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La educacin y la administracin se funden en un The Education and the Administration are based
aspecto fundamental de su desarrollo, el cual on a fundamental aspect of their development,
comprende la forma en que las funciones which includes how the administrative functions
administrativas, concebidas por los clsicos de la conceived by the classic authors of the
ciencia administrativa, se organizan con el administrative science are organize with the
contenido curricular de una carrera universitaria, curricular content of a university career, whatever
cualquiera que sea su contenido y propsito. En it may be its content and intention. In effect, the
efecto, el curriculum o plan de estudios de una curriculum or studies' plan of a determined career,
determinada carrera, pasa por una planificacin, goes through a planning, coordination of
coordinacin de actividades, se implanta en una activities, is implanted in an organization and
organizacin y debe ser controlado y evaluado must be controlled and evaluated by means their
mediante su ejecucin para retroalimentarlo, si execution to feedback it, if it were the case.
fuese el caso. Key words: Administration, curriculum, planning,
Palabras clave: Administracin, curriculum, organization, coordination, control, evaluation.
planificacin, organizacin, coordinacin, control,
evaluacin.
RESUMEN ABSTRACT
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Altuve G., Jos Germn. Un anlisis de evaluacin curricular basado en las funciones de administracin
Actualidad Contable FACES Ao 11 N 16, Enero-Junio 2008. Mrida. Venezuela. (5-10)
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Altuve G., Jos Germn. Un anlisis de evaluacin curricular basado en las funciones de administracin
Actualidad Contable FACES Ao 11 N 16, Enero-Junio 2008. Mrida. Venezuela. (5-10)
De acuerdo con Zavala (s/f), Taylor y Fayol, los Aunque a Taylor se le conoce como el padre
dos exponentes ms claros sobre las funciones de la administracin cientfica, se considera que su
administrativas, las researon de la siguiente aporte ms significativo es el aumento de la
manera: productividad mediante una mayor eficacia en la
produccin y una mejor remuneracin para los
Principios de Taylor trabajadores mediante la aplicacin del mtodo
cientfico. Sus principios reclamaban el uso de la
1. Sustituir las reglas prcticas por la ciencia ciencia, la creacin de armona y cooperacin del
(conocimiento organizado). grupo, el logro de la produccin mxima y el
2. Obtener la armona ms que discordia en desarrollo de los trabajadores. Por su parte, Fayol,
la accin de grupo.
3. Obtener la cooperacin entre los seres conocido como el padre de la teora moderna de la
humanos, en vez de individualismo catico. administracin, profundiz sus ideas y aportes
4. Trabajar en busca de una produccin dividiendo las actividades industriales en seis
mxima, en vez de una produccin grupos: tcnicas, comerciales, financieras, de
restringida.
seguridad, contables y administrativas. Al mismo
5. Desarrollar a todos los trabajadores hasta
el grado ms alto posible para su propio tiempo, reconoci la necesidad de ensear
beneficio y la mayor prosperidad de la administracin, y entre los 14 principios de
compaa. administracin que estableci destac autoridad y
responsabilidad, unidad de mando, cadena
Principios de Fayol
escalar y espritu de equipo.
1. Divisin del trabajo. De los aspectos sealados que se insertan en
2. Autoridad y responsabilidad. las bases del curriculum y su evaluacin, se
3. Disciplina.
destaca el proceso o funcin de planificacin,
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que orientan los lineamientos curriculares, ser revisados, por lo que debe evaluarse el
los cuales pueden ser de orden poltico, contexto, los insumos, proceso, y
social, psicolgico y tecnolgico. El producto.
enfoque curricular o los enfoques Se observa, entonces, que efectivamente
curriculares en algunas ocasiones no se existe una estrecha relacin entre las funciones de
manifiestan en forma clara y explcita, si orden administrativo (planificacin y control) con
no que, a veces, se reflejan de modo cual significa el diseo, puesta en marcha y
indirecto, oculto, sutilmente. evaluacin curricular. De igual manera, las otras
Los trminos o conceptos de planificacin y funciones sealadas como coordinacin,
evaluacin curricular son similares en su direccin, organizacin, tambin se relacionan en
contenido a los ya sealados en las funciones virtud a que se aplican a una organizacin
administrativas, se deriva entonces de este concreta, como la educacin bajo un sistema de
anlisis la interrelacin entre ambos aspectos. Al direccin o coordinacin que permite actuar y
respecto Pacha (2006) seala lo siguiente: decidir en un todo de acuerdo a las respectivas
reas existentes.
Planificacin
Una vez se han determinado las 4. A manera de conclusin
necesidades y problemas, cuantificadas y
Se verifica de esta manera que el
jerarquizadas se plantea en lineamientos
conocimiento no tiene lmites y, adems, que las
generales un proceso de actividades
distintas ciencias y disciplinas que hoy conforman
ordenadas, que establecen los criterios
el vasto campo del saber, se interrelacionan,
para alcanzar las respuestas a las
dando paso a una mayor comprensin y
necesidades identificadas. La
establecimiento de relaciones que hacen de la
planificacin comprende: establecer
educacin el bastin que soporta y transmite los
metas en tiempo y espacio; seleccionar
contenidos de estas diferentes reas del saber.
las estrategias y orientaciones operativas
para viabilizar las acciones; seleccionar y Parafraseando a Inciarte y Canquiz (1998)
organizar las actividades en funcin de los tenemos que la evaluacin curricular debe ser
objetivos determinados; asignar los entendida como una actividad sistemtica y
recursos humanos, materiales y permanente, que permita mejorar en forma
financieros necesarios que deben ser continua al currculo, ya que puede dejar de
compatibilizados con las estrategias y las responder a las necesidades y valores que lo
actividades programadas; disear el justifican.
currculo educativo. El concepto de sistemas reseado como
Evaluacin actividad sistemtica es el punto de inflexin de
Consiste en determinar y verificar la esta investigacin ya que entendemos como
capacidad y eficiencia del currculo sistema al conjunto o montaje de variables
elaborado. Por medio de la evaluacin se conexas o interdependientes y que interactan
trata de identificar los aspectos de la para formar una unidad compleja; todo compuesto
enseanza y del aprendizaje que deben por partes en una disposicin ordenada de
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