Instituto Official Perla del Ulua

Catedrtico:
Julio Gonzales

Trabajo:
Naturaleza

Presentado por:
Amner Jos Martnez Rivera

Clase:
Informtica

Curso
2BTPI (2)

El Progreso Yoro, 30 de marzo de 2017

INDICE

INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 4
 NATURALEZA 5-6
CONCLUSIONES 7
ANEXOS 8

INTRODUCCIN
En el presente trabajo encontraremos lo que es la Naturaleza, que es nuestro planeta, como podemos cuidarlo y
conservar nuestros recursos naturales.
La naturaleza o natura, en su sentido ms amplio, es equivalente al mundo natural, universo fsico, mundo material o
universo material. El trmino "naturaleza" hace referencia a los fenmenos del mundo fsico, y tambin a la vida en
general. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervencin humana, a menos que se la califique de
manera que haga referencia a ello, por ejemplo, con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la
naturaleza". La naturaleza tambin se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. Se extiende desde el mundo
subatmico al galctico.
 OBJETIVOS GENERALES
- Sensibilizar a los alumnos ante las repercusiones tanto positivas como negativas que tienen las actividades
humanas en el medio y cmo stas afectan indirectamente a nuestra calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Conocer y valorar su cuerpo y la actividad fsica como medio de exploracin y disfrute de sus
posibilidades motrices, de relacin con los dems y como recursos para organizar el tiempo libre.

- Conocer y disfrutar el medio natural, aprovechndolo para la realizacin de actividades fsicas,

favoreciendo actitudes de respeto, cuidado y proteccin del mismo.

- Conocer y valorar diferentes formas de actividad fsica participando en la conservacin y mejora del
entorno en que se desarrollan.
 NATURALEZA
La palabra "naturaleza" proviene de la palabra germnica naturista, que significa "el curso de
los animales, carcter natural."[1] Natura es la traduccin latina de la palabra griega physis (fs.??), que en su
significado original haca referencia a la forma innata en la que crecen espontneamente plantas y animales.
El concepto de naturaleza como un todo el universo fsico es un concepto ms reciente que adquiri un uso cada
vez ms amplio con el desarrollo del mtodo cientfico moderno en los ltimos siglos

Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra, "naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de
diversos tipos de seres vivos, como plantas y animales, y en algunos casos a los procesos asociados con objetos
inanimados - la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontneos cambios, as como
el tiempo atmosfrico, la geologa de la Tierra y la materia y energa que poseen todos estos entes. A menudo se
considera que significa "entorno natural": animales salvajes, rocas, bosques, playas, y en general todas las cosas que
no han sido alteradas sustancialmente por el ser humano, o que persisten a pesar de la intervencin humana. Este
concepto ms tradicional de las cosas naturales implica una distincin entre lo natural y lo artificial (entendido esto
ltimo como algo hecho por una mente o una conciencia humana).

LaTierra
Vista de la Tierra, tomada en 1972 por la tripulacin del Apoyo 17. Esta imagen es la nica de su clase hasta la fecha,
en la que aparece un hemisferio completamente iluminado por el sol.

La Tierra es el quinto mayor planeta del Sistema Solar y el tercero en orden de distancia al Sol. Es el mayor de
los planetas telricos o interiores y el nico lugar del universo en el que se sabe que existe vida humana.
Los rasgos ms prominentes del clima de la Tierra son sus dos grandes regiones polares, dos zonas templadas
relativamente estrechas y una amplia regin ecuatorial, tropical y subtropical.4 Los patrones de precipitacin varan
enormemente dependiendo del lugar, desde varios metros de agua al ao a menos de un milmetro.
Aproximadamente el 70 por ciento de la superficie terrestre est cubierta por ocanos de agua salada. El resto
consiste en continentes e islas, situndose la gran mayora de la tierra habitable en el hemisferio norte.
La tierra ha evolucionado mediante procesos geolgicos y biolgicos que han dejado vestigios de las condiciones
originales. La superficie externa se halla fragmentada en varias placas tectnicas que se van desplazando muy
lentamente a medida que avanza el tiempo geolgico (si bien al menos varias veces en la historia han cambiado de
posicin relativamente rpido).
El interior del planeta permanece activo, con una gruesa capa de materiales fundidos y un ncleo rico en hierro que
genera un potente campo magntico. Las condiciones atmosfricas han variado significativamente de las condiciones
originales por la presencia de formas de vida, que crean un equilibrio ecolgico que estabiliza las condiciones de la
superficie. A pesar de las grandes variaciones regionales del clima por la latitud y otros factores geogrficos, el clima
global medio a largo plazo est regulado con bastante precisin, y las variaciones de un grado o dos en
la temperatura global media han tenido efectos muy importantes en el equilibrio ecolgico y en la geografa de la
Tierra.
Basndose en las pruebas disponibles, los cientficos han recabado informacin detallada acerca del pasado del
planeta. Se cree que la Tierra se form hace aproximadamente 4.550 millones de aos a partir de la nebulosa
protocolar, junto con el Sol y otros planetas. La Luna se form relativamente poco despus (aproximadamente 20
millones de aos ms tarde, hace 4.530 millones de aos). Al principio fundida, la capa exterior del planeta se enfri,
dando lugar a la corteza slida. Las emisiones de gases y la actividad volcnica formaron la atmsfera primordial. La
condensacin del vapor de agua, junto con el hielo de los cometas que en aquella poca impactaban con la Tierra,
crearon los ocanos. Se cree que la qumica altamente energtica produjo una molcula que se auto duplic hace
aproximadamente 4.000 millones de aos.

Los continentes se formaron, se separaron y se volvieron a unir durante cientos de millones de aos, combinndose
en ocasiones para formar un supe continente. Hace aproximadamente 750 millones de aos, el primer supe
continente conocido, Robinia, comenz a fracturarse. Ms tarde, los continentes se volvieron a unir para formar
Panonia, que se dividi hace aproximadamente 540 millones de aos. El ltimo supe continente que conocemos es
Pangea, que comenz a romperse hace aproximadamente 180 millones de aos.

Las plantas terrestres y los hongos han sido parte de la naturaleza de la Tierra durante aproximadamente los ltimos
400 millones de aos. Han tenido que adaptarse y moverse, tantas veces como se desplazaban los continentes y
cambiaba el clima.]Hay pruebas significativas, an discutidas entre la comunidad cientfica, de que una severa era
glacial durante el Neo proterozoico cubri gran parte del planeta con una gruesa capa de hielo. Esta hiptesis se ha
llamado la "Tierra bola de nieve", y es de especial inters, ya que precede a la explosin cmbrica en la cual
comenzaron a proliferar las formas de vida pluricelulares, hace 530-540 millones de aos.
Desde la explosin cmbrica se han registrado cinco grandes extinciones en masa. La ltima extincin masiva tuvo
lugar hace aproximadamente 65 millones de aos, cuando probablemente el choque de un meteorito caus la
extincin de los dinosaurios y otros grandes reptiles, pero no la de los animales pequeos como los mamferos, que
por aquel entonces se asemejaban a las musaraas. A lo largo de los 65 millones de aos siguientes, los mamferos se
diversificaron.
Hace varios millones de aos, una especie de pequeo mono africano adquiri la habilidad para ponerse de pie. El
advenimiento posterior de la vida humana y el desarrollo de la agricultura y, ms tarde, de la civilizacin, permiti a
los humanos repercutir en la Tierra ms que cualquier otra forma de vida anterior, en un lapso relativamente corto.
Las acciones humanas influyen tanto en la naturaleza como en la cantidad de las otras formas de vida, as como en el
clima global.

CONCLUSINES
El trabajo presentado me fue de mucha utilidad ya que pude tener mayor entendimiento sobre lo que es
la naturaleza y todo nuestro planeta.

La evolucin geolgica del trmino municipal de Molinos arranca del ciclo sedimentario alpino. A lo largo de todo el
Mesozoico la cuenca de sedimentacin ibrica va a funcionar como un aulacgeno, en el sentido expuesto por
ALVARO et al. (1978) y SIMON (1984), es decir, como un graben complejo, surcado por fallas longitudinales y
transversales, en el que poco a poco se va a instalar una sedimentacin marina, favorecida por el rgimen distintivo.

No obstante, y aunque en el rea de estudio no existen vestigios, en las primeras etapas evolutivas del graben ibrico,
los depsitos comienzan siendo detrticos (facies Buntsandstein). La cuenca se halla configurada en umbrales y
surcos en los que se depositarn los materiales carbonatados del Muschelkalk y las arcillas yes (frras lacustres del
Kepler, que llegar a aflorar puntualmente en Molinos.
ANEXOS
 Introduccin Objetivos generales Objetivos especficos
En este tema encontraremos Sensibilizar a los alumnos Conocer
lo que es la naturaleza. Antes de repercusiones valorar
Nuestro planeta Tanto positiva La habilidad fsica
Como podemos cuidarlo Y como negativas Sus posibles motrices
conservarlo Q tienen las actividades Conocer el medio natural
Hace referencia Humanas en medio Aprovecharlo
A los fenmenos Estas afectan Realizar actividades fsicas
Al mundo fsico Indirectamente Participar en conversaciones
ala vida en general Nuestra calidad de vida Mejorar el entorno

Naturaleza La tierra Conclusiones

Curso de los animales Vista de la tierra Es una evolucin geolgica
Carcter natural Tomada en 1972 Arranca el ciclo
Traduccin latina Es el quinto mayor planeta Sedimentario
Seres vivos Y el tercero alpino
plantas Con direccin al sol La sedimentacin funciona
animales El nico lugar Como un aulacogeno
Entorno natural En el q se sabe Los depsitos son
Cambios espontneos Q hay vida humana diacrticos

Amner Martnez