PLANIFICACION MENSUAL 2016

NIVEL : Primer nivel de transicin.

JORNADA : xxx.
MES : Mayo.
UNIDAD TEMATICA : Los animales, el campo, la ciudad y el mar
PROFESORA : xxx.

AMBITO / NUCLEO APRENDIZAJE ESPERADO SUGERENCIAS ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE DUA

PLAN GENERAL Y PLAN EVALUACION Durante el mes
ESPECIFICO aplicaremos
MBITO: FORMACION
PERSONAL Y SOCIAL III.8.2.
Ncleo: Autonoma II.6.2.
Categora:
Motricidad y vida 1, 2, 4, 5. Picar figura para desprender. Escala de I.1.2.
saludable Coser por el borde una apreciacin.
Iniciativa y confianza 1, 4. imagen.
Esquivar obstculos.
Ncleo: Identidad Realizar posiciones corporales
Reconocerse y apreciarse. 3. a travs del yoga.
Manifestar singularidad Juegos de patio.
3,4. Incentivar la cooperacin
Ncleo: Convivencia
entre pares.
Participacin y
Mantener aseo e higiene
colaboracin
1, 2. personal.
Pertenencia y diversidad
Valores y normas
7.
 3, 6.

MBITO:
COMUNICACION
Ncleo: Lenguaje
Verbal Escribir su nombre en letra Escala de
Categora: leng. oral imprenta. apreciacin
Nivel Pragmtico 1, 4. Escuchar lectura de cuentos.
Nivel Fontico 6 Trabajar segmentacin
Nivel Fonolgico 7 silbica
Nivel Semntico 2, 3. Identificar las palabras que
8 terminan igual.
Nivel
Reproducir diferentes trazos.
Morfosintctico
Reconocer vocal A y
elementos que comienzan con
ella.
Categora: Lenguaje 2, 4, 5. Iniciarse en el
escrito. reconocimiento, escritura y
elementos que comienzan con
la vocal E.
Expresarse con diferentes
Ncleo: Lenguaje 1, 7. tcnicas de pintura.
Artstico. Moverse al ritmo de la msica.
Recitar poesas.
Jugar a las adivinanzas.
Jugar a las analogas.
 MBITO: RELACION
CON EL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL.
Ncleo: Seres vivos 1, 8, 14. Participar y organizarse en el Escala de
huerto apreciacin
Identificar y reconocer
distintos animales (areos,
terrestres y acuticos).
Identificar las diferencias
Ncleo: Grupos
4, 9. entre el campo y la ciudad.
Humanos Familiarizarse con el hecho
histrico del 21 de mayo
(guerra del pacifico).
Identificar nocin arriba
 abajo, alto bajo, adentro
Ncleo: Relaciones afuera.
1, 4, 8, 9, 13. Identificar figura y fondo.
lgico matemticas y
Reconocer figuras
cuantificacin.
geomtricas.
Reconocer, escribir y asociar
cantidad de los nmeros 3, 4.

Evaluacin mensual Mayo 2016: Escala de apreciacin

Nivel: Primer nivel de transicin

Profesora: Yesenia Gil Morales

Escala de logro: L: Logrado OD: Objetivo en desarrollo N/O: No observado

Taylor
Eimy

Keisy
Consuelo

Paz

Domingo

Alonso
ngel

Jean

Flavia
Florencia

Christopher
Lucas

Agustn

Anglica
Nombres
Indicadores

Pica figura hasta desprenderla

Cose por el borde de la figura
Realiza
Cooperaposiciones
en la sala del yoga
Se preocupa por presentacin personal
Escribe su nombre en letra imprenta
Escucha lectura de cuentos o historietas
Segmenta palabras en slabas
Identifica los elementos que tienen el mismo sonido final
Traza diferentes lneas
Escribe y reconoce sonido inicial A
Reconoce sonido inicial de la vocal E
Escribe vocal E
Reconoce los diferentes animales
Identifica las caractersticas del campo
Identifica las caractersticas de la ciudad
Comenta lo que sucedi el 21 de mayo
Identifica nocin alto - bajo
Identifica nocin arriba abajo
Identifica nocin adentro - afuera
Identifica figura y fondo
Identifica figura geomtrica
Reconoce , escribe y asocia cantidad del nmero 3
Reconoce , escribe y asocia cantidad del nmero 4