PLEASE SIGN IN ON THE PARTICIPATION SHEET!!

Carrboro Parent Night:

Understanding the EOG and
combatting Test Anxiety
 Lauren Brand
Carrboro School Counseling Intern
lbrand@chccs.k12.nc.us
EOG Information
Designed to measure student performance on goals, standards,
and objectives
Measures how well the child does on the EOG
High Stakes testing is the dominant method of accountability for schools
and student achievement since No Child Left Behind
For elementary EOGs, they do not count for college or middle school
More informative
EOG Score Report
Understanding EOG Score Report
EOG is scored on 1-5 rating scale
1= limited knowledge of skills and concepts
2= partial/inconsistent knowledge of skills
and concepts
3=sufficient knowledge of skills and
concepts
4= solid command on knowledge of skills
and concepts
5= superior command on knowledge of skills
and concepts
October 2013 introduced college-career
readiness standard
Level 4 or 5 will not need additional
academic support to learn next grades
material
Your child can still go to college--scores not
correlated
Understanding EOG Score Report

Break down of the subject matter covered on

the exam by number of questions

Informative for parents and teachers to

understand which parts of the exam went well
or need additional attention
Understanding EOG Score Report
Scale Score:
Calculated from raw score into the developmental score
Allow you to compare childs scores each year
Measure growth from year to year
Percentile:
Comparison of childs score to the children who took the
exam in the first year (so 2012-2013 school year)
The higher the percentage, the better the child did in
comparison to peers
For English, this child scored higher than 56% of
students who took this EOG
Lexile/Quantile Scores:
Used by teachers to establish reading and math levels and
curriculum
Can use it to determine good choices for summer reading
(https://lexile.com/fab/)
https://www.quantiles.com
Understanding EOG Score Report

Student Score
The black bracket takes into account standard
measure of error
Possible range of your childs score
Can compare to school, district, and
state averages for the exams
Informative for schools to understand
how they compare to other schools in
their district and the state
 Helping Your Child Prepare
Explore childs feelings about tests
Praise their effort, not achievement
You have worked hard this year.
You have grown in your learning this year.
Ensure your child is getting adequate sleep
Eating a good meal is important
Treat the exams as a normal part of life and school
How to prepare/What if your child does not pass?
Read with your child
Take time to explore their interests
Make sure the book is not too easy, not too challenging (can look at Lexile levels)
Ask questions
How, Where, When, Why...
Ask teacher about summer resources
Free summer camp through district as some are eligible for it

Practice Math concepts (multiplication, division, etc.)

Flashcards

Resources:
http://www.ncpublicschools.org/accountability/parents/elementary
Reflex
http://interactivesites.weebly.com/multiplication.html
Online News Sources for Kids
TimeforKids
Questions
 Test
Anxiety
What is test anxiety?
A state of distress encompassing thoughts and behavior responses over
concern about possible negative consequences of failure on test or
evaluation
I must perform perfectly on this exam. If I do not pass this exam, I am dumb. If I do
not pass this test, I cannot go on to the next grade.
Upset stomach, heart racing, sweaty palms, headaches, shaking, etc.
Small levels of anxiety could be motivating; high levels can be hindering
Around half of Carrboro Elementary third grade students expressed
nervousness about the EOGs during a post test in classroom guidance
Background of Test Anxiety
Test Anxiety prevalence rate: 10-40%
Rise in test anxiety since the induction of
high-stakes testing in schools (Yeo & Liem,
2016)
Test anxiety can impede test performance
Can lead to black out, somatic responses,
trouble sleeping
More research is needed
What strategies can help?
Research suggests meditation, changing thought
patterns, & study skills.
Combatting the thoughts and changing the behaviors
What happens in school?
Classroom Guidance
Children learn Chill Out techniques
Groups
Zones of Regulation
What can parents do?
Validate childs feelings
Practice breathing techniques
Change thought process
Praise effort, not achievement
Help child study!
Read and explore their feelings
Model Behavior
Validate Childs Feelings
It is hard not to say Dont be nervous, It is just a test, There is no reason to
be worried, etc.
But it is like saying calm down to someone who is angry...has it ever worked?
Be a calm, safe place for your child to express their anxiety
Validate. Validate. Validate.
It is okay to feel nervous about the test tomorrow.
Many people feel nervous when they take tests.
Tell me what you are feeling.
Help them name the feeling
It seems like you are nervous about your test
tomorrow.
You are telling me that you cannot sleep. I wonder
if you are nervous about your test tomorrow. Lets
work together to help you.
Let them draw or write out anxieties
Journal--have them draw themselves being calm
Breathing Strategies
Lazy 8 breathing Star breathing Starfish breathing
Changing thought patterns
Confront negative thoughts
Point out exceptions--times they have succeeded even if
just a little
Growth Mindsets: I cannot do this YET.
Praise effort, not achievement
Positive affirmations
Practice writing or drawing the positive affirmation

Write messages to them

Study Skills
Practice taking the test!
Have children practice bubbling in answer sheets
NC releases old EOGs, let children practice in low stakes environment
Set a schedule for practicing--distributed practice is one of the best ways
to study!
Set a quiet spot for child to study
Flashcards and self-testing are effective study means
Give students a break--let them play!
Book Resources
The Big Test by Julie Danneberg (http://www.astorybeforebed.com/books/493)
The Anti-Test Anxiety Society by Julia Cook
Mathsketball by Erainna Winnett
Its Test Day, Tiger Turcotte
What to Do When You Worry Too Much--self-help book created by Dr.
Dawn Heubner
Websites
understood.org
KidsHealth
Have Spanish resources
Model Behavior
Do the breathing exercises with them

Share about times where you were anxious and how you coped
successfully
Practice Growth Mindset

Practice positive affirmations with them

https://www.youtube.com/watch?v=zNtPVgblzWY

Remember, EOGs (or any tests) do not speak to your childs love or
character; it just shows how well they do on that particular exam!
Questions Please fill out the evaluation
found in your folder and
drop it in the basket on the
table before you leave!
THANK YOU!!!
Spanish Slides
Para hacer:
-Hacer la evaluacin
-Imprimir las evaluaciones, tcnicas de
respiracin y presentaciones de Powerpoint
-Confirmar el cuidado de nios
-Obtener agua y vegetales, platos
-Carpetas
-Hoja de inscripcin

Cosas para pensar:

Dnde pueden obtener otra copia de sus puntuaciones de los
Exmenes de Fin de Grado de aos anteriores?
Ejemplo de un diario
Enlace a la historia en youtube
 POR FAVOR FIRME LA HOJA DE PARTICIACIN!!

Noche para Padres de Carrboro:

Comprender los Exmenes de Fin de
Grado y Combatir la Ansiedad Ante las
Pruebas
 Lauren Brand
Consejera Practicante de la Escuela Carrboro
lbrand@chccs.k12.nc.us
Informacin sobre los Exmenes de Fin de Grado
Diseado para medir el desempeo estudiantil en las metas, estndares y
objetivos
Mide qu tan bien hace el nio(a) en los Exmenes de Fin de Grado (EOG
por sus siglas en ingls)
Las pruebas de alto riesgo el el mtodo dominante de rendicin de
cuentas para las escuelas y el logro estudiantil, desde que se estableci la
ley Que Ningn Nio Se Quede Atrs
Para los EOGs de las primarias, no cuentan para la universidad o la
escuela secundaria
Ms informativo
Informe de
Puntuacin de los
EOG
Comprender el Informe de Puntuacin de los EOG
Los EOG se califican en la escala de calificacin 1-5
1= conocimiento limitado de las habilidades y
conceptos
2= conocimiento parcial/inconsistente de las
habilidades y conceptos
3=suficiente conocimiento de las habilidades y
conceptos
4= dominio slido del conocimiento de las
habilidades y conceptos
5= dominio superior del conocimiento de las
habilidades y conceptos
En octubre del 2013 se introdujo el estndar de
preparacin para la universidad y la carrera
El nivel 4 o 5 no necesita apoyo acadmico adicional
para aprender el material del prximo grado
Su hijo(a) todava puede ir a la universidad--las
puntuaciones no son correlacionadas
Comprender el Informe de Puntuacin de los EOG

Desglose del tema tratado en el examen por

nmero de preguntas

Informativo para los padres y maestros para

entender qu partes del examen fueron bien o
necesitan atencin adicional
Comprender el Informe de Puntuacin de los EOG
Puntuacin en escala:
Calculado a partir de la puntuacin bruta en la puntuacin de
desarrollo
Permite comparar las puntuaciones de los nios cada ao
Mide el crecimiento de un ao a otro
Percentil:
Comparacin de la puntuacin del nio con los nios que tomaron
el examen en el primer ao (para el ao escolar 2012-2013)
Cuanto mayor sea el porcentaje, mejor ser el desempeo del nio
en comparacin con sus compaeros
Para el ingls, este nio obtuvo una puntuacin ms alta que 56% de
los estudiantes que tomaron este EOG
Puntuacin Lexile/Cuantil:
Utilizado por los maestros para establecer los niveles de lectura y
matemticas y del currculo
Puede usarse para determinar buenas opciones para la lectura de
verano
(https://lexile.com/fab/)
https://www.quantiles.com
Comprender el Informe de Puntuacin de los EOG

Puntuacin del estudiante

El corchete negro toma en cuenta la medida
estndar de error
Posible rango de la puntuacin de su hijo
Se puede comparar con los promedios
de la escuela, el distrito y el estado para
los exmenes
Informativo para que las escuelas
entiendan cmo se comparan con otras
escuelas en su distrito y el estado
 Ayudar a su Hijo a Prepararse
Explorar cmo se siente el nio(a) sobre las pruebas
Elogie su esfuerzo, no su rendimiento
Has trabajado mucho este ao.
Has crecido mucho en tu aprendizaje este ao.
Asegrese de que su hijo est durmiendo suficientemente
Es importante comer adecuadamente
Trate los exmenes como una parte normal de la vida y de la escuela
Cmo prepararse/Qu sucede si su hijo no pasa?
Lea con su hijo
Tome tiempo para explorar sus intereses
Asegrese que el libro no sea muy fcil, no muy difcil (puede ver los niveles de Lexile)
Haga preguntas
Cmo, Dnde, Cundo, Por qu...
Pregntele al maestro sobre recursos de verano
Campamento de verano gratuito a travs del distrito algunos son elegibles para esto
Practique los conceptos de Matemticas (multiplicacin, divisin, etc.)
Tarjetas educativas
Recursos:
http://www.ncpublicschools.org/accountability/parents/elementary
Reflex
http://interactivesites.weebly.com/multiplication.html
Fuentes de noticias en lnea para nios
http://www.timeforkids.com
Preguntas
Ansiedad
Ante las
Pruebas
Qu es la ansiedad ante las pruebas?
Un estado de angustia que abarca pensamientos y respuestas de comportamiento
sobre la preocupacin por las posibles consecuencias negativas del fracaso en la
prueba o evaluacin
Debo ser perfecto en este examen. Si no apruebo esta prueba, soy un tonto. Si no apruebo este
examen, no puedo pasar al siguiente grado.
Malestar estomacal, palpitaciones del corazn, palmas sudorosas, dolores de cabeza, temblores, etc.
Pequeos niveles de ansiedad podran ser motivadores; Altos niveles pueden entorpecer
Alrededor de la mitad de los estudiantes de tercer grado de la Primaria
Carrboro expresaron su nerviosismo acerca de los EOG durante una prueba
posterior sobre la orientacin en el saln de clases
Trasfondo de la Ansiedad Ante las Pruebas
Tasa de prevalencia sobre la ansiedad ante
las pruebas: 10-40%
Aumento en la ansiedad ante las pruebas
desde la induccin de las pruebas de alto
riesgo en las escuelas (Yeo & Liem, 2016)
La ansiedad ante las pruebas puede
impedir el rendimiento en la prueba
Puede conducir a desmayos, respuestas somticas,
problemas para dormir
Se necesita ms investigacin
Qu estrategias pueden ayudar?
La investigacin sugiere la meditacin, cambiar la
mentalidad y las habilidades de estudio.
Combatir los pensamientos y cambiar los
comportamientos
Qu pasa en la escuela?
Orientacin en el saln de clases
Los nios aprenden tcnicas para permanecer calmados
Grupos
Zonas de Regulacin
Qu pueden hacer los padres?
Validar los sentimientos del nio
Practicar tcnicas respiratorias
Cambiar la mentalidad
Elogie el esfuerzo, no el rendimiento
Ayude al nio a estudiar!
Leer y explorar sus sentimientos
Modelar el comportamiento
Validar los Sentimientos del Nio
Es difcil no decir "No te pongas nervioso", "Es slo una prueba", "No hay
razn para preocuparse", etc.
Pero es como decirle clmate a alguien que est enojado ha funcionado alguna vez?
Sea un lugar tranquilo y seguro para que su hijo exprese su ansiedad
Validar. Validar. Validar.
Est bien sentirse nervioso por la prueba de maana.
Muchas personas se sienten nerviosas cuando toman pruebas.
Dime cmo te sientes.
Aydeles a nombrar el sentimiento
Parece que ests nervioso por tu prueba de maana.
Me dices que no puedes dormir. Me pregunto si estars nervioso por tu prueba de
maana. Vamos a trabajar juntos para ayudarte.
Permtales que dibujen o escriban sobre sus ansiedades
Diario--pdales que se dibujan a s mismos estando calmados
Estrategias de Respiracin
Respiracin Lazy 8 Respiracin Estrella Respiracin Pez Estrella
Cambiar la mentalidad
Enfrentar los pensamientos negativos
Seale las excepciones--las veces que han tenido xito aunque slo un
poco
Afirmaciones positivas
Mentalidad de Crecimiento: No puedo hacer esto TODAVA.
Elogie el esfuerzo, no el rendimiento
Practique escribir o dibujar las afirmaciones positivas
Escrbale mensajes
Habilidades de Estudio
Practique tomando la prueba!
Haga que los nios practiquen llenando las burbujas en las hojas de respuestas
Carolina del Norte publica los EOGs anteriores, permita que los nios practiquen en
ambientes de bajo riesgo
Establezca un horario para practicar - la prctica distribuida es una de las
mejores maneras de estudiar!
Establezca un lugar tranquilo para que el nio estudie
Las tarjetas educativas y las autoevaluaciones son
medios efectivos de estudio
Dle a los estudiantes un descanso - djelos jugar!
Recursos de libros
The Big Test por Julie Danneberg (tambin en youtube)
The Anti-Test Anxiety Society por Julia Cook
Mathsketball por Erainna Winnett
Its Test Day, Tiger Turcotte
What to Do When You Worry Too Much--libro de autoayuda creado por la
Dra. Dawn Heubner
Sitios Web
https://www.understood.org/en/school-learning/learning-at-home/home
work-study-skills/9-tips-for-helping-grade-schoolers-with-learning-and-att
ention-issues-cope-with-test-anxiety#slide-9
http://kidshealth.org/en/teens/how-much-sleep.html?WT.ac=t-ra
Tener recursos en espaol
Modele el Comportamiento
Haga los ejercicios de respiracin con ellos
Comparta las veces que en las que estaba ansioso y cmo se enfrent
con xito
Practique la Mentalidad de Crecimiento
Practique las afirmaciones positivas con ellos
https://www.youtube.com/watch?v=zNtPVgblzWY
Recuerde, los EOG (o cualquier prueba) no determinan el amor o carcter
de su nio; Slo muestra lo bien que hacen en ese examen en particular!
Preguntas Por favor llene la
evaluacin que se encuentra
en su carpeta y djela en la
canasta en la mesa antes de
salir!
GRACIAS!!!