Escuela Repblica de Polonia / UTP 2017

PLANIFICACION POR UNIDAD

Nombre: Daphne Hernndez lvarez Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Curso: 5 bsico

UNIDAD 1 TEMPORALIZAC OBSERVACION DOCENTE EVALUACION

IN concerniente a estrategias,
actividades relevantes, etc. Controles
OA 9 Lunes 13 de mensuales
Caracterizar las grandes zonas de Chile y marzo al 12 de
sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Mayo Observan imgenes de paisajes Trabajos
Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) de chile. Distinguen climas, ubican prcticos
considerando ubicacin, clima en un mapa las zonas naturales, (trpticos,
(temperatura y precipitaciones), relieve, identifican su zona natural, cuadro afiches, etc)
hidrografa, poblacin y recursos resumen de las zonas naturales,
naturales, entre otros. trptico de zona natural.

OA 10
Reconocer y ubicar en mapas recursos Elaboran un mapa temtico de
naturales significativos de Chile, como recursos renovables y no
cobre, hierro, recursos martimos y renovables, utilizando simbologa.
forestales, entre otros; diferenciar
recursos renovables y no renovables y
explicar la importancia de cuidarlos en el
marco de un desarrollo sostenible.
OA 11 Dan ejemplos de su localidad.
Analizar y dar ejemplos de diversas
maneras en las que el trabajo de las
personas, sus ideas y proyectos potencian
y dan valor a los recursos naturales (por
ejemplo: tecnologa de riego, elaboracin
de vinos, madera y construccin, nuevas
formas de explotacin sustentable).
Revisan publicidad de la ONEMI
OA 12 sobre cmo actuar frente a riesgos
Investigar, describir y ubicar los riesgos naturales.
naturales que afectan a su localidad,
como sismos, maremotos, inundaciones, Realizan mapa temtico, ubicando
derrumbes y volcanismo, e identificar los riesgos naturales segn su
formas en que la comunidad puede zona natural
protegerse (construcciones antissmicas,
medidas de seguridad y evacuacin en el
hogar, en la escuela y en los distintos
espacios pblicos, entre otros).

OA 16 Realizan trptico sobre una zona

Demostrar actitudes cvicas con acciones natural. Comparten informacin y
en su vida diaria, como: lo elaboran de forma colaborativa
actuar con honestidad y responsabilidad
respetar a todas las personas
contribuir a la buena convivencia
cuidar y valorar el patrimonio y el
medioambiente
Visita a la sala de TIC, buscan
informacin sobre
OA 22
Informarse sobre temas relevantes y de su
inters en el pas y del mundo (poltica,
medioambiente, deporte, arte y msica,
entre otros) por medio de peridicos y TIC.

Objetivos clase a clase Marzo (3 semanas) Abril (4 semanas) Mayo (2 semanas)

Meses - semanas
13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Identificar en un mapa las x X X
grandes zonas naturales del
pas.
Describen las caractersticas x X X
de los principales climas en
Chile.
Localizan las macroformas del x x x
relieve presentes en cada zona
natural y describen sus rasgos
fundamentales.
Identifican las principales x x X
fuentes de agua dulce del pas
Caracterizan las zonas X
naturales del pas a partir de
sus caractersticas fsicas.
Caracterizan los rasgos ms X
relevantes de la poblacin de
cada zona natural (volumen,
distribucin).
Identifican la presencia y x
distribucin de los principales
recursos existentes en cada
zona natural.
Localizan en un mapa algunos x
de los principales recursos
naturales de Chile e infieren
actividades productivas
asociadas a ellos, tales como
agricultura, minera, pesca y
actividad forestal.

Objetivos clase a clase Marzo (3 semanas) Abril (4 semanas) Mayo (2 semanas)

Meses - semanas
13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Distinguen recursos naturales X
renovables y no renovables, y
explican la diferencia entre
estos.
Dan argumentos sobre por qu X
es importante preservar la
diversidad de recursos
naturales existentes en el
territorio nacional.
Explican de qu manera el X
trabajo de las personas
aumenta el valor de los
recursos naturales.
Obtienen informacin sobre X X
cmo la creatividad humana y
el trabajo han permitido
potenciar el valor de los
recursos naturales en el pas y
en el mundo. Caracterizan
diferentes iniciativas que
permiten optimizar el uso de
los recursos naturales, como
reciclaje, utilizacin de paneles
solares, etc.
Identifican y seleccionan x
fuentes de informacin
pertinentes sobre fenmenos
naturales que pueden afectar
a su localidad.

Objetivos clase a clase Marzo (3 semanas) Abril (4 semanas) Mayo (2 semanas)

Meses - semanas
13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Obtienen informacin de X
diversas fuentes sobre los
riesgos naturales que afectan
a su localidad.
Construyen un mapa temtico x
sobre los principales focos de
riesgo de su localidad.
Definen un tema o problema x
de investigacin sobre los
principales riesgos naturales
presentes en su localidad
Describen cules de los X
riesgos que afectan a su
localidad son comunes a la
zona natural en que se ubica o
a otras zonas naturales del
pas.
Desarrollan propuestas para x
contribuir a solucionar
problemas presentes en su
entorno o pas, definiendo
acciones para asumir a nivel
individual y para promover en
la comunidad.
Desarrollan propuestas X
concretas que ayuden a cuidar
el patrimonio natural de Chile
y de su regin.