NO CENTRO DA ENCRUZILHADA : A RECENTE FORMULAO DO JOVEM SUJEITO DE DIREITOS
Rangel Ferreira F. do N.e Jos de Oliveira Junior
Discente do Curso Tcnico de Qumica do Instituto Federal de Alagoas e do Curso de Cincias Sociais da Universidade Federal de Alagoas (IFAL Campus Macei e UFAL), Bolsista
PIBIC no Projeto Juventude e Cidadania. E-mail: rangelnascimento.94@live.com; Docente da disciplina de Sociologia e Coordenador de Extenso do Instituo Federal de Alagoas (IFAL
Campus Macei), Mestre em Sociologia pelo PPGS/ICS/UFAL. Email: juzeoliver@gmail.com
RESUMO
Juventude uma palavra recente nas discusses sobre cidadania visto sua
reformulao ideolgica como portadora de direitos e no problema social.
Contudo, esta via de compreenso esbate-se em sua essncia na problemtica
existente entre as lacunas persistentes entre o dilogo das instituies pblicas e o
que realmente os jovens almejam para si, assim como tambm o carter histrico
que decorre no entendimento da juventude pela sociedade civil, uma vez que esta
ltima vem longamente sendo traduzida como sem valor para o processo de
construo da democracia. Neste sentido que propomos uma reflexo sobre a
crescente necessidade de legitimar os jovens como cidados, assim como tambm
averiguar como o sujeito jovem se auto percebe dentro do processo democrtico,
afim de que possa ser averiguado como esta nova reformulao da imagem juvenil
colocada para o segmento jovem. Dessa maneira, o objeto desse estudo analisar
como os jovens do Instituto Federal de Alagoas percebem a cidadania no crescente
cenrio marcado pela globalizao e dessa forma analisar como o sentimento de
pertena cidad internalizado por estes sujeitos. Inicialmente realizamos estudos
sobre a bibliografia pertinente ao assunto para em seguida analisar perspectivas
tericas das abordagens sobre essa problemtica. Aps as coletas bibliogrficas
analisamos os discursos que proporcionam conhecimento sobre a realidade e
cotidianidade vivenciada por esses sujeitos. Mediante a coleta de dados infere-se
inicialmente que possvel analisar o processo de internalizao do referencial
cidado por estes sujeitos, assim como tambm destrinchar as razes da crescente
ineficcia do dilogo entre jovens e instituies pblicas.
Palavras-chave: Cidadania, Juventude, Cidado
1. INTRODUO
O discurso tradicional sobre juventude a alinha a
elementos como a transgresso e rebeldia as normas
sociais adultas. (SOUZA, 2004). Desta maneira, os altos
ndices de violncia e marginalizao protagonizados por
atores jovens vm causando um mal-estar aos rgos
governamentais, principalmente quando estes sujeitos
passam a ser concebidos como o futuro da nao. Dessa
forma, promulgado em agosto de 2013 o estatuto da
juventude a fim de versar sobre a efetivao e resguardo
dos direitos dos jovens, numa clara tentativa de reverter
o cenrio brasileiro juvenil atravs da promulgao de
leis que tendam a afirmar estes jovens como portadores
de direitos e integrantes da nao estado brasileira.
Contudo, o carter histrico sobre a juventude coloca
maiores impasses a esta efetivao de cidadania, uma
vez que historicamente a instituio pblica no coaduna
com os jovens e dessa forma, passa a existir um
esvaziamento no conceito de cidado que se prope
instaurar sobre este segmento social. Sendo assim, este
estudo objetiva estudar o conceito de cidadania
percebido pelos jovens do Instituto Federal de Alagoas,
assim como tambm refletir sobre a percepo desses
jovens quanto a sua autoimagem de jovens cidados,
dentro de um cenrio marcado veloz troca de
informaes e transformao nas relaes de
sociabilidade. De como que possam ser averiguados
como a cidadania passa a ser dialogada entre
internalizao de um sentimento de pertena a uma
nao e os direitos que dela provm..
2. METODOLOGIA
Inicialmente realizamos estudos seguidos de discusso
sobre a bibliografia pertinente, analisando-se as
abordagens tericas referentes aos entendimentos sobre
cidadania. Atravs da coleta de dados, principiamos pela
anlise primeira das entrevistas semiestruturadas e
estruturadas o que nos permite perceber como estes
jovens internalizam o conceito de cidado e os problemas
decorrentes das adversidades sociais de sua condio
jovem. Optamos por analisar 5% (cinco por cento ) dos
estudantes do campus, respectivamente na faixa etria de
15 a 19 anos. Cogitamos dessa forma, realar os
problemas que afligem estes jovens a fim de lanar mo
de um olhar mais atento a este segmento social, visto que
o processo do entendimento tradicional sobre juventude a
pensa enquanto alheia as suas prprias demandas.
Seguindo o intuito de mapear os embates levantados
por estes jovens, objetivamos enumerar como estes
sujeitos internalizam a sociedade em que esto inseridos,
assim como tambm a cultura local e dessa maneira
entender a real situao da vida cotidiana destes jovens,
assim como tambm extrair atravs dos contatos da
experincia de campo, suas percepes sobre as
instituies pblicas.
3 RESULTADOS E DISCUSSO
O entendimento tradicional sobre juventude a encara
como um problema social, visto as caractersticas
(pluralizao, diferenciao, transitoriedade)
decorrentes do processo de construo de sua
identidade, que vem a ser pautada pela velocidade do
fluxo de informaes no mundo contemporneo. Dessa
maneira, a tradio sobre juventude a enxerga enquanto
um problema social visto sua impermanncia dentro dos
moldes do mundo adulto (SOUZA, 2004). Nesta
perspectiva, juventude referenciada a uma fase de
vida ameaadora visto a no conformao com o mundo
e as condies sociais em que por vezes estes atores
juvenis, so inseridos. Dentro das principais
problemticas que marcam este segmento social, o
trabalho ocupa lugar de destaque ao se relacionar
diretamente com outras instncias da vida desses
jovens escola, famlia, lazer. Os adultos falam de um
futuro certo e concreto, os jovens vm esta ideia
esfacelar-se atravs da experincia do presente e dessa
maneira, passam a viver no tempo em que lhes parece
mais real - o presente. Neste sentido, ter um emprego
necessariamente no garante sua permanncia, assim
como anos de estudos no garante satisfao pessoal.
Aliado a isto, existem as constantes frustraes
provenientes da precarizao do mundo do trabalho que
vem atingir diretamente estes jovens, que dessa forma
buscam outras formas para viver, a exemplo da
excitao do perigo que dentro desse contexto, passa a
plasmar a cada instante, mais delinquentes juvenis. E
nesta perspectiva, os rgos pblicos formulam polticas
pblicas que no retornam com resultados satisfatrios
para seus formuladores, uma vez que se volta a um
discurso homogeneizador para com os sujeitos juvenis,
buscando que estes se encaixem dentro de nico
paradigma. A reproduo de discursos homogeneizados
tende ao atropelo das vias de dilogo e entendimento e
dessa forma, o espao das instituies pblicas passa a
ser referenciado como distante e excludente,
principalmente quando estes sujeitos juvenis no se
reconhecem como portadores desse direito de voz.
4. CONSIDERAES FINAIS
Tendo em vista a busca por um entendimento mais
apurado que se voltasse a problemtica do dilogo entre
as instituies pblicas e os jovens, apontamos que os
entrevistados nessa pesquisa encontram lacunas no
processo de entendimento do que vem a ser um jovem
cidado. Neste sentido, ponderamos que as perguntas
voltadas a esta questo foram as que mais geraram
dvidas, assim como respostas vagas e sem nexo.
Assinalamos que a formulao de leis no garante sua
eficcia, o que implica no repensar de um processo
democrtico visto a no consolidao de um ideal
democrtico. Nesta perspectiva, apontamos que existem
inmeras falhas no processo de internalizao e
respostas as aes governamentais, recobrando que
novos entendimentos sejam realizados privilegiando
analisar no somente nmeros, mas contextos.
REFERNCIAS
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