bajo acceso a la tierra de afros e indgenas 6 3 3 1 0 3 0 0 0 0 3 13
7 Desconocimiento cultural de afros e indgenas 7 3 0 3 3 0 0 0 1 3 3 16
8 Violencia contra afros e indgenas 8 0 1 0 3 0 0 0 0 1 0 5
Bajo acceso de afros e indgenas al sistema de
9 salud 9 0 0 3 3 1 0 3 0 0 0 10
1 Bajo acceso de afros e indgenas al sistema
0 educativo 10 3 3 3 3 0 0 3 0 3 0 18
1 1 1 1 1 1 1 1
Total pasivos 8 6
5 7 8 8 0 9 6 8
Mayra Senz

Total
COMUNIDADES AFRO E INDIGENAS DE COLOMBIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 activos
1 desatencin y abandono del estado 1 0 3 1 1 3 3 1 2 3 3 20
2 pobreza de comunidades afro e indgenas 2 3 0 0 2 2 2 2 1 3 3 18
3 Racismo por parte de la poblacin 3 0 0 0 3 0 1 2 3 2 2 13
4 Discriminacin por parte de la poblacin 4 2 3 3 0 2 1 1 3 1 2 18
Ausencia de acompaamiento tcnico a
productores afro e indgenas 5 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 3
6 Bajo acceso a la tierra de afros e indgenas 6 2 3 0 0 2 0 2 0 3 3 15
7 Desconocimiento cultural de afros e indgenas 7 1 3 0 0 3 3 0 0 2 2 14
8 Violencia contra afros e indgenas 8 0 2 1 1 3 3 0 0 0 1 11
Bajo acceso de afros e indgenas al sistema de
9 salud 9 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2
1 Bajo acceso de afros e indgenas al sistema
0 educativo 10 0 2 2 2 3 0 1 0 0 0 10
2 1 1 1 1
Total pasivos 8 7 9 9 16
0 8 3 0 4
Adrin Vargas

Total
Problemas temtica seleccionada 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 activos
1 Desatencin y abandono del estado 1 0 3 1 1 3 3 1 3 3 3 21
2 Pobreza de comunidades afro e indgenas 2 3 0 0 1 3 2 1 1 3 3 17
3 Racismo por parte de la poblacin 3 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 6
4 Discriminacin por parte de la poblacin 4 0 0 3 0 0 0 1 3 0 0 7
Ausencia de acompaamiento tcnico a productores
5 5 3 2 0 0 0 3 1 0 3 3 15
afro e indgenas
6 Bajo acceso a la tierra de afros e indgenas 6 3 1 0 0 2 0 0 0 3 3 12
7 Desconocimiento cultural de afros e indgenas 7 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2
8 Violencia contra afros e indgenas 8 1 0 3 3 0 0 0 0 0 0 7
9 Bajo acceso de afros e indgenas al sistema de salud 9 3 0 0 0 3 3 0 0 0 2 11
1 Bajo acceso de afros e indgenas al sistema 1
3 3 2 1 3 1 3 1 0 0 17
0 educativo 0
1
Total pasivos 17 9 9 9 14 13 7 12 14
1
 BIBLIOGRAFA

http://perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Silvina-SouzaIII.pdf

Balliache, D. (s.f.). El problema y su delimitacin. Recuperado de:

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Http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-Cazau, P.
(2006). Introduccin a la investigacin en ciencias sociales. Recuperado de:
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Coria, A. (2013). Propuesta metodolgica para elaborar una investigacin cientfica en el rea de
administracin de negocios. Recuperado de
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Souza, M. (s.f.). La formulacin del problema de investigacin: preguntas, origen y fundamento.

Recuperado de http://www.perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Silvina-SouzaIII.pdf