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S EC UNDA RI A
Fichas de Actividades
para Estudiantes
INSTITUCIN EDUCATIVA
APELLIDOS Y NOMBRES
FICHAS DE ACTIVIDADES ANTE EMERGENCIAS Y DESASTRES
PARA ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Comunicacin 2
Comunicacin 1.er grado
EXTENSIN
Conciencia ecolgica4
Es cierto que la conciencia ecolgica debe comenzar en el seno del hogar, pero
debe extenderse a todos los mbitos de nuestra existencia porque, simplemente,
todas nuestras acciones inciden de manera positiva o negativa sobre la
naturaleza.
4
Tomado de Qu es la conciencia ecolgica? (s/f). Ocio Ultimate Magazine. Recuperado de <http://www.ocio.net/estilo-de-vida/ecologismo/que-es-la-
conciencia-ecologica/>
168
Comunicacin 3
Comunicacin 1.er grado
169
Comunicacin 4
Comunicacin 1.er grado
a. Desgarrar.
b. Desgastar.
c. Contaminar.
d. Conminar.
Conocimiento sobre:
%
cambio climtico
Nada .....
Indiferente 25 20,8
Algo 56 46,6
Mucho ...
170
Comunicacin 5
Comunicacin 1.er grado
5 Segn lo ledo en el texto, crees que todas nuestras acciones inciden de manera positiva o
negativa sobre la naturaleza? Explica tu respuesta.
171
Matemtica 6
Cantidad
Ficha 34 Diversas temperaturas
en un solo pas
Uno de los aspectos inherentes del territorio peruano es la posibilidad de
conocer diversos ambientes asociados a cada piso trmico. Per cuenta
con desiertos, costas, planicies y paramos, aportando al turista la posibilidad
de interactuar en diversos ecosistemas.
Soleado
20.0 mm Este registro es el ms alto de los lti-
Cuenta tu experiencia 25 27
15 17
mos 40 aos. Termmetros marcaron el
Soleado
0.0 mm 19 22 Friaje ndice rcord el ltimo mircoles en el
Has notado el cambio de 04 06 27 29
distrito de Chulucanas.
Resolana 0.0 mm 19 21
temperatura cuando viajas a 19 22 10.0 mm
15 16
distintas partes del Per? 0.0 mm
Granizo
Lunes, 12 de julio de 2010 | 19:15
Lloviznas Friaje
Al viajar consideras 18 22 25 26
importante conocer la
17 20
15 16
0.8 mm
-0.5 -0.2
2.0 mm
14 19
25.0 mm
Puno y Arequipa registra-
temperatura del sitio de visita?
Pronsticos de
Nevadas
15 18 ron las temperaturas ms
Has utilizado instrumentos
Temperaturas
y Precipitaciones
(del 25 al 31 de julio)
-12 -0.7
3.0 mm bajas del ao
Soleado
de medicin de T Mx 23 26 La localidad punea de Masocruz, ubicada
8 10
temperatura? T Mn
Precip. 3.0 mm a 3500 m. s. n. m., experiment tempe-
raturas de 17,8 oC, mientras que Imata
(Caylloma-Arequipa) estuvo a 22 oC.
Iniciemos
Responde las siguientes preguntas.
a. Cules son la mxima y la mnima temperatura a las que hace refe-
rencia la noticia?
160
Matemtica 7
a. Copia la tabla 34.1 en una hoja de modo que puedas recortar; despus usa los colores y la tira de colores
de la figura 34.1 y colorea segn la temperatura, del ms fro al ms clido.
morado
naranja
verde
azul
rojo
Figura 34.1
5
4
3
2
1
0 1
2
3
4
5
Figura 34.2
161
Matemtica 8
N. Ciudad Temperatura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Tabla 34.2
3. Expreso mis ideas
Andrs planea viajar a 5 lugares de los 8 que se presentan en la tabla 34.2. l hace la siguiente afirmacin: Si debo
escoger entre Chuapalca y Puno, voy a preferir viajar a Chuapalca, ya que Puno registra la temperatura ms baja.
a. Qu opinas de la anterior informacin? Justifica tus respuestas.
b. Adems, Andrs planea visitar lugares que estn por debajo de los 27 C y por encima de los 5 C. Qu
lugares visita Andrs?
c. Andrs haba elegido Chuapalca pensando que el clima sera clido. Qu informacin omiti?
162
Matemtica 9
Paso 3. Asigna un entero positivo a cada marca a la derecha del cero, y un entero negativo a cada
marca de la izquierda desde el cero.
Paso 4. Seala sobre la recta numrica cada una de las temperaturas; utiliza colores para diferenciarlas.
b. De acuerdo con la informacin organizada en la recta, completa con las expresiones menor que y mayor
que, segn corresponda.
La temperatura de Puno _______________ la temperatura de Chuapalca.
La temperatura de Mazocruz ________________ la temperatura de Piura.
La temperatura de Tumbes ________________ la temperatura de Cusco.
La temperatura de Arequipa _____________ la temperatura de Chiclayo.
Finalicemos
esforzarme
Reflexiona
logrando
Lo estoy
Lo logr
Debo
Los nmeros con los que has trabajado se diferencian Autoevaluacin
de los nmeros naturales y de los racionales. En qu se
diferencian?
___________________________________________ Identifico los nmeros enteros.
___________________________________________
Comparo en orden nmeros enteros.
___________________________________________
___________________________________________ Resuelvo situaciones en las cuales se
requiere la representacin de nmeros
Resuelve situaciones significativas enteros.
163
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 10
Figura 1 diarioeldia.cl
_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sabas qu?
APRENDEMOS
1
2
3
3. Para la eleccin de un buen filtro de agua en una comunidad que no cuenta con
el servicio de agua potable y un alto nivel de lluvia, debemos:
ANALIZAMOS
En una comunidad de rea rural, que no cuenta con servicio de agua en forma regular
algunas familias iniciaron la utilizacin del filtro de agua; no obstante, el paso del agua por
el filtro es intermitente, teniendo una mayor deficiencia en la eliminacin de bacterias
patgenas porque ya que la capacidad del filtro era insuficiente para la demanda.
Entonces de manera democrtica y organizada los pobladores decidieron implementar el
proyecto de investigacin y adaptacin tecnolgica sobre filtros caseros, ya que no eran
recomendables, proponiendo un filtro que tuviera ms capacidad y aumentara el caudal
del agua que se filtra, as atenderan las necesidades de la poblacin. Los resultados
fueron la determinacin de la eliminacin de bacterias y aceptacin de la poblacin,
recomendando siempre un anlisis bacteriolgico al agua filtrada.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 14
a. Porque el primer prototipo no era muy efectivo, ya que el agua era muy
contaminada.
b. Es necesario que en el rigor cientfico se pruebe la efectividad del nuevo y que, a
su vez, haya una aceptacin por parte del usuario.
c. Porque haba que comparar la efectividad de los filtros.
d. Porque haba que masificar el uso de los filtros de agua de mejor tecnologa.
a. Porque permita ahorro de los pobladores, por ese motivo tuvo aceptacin.
b. Se replic una experiencia de otra comunidad.
c. Se eliminaron las bacterias del agua filtrada por el mantenimiento de los filtros.
d. Se demostr que se mejor la calidad de agua y se tuvo aceptacin de la
poblacin porque los filtros son de bajo costo, sencillos de operar y mantener.
4. El diseo del prototipo estuvo en funcin de incrementar el caudal del agua para
eliminar mayor cantidad de bacterias, por lo que debieron variar medidas en el
dimetro del filtro, al igual que el lecho filtrante con las capas necesarias.
Teniendo en cuenta esta afirmacin, se puede seguir proponiendo mejoras a
nuestro prototipo? Por qu?
a. S, porque pueden surgir nuevas necesidades y la tecnologa basada en el
conocimiento cientfico debe atender las necesidades de la poblacin.
b. No, porque este es un producto que ya pas por la investigacin y es inmejorable.
c. S, buscar cmo hacer rplicas de otras comunidades.
d. No, porque no hay insumos, materiales y equipos en las comunidades rurales.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 15
PRACTICAMOS
Materiales
Botella
de
Figura 7 plstico
https://imoralesm.files.wordpress.com/2013/02/tips-improvisando-un-filtro-blog1.jpg
3. Para regar un suelo de cultivo necesito agua que no dae las plantas, y quiero
utilizar el agua de lluvia que he colectado. Esta tiene un pH de 8.5. Crees que
despus de filtrarla podemos utilizarla para el riego de vegetales?
a. S, porque pasara a ser alcalina.
b. S, porque sera ligeramente cida.
c. S, porque sera ligeramente alcalina.
d. No, porque daara los cultivos.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente 16
5. Las personas que reutilizan el agua son pocas an, pero ya hay una
preocupacin por reutilizar, como empleando el filtro casero e incrementando la
demanda de estos productos cada vez ms innovadores. Esto se debe a:
a. La toma de conciencia, producto del conocimiento y prctica de valores.
b. La toma de conciencia, por los costos mnimos.
c. Que la poblacin est informada que la tecnologa avanza y hay mejores
productos cada da.
d. Que el consumismo es mayor cada da.
En una poblacin han elaborado un filtro de agua, se han identificado los siguientes datos,
antes y despus de utilizar el filtro de agua.
Fig
MUESTRA MUESTRA MUESTRA
8
A B C
pH antes de
pasar por el 4 7 9
filtro
pH despus de
http://www.minam.gob.pe/proyecolegi
pasar por el 4 6,5 8
os/Ecolegios/contenidos/maletin/herra
filtro mientas/docs/Manual_CEFE.pdf
1. Observa el mapa del Doc. 18 de la pgina 256 del texto escolar. Luego,
desarrolla lo que se indica.
Identifica en el mapa las regiones donde se han presentado ms sismos de 6,5
a 7,0 de intensidad en la escala de Richter: _________________________
____________________________________________________________
En qu regiones se ubica la mayora de los volcanes?
____________________________________________________________
Menciona una de las causas por las que el Per est expuesto a los terremotos.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Describe si en la regin donde vives se han presentado sismos de baja, media-
na o alta intensidad. ____________________________________________
____________________________________________________________
Fecha
Epicentro
Escala
Damnificados
____________________________________________________________
____________________________________________________________
170
Historia, Geografa y Economa 19
procEso la informacin____________________________
INTERCONEXIN
El vulcanismo DE COMPETENCIAS
3. Lee el Doc. 19 de la pgina 256 del texto escolar y observa la imagen. Luego,
responde.
INDECI
Cules son los riesgos que enfrenta la
poblacin de Ubinas?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Distrito de Ubinas, Snchez Cerro,
________________________________ Moquegua.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
UNIDAD 7 171
Historia, Geografa y Economa 20
a. Factores que propician situaciones de riesgo. a. Factores que propician situaciones de riesgo:
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ b. Posible desastre:
Situaciones de vulnerabilidad
2. Lee los Docs. 21 y 22 de las pginas 256 y 257 del texto escolar. Luego,
desarrolla lo que se indica.
Identifica las actividades humanas que influyen en la generacin de situaciones
de riesgo inducidas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Santillana S. A.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
UNIDAD 7 173
Historia, Geografa y Economa 22
____________________________________________________________
____________________________________________________________
174
Historia, Geografa y Economa 23
Proyecto de investigacin
Evaluacin
1. Observa y describe la siguiente fotografa. 2. Menciona dos acciones de prevencin de
Luego, confirma tu respuesta con la ayuda de tu riesgos de desastres que sean similares ante un
profesor(a). terremoto y un huaico.
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UNIDAD 7 175