El pensamiento sistmico es la actitud del ser humano, que se basa en la

percepcin del mundo real en trminos de totalidades para su anlisis,

comprensin y accionar, a diferencia del planteamiento del mtodo cientfico,
que slo percibe partes de ste y de manera inconexa.

El pensamiento sistmico aparece formalmente hace unos 45 aos atrs, a

partir de los cuestionamientos que desde el campo de la Biologa hizo Ludwing
Von Bertalanffy, quien cuestion la aplicacin del mtodo cientfico en los
problemas de la Biologa, debido a que ste se basaba en una visin
mecanicista y causal, que lo haca dbil como esquema para la explicacin de
los grandes problemas que se dan en los sistemas vivos.

Este cuestionamiento lo llev a plantear un reformulamiento global en el

paradigma intelectual para entender mejor el mundo que nos rodea, surgiendo
formalmente el paradigma de sistemas.

El pensamiento sistmico es integrador, tanto en el anlisis de las situaciones

como en las conclusiones que nacen a partir de all, proponiendo soluciones en
las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que
conforman la estructura de lo que se define como "sistema", as como tambin
de todo aquello que conforma el entorno del sistema definido. La base filosfica
que sustenta esta posicin es el Holismo (del griego holos = entero).

Bajo la perspectiva del enfoque de sistemas la realidad que concibe el

observador que aplica esta disciplina se establece por una relacin muy
estrecha entre l y el objeto observado, de manera que su "realidad" es
producto de un proceso de co-construccin entre l y el objeto observado, en
un espacio tiempo determinados, constituyndose dicha realidad en algo que
ya no es externo al observador y comn para todos, como lo plantea el enfoque
tradicional, sino que esa realidad se convierte en algo personal y particular,
distinguindose claramente entre lo que es el mundo real y la realidad que
cada observador concibe para s. Las filosofas que enriquecen el pensamiento
sistmico contemporneo son la fenomenologa de Husserl y la hermenetica
de Gadamer, que a su vez se nutre del existencialismo de Heidegeer, del
historicismo de Dilthey y de la misma fenomenologa de Husserl.

La consecuencia de esta perspectiva sistmica, fenomenolgica y

hermenutica es que hace posible ver a la organizacin ya no como que tiene
un fin predeterminado (por alguien), como lo plantea el esquema tradicional,
sino que dicha organizacin puede tener diversos fines en funcin de la forma
cmo los involucrados en su destino la vean, surgiendo as la variedad
interpretativa. Estas visiones estarn condicionadas por los intereses y valores
que posean dichos involucrados, existiendo solamente un inters comn
centrado en la necesidad de la supervivencia de la misma.

As, el Enfoque Sistmico contemporneo aplicado al estudio de las

organizaciones plantea una visin inter, multi y transdisciplinaria que le ayudar
a analizar a su empresa de manera integral permitindole identificar y
comprender con mayor claridad y profundidad los problemas organizacionales,
sus mltiples causas y consecuencias. As mismo, viendo a la organizacin
como un ente integrado, conformada por partes que se interrelacionan entre s
a travs de una estructura que se desenvuelve en un entorno determinado, se
estar en capacidad de poder detectar con la amplitud requerida tanto la
problemtica, como los procesos de cambio que de manera integral, es decir a
nivel humano, de recursos y procesos, seran necesarios de implantar en la
misma, para tener un crecimiento y desarrollo sostenibles y en trminos viables
en el tiempo.

QU ES EL PENSAMIENTO SISTMICO?

Es un modo de pensamiento que contempla el todo y sus partes, as como las

conexiones entre stas.

Estudia el todo para comprender las partes.

El pensamiento sistmico va mas all de lo que se muestra como un incidente

aislado, para llegar a comprensiones ms profundas de los sucesos.

Es un medio de reconocer las relaciones que existen entre los sucesos y las
partes que los protagonizan, permitindonos mayor conciencia para
comprenderlos, y capacidad para poder influir o interactuar con ellos.

Pasar por alto el funcionamiento sistmico de las cosas, implica realizar

actuaciones atrevidas cuanto menos y, faltas de precisin.

Al no atender las cosas como parte de un conjunto global, lo hacemos como si

existieran por s solas, sin tener en cuenta que nada ha surgido sin la
intervencin de otras partes y todo el sistema que las sostiene, con sus
procesos previos.

MS SOBRE EL PENSAMIENTO SISTMICO

No hay xito en lo que hagamos, si no hay xito para el sistema al que

pertenecemos

Nos han enseado a pensar de manera lgica desde alguna lgica; a

comprender desde el anlisis, descomponiendo los sucesos en partes para
luego volver a unirlas (Sintesis).

En algunos casos esto funciona, pero no cuando intentamos aplicarlo de forma

indiscriminada en los sistemas. Manejar sistemas es algo ms complicado, y no
funcionan las lgicas lineales simples.

Las personas, los acontecimientos, no son tan fciles de predecir o de resolver,

como ecuaciones matemticas. Se escapan a las soluciones rpidas o
escuetas.

La razn por la que el pensamiento habitual resulta insuficiente para manejar

sistemas, es porque es un modelo que tiende a atender secuencias simples de
causas y efectos, -limitadas en el tiempo y los factores de modo lineal- sin
percibir otros modelos transicionales o en bucle ms certeros, donde se
contemplan combinaciones de factores que se influyen mutuamente.

No atender que cada desenlace o proceso que se efecta, no es algo aislado,

sino que interacta con el resto del cosmos, nos aboca a una MICROVISIN y
en ocasiones al fracaso.

Por lo tanto, cuanto ms contemplemos nuestras actuaciones desde lo global,

ms precisas sern. No podemos olvidar que estamos inmersos dentro de un
inmenso sistema que es la Tierra y el cosmos, y que del modo que sea, lo que
hagamos nos afectar.

Pensamiento e Inteligencia
Para Edgar Morin inteligencia, consciencia y pensamiento, son las actividades
superiores del espritu. Como actividad del espritu, el pensamiento se
despliega en la esfera del lenguaje, de la lgica y de la consciencia. El
pensamiento es una dialgica compleja de actividades y operaciones que
ponen en funcionamiento las competencias complementarias del espiritu /
cerebro.4

La Inteligencia es la emergencia del pensamiento estratgico del sujeto hacia el

entorno, al resolver problemas en situaciones de complejidad.

La Consciencia es la emergencia del pensamiento reflexivo del sujeto sobre s

mismo, sobre sus operaciones y acciones.

Peter Senge lleva el pensamiento sistmico al nivel de la inteligencia al

combinarlo con la intuicin.

El concepto central sistema engloba la idea de un grupo de elementos

conectados entre s, que forman un todo, que muestra propiedades que son
propiedades del todo y n solo propiedades de sus partes componentes.

La frase pensamiento de sistemas implica razonar acerca del mundo que hay
fuera de nosotros, y hacerlo mediante el concepto de sistema.
Pensamiento de sistemas, entonces hace uso consciente del concepto
particular de integridad que se aprende en la palabra sistema, para ordenar
nuestros pensamientos. La prctica de sistemas, entonces, implica el uso del
producto de ese pensamiento para iniciar y guiar acciones que podemos llevar
a cabo en el mundo.

Caractersticas
El pensamiento es lo que cada da un individuo posee y lo va desarrollando
conforme va aprendiendo.

El pensar lgico se caracteriza porque opera mediante conceptos y

razonamientos.

Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el

pensamiento tenga un final, esto sucede en milsimas de segundos, a su vez
miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lgico; esto depende
del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco
sentidos.

El pensar siempre responde a una motivacin, que puede estar originada en el

ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.

El pensar es una resolucin de problemas. La necesidad exige satisfaccin.

El proceso del pensar lgico siempre sigue una determinada direccin. Esta
direccin va en busca de una conclusin o de la solucin de un problema, no
sigue propiamente una lnea recta sino ms bien zigzagueante con avances,
paradas, rodeos y hasta retrocesos.

El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en

lo que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.

El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemticas, y expresarlas

a travs del sistema lingstico.

Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el
crecimiento, la salud y el ajuste. Existen una serie de condiciones que impiden y
bloquean esta tendencia, el aprendizaje de un concepto negativo de s mismo, es
quizs una de las condiciones bloqueadoras ms importantes. Un concepto
equivocado o negativo de s mismo deriva de experiencias de desaprobacin o
ambivalencia hacia el sujeto en las etapas tempranas de su vida cotidiana.