Lenguaje Multimedial

LENGUAJE MULTIMEDIAL UNIDAD N 1

1 - Concepto de Lenguaje Multimedial

La multimedia hace referencia a un sistema integrador de las aportaciones
de otros medios y con capacidad para incorporar en el mismo soporte o con
la ayuda de algn equipo perifrico la escritura, el sonido, grficos,
imgenes fijas, imgenes en movimiento y las interrelaciones de los
mismos.

a) Integracin de todos los componentes expresivos y sus formas de manera

simultnea o sucesiva para exponer un mensaje coherente y unitario.

b) Interrelacin de diversos medios para ofrecer una modalidad

comunicativa e informativa nueva; cada uno de estos medios aportar.

(PENSAR ALGUNOS EJEMPLOS PARA LA PRUEBA)

2) Elementos multimediales
En un objeto multimedial podemos encontrar:

a) Texto lineal e hipertexto: son las palabras y los enlaces

b) Animaciones: son presentaciones muy rpidas de una secuencia de
grficos tridimensionales, en un intervalo de tiempo tan pequeo que
genera en el observador la sensacin de movimiento. Al igual que en el caso
de los grficos estticos, se trata de una forma compacta de almacenar la
informacin, y con gran capacidad de ser modificada. Aportan a las
aplicaciones multimedia apariencia de veracidad y grandes dosis de
expresividad, pues, por ejemplo, les permiten reconstruir seres del pasado,
como los dinosaurios; fenmenos de naturaleza cientfica, como el
comportamiento de los cometas en el sistema solar o el retroceso de los
glaciares en la corteza terrestre; hechos histricos pretritos, como la
batalla de Trafalgar; situaciones reales, como el crecimiento de una planta,
o simplemente, realidades culturales como los dioses y hroes mitolgicos.
Otro de sus grandes campos de aplicacin es la creacin de los efectos
especiales en cine. El movimiento de objetos visuales en una pantalla es un
aspecto muy importante dentro del concepto de multimedia, debido al
poderoso impacto visual que produce.
c) Imgenes: son representaciones visuales estticas, generadas por copia o
reproduccin del entorno (escaneado de imgenes analgicas, fotografas
digitales, etc.). Las imgenes se usan a menudo para representar
fielmente la realidad. Son digitales; estn codificadas y almacenadas
como mapas de bits y compuestas por conjuntos de pxeles, por lo que
tienden a ocupar ficheros muy voluminosos. Junto con los textos, son el
medio ms utilizado en las aplicaciones multimedia para transmitir
informacin. Dicha transmisin se facilita cuando las imgenes son ntidas
(poseen alta definicin o resolucin), estables (estn ausentes los
parpadeos u oscilaciones) y su contemplacin no se ve dificultada por

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reflejos o deslumbramientos. Habitualmente se generan de forma

interactiva y ocupan relativamente poco espacio. En la prctica, algunas
aplicaciones y formatos de almacenamiento permiten combinar grficos
e imgenes, y en esos contextos ambos conceptos tienden a confundirse.
d) Vdeos: son secuencias de imgenes estticas sintetizadas o captadas
codificadas en formato digital, y presentadas en intervalos tan pequeos de
tiempo que generan en el espectador la sensacin de movimiento.
En las aplicaciones multimedia, los vdeos convierten las pantallas del
ordenador en terminales de televisin y resultan un medio ptimo para
mostrar los atributos dinmicos de un concepto, de un proceso o de un
acontecimiento, gracias a su secuencialidad y su capacidad para desarrollar
lneas argumentales. Estn desarrolladas de manera tal, que permiten al
usuario interrumpir, reiniciar y volver a visionar las secuencias tantas veces
como desee.
e) Audio: son mensajes de naturaleza acstica de distinto tipo msica,
sonidos ambientales, voces humanas, sonidos sintetizados, etc. que
aportan sonoridad. La utilizacin ms habitual del habla en los sistemas
multimedia actuales se reduce a la grabacin de la voz, su edicin y
reproduccin posterior.
De todos los elementos que componen el entorno multimedial, el sonido se
destaca porque es el nico que no requiere nuestra atenta presencia frente
a la computadora. Podemos dar vueltas por la sala mientras escuchamos. A
la vez, permite un rango de funciones muy amplio, desde sonidos que
pueden ambientar un itinerario virtual por la selva del Amazonas hasta una
solemne voz que nos advierte de un mal paso en un juego interactivo.

2- Concepto de interactividad

La interactividad es la cantidad de control que el usuario tiene sobre los

contenidos multimediales., es decir: es la capacidad del receptor para
controlar un mensaje no-lineal hasta el grado establecido por el
emisor, dentro de los lmites del medio de comunicacin
asincrnico.

(PENSAR EJEMPLOS PARA LA PRUEBA)

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3- Grados de interactividad
Existen varios grados de interactividad de acuerdo al producto. El ms bajo
de estos niveles de interactividad es el agotado y agotador recurso de
teclear una y otra vez enter (lo que algunos, con indudable gracia, han dado
en llamar enteractividad). La verdadera interactividad, en cambio, implica
una modificacin en la propia estructura del "relato" multimedia: se pasa de
una presentacin lineal donde todo el control es del autor a la
multilinealidad donde el control es del usuario. El usuario es as el dueo de
la secuencia y del tiempo dedicado al contenido. Por lo tanto, la
interactividad no se encuentra definida por el nmero de "clics" que efecte
el usuario-receptor sino por el involucramiento que pueda lograr con los
mensajes, las estructuras de los mismos, las formas de participacin, la
capacidad de innovacin y el particular ritmo en la comunicacin.

Cuando examinamos un producto "cerrado" -como un CD-ROM- estamos

limitados, en trminos de interactividad, a toda la informacin que cabe en
el disco. Y aunque para elementos como el texto unos 650 MB (megabytes)
pueden considerarse una cantidad enorme, para otros elementos ms
pesados -como el video- terminan siendo pocos. Al cabo de una hora
habremos transitado por todo el contenido del CD-ROM. Sin embargo, un
desarrollo paralelo extendi las capacidades de acceso a la informacin
multimedial. La expansin de la World Wide Web (WWW) puso al alcance de
los usuarios conectados una enorme cantidad de contenidos. Las
capacidades de los navegadores para manejar audio, video, textos,
animaciones y fotos, nos permiten hablar ahora de "envases abiertos".
Gracias al hipertexto y al hipermedia podemos recorrer un universo casi
infinito donde podemos encontrar nuevos contenidos multimediales.

4 Concepto de hipertexto
Hipertexto es la presentacin de informacin como una Red de nodos
enlazados a travs de los cuales los lectores pueden navegar libremente en
forma no lineal. Se trata de inter relacionar (enlazar) piezas de
informacin y utilizar esos enlaces para acceder a otras piezas de
informacin relacionadas (un elemento de informacin o nodo puede ser
desde una simple idea hasta la porcin de un documento). Por lo tanto el
hipertexto presenta una coleccin o una Red de nodos que estn Inter-
relacionados o enlazados. Un sistema de Hipertexto le permite a un autor
crear los nodos y los enlaces entre ellos, y permite al lector recorrerlos; esto
es, navegar de un nodo a otro utilizando esos enlaces. El sistema de
Hipertexto incluye muchas caractersticas de navegacin, anotacin y
configuracin, que se apoyan en la estructura de los nodos y los enlaces
para ayudar a los autores y a los lectores.

5- Concepto de hipermedia
Muchas personas consideran que los trminos Hipertexto e
Hipermedia son sinnimos. En general, el Hipertexto se refiere a
elementos de texto relacionados, mientras que Hipermedia; que es un
acrnimo que combina las palabras Hipertexto y Multimedia; incluye
relaciones entre elementos de cualquier tipo de medio (texto,
imgenes, sonidos, animaciones, videos, etc.). Los conceptos son

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idnticos, pero el Hipertexto es ms difcil de implementar en un

medio no textual.

6- Caractersticas del hipertexto (y la hipermedia)

No es lineal. A travs de enlaces de navegacin, los lectores pueden
saltar por el documento como lo deseen. En efecto, ningn orden
determina la secuencia de la informacin que se va a leer. El hipertexto da
mayor control a los lectores de los documentos en lnea, que el que pueden
tener en un documento impreso. Segn Jacob Nielsen, un verdadero
hipertexto debe... hacer sentir a los usuarios que pueden moverse
libremente a travs de la informacin, de acuerdo a sus propias
necesidades.
Es eminentemente interactivo. Permite a cada usuario seleccionar los
temas que sean de su inters o que le parezcan ms importantes. Es bueno
recordar aqu, que el usuario debe entender las ventajas y desventajas de
tener control absoluto de la direccin que tome al escoger los enlaces y estar
en capacidad de establecer diferencias y prioridades entre enlaces.
Permite al autor ofrecer un contexto rico en informacin relacionada
en torno a sus ideas principales. Los textos escritos constrien a los
autores a seguir en su escritura un formato lineal. El Hipertexto libera a
autores y lectores de esta forma de expresin. Los autores pueden
estructurar sus textos como una Red de informacin con enlaces
interrelacionados y resaltar la(s) idea(s) principal(es) con ellos.
Permite al usuario leer, co-escribir y comprender informacin ms
efectivamente. El presentar la informacin en forma de Red permite a los
lectores acceder a sta de la manera que consideren ms apropiada para el
cumplimiento de sus objetivos. Adems, la libertad de acceso a esa Red
enriquecida con informacin relacionada ofrece un medio fecundo para
entenderla. Algunos piensan incluso que mejora la comprensin ya que se
imita la Red de asociaciones que la gente usa cognitivamente para guardar y
recuperar informacin.
Si no est bien estructurado o si el usuario no ha desarrollado las
competencias adecuadas, se puede desorientar fcilmente. En los
documentos con hipertexto a menudo se pierde el contexto. Los lectores
pueden desorientarse y perder la pista de su posicin dentro del documento.
Para Reducir la probabilidad de desorientacin del lector, proporcione
seales contextuales que le ayuden a navegar fcilmente el documento. Por
ejemplo, escribiendo un texto eficaz para un enlace, usted puede ayudar a
los lectores a entender hacia donde dirige el enlace sin necesidad de hacer
clic sobre l.
Permite seleccionar los temas de inters. El hipertexto no debe
utilizarse para fraccionar textos lineales extensos en varias pginas. El mejor
uso del hipertexto consiste en permitirle al lector seleccionar los temas de su
inters y descargar solamente esas pginas. La estructura del hipertexto
debe basarse en un anlisis de la audiencia.

7- Tipos de hipertextos
De Navegacin. Son los que conectan los contenidos de una Red de hipertexto y
sirven como espina dorsal de la interfaz entre el lector y el computador. Permiten al
usuario encontrar un camino entre los diferentes tpicos. Ejemplos tpicos de lo
anterior son los botones de las pginas de inicio y los enlaces o vnculos con las
pginas subordinadas a la pgina que se est consultando.

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De Asociacin. Estos enlaces pretenden enriquecer el contenido del documento.

En general apuntan a tpicos que tienen diferentes grados de relevancia con el
contenido original. Los tpicos enlazados pueden ofrecer un tema paralelo,
digresivo pero an relacionado, o material sin relacin aparente.
Estos enlaces de asociacin permiten:

Aportar referencias cruzadas a material relacionado.

Proveer informacin bsica detallada.
Argumentar sobre un tema sustentndolo en detalle o con la definicin de
los trminos.
Proponer analogas que clarifiquen las relaciones entre piezas dismiles de
informacin.
Ofrecer reflexiones perspicaces, instructivas o irnicas.
Ofrecer notas de pie de pgina o referencias.