SUPERINTENDNCIA DE ENSINO MDIO

GERNCIA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

SEGUNDA ETAPA (6 ao 9 ANO) ENSINO FUNDAMENTAL ANO 2017/1

1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre

REAS DE Carga Horria
DISCIPLINAS N HA/S CHT N HA/S CHT N HA/S CHT N HA/S CHT
CONHECIMENTO TOTAL

Lngua Portuguesa 5 100 5 100 5 100 5 100 400

Linguagens, Cdigos e Arte 1 20 1 20 1 20 - - 60

suas Tecnologias Educao Fsica 1 20 1 20 1 20 - - 60
Lngua Estrangeira Moderna 2 40 2 40 2 40 2 40 160
Matemtica e suas
Tecnologias Matemtica 5 100 5 100 5 100 5 100 400

Cincias da Natureza e
suas Tecnologias Cincias 2 40 2 40 3 60 3 60 200

Histria 2 40 2 40 2 40 3 60 180
Cincias Humanas e Geografia 2 40 2 40 2 40 3 60 180
suas Tecnologias
Ensino Religioso 1 20 1 20 - - - - 40
*Histria e Cultura Afro-Brasileira - - - - - - - - -
**Filosofia e Sociologia - - - - - - - - -
***Temas do Envelhecimento e da
Temas Transversais - - - - - - - - -
valorizao do idoso
****Temas do direito da Criana e do
- - - - - - - - -
Adolescente
*****Educao em Direitos Humanos - - - - - - - - -
TOTAL GERAL 21 420 21 420 21 420 21 420 1.680
OBSERVAES:
I Matriz Curricular proposta contempla 100 (cem) dias letivos com 20 (vinte) semanas, sendo 5 (cinco) dias letivos com 5 (cinco) aulas presenciais. Para o diurno, aulas de 50 minutos; para o noturno, as
aulas sero de 45 minutos.
II Calendrio Escolar ser adaptado conforme s peculiaridades de cada Regio, em atendimento s especificidades dos educandos.
III Educao Fsica, integrada Proposta Pedaggica da Escola, componente obrigatrio, sendo sua prtica facultativa, conforme Redao dada pela Lei n 10.793, de 01 de dezembro de 2003 e Resoluo
CEE n 4 de 07 de julho de 2006.
IV O Ensino Religioso, de matrcula facultativa para o educando e oferta obrigatria para a Unidade Escolar, parte integrante da formao bsica do cidado, sendo disciplina dos horrios normais das
aulas, conforme Redao dada pela Lei n 9.475/1997 e Resoluo do CEE n 285/2005.
*V Os contedos referentes histria e cultura afro-brasileira e dos povos indgenas brasileiros sero integralizados no mbito de todo o currculo escolar, nas disciplinas de Literatura, Arte e histria brasileira,
conforme a Redao dada pela Lei n 11.645/2008, em seu 2.
**VI Filosofia e Sociologia sero integralizadas em todo o currculo perpassando em todas as reas do conhecimento, conforme Resoluo do CEE n 291/2005, 1.
***VII - Os temas do envelhecimento e da valorizao do idoso sero componentes curriculares, do trato de temas transversais, da contextualizao e da interdisciplinaridade. Res. CEE n 171 / 08/07/2005.
****VIII Os contedos que tratem dos direitos das crianas e dos adolescentes ECA, sero abordados conforme a redao dada pela Lei n 11.525/2007.
*****IX A educao em direitos humanos ser trabalhada transversal, interdisciplinarmente, contextualizada, conforme Resoluo do MEC/CNE N 1/2012.
X Ser acrescentada na carga horria do educador uma aula a mais por ETAPA E TURNO para estudos/planejamento, a ser estabelecido pela unidade escolar fora do horrio normal das aulas. O
mesmo momento de formao continuada em servio, planejamento, recuperao paralela individualizada, em observncia ao processo ao-reflexo-ao, em prol da aprendizagem significativa
do educando.