COMO ESCRIBIR UN TEXTO EXPOSITIVO

MODELO DE FLOWER Y HYES (1981, 1996)

Situacin Retorica
Destinatario
El Problema
Propios Objetivos
Retorico incluye: Imagen para mostrar (escritor
El Ambiente de
experto, comprometido, etc.)
Trabajo Texto en Conocimiento del
El Texto Escrito
produccin Escritor
que va
compite con
generndose
otras fuerzas Planes del escritor
Conocimientos Sobre el tema
propios y El destinatario
Memoria a largo
recursos Los planes de redaccin
plazo del Representacin del problema
externos
escritor
Busca lograr obtener la informacin
Parte de
Reorganizar o adaptar la informacin
3
Presentacin interna del conocimiento
unidades
que utilizara durante la escritura
Concepcin de las ideas, recuperacin
Planificacin de la informacin relevante
La organizacin y jerarquizacin de
las ideas
Procesos de
La fijacin de objetivos
escritura
Convertir las ideas en lenguaje visible.
propiamente
(Exigencias de gnero, de formas
dichos La Traduccin
sintcticas y lxicas, ortogrficas,
gramticas)
El Examen La evaluacin y la revisin
Control en el Estilos de redacciones personales
proceso y el
progreso
MODELO DE M. SCARDAMALIA Y C. BEREITER (1987, 1992)
Como el conocimiento es introducido en el proceso de composicin, por escritores
novatos y expertos.
Dos modelos explicativos del proceso de composicin escrita:
Modelo decir el conocimiento - Modelo de transformar en conocimiento -
Novatos Experto
A partir de un tpico (tema), del Como proceso de resolucin de problemas, se
gnero (tipologa textual distinguen dos clases de espacio-problema:
adecuada).
Explora en su memoria buscando Espacio de
Espacio retorico
informacin. contenido
No precisa de un plan de escritura. Resuelve problemas Soluciona problemas con el
Sigue las primeras ideas de de creencia y cumplimiento de los
identificacin, seleccin y preferencia de objetivos discursivos y con
escritura sobre el tpico. escritura. las relaciones entre el
contenido y los
En la revisin aparecen pequeos conocimientos potenciales.
cambios cosmticos (ortografa, La transformacin del contenido generado en la
puntuacin, palabras, etc.).
 memoria se realiza en el espacio del contenido y
el espacio retorico, que lo depura teniendo en
cuenta los objetivos, restricciones discursivas y
las caractersticas de los destinatarios.

Padilla, C. (coord.); Douglas, S.; Lpez, E. Yo expongo. Taller de prcticas de

comprensin y produccin textual, Crdoba: comunicarte (en prensa).

NIVELES DE ANALISIS DE LA EXPOSICION/EXPLICACION

NIVEL PRAGMTICO DEL DISCURSO EXPOSITIVO INTENCIONALIDAD CONTEXTO

Considera la funcin o intencin comunicativa de la enunciadora/or, en relacin
con el contexto de produccin.
El discurso expositivo presenta informacin buscando explicar las relaciones
entre los distintos conceptos, hechos o datos que expone.
Permite distinguir dos tipos de texto:
Textos Acadmicos Textos de Divulgacin Cientfica
Tiene dos mbitos de circulacin: Divulgan los conocimientos cientficos a
o El de la Ciencia Especializada, travs de mediadores. Estos integran
donde se producen artculos de cuatro rasgos (Informacin Explicacin
investigacin (revistas, libros, tesis Direccin -Narracin).
doctorales, etc.).
o El de la Formacin de Grado, donde
los estudiantes se introducen en la
escritura especializada, primero a
travs de monografas y ensayos y
luego a tesis de grado.
El marco de circulacin habitual de estos textos es el medio educativo y medio
social y el destinatario especifico en el estudiante. Algunos ejemplos son
enciclopedias, manuales, diarios, revistas, CD-Rom.
NIVEL GLOBAL DEL DISCURSO EXPOSITIVO/EXPLICATIVO ESTRUCTURA O MODO DE
ORGANIZACION
Propuesta de B. Meyer (1985)
Presenta una superestructura expositiva cuya 1ra categora es:
o Presentacin (inicia y preside la estructuracin textual).
o Cuerpo del texto la categora alternativa (descripcin, seriacin, causalidad,
problema-solucin y comparacin).
o Conclusin (sintetiza y cierra el tema expuesto).

NIVEL LOCAL DEL DISCURSO EXPOSITIVO/EXPLICATIVO ESTRATEGIAS DISCURSIVAS

Los medios o recursos lingsticos que el enunciador selecciona y prioriza en los
distintos niveles con el objetivo de lograr determinados fines comunicativos.
Los aspectos considerados son: la impersonalidad y atemporalidad.
El uso de la primera persona singular y plural y de los actos elocutivos
(opino/opinamos, etc.)
No recurre a las distintas posibilidades de modelizacin (asociativa, valorativa, y
epistmica).
Se prefiere tiempos verbales del indicativo que manifiestan la certeza y la validez de
lo dicho.
Utiliza solamente citas de autoridad, afirmaciones de autores prestigiosos en la
materia o investigaciones reconocidas.

NIVEL DE ANALISIS DE LA ARGUMENTACION

NIVEL PRAGMTICO DEL DISCURSO EXPOSITIVO INTENCIONALIDAD CONTEXTO

Propone un primer anlisis que permite situar a los participantes en su marco
situacional, indicar la fuente institucional del discurso, valores y todos los datos que
pre construyen los discursos argumentativos.
La argumentacin se presenta como una conducta discursiva, interactiva y racional.
La argumentacin apunta a influenciar el pensamiento de su destinatario.
La intencin argumentativa, existen tres posibilidades:
Estrategias de Justificacin y Polmica, que tienen relacin con el movimiento
regresivo, datos-tesis-argumentos-conclusin.
Estrategia Deliberativa, que tiene relacin con el movimiento progresivo, datos-
argumentos-tesis o conclusin.
NIVEL GLOBAL DEL DISCURSO EXPOSITIVO/EXPLICATIVO ESTRUCTURA O MODO DE
ORGANIZACION
Objeto: aquello sobre lo que se argumenta.
Tesis Propuesta: opinin del argumentador con respecto
Para la Estrategia de a ese objeto.
Justificacin Premisas o Datos: afirmaciones aceptadas.
Argumentos: aserciones que apoyan la tesis.
Conclusin: confirmacin de la tesis propuesta.
Objeto
Tesis Propuesta
Tesis Adversa: opinin del adversario.
Argumentos de la tesis adversa, contra argumentos.
Para la Estrategia Polmica
Refutaciones de los contra argumentos.
Premisas o datos.
Argumentos de la tesis propuesta.
Conclusin
Objeto
Premisas o datos
Para la Estrategia
Argumentos
Deliberativa
Contra argumentos
Tesis o Conclusin
Premisas, una serie de hechos conocidos y aceptados por todo. Plantea problemas
tericos y dos aspectos (su carcter no discutible y su estabilidad precaria).
Pueden tener los siguientes elementos (hechos, verdades, valores abstractos, valores
concretos, lugares de cantidad, cualidad, orden y de lo existente).
Argumentos, que pueden se asociativos o por disociacin, que pretenden sacar
partido de la parte contraria.
NIVEL LOCAL DEL DISCURSO EXPOSITIVO/EXPLICATIVO ESTRATEGIAS DISCURSIVAS
Implican un proceso de seleccin, priorizacin y rechazo de ciertas formas sobre otras
integrantes del mismo paradigma gramatical.
Involucra tres tipos de dominios de significacin del discurso:
Dominio semntico-
Dominio Lxico Dominio Morfosintctico
pragmtico
Los ideogemas, los Operaciones discursivas Estrategias el discurso
trminos elegidos por un constituidas por las referido:
usuario tienen el valor de modalidades del discurso. Insertar discurso de otro
indicadores de la (la autocita, la cita de
formacin ideolgica en autoridad y la cita
la cual se inserta un polmica).
discurso.
Seleccin Lxica, Modalidad de enunciacin: tipo Estrategia la irona: la
atendiendo a tipo de de comunicacin entre descalificacin
registro (formal/informal) enunciador y destinatario, pero
atendindose a la forma
lingstica (Modalidades Estrategia la narrativa:
Enunciativas, asertiva o relatos temporales de un
declarativa, interrogativa, hecho producido,
exclamativa e imperativa). incluido como
Repeticin. Modalidades del enunciado: ejemplificacin.
caracterizan el modo en que el
enunciador sita el enunciado
en relacin con la verdad,
falsedad, probabilidad,
certidumbre o verosimilitud.
Redefinicin. Recurso lingstico de
mitigacin: presupuesto sobre
entendidos.
Padilla, C. (coord.); Douglas, S.; Lpez, E. Yo expongo. Taller de prcticas de
comprensin y produccin textual, Crdoba: comunicarte (en prensa).