UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESPECIALIDAD EN

EDUCACIN FSICA DEPORTES Y RECREACIN.

TEMA: DIAGNOSTICO DE PRCTICA DEPORTIVA II.

DOCENTE: Lic. Ciro Rodriguez.

ESTUDIANTE (S): Jaime Antonio Quijada Guevara

Marco Antonio Lpez Alvarado

ASIGNATURA: PRCTICA DEPORTIVA II.

CIUDAD UNIVERSITARIA, 23 DE MARZO DEL 2017

INTRODUCCIN

El juego es una actividad natural e innata en todas las regiones y culturas del
mundo, es una actividad recreativa que proporciona entretenimiento y
diversin, aunque tambin puede cumplir un papel educativo; es una accin
positiva que contribuye a la adquisicin de destrezas o habilidades, permite
establecer relaciones sociales, y es una herramienta que puede ser utilizada
para la evaluacin y seguimiento de los nios y las nias, a nivel fsico
(crecimiento, gatear, caminar, correr, entre otras), a nivel psicolgico ya que
permite evaluar la capacidad de socializar e interactuar con pares, a nivel moral
ya que comprende el papel de las reglas, en el intelecto ya que mediante el
juego se desarrollan habilidades como la imaginacin.

El futbol es un deporte que facilita una variedad rica de movimientos,

potenciando capacidades como: Coordinacin, Equilibrio, Fuerza, Resistencia,
Flexibilidad.

En nuestro pas su prctica es masiva, en san salvador se desarrollan juegos

en colegios, Barrios y colonias, su prctica no necesariamente es forma, sino
ms bien recreativo. Por tanto, resulta pertinente realizar un diagnstico de las
condiciones que se realiza la prctica de futbol en la Seleccin Sub 13 de la
Alcalda de San Salvador dirigida bajo el Instituto Municipal de Deportes y
Recreacin (IMDER)

El presente trabajo describe un diagnstico realizado al trabajo que se realiza

con la sub 13 de la alcalda de san salvador, la cual entrena en las
instalaciones del complejo deportivo de ftbol rpido Chapupo Rodrguez,
ubicado en la colonia SanFrancisco. Por lo que esperamos que este
documento sea utilizado como herramienta de informacin para los estudiantes
universitarios y pblico en general.
NOMBRE DE LA INSTITUCION

Instituto Municipal de Deportes y Recreacin (IMDER)

UBICACIN GEOGRFICA DE LA INSTITUCIN DONDE SE REALIZA LA

PRACTICA DEPORTIVA

La Chapupo Rodrguez:

Se encuentra al oeste del estadio

Cuscatln y el Centro Comercial
Prceres, aproximadamente a unos 800
metros, y aproximadamente a unos 1,500
metros de la autopista los Prceres, al
norte colinda con la colonia las mercedes,
al sur con las condominio Altamira, al
este con la Residencial y avenida las
amapolas por donde se encuentra la
empresa Grupo Q, y calle los duraznos,
San Salvador, El Salvador

Se encuentra ubicada en el distrito nmero tres del rea metropolitana de San

Salvador. La 44, bus se baja justo en la parada del "estadio" frente al centro
comercial del primer que se encuentra en el desnivel, esto despus de dar la
vuelta a la cuadra. Es decir, cuando viene de los prceres, despus de pasar el
desnivel se mete a darle la vuelta a una cuadra, direccin a incorporarse de
nuevo hacia el hermano lejano.
UBICACIN GEOGRFICA DE LA INSTITUCIN

Instituto Municipal de Deporte y Recreacin est ubicado sobre la Alameda

Franklin Delano Roosevelt, en la Colonia Flor Blanca San Salvador, al Norte
sobre la 35 Avenida Norte 145, al Este sobre la Primera calle poniente entre
el Liceo Salvadoreo y la sobre 33 Avenida Norte a 200 metros al sureste con
el Parque Cuscatln, Y a 453 metros aproximadamente del Hospital Rosales

No pasan rutas por Instituto Municipal de Deporte y Recreacin pero por

Alameda Franklin Delano Roosevelt pasa la ruta. 52, ruta 16, que vienen del
paseo General Escaln, del Centro de San Salvador la 101 D, y la uta 30 que
pasa viniendo del el Centro pasando por el Colegio Liceo Cristiano.
REA DE PRCTICA

Complejo deportivo de ftbol rpido Chapupo Rodrguez

PERSONAS BENEFICIADAS

Beneficiarios directos: Son aqullos que participarn directamente en el

proyecto, en su mayora son nios entre los trece (13) a los catorce aos (14)
de edad y por consiguiente, se benefician con los servicios que ofrece el
IMDER a travs de su proyecto de Escuelas deportivas denominado La Liga.

ENTRENADOR 1 Renato Hernndez Ochoa

JUGADORES 20 Edades 13, 14 aos

Beneficiarios indirectos: Padres de familia, locales comerciales dentro del

complejo deportivo etc.

PERSONAS INVOLUCRADAS.

Jefe de deporte competitivo IMDER Carlos Martnez castillo

Coordinar de selecciones IMDER Mauricio Alfaro
Profesor de la escuela Renato Hernndez Ochoa
Jefe complejo chapupo rodriguez Roberto Guillermo Almendares
Estudiante Jaime Antonio Quijada
Estudiante Marcos Antonio Lopez Alvarado

ENTRENADOR A CARGO

Renato Hernndez Ochoa

NIVEL DEL DEPORTE EN DONDE SE REALIZA LA PRACTICA

Nivel 4 Cadetes. Este nivel dentro de la escuela del IMDER representa al

municipio en las competiciones de las ADFAS. Las edades comprendidas son
13 a 14 aos. La preparacin que reciben es formal, basada en una
planificacin de entrenamiento de seleccin sub 13.
ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA INSTITUCIN DE PRCTICA

Lo narrado es por Jorge Luis Hernndez habitante de la comunidad y participe

del desarrollo de las instalaciones mencionadas. Su edad, 78 aos, se le
conoce como el ALCALDE y es originario de la zona tres donde se maneja las
instalaciones el chapupo Rodrguez

Jorge el chapupo Rodrguez, quinto de izquierda a derecha, con el equipo de

sus amores, el ya desaparecido Juventud Olmpica. Foto Diario Co Latino

El ftbol salvadoreo posee una figura de antao Jorge Chapupo Rodrguez.

l era un apasionado del ftbol. Vea los partidos como tcnico. Deca: ese
cambio fue equivocado. Los fines de semana se la pasaba viendo partidos, as
lo mantena entretenido, dijo Margarita. Milit en el Juventud Independiente
cuando el equipo era patrocinado por la Alcalda. Fue compaero de
Guayabal Marroqun, Calulo Hernndez, Csar Reynosa y Cuca Rodezno,
entre otros, record el profesor y periodista Manuel Caadas. Le decan
Chapupo porque era bien negrito.

Don Jorge jug al ftbol en la

dcada de los 70s, hasta a
mediados de los 60s. Su hermano
Mario, falleci en Australia,
tambin milit en equipos de
primera, incluso, estuvo en las
filas del Atltico Marte.

cuenta que toda la comunidad se entristeci cuando se enter de que al

Complejo Chapupo Rodrguez le haban puesto pasto sinttico, significando
que cobraran la entrada y los nios de las comunidades vecinas tendran que
pagar para usarlas.

Ser, quiz, este complejo la nica evidencia pblica para que las nuevas
generaciones de futbolistas conozcan que en el pasado hubo un jugador
llamado Jorge Chapupo Rodrguez.

En los aos 70 la cancha de la Chapupo

Rodrguez no era ms que una finca donde se
cultivaba el caf, los terratenientes de dicho
terreno les permitan a las aldeanos que vivan
en la zona que podan trabajar para ellos en
cuanto ellos sirvieran a ellos por pequeos
favores laborales, ellos aceptaron cuanta que
eran una aproximado de 18 familias. al contado sur aproximadamente se
encontraba un predio del terreno aproximadamente de entre 15 metros por
largo por a 25 metros de ancho, que no era ms que solo espacio sin uso,
cuando los aldeanos de las comunidades venan de trabajar no encontraban
nada que hacer ms que solo limpiar zonas de cultivo que tenan , de maz,
hortalizas como gisquiles, ayotes, o darle de comer a animales de granja,
pollos, cerdos, y patos. Cuando se dieron cuenta del espacio libre uno de los
padres de familia se dirigi a predio sin uso y con una bola de tela rellena de
ms tela cuentan inicio patendola, momento donde el futbol empezaba a vivir
en El Salvador, cuentan que se integraron ms familias al juego y este espacio
fue creciendo , tarde a tarde este espacio fue siendo de deporte, a veces las
familias iluminaban la nombrada ya CAMPO como le designaban a la cancha,
con antorchas cuando se extendan las horas de juego, a inicias de los 80 este
espacio fue tomado para construccin de una casa, dejndolos sin cancha,

Al llegar los inicios de los aos 90 esta propiedad fue tomada por un
costarricense quien no pudo trabajar con la finca y lo dems espacios entonces
fue tomada por iniciativa por la alcalda de San la alcalda de San Salvador.

Nos hacen mencin del alcalde en ese tiempo, dndole mantenimiento y por
las historias relatadas por los de la comunidad se empieza a crear un espacio
donde se da el deporte.

En el 2006 nombra la alcalda de San Salvador que recuper una parte del
terreno del complejo deportivo de ftbol rpido Chapupo Rodrguez, ubicado en
la colonia San Francisco. El concejo de San Salvador decidi y un concejal
Eduardo Linares explic que las familias que tenan ms de 10 aos de estar
en el sitio, tenan derecho a la recreacin y deporte por lo que no sera ms
que un espacio de deporte y que estaba en calidad de comodato por parte de
la municipalidad.

La mayora de los terrenos de la alcalda estn ocupados, no hay espacios

recreativos, del rea de la Chapupo Rodrguez de manera que tambin
buscaban, adems, rebajar el precio de ingreso y de la ocupacin de las
canchas, a fin de que haya mayor acceso de la poblacin al complejo
deportivo.

En el 2006 La alcalda de San Salvador remodel una cancha sinttica de

ftbol sala en el complejo deportivo San Francisco, conocido como la Chapupo
Rodrguez.
La inversin fue de $28, 775 de fondos FODES y consisti en la colocacin de
csped fibrilado, cambio de malla de las porteras, reparacin de canaleta de
desage y pintura, entre otras labores.

Se entreg una cancha que estar al servicio d centenares de nios y jvenes

que vienen a este complejo a practicar un deporte y a pasar momentos de
entretenimiento, expres el alcalde de San Salvador, Norman Quijano en su
mandato. La cancha ya puede ser utilizada por las personas para su sana
esparcimiento.

ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA INSTITUCIN

El IMDER es una institucin autnoma de carcter municipal destinada a

descentralizar las polticas de promocin del deporte y recreacin, de manera
que sean accesibles a todos los estratos sociales y que los beneficios de esta
contribuyan a tener una sociedad ms humana, producto de los valores
formativos que genera la prctica sistemtica y organizada de las actividades
deportiva y recreativas.

Es tambin una institucin sin fines de lucro de naturaleza autnoma y

descentralizada, con responsabilidad jurdica, cuyo objetivo especfico es
fomentar el deporte y la recreacin como medio teraputico, profilctico,
preventivo y educativo, en los habitantes del Municipio de San Salvador,
mediante la habilitacin de espacios idneos para el desarrollo del deporte y la
recreacin, en todas sus manifestaciones, contribuyendo as, a tener
ciudadanos saludables y una sociedad ms humana producto de la formacin
de valores de la prctica de actividades deportivas y recreativas, generando
una mejora en la calidad de vida de los habitantes de San Salvador.

Esta institucin fue creada a finales del ao 2006, y tuvo su lanzamiento oficial
el 23 de febrero de 2007.

La institucin se encarga de coordinar y ejecutar las actividades deportivas y

recreativas en todos los seis distritos de San Salvador. Gestiona proyectos de
participacin deportiva y recreativa comunitaria, as como proyectos de rescate
y remodelacin de escenarios deportivos pertenecientes a la municipalidad.

Visin
Lograr el desarrollo integral, equilibrado del ser humano contribuyendo en la
mejora de la salud fsica y mental de los ciudadanos capitalinos, por ende en su
calidad de vida, como seres creadores de su propia cultura.

Misin

Lograr incorporar a la poblacin del municipio de una cultura deportivo-

recreativa de manera consciente, sistemtica, participativa e integral, dirigida a
formar hombres y mujeres, con adecuados niveles de calidad de vida, que les
permita contribuir al desarrollo social sostenible y a la vez sentirse orgullosos
de pertenecer a nuestra capital.

El IMDER a travs de su departamento de direccin tcnico metodolgico y de

las sub-unidades de recreacin y deporte, garantiza el cumplimiento de los
objetivos haciendo nfasis en el desempeo de este a travs de sus programas
deportivos y recreativos, que se ponen al servicio gratuito de la comunidad en
diversas actividades que se desarrollan en los distritos de San Salvador, con el
apoyo conjunto de los directores de distrito, jefes participacin ciudadana,
alcalda de San Salvador y jvenes voluntarios.

Dentro de los programas que desarrolla el IMDER tenemos:

1-Recreovas, el cual busca fomentar las prcticas recreativas en los diferentes

distritos de San Salvador, as como estimular el aprovechamiento y uso
adecuado de los espacios deportivos y recreativos ubicados en los barrios,
colonias, comunidades, etc., para la integracin social.

Proyectos:

Clubes distritales de recreacin: dirigidas por un representante de la AMSS y

jvenes facilitadores, de manera que promuevan junto a la ciudadana
actividades, ldicas recreativas y educativas que generen impacto en la
poblacin y posibiliten la integracin social.

2-Deporte comunitario, este programa tendr la misin de fortalecer las

escuelas municipales ya existentes en los distritos, as como crear escuelas
deportivas de los deportes que se tenga ms demanda en la comunidad, con
esto se pretende contribuir en la educacin integral de nios y jvenes,
primordialmente, fortaleciendo su proceso de socializacin y aprendizaje de
valores, por medio de la prctica sistemtica del deporte.

Proyectos:

Crear escuelas deportivas municipales de: Ajedrez, Atletismo, Baloncesto,

Judo, Natacin, karate, voleibol, aerbicos y deportes extremos.

Fortalecer las escuelas existentes de Ftbol.

 Juegos Deportivos Municipales.

Escuelas Municipales deportivas.

El programa deporte comunitario nace para dar respuesta a las demandas de

prevencin a los jvenes que se ven afectados en su desarrollo psicosocial.

El Instituto Municipal de Deportes y Recreacin se suma apoyando y creando

Escuelas Municipales Deportivas en las diferentes comunidades de la capital;
las cuales tienen como objetivo fomentar la prctica sistemtica y organizada
de actividades deportivas en los miembros de la comuna capitalina.

Definiendo al deporte como una accin social, formadora de valores ticos, que
se desarrolla en forma ldica como competicin entre dos o ms partes
contrincantes y cuyo resultado viene determinado por la habilidad, la tctica y la
estrategia. Se espera que sea un ente integral donde se desarrollan, mantienen
y perfeccionan, tanto los procesos cognitivos, afectivos y motrices, de los
nios/as, jvenes y adultos, que los practican.

Estas escuelas municipales deportivas (EMD) dan servicios a toda la

comunidad sin exclusin alguna, adems de dar un seguimiento a las mismas,
se basa en una enseanza en valores que los participantes adquieren a travs
de los procesos de socializacin y transmisin, durante la creacin de grupos
sociales, dentro de las clases deportivas.

ANTECEDENTES HISTRICOS DEL DEPORTE EN PRCTICA

PROGRAMA DE DESARROLLO DEL FUTBOL EN SAN SALVADOR A

TRAVS DEL PROGRAMA Escuela La Liga DEPORTE TOTAL.

Este proyecto tuvo su inicio a finales del 2015 con capacitaciones a

entrenadores, para posteriormente iniciar actividades el 2016.

La Alcalda Municipal de San Salvador a travs del Instituto Municipal de

Deporte y Recreacin (IMDER) pretende extender lazos fraternos ms all de
las fronteras con la Fundacin del Ftbol Profesional, fundacin de La Liga
para dar un giro a la forma de hacer deporte en El Salvador a travs del
proyecto Escuela La Liga-Deporte Total.

Escuela La Liga-Deporte Total ser implementada a travs de tres etapas I.

Recreativa, II. Competitiva, III Alta Competencia, en el periodo de 12 meses, y
alcanzar a 25,000 beneficiarios de forma directa y 200,000 de forma indirecta.

Como parte de la filosofa del Instituto Municipal del deporte en concordancia

con las necesidades de la ciudadana y el derecho al acceso a la prctica
deportiva y recreativa, con nfasis en que a travs del deporte comunitario
pueden ser inculcados los valores.
MATRIZ DE PLANIFICACIN DEL PROYECTO

LGICA DELA INDICADORES FUENTES DE SUPUESTOS/

INTERVENCIN OBJETIVAMENTE VERIFICACIN HIPTESIS/
VERIFICABLES FACTORES
EXTERNOS

OBJETIVO Desarrollar el -Convenio -Convenio en -Convenio con

GENERAL futbol en San formalizado fsico, firmado y ejecucin exitosa.
Salvador, a aprobado por el
travs de -Proceso deportico Alcalde Y C.M -Convenio
convenio con la alrededor del futbol de San truncado.
fundacin en San Salvador. Salvador.
Escuela LaLiga.

OBJETIVO Ejecutar acciones -Acciones -Inscripciones, -Amplia

ESPECFICO deportivas desarrollndose. fotografas, participacin en
ligadas al futbol registros, este deporte.
en San Salvador, -Formacin de informes.
desarrollado en equipos en -Falta de
los distritos de la comunidades. publicidad y
capital, con organizacin del
-Calendarios de deporte.
participacin
trabajo construidos
amplia de las
por distrito.
comunidades.

RESULTADOS -Desarrollado y - Convenio y -Informes, -Participacin

en ejecucin el acciones videos, masiva
programa de deportivas en fotografas,
Ftbol a travs ejecucin. otros. -Desinters en
del convenio de participar.
impulso del futbol -Reportes diversos
en San Salvador
con fundacin de
LaLiga.
 -

ACTIVIDADES MEDIOS COSTES

-Gestin del -Recursos -Se gestiona, firma

convenio con financieros, y ejecuta el
fundacin de tcnicos. proyecto y sus
LaLiga. acciones de
-Informe de manera exitosa.
-Firma de gestin de
convenio convenio. -No se gestiona,
firma y ejecuta el
-Ejecucin del proyecto y sus
convenio y acciones de
coordinacin de -Convenio
manera exitosa.
acciones. signado.

-Proyecto
ejecutndose,
recurso humano,
financiero, material
y logstico.

ANLISIS SOCIO ECONMICO DEL LUGAR DE PRCTICA

La poblacin de nios que visita el complejo deportivo Chapupo Rodrguez, es

en su mayora de las colonias aledaas al centro deportivo como la col.
Monserrat, la ivu, zona estadio Cuscatln, entre otras. El estado social de la
poblacin proviene un 60 % de hogares integrados por padre y madre. Un 30 %
de los nios viven en hogares donde solo un miembro de la familia es el
responsable, ya sea madre o padre. El 10 % residen en hogares donde una
persona a parte de sus padres los cra, entre ellos, tos, abuelos, hermanos
mayores.

En cuanto a los padres de familia un 50% se encuentra casados y un 35% no

estn casados solo estn con una pareja, el otro 10 % son madres solteras, y
un 5% son hogares divorciados. La educacin que presentan los padres de
familia en 100% saben leer y escribir, un 10% presenta estudios universitarios,
un 40% cuenta con formacin hasta bachillerato, 40% presenta formacin
hasta educacin media y un 10% solo formacin de primaria.

En cuanto a la situacin econmica un 30% de la poblacin de padres de

familia pertenecen a una clase media-baja ya que los miembros del hogar
trabaja en su mayora asalariados, trabajan en empresas privadas o pblicas,
un 50% pertenecen a una baja ya que poseen negocios propios en mercados o
calles del centro de san salvador, as como negocios en las colonias de
residencia, el 10% de los padres afirman que se ganan la vida a travs de
oficios varios, cuidos domsticos, finalmente un 10% porciento solo un
miembro de la familia trabaja en su mayora el padre. Como se puede observar
la poblacin que se acerca a practicar futbol en la seleccin sub 13 del IMDER
presenta las condiciones bsicas de alimentacin, vestido y transporte, lo que
les facilita su prctica deportiva.

En cuanto a la salud fsica el 100% de los nios presentan un estado de salud

ptimo para la prctica deportiva. En cuanto al tema religioso un 70% de los
hogares son de creencias Cristiana evanglica y un 30% catlicos. La escuela
tiene la dificultad que el local es alquilado y el dueo no ha brindado el
mantenimiento adecuado a las instalaciones. Podemos entonces concluir que
la poblacin que se acerca a practicar futbol en la seleccin sub 13 del IMDER
cuenta con los elementos bsicos para cumplir los objetivos planteados por el
proyecto La Liga deporte total. Sin mencionar que la alcalda suple con un
porcentaje de necesidades deportivas como el equipo pedaggico necesario,
uniformes para todos los integrantes.

ANLISIS DE LA MODALIDAD

El futbol es un deporte que apasiona a muchas personas ya sea como

aficionado o deportista, pero su prctica puede variar de intensidades, es decir
que si practicamos futbol de forma recreativa o competitiva el impacto en el
organismo ser beneficioso para la salud. Las exigencias que se piden en la
escuela IMDER y particularmente en la seleccin sub 13 son de carcter
aerbico predominantemente ya que se busca potenciar la resistencia como
base principal para el desarrollo de los entrenamientos. La velocidad es otra
capacidad necesaria en la prctica deportiva del futbol. La fuerza es utilizada
en el futbol en niveles menores es importante iniciar estas adaptaciones a la
fuerza pero propiciando trabajos con su mismo peso. La flexibilidad capacidad
importante desarrollar en las edades tempranas debido a su corto tiempo de
desarrollo. Todas las capacidades se buscan integrar con el trabajo tcnico
tctico.

INSTALACIONES

Las instalaciones del complejo deportivo Chapupo Rodriguez cuenta con tres
(3) canchas de futbol rpido, dos (2) canchas de baloncesto, una (1) cancha de
futbol 11 con superficie de tierra, dividida en dos campos con 4 porteras
pequeas para los juegos de divisiones inferiores.

MATERIAL TCNICO PEDAGGICO

Pelotas medicinales Conos

Silbatos Escaleras para coordinacin
Cronometro Pelotas
Aros Redes para porteras
 Bomba de aire Uniformes, chalecos.
Redes porta pelotas
 UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESPECIALIDAD EN

EDUCACIN FSICA DEPORTES Y RECREACIN.

TEMA: PLAN DE TRABAJO DE PRCTICA DEPORTIVA II.

DOCENTE: Lic. Ciro Rodriguez.

ESTUDIANTE (S): Jaime Antonio Quijada Guevara

Marco Antonio Lpez Alvarado

ASIGNATURA: PRCTICA DEPORTIVA II.

CIUDAD UNIVERSITARIA, 23 DE MARZO DEL 2017

PRESENTACIN DE PLAN DE TRABAJO.

Los nios aprenden constantemente y adquieren experiencias gracias al

movimiento, la exploracin, el juego, la interaccin con el profesor, el
entrenador, los compaeros de juego y su entorno. Todo esto le proporciona la
base para la adquisicin de conocimientos motores ms complejos y mejorar
sus habilidades de comunicacin social. As mismo desarrolla la capacidad de
coordinacin y equilibrio muy tiles en la prctica del futbol y para su desarrollo
humano. Adems adquiere confianza, seguridad y valores, lo que implica un
crecimiento en la relacin que establece con nios de su edad y con su
comunidad.

Por lo anterior mencionado la prctica de futbol a edades tempranas es muy

importante para proporcionar mayor eficiencia al potenciar capacidades fsicas.
Por esta razn el presente plan de trabajo desarrollado para la seleccin sub
13 de la escuela de futbol del IMDER brinda bases tericas y herramientas
prcticas a los estudiantes universitarios y docentes, para favorecer el
desarrollo integral del nio utilizando como herramienta la prctica del futbol en
edades de 13 y 14 aos.
JUSTIFICACION

La educacin fsica como parte importante en el proceso de enseanza

aprendizaje en el desarrollo del nio en los diferentes niveles y etapas de su
desarrollo, motriz, cognitivo, personal y social contempla no solo edades y
caractersticas sino un proceso que marca en el nio una trascendencia a
nuevas experiencias como jugador, atleta e individuo guiado por un entrenador
o profesor, es por ello que el desarrollo por medio del juego sistemtico ha de
ser contemplado por un gua especialista en la materia, en este caso ser en
los nivel y edades de catorce aos (14) y quince aos(15) El ftbol por ser uno
de los deportes ms populares con la posibilidad de un fcil acceso a su
prctica, pero con forme la edad incrementa y se alcanzan niveles debido al
paso temporal de nio, joven a adulto implica un nivel de dominio que va
siendo mayor, como las mismas exigencias de este juego. Como
entrenadores y profesores plantearemos al joven una serie de situacin donde
necesitara explotar sus capacidades, como parte la fsica y la cognitiva, mayor
velocidad en la toma de decisiones como en los ejercicios de gestos tcnicos y
movimientos tcticos. Y as creando conciencia y seriedades en la importancia
del aprendizaje a tempranas edades ,no solo al joven sino tambin a los padres
cuan valioso es en aprendizaje desde los niveles ms pequeos para alcanzar
un ptimo desarrollo y dominio de la disciplina, en esta caso los jvenes
poseen un seguimiento ya establecido como el fundamento tanto el reglamento
del deporte como de las mismas guas de entreno, pretendemos implementa
una serie de sesiones con un tiempo de duracin de una hora , por tres das a
la semana, en las horas de dos de la tarde (2:00pm) a tres de la tarde la
(3:00pm), cada semana por un tiempo de tres meses, el entre los temas y
contenidos se toma en cuenta, las habilidades motrices, capacidades motrices.

Por lo que como equipo practicante consideramos que el presenta plan de

trabajo tiene relevancia ya que se realizara un planificacin de contenidos y se
desarrollaran sesiones prcticas. Con esta propuesta de plan esperamos
incrementar nuestras bases tericas y metodolgicas a estudiantes de la Lic.
En Educacin Fsica Deportes y Recreacin de la Universidad de El Salvador
OBJETIVOS

Objetivo general

Profundizar acerca del desarrollo de las capacidades fsico motrices en

los jvenes en cuanto a su transicin biolgica o etapas de desarrollo,
para desarrollar un mejor desempeo y ptimo rendimiento en cuanto a
la categora en la que juegan los jvenes futbolistas y as determinar si
es una utopa que el entreno sistemtico y orientado es el que lleva al
atleta o jugar a superar las expectativas que tienen los entrenadores y
equipos de alto rendimiento, y as incluirlo como prospecto para su
seguimiento y perfeccionamiento.

Objetivos especficos

Reconocer que las capacidades bsicas pueden ser trabajadas de forma

especfica a pesar de su entorpecimiento en cuanto al desarrollo fsico
que el joven vive desequilibrio, poca coordinacin, aumento de la
velocidad de reaccin como una cualidad fundamental y relevante,
dentro del proceso de formacin base en futbol en jvenes de 13 a 14
aos.

Estudiar la importancia de los factores que influyen en el desarrollo de

las capacidades y habilidades motrices como la conducta que toma el
joven ante en entreno y los juegos competitivos, para mejorar de
acciones en determinadas situaciones de juego.

Sugerir la aplicacin de diferentes tipos de test (psicolgicos, fuerza,

velocidad) que contribuyan al desarrollo de la las capacidades fsicas y
aspecto cognitivo en jvenes futbolistas.
ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE

Observacin y anlisis
Se realizara visoria a los entrenamientos, anlisis de ejercicios y actividades

propuestas por el entrenador, evaluacin de cumplimiento de la sesin.

Tcnica en el futbol
Pase en corto, pase largo
Golpeo de baln: cabeza, pie, muslo, pecho
Regates, trabajo de conduccin de baln
Tiro a portera de faltas, punto penal, tiros de esquina
Avanzadas con baln ataque por la bandas
Repliegues y trabajos defensivos, trabajo areo
trabajos especficos elaboracin de juego
Trabajo tctico
Jugadas estacionarias
Introduccin sistema de juego 1-4-4-2
Ataque por las bandas sistema de juego 1-4-4-2
Trabajos defensivos sistema de juego 1-4-4-2
Capacidades fsico motrices
Fuerza:
Tren superior
Tren Inferior
Velocidad
Resistencia: Se trabajara la resistencia por medio del juego con pelota
Flexibilidad
ACTIVIDADES A REALIZAR POR FEDERACIN O CLUB

UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD I
Conocimientos bsicos y conceptuales sobre el futbol.

UNIDAD II
Futbol para nios y adolecentes
Preocupacin y respeto por el empleo adecuado del material y las
instalaciones.
Compaerismo, tolerancia y deportividad.
Aprendizaje del calentamiento general

UNIDAD III
Aceptacin de la existencia de diferentes niveles de habilidades
proponindose una continua aceptacin personal.
Familiarizacin con el terreno de juego.
Prctica de formas jugadas, juegos de organizacin simple para la
mejora de la motricidad bsica, familiarizacin con el mvil, conocimiento de las
reglas y la comprensin de los principios tcticos fundamentales.
Prctica de diversos juegos modificados y de situaciones adaptadas al
ftbol que induzcan a la aplicacin de las habilidades especficas y de las
decisiones estratgicas bsicas.
Prctica de los contenidos tcnicos y tcticos bsicos.

UNIDAD IV
Trabajos bsicos con baln. Golpeos
Trabajos bsicos con baln. Control y pase.
Trabajos bsicos con baln. Conduccin de baln
Trabajos bsicos con baln. Tiro
Trabajos bsicos con baln, El regate y la finta
Situaciones avanzadas con baln II. Regate y tiro.
Situaciones sin baln. Defensa.
Situaciones avanzadas con baln III. Ataque.
Evaluacin Final.
METAS DEL ESTUDIANTE DURANTE LA PRCTICA DEPORTIVA

Desarrollar en el joven un 90% de enfoque de s mismos y que tan

importante es ante el entreno y juegos, y evitar posibles distractores
como los apartaos tecnolgicos durante el entreno, o su imagen fsica
(muscular) como desarrollo del entreno.

Lograr en un 100% acompaar al joven en su periodo de entreno y

juegos competitivos para alcanzar sus expectativas y aumentar la
confianza de si mismo.

Logra que el joven se sienta motivado al 100% a asistir a los entrenos

y no solo a los juegos programados, sino desarrollar el hbito de entreno
con su equipo.

Crear al 95% en la joven afectividad hacia los integrantes del equipo

como la importancia que los integrantes del equipo no solo son
compaeros, sino amigo a quienes les interesen las actividades positivas
como es el futbol.

Crear al 100% afectividad y confianza entre el entrenador y el jugador

y no solo por la accin de ser un entrenador ms y el un jugador ms.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
Marzo Abril Mayo

Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Elaboracin de Proyecto

Entrega de Proyecto
Observacin de lugar de la
practica
Elaboracin de sesiones de
practicas
Prctica de Sesiones en el
lugar de practica
Evaluaciones de resultados
Presentacin de Informe final
de Proyecto

ANEXOS
 Plan estratgico Instituto municipal de deporte y recreacin gobierno de
San Salvador 2015-2025.
Horario de escuelas de futbol perteneciente a la liga de deporte
Modelo de sesin diaria para profesores
Ejemplo de Microciclo
Nomina segn categoras y niveles por instalacin deportiva
Calendario de juegos 2017 categora sub13 compiten cada sbado
Plan de trabajo de selecciones de IMDER y macrociclo de entreno
Constancia de salud de los estudiantes
Imgenes