PLAN DE ANUAL DE CIENCIAS NATURALES DE 4to -2015.

UNIDAD N 1: EJE: EL HOMBRE Y LA SALUD.

NAP CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN

EN RELACIN CON LOS SERES
VIVOS:
DIVERSIDAD, UNIDAD,
INTERRELACIONES Y CAMBIOS.
La identificacin y clasificacin
de las principales adaptaciones
morfo-fisiolgicas (absorcin,
sostn y locomocin, cubiertas
corporales, comportamiento
social y reproduccin) que
presenta los seres vivos en
relacin al ambiente.
El reconocimiento del hombre
como agente modificador del
ambiente y el reconocimiento de
la importancia del mismo en su
preservacin
La caracterizacin de las
funciones de sostn y de
locomocin en el hombre.
El reconocimiento de la
importancia del cuidado del
sistema asteo-astro-muscular.
*El cuerpo humano: sistemas del
cuerpo humano: osteo-artro-
muscular, respiratorio, digestivo,
excretor, circulatorio, nervioso.
Caractersticas generales y
funciones.
*El esqueleto: caractersticas y
funciones del esqueleto humano.
Particularidades de los huesos:
estructura, crecimiento y tipos.
Principales huesos del esqueleto.
Columna vertebral y
deformaciones.
*Articulaciones: caractersticas y
tipos de articulaciones.
Principales articulaciones del
cuerpo.
Msculos y movimiento:
caractersticas y tipos de
msculos. Sistema muscular
humano fisiologa muscular.
*Cuidado de la salud: conceptos
de salud y enfermedad.
Prevencin de enfermedades:
alimentacin y hbitos de
higiene, actividades saludables y
* Lectura de imgenes. *Evaluacin procesual y final.
Interpretacin de grficos para la
identificar de rganos y sistemas. *Valoracin del esfuerzo y
Integracin y relacin de responsabilidad para la
conceptos. resolucin de las actividades.
*Lectura e interpretacin de
imgenes. Realizacin de un
cuadro de doble entrada.
*Construccin de un modelo
esqueltico a medida, colocacin
y diferenciacin de sus partes
*Construccin de un modelo
articulado. Uso de vocabulario
especifico. Resolucin de una
sopa de letras. Comprensin de
textos.
*Seleccin de informacin a partir
de videos.
*Confrontacin de ideas en
pequeos grupos de discusin.
 descanso. Intoxicaciones.
Agentes infecciosos y
vacunacin.

Propsitos :*Identificar las funciones vitales bsicas( nutricin, relacin y reproduccin), relacionadas con las
estructuras responsables en los seres vivos(incluido el hombre) y sealar pautas de prevencin y promocin de
enfermedades de esas funciones.

UNIDAD N 2.

EJE:LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE.

Propsitos: *Describir y comparar las adaptaciones de los seres vivos(vertebrados, invertebrados, plantas superiores) de
comunidades terrestre y acuticas, estableciendo relaciones en el ambiente en que vive.

NAP CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN

EN RELACIN CON LOS *Vertebrados: clasificacin de los
SERES VIVOS: animales: vertebrados e
DIVERSIDAD, UNIDAD, invertebrados. Clasificacin de los
vertebrados. Caractersticas y
INTERRELACIONES Y
clasificacin de los mamferos.
*Comprensin de textos.
* Descripcin de similitudes y
diferencias entre animales
vertebrados. Resolucin de
problemas. *Realizacin de un
*Evaluacin procesual y
final.
*Valoracin del esfuerzo
y responsabilidad para la
CAMBIOS. Sociedades animales y
comunicacin.
La caracterizacin de *Los invertebrados: clasificacin
los ambientes Aero- de los animales invertebrados.
terrestres cercanos, Caractersticas de los anlidos,
comparndolos con otros cnidarios, moluscos y artrpodos.
lejanos y de otras Insectos, arcnidos, crustceos y
pocas, estableciendo miripodos.
relaciones con los *Plantas: Caractersticas de
ambientes acuticos y de semillas y de las plantas. La
transicin. fotosntesis como ejemplo de
reaccin qumica. Reproduccin
La diferenciacin de los sexual y multiplicacin vegetativa
grupos de organismos
(animales, plantas, *Los seres vivos: caractersticas
hongos y comunes de todos los seres vivos.
microorganismos), Grupos ms importantes de
algunas caractersticas organismos: plantas, animales,
climticas y edficas y el hongos, protistas y bacterias.
reconocimiento de sus *Adaptaciones de los animales
interacciones para la alimentacin y la
locomocin. Reproduccin de los
animales: sexual y asexual.
Desarrollo embrionario.
*Ecosistemas: estructura de los
ecosistemas. Factores biticos y
abiticos, concepto de individuo,
poblacin y comunidad. Tamao y
proteccin de los ecosistemas.
Relaciones entre los seres vivos:
modelo de columna vertebral. resolucin de las
actividades
*Observacin directa de la
naturaleza. Establecimiento de
relaciones. Realizacin de un
trabajo de campo para
observar invertebrados.
Interpretacin de esquemas.
Desarrollo de dos
experimentos sencillos de
germinacin. Resolucin de
problemas.
*Descripcin de animales y
plantas. Resolucin de
problemas.
Observacin del
funcionamiento del propio
cuerpo. Anlisis de cuadros
comparativos
* Resolucin de problemas.
Comprensin de textos.
Realizacin de una experiencia
para caracterizar huellas
animales.
*Seleccin de informacin a
partir de videos.
*Confrontacin de ideas en
pequeos grupos de discusin.
 relaciones entre los individuos de
un ecosistema. Causas que
provocan estas relaciones.
Cadenas alimentarias.
Productores, consumidores y
descomponedores.

UNIDAD N3.

EJE: ENERGIA, MATERIA Y CAMBIO.

Propsitos:* Comprender nociones bsicas acerca de la energa y sus propiedades, relacionndolas con los
sistemas en que se producen transformaciones energticas.
*Conocer el origen, las propiedades y los posibles usos de algunos materiales que el hombre utiliza
como recurso, y reflexionar el uso racional de los mismos.
NAP
EN RELACIN CON LOS
MATERIALES Y SUS CAMBIOS
El reconocimiento de la
existencia de materiales
naturales (por ejemplo,
minerales) y materiales
producidos por el hombre (por
ejemplo, cermicos y plsticos).
La identificacin de las
propiedades de los materiales,
estableciendo relaciones con sus
usos y sus estados de
agregacin.
EN RELACIN CON LOS
FENMENOS DEL MUNDO
FSICO
La identificacin y explicacin
de ciertos fenmenos como la
accin de fuerzas que actan a
distancia, reconociendo acciones
de atraccin y de repulsin a
partir de la exploracin de
fenmenos magnticos y
electrostticos.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
*Composicin del suelo. Perfiles,
horizontes y formacin del suelo.
Caractersticas que permiten
diferenciar los distintos tipos de
suelos. Erosin y desertificacin.
Conservacin del suelo. Siembra
directa y rotacin de cultivos.
Contaminacin ambiental:
degradacin del suelo.
Fertilizantes y pesticidas. Uso
abusivo del suelo. La basura.
Rellenos sanitarios. Reciclado y
reutilizacin. Reciclado de
plsticos. Fauna y flora
autctonas y exticas en peligro.
*Parques nacionales de nuestro
pas. Reservas naturales
estrictas. Monumentos naturales.
Materiales: clasificacin segn su
origen. Propiedades de los
materiales: metales, rocas,
minerales, fibras textiles, papel,
vidrio y plsticos. Imanes. Los
materiales y el magnetismo.
EVALUACIN
*Lectura e interpretacin de *Evaluacin procesual y final.
grficos y esquemas. Resolucin
de problemas. Comprensin de *Valoracin del esfuerzo y
textos. responsabilidad para la
resolucin de las actividades
*Realizacin de una experiencia
para analizar los componentes
del suelo.
Establecimiento de relaciones
causales. Observacin directa de
materiales plsticos.
Comprensin de textos.
Resolucin de problemas. Trabajo
grupal.
*Interpretacin de informacin
cartogrfica. Resolucin de
problemas. Registro y
organizacin de la informacin en
una lamina. Recuperacin de
informacin bibliogrfica, de
videos u otros medios
audiovisuales. *Discriminacin de
objetos segn sus propiedades y
usos. Experiencias: crear imanes
temporarios. Comprensin de
textos.
UNIDAD N4

EJE: LA TIERRA Y EL ESPACIO EXTERIOR.

Propsitos :* Describir la estructura del sistema solar y relacionar los movimientos de la tierra como fenmenos
peridicos.
*Identificar las propiedades y la estructura de los subsistemas terrestres reflexionar sobre los
cambios lentos que experimentan, modificando el paisaje.
NAP CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN
EN RELACIN CON LA TIERRA, *Evaluacin procesual y final.
EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS *Sistema solar: cuerpos *Lectura de imagine. Realizacin
luminosos e iluminados. El sol, las de pequeas experiencias para *Valoracin del esfuerzo y
galaxias y la va Lctea, fuentes entender el comportamiento de la responsabilidad para la
La caracterizacin de la Tierra
naturales y artificiales de luz. luz y el tamao relativo de los resolucin de las actividades
como cuerpo csmico: forma y
*Cuerpos opacos, trasparentes y cuerpos celestes.
movimiento de rotacin.
translucidos. Los planetas y
Acercamiento a la nocin de las
satlites. * Resolucin de una grilla.
dimensiones del planeta.
* La luna. Refleccin de la luz. Establecimiento de relaciones.
Movimientos de la tierra: la Resolucin de problemas.
El reconocimiento del planeta
rotacin y sus consecuencias. Comprensin de textos.
Tierra como sistema material y
Movimiento aparente del sol. La Interpretacin de grficos y
de los subsistemas en que puede
rotacin, la inclinacin del eje modelos.
dividirse para su estudio.
terrestre y la sucesin de
estaciones *Seleccin de informacin a partir
La identificacin de las
de videos.
principales caractersticas de la
gesfera y los principales
*Confrontacin de ideas en
procesos que se dan en ella (por
pequeos grupos de discusin.
ejemplo, terremotos y volcanes).