LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ika Pratiwi

NIM : 410321211210

Judul : Menganalisis Struktur Teks Negosiasi Hasil Karya Siswa dan

Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Menulis Teks Negosiasi di Kelas X

SMA Negeri 17 Bandung

Menyatakan bahwa skripsi dengan judul tersebut di atas beserta seluruh isinya

merupakan hasil karya sendiri. Jika dikemudian hari ternyata ditemukan data tidak

benar maka saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia diberikan sanksi

anministratif oleh lembanga Perguruan Tinggi yang berwenang. Selain itu, jika

ternyata dikemudian hari ditemukan hal-hal yang berimplikasi terhadap masalah

hukum, saya bertanggung jawab penuh dan tidak melibatkan pihak lain, baik secara

perseorangan maupun kelembangaan.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan tanpa paksaan ataupun tekanan dari

pihak lain.

Bandung, November 2016

Penulis,

Ika Pratiwi

41032121121022
PERSEMBAHAN

Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong)

dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya
Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri
(Q.S Luqman : 18)

Jika kesombongan adalah jurang kesengsaraan,

maka
Kesederhanaan adalah jalan kebenaran
(S.J)

Dengan mengucapkan Alhamdulillah,

ku persembahkan karya kecil ini untuk kedua orang tua tercinta Ayahanda
dan Ibunda yang selalu ku banggakan, karena kehadiran merekalah yang
selalu membangun semangat atas terwujudnya karya ini telah kalian
berikan penulis selalu jadikan tumpuan serta bahan tauladan. Sahabat-
sahabat seperjuangan yang penulis tidak bisa sebutkan satu per satu
terima kasih atas semangat dan bantuannya sehingga terselesaikannya
karya ini.

ABSTRAK
Penelitian ini meneliti mengenai Teks Negosiasi. Teks Negosiasi merupakan salah
satu materi pembelajaran mengenai suatu isu tertentu dengan disertai sejumlah
argument dari dua pihak atau lebih dengan tujuan untuk mengompromikan atau
menyepakati kepentingan-kepentingan yang berbeda. Teks negosiasi disusun
berdasarkan struktur yang membangun meliputi orientasi, pengajuan, penawaran,
persetujuan dan penutup. Dalam kurikulum 2013, terdapat pembelajaran
memproduksi teks negosiasi, hal tersebut tertuang dalam KD 4.2 Memproduksi teks
negosiasi baik secara lisa maupun tulisan. Keberadaan teks negosiasi dalam Bahasa
Indonesia masih sangat baru sehingga, bahgan ajar materi teks negosiasi yang sesuai
dengan kebutuhan siswa masih sangat terbatas. Adapun masalah dalam penelitian ini
yaitu siswa belum bisa membuat teks negosiasi yang baik dan benar, hasil karya
siswa masih belum lengkap dari segi struktur dan pemanfaatan hasil karya siswa
masih jarang digunakan sebagai bahan dalam penyusunan bahan ajar. Sedangkan
tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan struktur teks negosiasi yang
terdiri dari orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup, susunan bahan
ajar teks negosiasi hasil karya siswa untuk dimanfaatkan sebagai bahan ajar menulis
teks negosiasi di kelas X SMA. Teori yang digunakan untuk menganalisis struktur
teks negosiasi adalah teori Yustinah (2014). Untuk menganalisis bahan ajar
menggunakan teori Andi Prastowo (2015). Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif yaitu melakukan pengumpulan dan pengolahan data
hingga akhirnya mendapatkan simpulan tentang analisis struktur teks negosiasi.
Teknik penelitian ini, penulis menggunakan teknik tes, studi pustaka dan
dokumentasi. Sedangkan untuk mengolah data dan sumber data, penulis melakukan
langkah-langkah sebagai berikut, melakukan penilaian kelayakan teks negosiasi pada
hasil karya siswa, memberikan kode pada setiap data pengklasifikasiannya ke dalam
struktur teks negosiasi.Berdasarkan hasil analisis terdapat 20 teks memiliki struktur
yang lengkap dengan persentase 80% dan 5 teks tidak memiliki struktur yang lengkap
dengan persentase 20%. Terdapat 21 teks dengan persentasi 84% karya siswa yang
memiliki struktur orientasi, 25 teks dengan persentase 100% memiliki struktur
pengajuan, 25 teks dengan persentase 100% memiliki struktur penawaran, 25 teks
dengan persentase 100% memiliki struktur persetujuan, dan 20 teks dengan
persentase 80% memiliki struktur penutup. Teks negosiasi karya siswa SMA Negeri
17 Bandung yang sudah dinyatakan sesuai berdasakan hasil analisis, dapat dijadikan
sebagai alternatif bahan ajar menulis teks negosiasi di kelas X SMA.
Kata kunci: teks negosiasi, struktur, bahan ajar
KATA PENGANTAR

Puji serta syukur penulis panjatkan ke-hadirat Illahi Rabbi yang telah

memberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan

judul Analisis Struktur Teks Negosiasi Karya Siswa dan Pemanfaatanya Sebagai

Penyusunan Bahan Ajar Menulis Teks Negosiasi di Kelas X SMA Negeri 17 Kota

Bandung Tahun Ajaran 2015-2016. Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi

salah satu tugas akhir sebagai syarat guna menyelesaikan pendidikan dan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam

Nusantara.

Skripsi ini berisi mengenai deskripsi, hasil analisis data teks negosiasi karya

siswa SMA Negeri 17 Bandung sebagai alternatif bahan ajar menulis di kelas X SMA

yang penulis susun berdasarkan Kurikulum 2013. Skripsi ini terdiri dari lima bab,

diantaranya pada bab I menjelaskan masalah dan tujuan penelitian, bab II

menjelaskan teori mengenai menulis teks negosiasi dan bahan ajar, bab III

menjelaskan metode dan teknik penelitian, bab IV menjelaskan deskripsi analisis data

dan pembahasan teks negosiasi karya siswa, serta pada bab V menjelaskan

kesimpulan dan saran.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan, baik dari materi maupun

teknik penyajiannya, mengingat kurangnya pengetahuan dan pengalaman penulis.

Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan di masa

yang akan datang dari semua pihak, sangat penulis harapkan.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya

dan pembaca umumnya. Akhir kata penulis sampaikan terima kasih.

Bandung, November 2016

Penulis,

Ika Pratiwi
41032121121022

UCAPAN TERIMA KASIH

 Dengan selesainya penyusunan skripsi ini, penulis menyampaikan ucapan

terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:

1. Bapak Dr. H. Agus Mulyanto selaku pembimbing I yang telah menyempatkan

waktunya memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan mengarahkan

penulis dalam penyusunan skripsi ini;

2. Bapak Dr. Usman Supendi, M.Pd selaku pembimbing II yang tanpa kenal lelah,

mau merelakan waktu dalam kesibukannya untuk mengarahkan dan membimbing

penulis;
3. Bapak Dr. H. Opi M. Adiwijaya, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Islam Nusantara Bandung;

4. Bapak Dr. H. Hendi S. Muchtar, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Islam Nusantara;

5. bapak dan ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Nusantara;

6. Ayahanda Sutarlim dan Ibunda Dewi Atikah tercinta yang senantiasa memberikan

doa setiap saat, serta bantuannya baik berupa moral maupun materil, motivasi,

kasih sayang, dan perhatian kepada penulis;

7. Adik-adik tersayang Wulan Suci Isnaini, Naufal Firdaus, dan Aulia Hijrotun Afifah

yang senantiasa memberikan semangat serta dukungannya kepada penulis;

8. rekan-rekan seperjuangan angkatan 2012 dan khususnya rekan-rekan Program

Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Uninus Angkatan 2012;
9. semua pihak yang tidak bisa disebutkan namanya satu per satu yang ikut berperan

serta baik langsung maupun tidak langsung dalam menyusun skripsi ini.
 Penulis hanya dapat menyerahkan semuanya kepada Allah SWT. Mudah-

mudahan kebaikan semuanya menjadi amal ibadah dan mendapat pahala dari Allah

SWT. Aamiin.

Bandung, November 2016

Penulis,

Ika Pratiwi
41032121121022