1)

Para que o professor de Educao Fsica possa tomar decises adequadas e com a
devida qualidade sobre a prescrio e orientao de exerccios fsicos, informaes
sobre os aspectos fsicos do praticante so fundamentais, e estas podem ser
obtidas atravs da avaliao fsica. No processo de avaliao fsica, determinar a
quantidade, extenso ou grau de determinado atributo com base um sistema de
unidade convencional, est relacionado ao termo:

Alternativas:

a)

Avaliar

b)

Testar

c)

Medir

d)

Observar

e)

Analisar

2)
Aps definir a finalidade da avaliao e os atributos a serem mensurados,
necessrio estabelecer o referencial de anlise, sendo que, independente do
referencial adotado, importante que os indicadores selecionados sejam os mais
objetivos possveis para evitar a subjetividade no julgamento do avaliador. Ao
realizar a comparao dos dados com caractersticas ou comportamentos
previamente definidos, utilizado o referencial:

Alternativas:

a)

Norma

b)

Critrio

c)
 Controle

d)

Parvulez

e)

Esquiptico

3)
Os erros de medida podem estar relacionados a grupos com caractersticas distintas
que exercem efeito sobre a qualidade das informaes. O quanto as medidas
obtidas se reproduzem em rplicas realizadas em situaes similares est
relacionado :

Alternativas:

a)

Preciso

b)

Exatido

c)

Superfluidade

d)

Dispensabilidade

e)

Impreciso

4)
Podemos considerar que um dos pontos mais importantes em qualquer programa
de avaliao seja a coleta de dados, sendo assim, fica evidente a preocupao com
os possveis erros de medida. Quando um erro afetar igualmente os dados originais
e as rplicas, poder ser classificado como:

Alternativas:

a)

Experimental
 b)

Aleatrio

c)

Absoluto

d)

Sistemtico

e)

Contraditrio

5)
Para que possamos aplicar qualquer programa de avaliao dependemos
diretamente da qualidade dos seus instrumentos de medida, sendo assim, a
validade considerada requisito bsico e fundamental. Dentre os tipos de validade
apresentadas, uma no pode ser determinada atravs da aplicao estatstica, mas
sim pelo julgamento subjetivo realizado pelo profissional da rea. O texto se refere
:

Alternativas:

a)

Validade Concorrente

b)

Validade Lgica

c)

Validade Positiva

d)

Validade Preditiva

e)

Validade Negativa

Ramo da biologia que estuda as formas ou aparncias do corpo. No caso da

educao fsica, o estudo do corpo humano em sua totalidade e/ou em
propores, sendo que as relaes entre as diversas partes de nosso corpo podem
fornecer informaes de suma importncia para a sade, beleza e desempenho
esportivo.O texto est relacionado ao termo:
Alternativas:

a)

Cinesiologia

b)

Morfologia

c)

Citologia

d)

Antropologia

e)

Cineantropometria

2)
O somattipo uma tcnica de classificao do tipo corporal de um indivduo que
surgiu do estudo realizado por Sheldon & Stevens (1940). Atravs desse estudo foi
possvel desenvolver um modelo de classificao das caractersticas do corpo
humano pela interao entre trs componentes principais: Endomorfia, Mesomorfia
e Ectomorfia. Dentro desse contexto, analise as assertivas seguir:
( ) Endomorfo: destacam-se na estrutura fsica a baixa presena de gordura e
volumosa estrutura muscular, com contornos predominantes na regio do trapzio,
deltide e abdominal. Apresentam maior proeminncia ssea, principalmente na
regio do punho e antebrao. Tipo fsico semelhante aos de atletas em geral.
( ) Mesomorfo: a estrutura fsica apresenta o arredondamento das curvas corporais.
Esse perfil fsico pleno assemelha-se a um indivduo obeso pois o relevo muscular
praticamente no notado, mas aparecem grande volume abdominal, pescoo
curto e ombros quadrados.
( ) Ectomorfo: destaca-se a linearidade corporal, com discreto volume muscular e
tecido adiposo. Este perfil fsico pode ser considerado como o componente da
magreza.

Alternativas:

a)

V-F-F

b)

F-V-F
 c)

V-F-V

d)

F-F-V

e)

V-V-F

3)
Segundo Guedes e Guedes (1997), para o processo de avaliao podemos
classificar as capacidades motoras em componentes da aptido fsica relacionada
sade e em componentes da aptido fsica relacionada ao desempenho atltico.
Analise as sentenas abaixo e assinale a alternativa que corresponde corretamente
aos componentes da aptido fsica relacionados sade.
I-Fora
II-Velocidade
III-Flexibilidade
IV-Agilidade
V-Resistncia cardiorrespiratria

Alternativas:

a)

Somente I-III-V esto corretas

b)

Somente II-III-V esto corretas

c)

Somente I-IV-V esto corretas

d)

Somente III-IV-V esto corretas

e)

Somente I-II-III esto corretas

4)
A estimativa da composio corporal calculada com base nas diferentes resistncias
oferecidas pelos tecidos corrente eltrica, sendo baixa a resistncia no tecido
magro, composto principalmente pelos lquidos intracelulares e eletrlitos, e alta no
tecido adiposo (Guedes e Guedes, 1998).O texto se refere ao mtodo de avaliao
da composio corporal:

Alternativas:

a)

DEXA

b)

Bioimpedncia Eltrica

c)

Hidrometria

d)

Dobras Cutneas

e)

Radiologia Convencional

5)
O crescente interesse pela avaliao da composio corporal tem atrado a ateno
de pesquisadores e profissionais de diferentes reas.Atualmente esto disponveis
inmeras tcnicas e variados mtodos para a anlise da composio corporal, sendo
que essas tcnicas so classificadas quanto ao procedimento de determinao
direta, indireta e duplamente indireta. Assinale a alternativa que corresponde ao
mtodo direto.

Alternativas:

a)

Tomografia Axial Computadorizada

b)

Espectometria

c)

Dissecao de Cadver

d)
 Pesagem Hidrosttica

e)

Pletismografia