El movimiento, para la mecnica, es un fenmeno fsico que implica el cambio de

posicin de un cuerpo que est inmerso en un conjunto o sistema y ser esta

modificacin de posicin, respecto del resto de los cuerpos, lo que sirva de referencia
para notar este cambio y esto es gracias a que todo movimiento de un cuerpo deja una
trayectoria. El movimiento siempre es un cambio de posicin respecto del tiempo. Por
consiguiente, no es posible definir al movimiento si no se lo hace en un contexto
definido, tanto en trminos del espacio como del marco temporal. Si bien resulta
llamativo, no es lo mismo hablar de movimiento y de desplazamiento, ya que un
cuerpo puede cambiar de posicin sin desplazarse de su situacin en el contexto
general. Un ejemplo est dado por la actividad del corazn, la cual constituye un
movimiento sin desplazamiento asociado.

En tanto, la fsica, que es la fiel estudiosa de este fenmeno, tiene dos disciplinas
internas que se dedican, por separado, a ahondar en este tema del movimiento. Por un
lado est la cinemtica, que se ocupa de estudiar el movimiento en s mismo; por otro
lado, se describe a la dinmica, que se ocupa de las causas que motivan los
movimientos.

La cinemtica, entonces, estudia las leyes del movimiento de los cuerpos a travs de
un sistema de coordenadas. Se centra en la observacin de la trayectoria del
movimiento y siempre lo hace en funcin del tiempo. La velocidad (ritmo que cambia la
posicin) y la aceleracin (ritmo con el que cambia la velocidad) sern las dos
cantidades que permitirn descubrir cmo cambia la posicin en funcin del tiempo.
Por este motivo, la velocidad se expresa en unidades de distancia en relacin con
medidas de tiempo (kilmetros/hora, metros/segundo, entre las ms conocidas). En
cambio, la aceleracin se define en unidades de velocidad en relacin con esas
medidas de tiempo (metros/segundo/segundo, o como se prefiere en fsica,
metros/segundos al cuadrado). Vale destacar que la gravedad ejercida por los cuerpos
es tambin una forma de aceleracin y explica gran parte de ciertos movimientos
estandarizados, como la cada libre o el tiro vertical.

El cuerpo o partcula puede observar los siguientes tipos de movimiento: rectilneo

uniforme, rectilneo uniformemente acelerado, circular uniforme, parablico y el
armnico simple. Las variables asociadas con cada una de estas acciones dependen
del marco en el cual se realiza el citado movimiento. As, adems de la distancia y el
tiempo, en algunos casos se requiere la incorporacin al anlisis de ngulos, funciones
trigonomtricas, parmetros externos y otras expresiones matemticas de mayor
complejidad.

Y retomando, la dinmica se ocupa de lo que no se ocupa la cinemtica, que es de los

factores que causan el movimiento; con este fin, utiliza las ecuaciones para determinar
qu moviliza a los cuerpos. La dinmica ha sido la ciencia madre que ha dado paso a la
mecnica tradicional y que posibilita desde la construccin de una bicicleta hasta los
viajes espaciales modernos.
Pero todo este vasto conocimiento en el estudio del movimiento que les expusimos
arriba, sin dudas, tambin se le debe a los grandes estudiosos que desde el siglo XVII,
aproximadamente, ya estaban haciendo ensayos y pruebas para avanzar en este
tpico. Entre ellos se cuentan el fsico, astrnomo y matemtico Galileo Galilei, quien
estudi la cada libre de los cuerpos y de las partculas en planos inclinados. Le
siguieron Pierre Varignon, avanzando en la nocin de aceleracin y ya en el siglo XX,
Albert Einstein, trajo ms conocimientos al tema con la teora de la relatividad. El gran
aporte de este notable fsico alemn ha sido concebir que slo existe una variable
absoluta en el universo conocido, la cual se trata, justamente, de un parmetro
cinemtico: la velocidad e la luz, la cual es igual en el vaco en la totalidad del cosmos.
Este valor se ha estimado en alrededor de 300 mil kilmetros por segundo. Las dems
variables definidas en la cinemtica y la dinmica son relativas a este parmetro nico,
el cual se reconoce como paradigma para definir al movimiento y comprender sus
leyes, las cuales no parecen diferir en la vida cotidiana y en los grandes centros de
evaluacin cientfica de nuestra civilizacin tecnolgica.