PRUEBAS COMUNALES

Octavos aos

TABLA DE ESPECIFICACIONES LENGUAJE, MES DE MAYO 2013

UNIDAD II

Nivel de
Pregunta Contenido Habilidad Puntaje Alternativa
desempeo
1 Gnero Gramtico Reconocer Bsico 1 A
2 Monlogo Identificar Bsico 1
D
3 Tragedia Reconocer Intermedio 2 B
Funcin del
4 Reconocer Intermedio 2 C
Lenguaje
Lenguaje no
5 Reconocer Intermedio 2 A
verbal
6 Gnero Dramtico Conocimiento Bsico 1 C
7 Estructura Interna Reconocer Intermedio 2 D
Funcin del
8 Identificar Bsica 1 D
Lenguaje
G. Dramtico
9 Conocer Bsica 1 A
Estructura Externa
10 Escena Identificar Bsica 1 A
11 Cuadro Aplicar Superior 3 C
12 Estructura Interna Conocimiento Bsico 1 A
Signos de
13 Reconocer Intermedio 2 A
Puntuacin
14 Uso de conectores Identificar Bsico 1 A
15 Uso de conectores Identificar Intermedio 2 B
16 Uso de conectores Identificar Bsico 1 A
Funciones del
17 Identificar Bsico 1 C
Lenguaje
Signos de
18 Reconocer Intermedio 2 B
Puntuacin
19 Sinonimia Reconocer Bsico 1 A
20 sinonimia reconocer Bsico 1 D
21 Ortografa Aplicar Avanzado 3 B
22 Ortografa Aplicar Avanzado 3 C
23 Ortografa Identificar Bsico 1 A
GRFICO
- Tipos de establecimientos.
24 Grfico de barras Aplicar Intermedio 2 - Los hombres y las mujeres.
- Los hombres se han sentido
ms discriminados que las
mujeres.
- El 76% de los estudiantes
Distinguir idea de colegios particulares
pagados han visto que
25 principal de Aplicar Intermedio 2 algunos compaeros han sido
secundaria aislados.
- Las razones por las que
algunos pueden ser aislados
son: por ser tmidos, callados
o diferentes fsicamente.
26 Funcin del texto Reconocer Intermedio 2 A
- Tipo de establecimiento
27 Grfico de barras Reconocer Intermedio 2 - Gnero
- Comportamiento
- Educacin
Organizador
28 Identificar Intermedio 2 - Pensamiento
grfico - Religin
- Fsico
29 Grfico de barras Interpretar Bsico 1 B
PUNTAJE TOTAL 47
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PRUEBA COMUNAL DE LENGUAJE MAYO 2013 (UNIDAD II)

1.) La siguiente definicin: es aquel que representa algn episodio o

conflicto de la vida de los seres humanos por medio del dilogo de los
personajes, corresponde a:
a) Gnero Dramtico
b) Gnero Lrico
c) Gnero Narrativo
d) Ninguna de las anteriores.

2) Podemos definir monlogo como:

a) La conversacin entre dos personajes.
b) Parte de la obra que viene determinada por la entrada o salida de los
actores.
c) La unidad temporal y narrativa, que est marcado por la subida y bajada del
teln.
d) Es el modo de expresarse cuando un solo personaje est hablando. Se llama
tambin soliloquio.

3) La siguiente definicin Es una forma dramtica que tuvo su origen en la

antigedad. Se refiere a un episodio fatal de la vida, que termina en forma
triste o con la muerte del protagonista. Habitualmente el conflicto trgico es
producto de la ruptura del orden del mundo, evento que enfrenta a los
personajes con un destino inexorable, corresponde a:
a) Comedia.
b) Tragedia.
c) Fbula.
d) Noticia.

4) Cules de los siguientes ejemplos corresponden a la funcin

apelativa/conativa del leguaje?
a) est lloviendo, o la capital de Marruecos es Rabat
b) ay!, qu pena tan grande, tengo un dolor en el alma.
c) vete a tomar el aire, abre la ventana, por favor o cllate.
d) Te quedas ah quieto, eh?; ayer lo pas genial en la fiesta, sabes?

5) De la imagen, el gesto que est realizando corresponde a:

a) Una presentacin de lenguaje no verbal.
b) Una imagen cualquiera, que no es ejemplo de ningn tipo de lenguaje.
c) Una representacin emocional del teatro
d) Ninguna de las anteriores.

6) La persona que escribe una obra dramtica se llama:

a) Escritor.
b) Literato.
c) Dramaturgo.
d) Novelista.

7) Las caractersticas de las acotaciones en una obra dramtica son:

a) Las sugerencias del dramaturgo para su representacin.
b) Cumple una funcin de narrador en una obra dramtica.
c) Se escribe con letra cursiva y en parntesis.
d) Todas las anteriores.

8) La funcin del lenguaje que predomina en los textos dramticos es:

a) Funcin Potica.
b) Funcin Referencial.
c) Funcin Expresiva.
d) Funcin Apelativa.

9) Las obras dramticas se dividen en:

a) Cuadro, escena, acto.
b) Cuadro, bambalina, acto.
c) Bambalina, escena, tramoya.
d) Conflictos, clima y escena.

10) El elemento que marca una escena es:

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a) La entrada o salida de un personaje.
b) La presencia de personajes que estn en silencio.
c) El dilogo, acotaciones (lo que est en parntesis)
d) Los monlogos de los personajes.

11) Si durante una representacin teatral se realiza un cambio de

ambientacin, decimos que hubo cambio de:
a) Presentacin.
b) Acto.
c) Cuadro.
d) Escena.

12) El final de una obra se califica como:

a) Desenlace
b) Eplogo.
c) Prlogo.
d) Clmax.

13) Los signos utilizados para expresar sentimientos de: admiracin, sorpresa y
otros;
a) Signos de exclamacin.
b) Signos de interrogacin.
c) Puntos suspensivos.
d) Punto y coma.

14) Complete con el conector apropiado:

Pedro.. Osvaldo deben esperar la respuesta. Es indispensable que
alguno de los dos se quede.
a) Y
b) O
c) U
d) Ni

15) Las calles. Los parques estn adornados .. se acerca navidad.

a) Con adems
b) Y ya que
c) Ni porque
d) Y entonces

16) Qu funcin cumple el conector e?

a) Facilita la unin de palabras con el fin de evitar la repeticin de sonidos.
b) Permite mostrar una dificultad
c) Une palabras de cualquier tipo.
d) Ninguna de las anteriores.

17) La funcin apelativa se cetra en:

a) El emisor.
b) El mensaje.
c) El receptor.
d) El canal.

18) El punto seguido se usa para:

a) Sealar el final de un prrafo.
b) Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.
c) Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma clase.
d) En una enumeracin.

19) Das atrs, deseando cambiar mis trajes, revise mi ropa

La palabra con significado parecido a la palabra subrayada en la oracin es:
a) Variar.
b) Mantener
c) Remendar
d) reparar.

20) En cul de las opciones se presenta un sinnimo de la palabra

inteligente?
a) Integro.
b) Disciplinado.
c) Empeoso.
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d) Ingenioso

21) Uso de C S Z Cul de los siguientes pares de letras estn con faltas de
ortografa?
a) Enca cerveza.
b) Univercitaria precin.
c) Visin liderazgo.
d) Noviazgo certsima.

22) Qu alternativas contienen las letras que faltan en la oracin?

Por su tardan ___ a en llegar a la televi ___ in, no puedo publi ___ itar los
productos.
a) z c s
b) z c c
c) z s c
d) s c s

23) Reconoce y marca la alternativa que se encuentra con error ortogrfico.

a) Evaluacin, estuche, ensima.
b) Mesa, sntesis, representacin.
c) Estudiar, ciegos, desenlace.
d) Funcin, comprensin, ansia.

Lee con atencin el texto y responde las preguntas:

GRAFICO 1: Has visto alguna vez que uno de tus compaeros haya
sido aislado por ser diferente al resto?

En qu era diferente al
resto? (%)
1
- Era tmido / callado 16
2 - Era diferente fsicamente
13
- Por su forma de ser/
Comportamiento
1 2 11
1 2 1 23 1 2

GRAFICO 1: Alguna vez te has sentido discriminado (rechazado,

mirado en menos, etc.) en tu escuela?

1
2
3

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
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24) Marca con una x los subtemas presentes en el estudio al que se refieren
los grficos:
____ Tipos de discriminacin.
____ Tipos de establecimientos.
____ La escuela en el mundo de hoy.
____ La discriminacin de las mujeres.
____ Los hombres y las mujeres.

25) Marca con una x un detalle del estudio:

____ Los hombres se han sentido ms discriminados que las mujeres.
____ El 76% de los estudiantes de colegios particulares pagados han visto que
algunos compaeros han sido aislados.
____ Los tipos de colegios que han participado en el estudio son: particular
pagado, subvencionado y municipalizado.
____ Las razones por las que algunos pueden ser aislados son: por ser tmidos,
callados o diferentes fsicamente.

26) La funcin del texto es:

a.- informar acerca de la discriminacin en los colegios.
b.- convencer de que la discriminacin es un problema escolar.
c.- alentar a los padres y apoderados para que cuiden a sus hijos.
d.- llamar la atencin de los directores de los establecimientos sobre la
discriminacin.

27) Marca con una x las categoras que se han utilizado en los grficos:
____ Edad
____ Lugar de residencia
____ Tipo de establecimiento
____ Nivel socioeconmico
____ Gnero

28) Marca con una x los aspectos por los que se puede discriminar a una
persona:
____ Comportamiento
____ Educacin
____ Pensamiento
____ Religin
____ Fsico

29) En qu tipo de establecimiento ha sido menos aislado un compaero segn

los grficos:
a.- municipal
b.- particular pagado
c.- particular subvencionado
d.- ninguno de los anteriores