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Iniciamos a aula com uma conversa (que deveria ter acontecido na aula diagnostica)
sobre o tema, mostramos curiosidades sobre a presena de animais no circo e o
cuidado que hoje exigido por lei. Conversamos sobre stand upcomedya diferena
entre ele e o circo (sem acessrios, cenrios, caracterizao, personagem ), mas que
tambm uma forma de humor, e outras curiosidades. Depois da conversa, damos
inicio a aula.
A primeira iniciao foram os malabares, a maioria j conhecia por vista, eles
alegaram ter visto muitas vezes no sinal de transito. Experimentaram com duas
bolinhas e em seguida com trs.
A segunda atividade foram os ensinamentos de pegadas de mo (pegada no pulso,
pegada na mo, mo aberta, mo fechada). E experimentao de uma das pegadas
na realizao da cadeirinha humana.
Os alunos riram bastante, todos realizaram as atividades e isso foi muito gratificante
para ns. Ao fim da aula, ns agradeamos a participao de todos e os alunos
foram liberados.
RELATRIO 03
Entramos na instituio e fomos direto para a classe do 2M1, onde os alunos j nos
aguardavam. Informamos a nossa chegada para a professora mas no esperamos
os alunos como de costume, pois precisvamos preparar o slickline enquanto ela
realizava a chamada de presena.
Ento comeamos a preparao e montagem da fita, o que demorou um pouco.
Quando os alunos chegaram ao espao de aula, nos conversamos um pouco sobre
equilbrio, a famosa corda bamba do circo, os malabares em cima dela, etc. Ento
apresentamos para a turma o slickline como forma de trabalhar o equilbrio que era
muito vivenciado no circo tambm.
Antes de comear a praticar ns demonstramos algumas formas de se familiarizar
com a fita (subir e descer para sentir o peso do corpo e a sensao da fita, apoios
de parede, apoios de mo).
Em seguida liberamos para a classe experimentar, um de cada vez. O que no foi
muito fcil, eles ficaram com bastante medo de cair, tmidos de algum ir, e no inicio
s os mesmos quatro alunos estavam experimentando e revessando entre si. Mas a
medida que esses alunos realizavam, mostravam coragem para os outros
participarem, no tivemos participao total da turma, os que no fizeram riram
bastante dos amigos, mas por fim, mas que a metade da turma teve coragem de
experimentar, e o bacana que muitas delas nunca tinham vivenciado, ento foi
gratificante no meu ponto de vista, poder proporcionar essa atividades para eles.
A aula terminou e os alunos foram liberados.
RELATRIO 8