UNIVERSIDADDESANTIAGODECHILE

PEDAGOGAENCASTELLANO
DEPARTAMENTODELITERATURAYLINGSTICA

PROGRAMADEASIGNATURA

CURSO:MODELOSLINGSTICOSCONTEMPORNEOS
CODIGO:
PRERREQUISITO:Aprobadoel60%delPlandeEstudios
SEMESTRE:Primerode2017(Nivel07)
PROFESOR:
1.OBJETIVOSGENERALES
1.1. Comprender el sentido lingstico de los
principales modelos de anlisis e interpretacin del
lenguaje.
1.2. Contrastar los modelos lingsticos respecto del
anlisis e interpretacin de fenmenos semnticos y
sintcticosdelespaol.
1.3. Aplicar los fundamentos y mtodos de anlisis e
interpretacin de un modelo a un fenmeno lingstico
particulardelespaol.

2.OBJETIVOSESPECFICOS
2.1.Identificarlosprincipalesmodeloslingsticos
contemporneosenrelacinconsusfundamentosymtodosde
anlisis.
2.2. Reconocer diferencias entre los modelos,
considerandocontenidoyformaencadateora.
2.3. Desarrollar y defender una propuesta de
investigacinmonogrficaapartirdelosmodelosdiscutidos
enclases.

3.CONTENIDOS

3.1.Principiosdelmodelosaussuriano.

3.2.Principiosdelestructuralismolingstico.

3.2.1.Aplicacionescontemporneasdelmtodo
estructuralista.
3.2.2.InvestigacionesdeMaryFuentes,deNinaCrespo
ydeAbelardoSanMartn.

3.3.Principiosdelfuncionalismolingsticode
Martinet.
3.3.1.EstudiodelModeloFuncionalistadeMarcela
Oyanedel.
3.4.Principiosdelgenerativismolingstico.
3.4.1.ModelosdeNoamChomsky:1957,1965,1982.
3.4.2.NoamChomsky:NuestroConocimientodel
Lenguaje.Conferencia.
3.4.3.LaSemnticaGenerativa.LasReglasde
Proyeccin.TesisdeTtulodeValentina
Meneses,(2014):Haciaunanlisise
interpretacindeltextolricoapartir
delosrecursosmetafricos,
3.5.Principiosdelalingsticapragmtica.
3.5.1.LaConversacin.PrincipiodeCortesa,
PrincipiodeCooperacinConversacional,
MximasdeGrice,QuiebresLingsticosy
Sociales,TeoradelosInfortunios
deAustin.

3.6.Lingsticaydiscurso.
3.6.1.ModelodeanlisisdeldiscursodeTeunvan
Dijk.
3.6.2.AnlisisdeartculodeTeunvanDijkLa
contextualizacindeldiscursoparlamentario:
Aznar,Iraqylapragmticadelmentir,en
Discursoyoralidad,Madrid,ArcoLibros,2007.

4.MTODODETRABAJO
4.1.Clasesexpositivassobrecontenidosprogramticos.
4.2.Exposicionessobretpicosreferidosamodelos.
4.3.Talleresdeaplicacin:Investigacinmonogrfica.

5.EVALUACIN
5.1.Pruebasparciales:
PP1_______________________1/3
PP2_______________________1/3
5.2.Trabajopersonal:
Informedeaplicacin1/3

6.BIBLIOGRAFABSICA

AUSTIN, John L.(1990) Cmo hacer cosas con palabras,

EdicionesPaids,BuenosAires.

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ProblemasyMtodos,TusquetsEditor,Barcelona.

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CRESPO,Ninaetal.(2006)Lacomprensinoraldelasfrases
hechas:Unfenmenodedesarrollotardodellenguaje,enRLA,
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CHOMSKY,Noam(1980)Aspectosdelateoradelasintaxis,
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Editores.