PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

LEMA DEL INSTITUTO

La formulacin del presente Proyecto Educativo Institucional 2011 del I.E.S.T.P. PPD
es el resultado de la suma de los esfuerzos de cada Jefe de Area Acadmica, Unidad
Administrativa, Secretara Acadmica, el cual est imbuido del espritu de bsqueda y el esfuerzo
por encontrar la generacin de consensos e informacin, lo que constituye la respuesta a la
diferente caracterizacin de la problemtica enunciada en el presente, convirtindose as en una
expresin ptima de los aportes significativos proporcionados por cada carrera profesional, dando
cumplimiento a los lineamientos de carcter normativo y tcnico que el Ministerio de Educacin
emite; por otra parte, las bases del presente Proyecto, ha sido elaborado por el Director General,
Jefatura de Unidad Acadmica, Jefatura de Unidad Administrativa, Jefes de reas Acadmicas y
Comunidad Educativa; comprendindose as los objetivos pedaggicos y de gestin que debe
cumplirse en el ao 2011.

Las acciones por concretarse durante el presente perodo se visualizan en los diferentes
proyectos adjuntados al presente, a travs del Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno; los
cuales permitirn solucionar situaciones concretas a corto y mediano plazo, en los aspectos de
gestin acadmico, administrativo y de servicios, asegurando as una formacin integral, la
coexistencia comunicativa, la cultura organizacional y el fortalecimiento del capital humano lo que
ha de permitir constituir el escenario para ser un centro modelo de la formacin profesional tcnica
que requiere el Per.

En consecuencia, el propsito que persigue el Proyecto, es consolidar la integracin y

participacin comprometida de toda la Comunidad Educativa, para aprovechar ptimamente el
potencial humano de la institucin; logrando la eficiencia y eficacia en los aspectos de gestin
acadmica, administrativa y productiva.

En el presente ao el Instituto ha sido considerado una de la Instituciones Educativas

para aplicar el Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica con el carcter de
Modularizado, en este contexto el Instituto debe responder a las demandas del Sector y a la
Formacin de Profesionales Tcnicos, capaces de adaptarse a la velocidad de los cambios
tecnolgicos garantizando mayor movilidad y adaptabilidad a lo largo de su formacin profesional.
Este cambio, est constituyendo en una oportunidad a todos los actores que conforman
el Instituto a formar profesionales calificados y de calidad.
I. IDENTIFICACIN DEL I.E.S.T.P. PEDRO P. DIAZ

1.1. Datos generales

Nombre : INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PUBLICO PEDRO P. DIAZ

Autorizacin de : D.L. N 21057 fecha 21.04.75

Funcionamiento : D.S. 011-87-ED de Creacin
: R.M. N 490-94-ED Renovacin de Funcionamiento
: R.M. N 064-94-ED (Reorganizacin)
: R.D. 0017-2007-ED Revalidacin

Nivel : Educacin Superior Tecnolgico

Modalidad : Formacin Tecnolgica Modular
Turno : Diurno y Nocturno
Duracin : Formacin Tecnolgica: 3 aos o 6 Semestres (3 Mdulos
Profesionales)
Plana Docente : Nombrados y Contratados
Personal Administrativo : Nombrados y Contratados

1.2. Ubicacin del I .E.S.T.P. PEDRO P. DIAZ

Regin : Arequipa
Provincia : Arequipa
Distrito : Jos Luis Bustamante y Rivero
Lugar : Porongoche
Direccin : Av. Pizarro N 130
Telfono : 464006
Fax : 400000
Web site : http/www.iestp-ppd.edu.pe
Email : direccin@iestp-ppd.edu.pe
1.3. RESEA HISTRICA DEL I.E,S.T.P. PEDRO P. DIAZ

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Pedro P. Daz nace como Escuela
Superior de Educacin Profesional Arequipa, al amparo de la Ley de Reforma Educativa
19326, norma admirada a nivel internacional por su filosofa y profundidad.

La ESEP Arequipa inici sus actividades acadmicas el 21 de abril de 1975, por mandato
del Decreto Ley 21057 en las reas Profesionales de Minera y Metalurgia, Administracin,
Mecnica de Produccin, Mecnica Automotriz, Electricidad, Electrnica, Construccin y
Topografa.

El destacado Maestro las allano Hermano Guillermo Snchez Moreno, fue el primer Director
de la ESEP, cargo que desempeo apenas un ao, pues fue llamado a la Superioridad para
ocupar exitosamente el alto cargo de Director Nacional de Educacin Superior en la Sede
Central del Ministerio de Educacin.

A poco de iniciar las actividades acadmicas del ao 1976, la comunidad docente de

entonces fue consultada acerca del nombre de la recin nacida entidad educativa, la que
reunida en histrica asamblea opt por el de Pedro P. Daz, en homenaje y
reconocimiento a su calidad de pionero de la industria arequipea.

En 1978, en mrito al nivel alcanzado por la ESEP Pedro P. Daz, el Ministerio de

Educacin autoriz la implementacin del primer Programa de Educacin, egresando de l
tres promociones de educadores con el grado de Bachilleres en Educacin y el Ttulo de
Profesores en Educacin Primaria.

En 1980, por el D.S. 007-80-ED se establecieron estudios del II Ciclo de ESEP y, en 1984
en mrito a lo dispuesto por la R. S. 131-84-ED la ESEP es elevada a la categora de
Instituto Superior Tecnolgico, crendose las carreras profesionales de Agropecuaria,
Modelara y Fundicin, otorgando al egresado, a partir de entonces el Ttulo Profesional
Tcnico.

En 1984, por primera vez en la historia de la Educacin Superior Tecnolgica a nivel

nacional, las autoridades del Instituto Superior Pedro P. Daz fueron elegidas
democrticamente en Asamblea Institucional, encargndole la Direccin al Profesor
Marcelino Grate Requena.

Este indito acontecimiento nos permiti inmensas satisfacciones, entre otros, por los
siguientes logros:

Funcionamiento de la filial en la ciudad de Cotahuasi.

Conformacin y eleccin democrtica de la Comisin Central de Admisin con
autonoma plena.
Reactivacin del Departamento de Produccin y Prestacin de Servicios para
generar ingresos propios.

En 1987 a travs del D.S. 011-87-ED se eleva a nuestra casa de estudios a la categora de
Instituto Superior, crendose la Modalidad de Formacin Magisterial con tres Carreras
Pedaggicas en las especialidades de Agropecuaria, Contabilidad y Electricidad.

Posteriormente, la Carrera Profesional de Electrnica en sustitucin de la Especialidad de

Contabilidad.

Ese mismo ao, en reconocimiento a la brillante y fructfera labor institucional, el Ministerio

de Educacin por R.M. N 521-87-ED honr a nuestra entidad educativa con el Ttulo de
Instituto Superior Piloto a Nivel Nacional.
Un ao despus, en 1988, para satisfaccin de la juventud arequipea se crea la Carrera
Profesional de Computacin e Informtica, dotndose de una moderna implementacin
que crece y se renueva anualmente.

A fines de 1989, actitudes dictatoriales en el manejo institucional provocaron una serie de

crisis que culmin en 1990 con la designacin del Profesor Amancio Marav Bravo como
Director del Instituto Superior Pedro P. Daz.

En la ltima dcada, tambin se han dado pasos decisivos en el desarrollo institucional,

siendo los ms resaltantes los siguientes:

Implementacin temporal del turno vespertino a nivel de Programa Desconcentrado

Autogestionario, con record de demanda.
Suscripcin del Convenio CIP-CYT.
Suscripcin del Convenio FORTE-PE.
Creacin de la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo.
Creacin de la Especialidad de Electrotecnia en la Modalidad de Formacin
Tecnolgica Modular.
Implementacin de talleres
Mantenimiento preventivo de pabellones y aulas.

Es as como arribamos al XXXIIII aniversario con la plana docente y administrativa

integrada por ms de 127 profesionales y especialistas en distintas ramas del saber
cientfico-tecnolgico e imbuidos de una clara visin humanista, de justicia y de progreso
permanentes.

Cuenta con dos mil alumnos distribuidos en 09 Areas Acadmicas en turnos diurno y
nocturno, caracterizados por sus ansias de conocer y aprender cada da ms los secretos
de la ciencia y la tecnologa, mostrando la preferencia y la confianza que la juventud
arequipea otorga al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Pedro P. Daz.

Los logros alcanzados en 34 aos de vida institucional, son fruto del esfuerzo
mancomunado de la Direccin, Alumnos, Maestros, Personal Directivo, Jerrquico y
Administrativo; en la medida que ese esfuerzo y sacrificio aumenten, el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Pblico Pedro P. Daz ser cada da ms grande.
II. IDENTIDAD DEL I.E.S.T.P. PEDRO P. DIAZ

2.1. FINES
Son fines de la institucin:

a) Lograr el desarrollo integral del educando mediante la seleccin de carreras profesionales

de orden tcnico, satisfaciendo perfectamente las necesidades de formacin y
especializacin profesional del usuario.

b) Fortalecer la gestin institucional, estableciendo formas de participacin para con la

comunidad mediante acciones de desarrollo profesional, cultural, cvico y deportivo;
fomentando as una cultura de paz y de desarrollo.

c) Establecer una Gestin Educativa transparente, equitativa, eficiente y eficaz que garantice
una adecuada formacin.

d) Implementar con equipos y medios didcticos a las diferentes Carreras Profesionales.

e) Mejorar y embellecer la infraestructura institucional a travs de los recursos directamente

recaudados y otros medios.

f) Incentivar el desarrollo institucional mediante el compromiso de la plana directiva,

jerrquica docente, administrativos y usuarios, para el desempeo adecuado de los roles
llevndose a cabo una Gestin de calidad que permita entre otras cosas fortalecer la
cultura organizacional, proyectndose una imagen institucional dentro del contexto local,
regional y nacional.

g) Desarrollar estrategias de enseanza-aprendizaje que contribuyan al desarrollo formativo

del usuario.

2.2. Visin

Nuestra misin es impulsar el desarrollo local, regional y nacional a travs de la Formacin

Profesional Tecnolgica, ofertando servicios educativos que respondan a la demanda del
mercado laboral, formando profesionales tcnicos altamente competitivos. Nuestro
principal usuario es el sector productivo y los alumnos de educacin secundaria. As como,
los profesionales independientes de la Macro Regin Sur.

Buscamos siempre objetivos econmicos usando ptimamente nuestros recursos.

Ofertar servicios educativos de calidad altamente competitivos en la modalidad presencial,

a distancia y virtual, impulsando el inters por el desarrollo cientfico y tecnolgico, as
como, prestar servicios empresariales para la mediana, pequea y micro empresa.

Somos una institucin con proyeccin social, preocupados siempre en contribuir y resolver
los problemas de la comunidad.

Nuestras creencias, valores y aspiraciones filosficas son: la calidad, la solidaridad, el

liderazgo, la honestidad, la responsabilidad, el trabajo en equipo, la democracia, adems
de lo expresado en nuestro ideario.

Nuestra ventaja competitiva es la diversidad de nuestros profesionales con alta

especializacin y visin de futuro, adems de la imagen y ubicacin institucional.

Estar a la vanguardia con profesionales capacitados internacionalmente con los ltimos

desarrollos de procesos productivos para compartirlos y aplicarlos en nuestro pas
innovando e impulsando el desarrollo del Per.
2.3. VISIN

Queremos ser una Institucin de Excelencia en la Formacin Profesional Tecnolgica, que

impulse el desarrollo nacional, regional y local a travs de la educacin que acta en
funcin del mercado laboral, articulada con todos los sectores productivos, lderes en
formacin, investigacin, innovacin y transferencia tecnolgica, as como, en formacin
continua y servicios empresariales que respondan a las necesidades del desarrollo de la
macro regin sur. Una entidad autorizada para evaluar, certificar y acreditar la formacin
profesional, as como tambin obtener todas las Certificaciones de calidad.

2.4. ACTITUDES ESTRATEGICAS

Acentuar el proceso de Mejoramiento de la Calidad de la Educacin Superior priorizando

las acciones en la Innovacin Curricular del Proceso de Enseanza y aprendizaje, teniendo
en cuenta la pluralidad socio-cultural de nuestros estudiantes.

Atender las necesidades de formacin tcnica mediante el nuevo Diseo Curricular Bsico.

Formar profesionales tcnicos que el entorno social, productivo y de servicios requiere, con
la calidad debida.

Permitir el acceso a la informacin, elaboracin y produccin de material educativo, as

como tambin a los mtodos y tcnicas de aprendizaje aprovechando las ventajas que
ofrecen las nuevas tecnologas de la informacin, comunicacin virtual y convenios
existentes.

Introducir al mercado de trabajo, profesionales Tcnicos competentes.

Realizar estudios de oferta y demanda, sobre profesionales tcnicos que se requiere a

nivel Regional, mediante la interrelacin con el entorno social, productivo y de servicios.

Simplificar los procedimientos administrativos, a fin de optimizar la calidad del servicio al

usuario.

Contribuir al desarrollo de proyectos concretos, asistencia tcnica, transferencia y servicios

que la regin requiera.

Acentuar el proceso de mejoramiento de la calidad educativa.

Dinamizar y operativizar la supervisin educativa para retroalimentar y elevar la calidad de

enseanza-aprendizaje.
III. DIAGNSTICO (ACTUALIZAR LOS ESTANDARES POR CONOCEDORES)

N de Auto
Dimensin Factor Criterio
estndares evaluacin
La Institucin elabora, aprueba y actualiza,
1.1. Proyecto permanentemente, su misin, visin y valores, en
Educativo coherencia con las polticas nacionales y propsitos 3
GESTIN INSTITUCIONAL

Institucional institucionales, articulndose con su propuesta

pedaggica y las demandas del entorno.
1.2. Organizacin y Cuenta con una estructura organizacional que
gestin garantiza una gestin de calidad de los procesos de la 5
administrativa Institucin.
La Institucin dispone de polticas y procedimientos
1.3. Gestin
docente
para la seleccin, evaluacin y promocin de 6
formadores.
1.4. Gestin Los recursos econmicos de la Institucin, son
presupuestal administrados de manera eficiente. 3
La Institucin garantiza una formacin integral y
2.1.Diseo actualizada, cumple con la implementacin de polticas
curricular curriculares y co-curriculares y adeca una 7
metodologa pertinente para su desarrollo.
PROCESOS ACADMICOS

La Institucin cuenta con una oferta educativa,

2.2. Admisin
selecciona y admite ingresantes.
2
2.3. Enseanza La Institucin implementa, ejecuta, evala, actualiza y
aprendizaje mejora sus procesos acadmicos. 7
La titulacin refleja el xito de la oferta educativa
2.4. Titulacin
institucional. 2
La Institucin apoya de manera personalizada, a
aquellos estudiantes que requieren asistencia en
2.5. Consejera
aspectos acadmicos y en los que afecten su 2
rendimiento.
La Institucin ha definido polticas y estrategias para
2.6. Investigacin
promover el desarrollo de la investigacin. 5
La Institucin dispone de polticas y procedimientos
3.1 Desarrollo del
para el desarrollo del personal administrativo,
personal
facilitando el cumplimiento de los objetivos 3
administrativo
acadmicos.
SERVICIOS DE APOYO

3.2. Sistema de La Institucin garantiza una adecuada organizacin de

informacin su sistema de informacin. 4
La Institucin promueve la participacin de los
estudiantes en actividades co-curriculares; y los asiste
3.3. Bienestar
en sus necesidades para un buen rendimiento 4
acadmico.
La Institucin cuenta con infraestructura, equipamiento
3.4.
y tecnologa moderna para el desarrollo de sus
Infraestructura,
equipamiento y
actividades acadmicas y administrativas. Realiza 9
labores de mantenimiento preventivo y correctivo y
tecnologa
aplica acciones de proteccin del ambiente.
La Institucin cuenta con una imagen posicionada
4.1. Imagen dentro del medio social, cultural y productivo de su
RESULTADOS E IMPACTO

institucional localidad. Establece su participacin en la sociedad y 2

busca ejercer influencia positiva sobre su entorno.
La Institucin expresa su responsabilidad social, a
2. Proyeccin
social
travs de programas de proyeccin en beneficio de la 3
comunidad
La Institucin realiza el seguimiento de sus egresados,
los convoca y organiza a fin de tener informacin sobre
4.3. Egresados
su experiencia laboral, actualizacin y servicio de 4
empleo
71
IV. POLTICAS, ESTRATEGIAS, OBJETIVOS Y PROYECTOS
EJE ESTRATEGICO 1: GESTIN INSTITUCIONAL

POLTICAS ESTRATEGAS
El Instituto elabora, aprueba y actualiza, permanentemente, su
misin, visin y valores, en coherencia con las polticas nacionales
y propsitos institucionales, articulndose con su propuesta
pedaggica y las demandas del entorno.
Que el instituto lidere el cambio institucional
Implementando la gestin por resultados El Instituto cuenta con una estructura organizacional que garantiza
enmarcada en la poltica Nacional de una gestin de calidad de los procesos de la Institucin.
Modernizacin de la Gestin Pblica 2013 -2016,
(RM N 125-2013-PCM.)
La Institucin dispone de procedimientos para la seleccin,
evaluacin y promocin de formadores.

Los recursos econmicos de la Institucin, son administrados de

manera eficiente.

.
Objetivo Operativo general 1.1. Proyecto Educativo Institucional
Reformular, aprobar y actualizar, permanentemente, nuestra misin, visin y valores, en coherencia con las polticas
nacionales y propsitos institucionales, articulndose con su propuesta pedaggica y las demandas del entorno.

OBJETIVO OPERATIVO
Actividades Proyecto
ESPECIFICO

Genera Resolucin Directoral de aprobacin del

1.1.1. Formulacin, ejecucin y PEI producto del trabajo colaborativo y
evaluacin del PEI: consensuado.
La Institucin formula su Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y un Articula el PEI con el Plan Estratgico de la
Plan Estratgico para la Carrera Carrera Profesional.
Profesional teniendo como base las
Archiva actas de reuniones de elaboracin del PEI.
Polticas Nacionales.
Elabora y difunde el Plan Anual de Trabajo
Institucional.
1.1.2. Difusin: Elabora el Plan de difusin.
El Proyecto Educativo Institucional y Comunica Informe de evaluacin de la difusin.
el Plan Estratgico de la Carrera Informa Resultados de entrevistas con grupos de
Profesional son difundidos y inters
entendidos por los grupos de inters Informa Resultados de los talleres de
involucrados. sensibilizacin.
1.1.3. Coherencia Presupuestal: La
Institucin ha asignado los recursos
necesarios para el cumplimiento de
Revisar presupuesto en proyectos del PEI
los objetivos, prioridades y proyectos
de la Carrera Profesional descritos en
el Proyecto Educativo
Objetivo Operativo 1.2: Organizacin y Gestin Administrativa
Construir una estructura organizacional que garantiza una gestin de calidad de los procesos de la Institucin.
OBJETIVO OPERATIVO
Actividades Proyecto
ESPECIFICO
Informe de cumplimiento de objetivos
organizacionales.
Informe de resultados de la aplicacin de
1.2.1. Liderazgo eficaz:
encuestas de opinin a formadores,
El liderazgo eficaz del personal
estudiantes, personal administrativo y
directivo y jerrquico, o el que
personal de apoyo.
haga sus veces segn su
Informe de resultados de la aplicacin de
organizacin, es reconocido por
encuestas de opinin a formadores,
los grupos de inters y permite
estudiantes, personal administrativo y
el logro de resultados.
personal de apoyo.
Existencia de canales de comunicacin
eficientes.
Reglamento Institucional.
Programas de promocin de la cultura
1.2.2. Cultura Organizacional: organizacional en base a la calidad.
Promueve un clima
organizacional que conlleva a la Informe de las actividades de promocin de la
excelencia acadmica, basado cultura organizacional.
en los valores que se comparten Informe de resultados de la aplicacin de
y compromiso de generar entre encuestas de opinin a formadores,
sus miembros, iniciativas estudiantes, personal administrativo y
personal de apoyo.
Manual de Organizacin y Funciones.
1.2.3. Trabajo en Equipo: Resultados de las actividades realizadas por
En la Carrera Profesional los los grupos de trabajo.
directivos evalan la capacidad
de trabajo en equipo, en la cual
cada miembro asume su
Resultados de la aplicacin de encuestas de
responsabilidad individual en un
opinin a los grupos de inters.
proceso educativo participativo
e interdisciplinario.

Reglamento de evaluacin, seleccin y

1.2.4. Personal idneo para
cargos directivos:
El Jefe del rea Acadmica de
la Carrera Profesional, o el que
haga sus veces, cumple con el
perfil establecido por
Institucin y las normas de
seleccin y promocin
correspondientes. Se realiza
una evaluacin de su
desempeo.
1.2.5. Gestin de la calidad:
Existe un Comit de Calidad de
la Carrera Profesional que
promueve, orienta, evala y
toma decisiones sobre los
procesos de mejora continua.
promocin del personal directivo.
Resolucin de aprobacin del reglamento.
Plan de evaluacin, seleccin y promocin del
personal directivo.
la
Informe del Plan de evaluacin, seleccin y
promocin del personal directivo.
Plan de seguimiento y evaluacin de su
desempeo.
Informe semestral de la evaluacin de su
desempeo.
Documento de conformacin del Comit de
Calidad.
Plan de trabajo presupuestado y aprobado.
Resultados de las actividades realizadas en el
proceso de mejora continua de la Carrera
Profesional.
Objetivo Operativo 1.3: Gestin Docente
Disponer de protocolos y procedimientos para la seleccin, evaluacin y promocin de formadores.
OBJETIVO OPERATIVO
Actividades Proyecto
ESPECIFICO
1.3.1. Seleccin de los Archivos de procesos de seleccin,
Formadores: promocin y contratos.
La Institucin cuenta con polticas
y procedimientos para la
evaluacin y seleccin de los
formadores de la Carrera
Informe de evaluacin de resultados del
Profesional, en funcin al perfil
proceso de seleccin.
definido por la propia institucin,
cumpliendo con el mnimo
establecido por las autoridades
educativas
1.3.2. Asignacin de carga Documento para la asignacin de carga
horaria: horaria.
Los formadores estn ubicados Cuadro de asignacin de horas acadmicas.
en las asignaturas o unidades
didcticas correspondientes a su
formacin, desempeo y Legajo personal.
experiencia profesional en la
Carrera Profesional.
1.3.3. Actividades Archivos de labor de investigacin e
complementarias de los innovacin tecnolgica, consejera y
formadores: trabajos con la colectividad.
La Institucin ha considerado un Informe de evaluacin de resultados.
porcentaje de horas para que los
formadores de la Carrera
Profesional realicen las siguientes Informe semestral del desempeo de los
actividades: consejera, formadores en actividades complementarias
proyeccin social, actividades de a la formacin de los estudiantes.
investigacin e innovacin
tecnolgica.
Normas y procedimientos para el
1.3.4. Motivacin de los
reconocimiento y la promocin de
formadores:
formadores.
Existe normativa de
Plan de promocin y reconocimiento de los
reconocimiento y promocin para
formadores.
los formadores de la Carrera
Informe de aplicacin del Plan de promocin
Profesional.
y reconocimiento.
13.5. Formacin y Evaluacin Informe del diagnstico de necesidades.
Continua. Plan de Desarrollo Profesional del Formador.
En la Institucin existe un sistema
de formacin y evaluacin Resultados de la evaluacin del desempeo
continua del desempeo docente. del formador.
1.3.6. Aplicacin de competencias Legajos personales.
adquiridas: Resultados de las encuestas y cuestionarios
Se analiza y se evala la aplicados.
aplicacin de las competencias
adquiridas por los formadores de
la Carrera Profesional de acuerdo Resultados de la evaluacin del desempeo
a las funciones y metas del formador.
establecidas de manera anual.
Objetivo Operativo general 1.4: Gestin Presupuestal:
Administrar Los recursos econmicos del Instituto de manera eficiente.
OBJETIVO OPERATIVO
Actividades Proyecto
ESPECIFICO
1.4.1. Implementacin del Estructura del presupuesto en los ltimos
presupuesto: tres aos.
La Institucin asigna anualmente
una partida presupuestal para la Partida presupuestal.
Carrera Profesional, para
Balance Anual.
asegurar el cumplimiento de sus
funciones bsicas: procesos
Plan de Inversin en el Plan Operativo
pedaggicos, investigacin y
Anual.
servicios a la comunidad.
1.4.2. Seguimiento presupuestal: Mecanismos de control interno.
Existen mecanismos efectivos de
Programa de control interno.
evaluacin de la asignacin y
ejecucin presupuestal de la Informe de avances de acuerdo con lo
Carrera Profesional. planificado.
1.4.3. Generacin de ingresos
econmicos: Plan de obtencin de recursos.
La Institucin aplica polticas que
contribuyen a ampliar el Informe de evaluacin de las actividades
presupuesto de la Carrera realizadas.
Profesional sin desmedro de la
calidad del servicio educativo Montos generados.
brindado.

EJE ESTRATEGICO 2: PROCESOS ACADMICOS

POLTICAS ESTRATEGAS
El Instituto garantiza una formacin integral y actualizada,
cumpliendo con la implementacin de polticas curriculares y
co-curriculares adecuando una metodologa pertinente para
su desarrollo, plasmados en el PCC y PCI

El Instituto cuenta con una oferta educativa, selecciona y

admite ingresantes de acuerdo al plan de Admisin.

El instituto implementa, ejecuta, evala, actualiza y mejora

sus procesos acadmicos

La titulacin refleja el xito de la oferta educativa institucional.

La Institucin apoya de manera personalizada, a aquellos

estudiantes que requieren asistencia en aspectos
acadmicos y en los que afecten su rendimiento.

La Institucin ha definido polticas y estrategias para

promover el desarrollo de la investigacin.

Objetivo Operativo general 2.1. : Diseo Curricular:

La Institucin garantiza una formacin integral y actualizada, cumple con la implementacin de polticas
curriculares y co-curriculares y adeca una metodologa pertinente para su desarrollo.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

Documentos de la Institucin determinando
2.1.1. Pertinencia de la oferta acadmica:
el nmero de vacantes en los tres ltimos
Se realizan estudios de mercado, en forma
aos.
peridica, para analizar la demanda y ajustar
la oferta acadmica de la Carrera Profesional. Estudios de mercado.
2.1.2. Perfil del Egresado
La Institucin ha establecido para la Carrera
Profesional un Perfil Profesional del Egresado
Perfil Profesional del Egresado dentro del
de acuerdo con el Proyecto Educativo
Proyecto Curricular (PCI).
Institucional, misin y objetivos estratgicos
institucionales, fijando su rol como profesional
tcnico, investigador y promotor.
2.1.3. Formacin Integral Diseo Curricular de la Carrera.
 Plan de estudios de la Carrera.
El Plan Curricular garantiza la formacin en
competencias, coherente con el Perfil
Profesional del Egresado de acuerdo con las Programaciones curriculares de la Carrera.
necesidades locales y regionales
2.1.4. Alineamiento con las tendencias
Proyecto Curricular del IEST.
pedaggicas y tecnolgicas
Programacin Curricular.
La Programacin Curricular asegura que la
formacin ofrecida, responde a las
Slabos.
necesidades del entorno y est alineada con
las principales tendencias pedaggicas y
Planes de sesin de aprendizaje.
tecnolgicas.
2.1.5. Coherencia curricular Proyecto Curricular del IEST.
Programacin curricular y slabos.
Existe coherencia entre la propuesta curricular,
los slabos aprobados y su aplicacin en la
Planes de sesin de aprendizaje.
Carrera Profesional.
Memoria Anual de Gestin.
2.1.6. Actividades co-curriculares
Proyecto Curricular del IEST.
Existen actividades co-curriculares,
coherentes con el Perfil Profesional del Programas de actividades.
egresado de la Carrera Profesional, Informes y reseas de actividades,
destinadas a complementar su formacin menciones y premiaciones por participacin
profesional integral. en eventos, grupos o asociaciones culturales
o deportivas existentes.
Normativa sobre evaluacin curricular.
2.1.7. Evaluacin curricular
Informe de la evaluacin curricular.
Tiene y aplica un sistema de evaluacin de los
Informe sobre revisin de contenidos.
procesos curriculares y sus resultados son
utilizados para su actualizacin y mejora Documento que recoja informacin sobre las
continua. acciones resultantes de la evaluacin
curricular, tales como nuevas asignaturas,
cambios de metodologa e innovaciones.

Objetivo Operativo general 2.2. : Admisin:

La Institucin cuenta con una oferta educativa, selecciona y admite ingresantes.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

2.2.1. Oferta Educativa Plan de marketing educativo.
La Institucin difunde informacin sobre las Informe de evaluacin de resultados del plan
caractersticas de la oferta educativa de la de marketing.
Carrera Profesional.
2.2.2. Examen de ingreso Reglamento de Admisin.

La Institucin admite ingresantes para la

Informe de los resultados del proceso de
Carrera Profesional segn metas aprobadas,
admisin.
cumpliendo con la norma vigente

Objetivo Operativo general 2.3. : Enseanza Aprendizaje:

La Institucin implementa, ejecuta, evala, actualiza y mejora sus procesos acadmicos.
OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto
2.3.1. Cumplimiento de programas Portafolio Docente.
Las actividades de aprendizaje o sesiones de Partes de clase.
clase, desarrollan secuencial y
planificadamente los elementos curriculares Resultados de la aplicacin de las encuestas
para promover el aprendizaje de los a estudiantes.
estudiantes, en las horas de clase
programadas. Informes de la supervisin.

2.3.2. Consistencia metodolgica Programacin curricular y slabos.


Existe correspondencia entre los contenidos
de las asignaturas o unidades didcticas y los
mtodos de enseanza.
2.3.3. Autoaprendizaje
La Institucin promueve el autoaprendizaje de
los estudiantes de la Carrera Profesional
2.3.4. Evaluacin del aprendizaje
La Institucin tiene, aplica y mejora
continuamente un sistema de evaluacin del
aprendizaje en la Carrera Profesional.
2.3.5. Rendimiento acadmico
La Institucin toma medidas de mejora, en
base a los resultados del rendimiento
acadmico de los estudiantes de la Carrera
Profesional
2.3.6. Prcticas pre-profesionales
La Institucin cuenta con Convenios, con
instituciones debidamente calificadas, para la
realizacin de las prcticas pre-profesionales,
en sedes que posibilitan las experiencias de
aprendizaje planificadas en los slabos de la
Carrera Profesional
2.3.7. Nuevas Tecnologas
La Institucin promueve el uso de nuevas
tecnologas y fortalece la innovacin en el
proceso pedaggico.
Objetivo Operativo general 2.4. : Titulacin:
La titulacin refleja el xito de la oferta educativa institucional.
OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO
2.4.1. Eficiencia de la titulacin
La Institucin desarrolla e implementa
eficientemente el proceso de titulacin de los
estudiantes de la Carrera Profesional, de
acuerdo con la norma vigente
2.4.2. Promocin de la titulacin
Existen polticas que promueven y facilitan,
acadmica y administrativamente, la titulacin
de los estudiantes.
Consolidado de fichas de observacin.
Resultados de la aplicacin de las encuestas
a estudiantes.
Slabos.
Guas de aprendizaje.
Fichas de orientacin para el trabajo en
plataformas virtuales.
Resultados de la aplicacin de encuestas y
entrevistas con estudiantes.
Plan de evaluacin del aprendizaje en la
Carrera Profesional.
Informes de evaluaciones internas.
Resultados de la aplicacin de encuestas de
opinin.
Informe de evaluacin del plan de mejora.
Indicadores fijados por el Consejo
Acadmico o el que haga sus veces.
Cuadros estadsticos del rendimiento
acadmico de los ltimos aos.
Plan de mejora aprobado.
PEI.
Reglamento de prcticas pre-profesionales.
Relacin de convenios con Instituciones que
permitan el desarrollo de las prcticas.
Informes de prcticas de las instituciones.
Reporte de evaluacin de las sedes de
prctica.
Informes de supervisin por parte de los
formadores.
Resultados de la aplicacin de encuestas de
satisfaccin de los estudiantes.
Plan curricular.
Plataforma virtual.
Centro de Recursos Didcticos.
Centro de Cmputo.
Centro de Audiovisuales,
Resultados de la aplicacin de encuestas de
satisfaccin de los estudiantes.
Actividades Proyecto
Reglamento de Titulacin.
Registro de Egresados y Titulados.
Plan de Promocin de la Titulacin.
Lneas de investigacin.
Fuentes de financiamiento.
 Informe de Resultados de la aplicacin del
Plan de Promocin de la Titulacin.
Resultados de la aplicacin de entrevistas y
encuestas a egresados.

Objetivo Operativo general 2.5. : Consejeria:

La Institucin apoya de manera personalizada, a aquellos estudiantes que requieren asistencia en aspectos
acadmicos y en los que afecten su rendimiento.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

2.5.1. Consejera. Plan de Consejera Institucional.
La Institucin brinda a los estudiantes Resultados de la aplicacin de encuestas a
consejera durante su proceso formativo en la estudiantes.
Carrera Profesional.
Informes de consejera.
Horarios de consejera.

2.5.2. Funcin de consejera en formadores Registros de intervenciones.

A los formadores se les incluye, dentro de sus
funciones, las actividades de consejera
Programacin de carga horaria.
Registro personal de apoyo de consejera.
Evaluacin del Plan de Consejera
Institucional.

Objetivo Operativo general 2.6. : Investigacin:

La Institucin ha definido polticas y estrategias para promover el desarrollo de la
investigacin.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

2.6.1. Organizacin de la investigacin.
La Institucin tiene una estructura
organizacional para promover el desarrollo de
la investigacin en la Carrera Profesional.
2.6.2. Recursos de la investigacin.
La Institucin cuenta con recursos para la
investigacin en la Carrera Profesional.
Reglamento Institutional.
Plan de Investigacin.
Organigrama de la Institucin.
Presupuesto asignado para investigacin.
Ejecucin presupuestal en proyectos de
investigacin.
Acuerdos y convenios de cooperacin para
investigacin.

Plan de investigacin.
2.6.3. Seguimiento de la investigacin.
Informes de investigacin.
Existe y se aplica un plan de seguimiento y
evaluacin permanente del desarrollo y
Premios y reconocimientos relacionados con
resultados de la investigacin en la Carrera
la investigacin.
Profesional.
Memoria Anual de Gestin.
2.6.4. Publicaciones
Publicaciones.
La Institucin difunde los resultados de las
investigaciones desarrolladas y promueve su Listado de investigaciones realizadas en los
publicacin a travs de medios especializados. ltimos tres aos.

2.6.5. Capacitacin de investigadores

Legajos personales.
La Institucin desarrolla e implementa un
programa permanente de capacitacin en
investigacin dirigido a los formadores de la Evaluacin de los planes de capacitacin.
Carrera Profesional
 EJE ESTRATEGICO 3: SERVICIO DE APOYO

POLTICAS ESTRATEGAS
La Institucin dispone de polticas y procedimientos para el
desarrollo del personal administrativo, facilitando el
cumplimiento de los objetivos acadmicos.

La Institucin garantiza una adecuada organizacin de su

sistema de informacin.

La Institucin promueve la participacin de los estudiantes en

actividades co-curriculares; y los asiste en sus necesidades
para un buen rendimiento acadmico.

La Institucin cuenta con infraestructura, equipamiento y

tecnologa moderna para el desarrollo de sus actividades
acadmicas y administrativas. Realiza labores de
mantenimiento preventivo y correctivo y aplica acciones de
proteccin del ambiente.

Objetivo Operativo general 3.1. : Desarrollo del personal Administrativo:

La Institucin dispone de polticas y procedimientos para el desarrollo del personal administrativo, facilitando
el cumplimiento de los objetivos acadmicos.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

3.1.1. Opinin de los formadores y
estudiantes
Se cuenta con la opinin de los formadores y
estudiantes, acerca de la calidad del servicio
administrativo y personal de apoyo.
3.1.2. Motivacin
Resultados de la aplicacin de encuestas de
opinin.
Resultados de la evaluacin del desempeo
del personal administrativo y personal de
apoyo.
Directivas de reconocimiento para el
personal administrativo y de apoyo.

Reglamento Institucional.
Existen polticas de reconocimiento y
motivacin al personal administrativo y
personal de apoyo. Acuerdos.

Resultados de la aplicacin de encuestas al

personal administrativo y personal de apoyo.
3.1.6. Evaluacin de desempeo. Evaluaciones peridicas.

Se evala y se retroalimenta el desempeo Resultados de la aplicacin de encuestas de

del personal administrativo y personal de opinin.
apoyo en forma permanente.
Resultados de la supervisin.

Objetivo Operativo general 3.2. : Sistema de Informacin:

La Institucin garantiza una adecuada organizacin de su sistema de informacin.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

Pgina web.
3.2.1. Comunicacin.
Folletos.
La Institucin utiliza los canales adecuados Ferias vocacionales.
para comunicarse al interior y exterior de la
Institucin. Campaas de salud.
Correos electrnicos y comunicados
permanentes a los grupos de inters.
3.2.2. Uso de informacin en toma de
Mdulos sistemticos de consulta para la
decisiones.
toma de decisiones de gestin acadmica y
administrativa.
La informacin, referida a la gestin
administrativa y acadmica, se encuentra
disponible y sistematizada, para facilitar su
Nivel de actualizacin de las fuentes.
anlisis y la toma de decisiones
correspondiente
3.2.3. Acceso a la informacin Registros de acceso y consultas al sistema
de informacin.
Los usuarios cuentan con facilidad de acceso
al sistema de informacin, referida a la Nmero de visitas a la pgina web.
gestin administrativa y acadmica, de Resultados de la aplicacin de encuestas de
acuerdo a los niveles correspondientes. opinin.
3.2.4. Transparencia.
Publicacin peridica de informacin.
La Institucin cumple eficientemente con las Acceso a la web institucional.
disposiciones de transparencia y acceso a su
informacin, referida a la gestin Acceso a los datos de la Institucin de
administrativa y acadmica de acuerdo a los acuerdo a los niveles correspondientes.
niveles correspondientes.
Resultados de la aplicacin de encuestas.

Objetivo Operativo general 3.3. : Bienestar:

La Institucin promueve la participacin de los estudiantes en actividades co-curriculares; y los asiste en sus
necesidades para un buen rendimiento acadmico.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

Polticas y procedimientos para brindar
3.3.1. Beneficios asistenciales. beneficios.
Relacin de personal especializado en
La Institucin cuenta con polticas claras y temas de bienestar social.
difundidas para brindar beneficios
asistenciales de carcter econmico y social a Relacin de beneficiarios.
sus estudiantes.
Resultados de la aplicacin de encuestas de
opinin.

3.3.2. Servicios de salud. Tpico de Salud equipado.

La Institucin articula el acceso a los servicios

de salud y garantiza la orientacin psicolgica Registros de apoyo en salud integral,
para sus formadores, estudiantes, personal orientacin psicolgica a los estudiantes y
administrativo y personal de apoyo personal en general.

3.3.3. Participacin estudiantil en Reporte de eventos artsticos, cientfico-

actividades co-curriculares. tecnolgicos, culturales y deportivos.
La Institucin promueve la participacin de los Actividades de proyeccin a la comunidad.
estudiantes en actividades cientfico-
tecnolgicas, culturales, artsticas, deportivas Resultados de la aplicacin de encuestas a
y de proyeccin a la comunidad fortaleciendo estudiantes.
su formacin integral.
Polticas y procedimientos
de fidelizacin estudiantil.
3.3.4. Desercin de estudiantes. Estadstica de desercin de
los ltimos tres aos.
Existen polticas y estrategias orientadas a
Anlisis de causas.
reducir la desercin de los estudiantes
Planes correctivos y
resultados.

Objetivo Operativo general 3.4. : Infraestructura equipamiento y tecnologa:

La Institucin cuenta con infraestructura, equipamiento y tecnologa moderna para el desarrollo de sus
actividades acadmicas y administrativas. Realiza labores de mantenimiento preventivo y correctivo y aplica
acciones de proteccin del ambiente.
OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO
3.4.1. Local.
La Institucin cuenta con un local acorde con
las normas del Ministerio de Educacin,
Municipalidad y Defensa Civil.
3.4.2. Equipamiento.
La Institucin cuenta con laboratorios y talleres
con tecnologa actualizada, disponibles y en
cantidad suficiente para el desarrollo de sus
actividades acadmicas.
3.4.3. Recursos didcticos.
La Institucin cuenta con una biblioteca fsica
y virtual, recursos informticos, simuladores,
audiovisuales, laboratorios, salas de prctica y
centro de recursos didcticos actualizados y
disponibles aplicando medidas de seguridad y
en cantidad suficiente; de conformidad con los
parmetros establecidos por la Carrera
Profesional
3.4.4 Servicios esenciales.
Est garantizada la operatividad permanente y
racionalidad de uso de los servicios bsicos.
3.4.5. Mantenimiento.
La Institucin cuenta con un plan de
mantenimiento preventivo de mejora de la
infraestructura, mobiliario y equipos
3.4.6. Seguridad.
La Institucin dispone de equipos, personal
capacitado y un plan de contingencia para
atender casos de emergencia y salvaguardar
la integridad de la comunidad educativa, as
como para proteger los bienes e instalaciones
fsicas segn norma vigente
3.4.7. Higiene y medidas sanitarias.
La Institucin cuenta con polticas
Actividades Proyecto
Inventario de bienes y patrimonio de la
Institucin.
Informe de las condiciones, medidas de
seguridad y uso de los laboratorios, aulas,
talleres y salas de prctica.
Certificado de la Municipalidad y Defensa
Civil.
Resultados de la aplicacin de encuestas de
opinin a los formadores y estudiantes.
Inventario de bienes y patrimonio de la
institucin.
Resultados de la aplicacin de encuestas de
opinin a los formadores y estudiantes.
Verificacin in situ.
Relacin patrimonial de altas y bajas.
Inventario de bienes y patrimonio en relacin
a la biblioteca (ambientes, salas de lectura,
hemerotecas), salas de cmputo y salas de
prctica.
Inventario del material bibliogrfico.
Registros de uso y acceso a los recursos
bibliogrficos.
Registro de recursos informticos.
Registro de simuladores y audiovisuales.
Laboratorios.
Verificacin in situ.
Archivo de recibos de servicios bsicos.
Informe de la evaluacin del uso de los
servicios esenciales.
Verificacin in situ.
Plan de Mantenimiento de infraestructura,
equipos y mobiliario.
Informe de resultados de la aplicacin del
Plan de Mantenimiento.
Plan de seguridad.
Reportes de los simulacros realizados.
Resultados de la aplicacin de encuestas de
opinin.
Plan de bioseguridad.
Certificado de Defensa Civil.
Polticas y procedimientos para mantener la
institucin en condiciones sanitarias.
y
mecanismos para mantener la infraestructura
en condiciones sanitarias, de acuerdo a la Reporte de condiciones sanitarias.
norma vigente.

Polticas de proteccin y prevencin

3.4.8. Proteccin ambiental. ambiental.
Plan de proteccin ambiental.
La Institucin cuenta con polticas y ejecuta
acciones a favor de la proteccin ambiental Reporte de segregacin de residuos slidos,
reciclaje y desechos peligrosos.
3.4.9. Mobiliario. Inventario de bienes y mobiliario de la
institucin.
La Institucin cuenta con mobiliario, en las
aulas, laboratorios, biblioteca y otras Reporte de altas y bajas de mobiliario.
instalaciones, de calidad y en Plan de renovacin de mobiliario.
cantidad suficiente.
Presupuesto de Inversiones.

EJE ESTRATEGICO 4: IMAGEN INSTITUCIONAL

POLTICAS ESTRATEGAS
La Institucin cuenta con una imagen posicionada dentro del
medio social, cultural y productivo de su localidad. Establece
su participacin en la sociedad y busca ejercer influencia
positiva sobre su entorno.

La Institucin expresa su responsabilidad social, a travs de

programas de proyeccin en beneficio de la comunidad.

La Institucin realiza el seguimiento de sus egresados, los

convoca y organiza a fin de tener informacin sobre su
experiencia laboral, actualizacin y servicio de empleo.

Objetivo Operativo general 4.1. : Imagen institucional:

La Institucin cuenta con una imagen posicionada dentro del medio social, cultural y productivo de su
localidad. Establece su participacin en la sociedad y busca ejercer influencia positiva sobre su entorno.

OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto

4.1.1. Reconocimiento pblico. Resoluciones.
La Carrera Profesional posee el Diplomas.
reconocimiento pblico de organizaciones Reporte de premios, reconocimientos o
debido a la destacada labor que desempea felicitaciones obtenidas en los tres ltimos
en su localidad aos.
4.1.2. Opinin de usuarios.

Los distintos miembros de la comunidad Resultados de la aplicacin de encuestas de

(estudiantes, padres de familia, egresados, satisfaccin y entrevistas a usuarios.
autoridades vecinales y empresas), usuarios
directos e indirectos de la Institucin, poseen
una imagen positiva de la Carrera Profesional

Objetivo Operativo general 4.2. : Proyeccin Social:

La Institucin expresa su responsabilidad social, a travs de programas de proyeccin en beneficio de la
comunidad.
 OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto
Plan Estratgico de la Carrera Profesional.
4.2.1. Inclusin en el Plan Anual de Trabajo.
Proyectos presentados, aplicados y
La Institucin ejecuta programas y actividades evaluados.
de apoyo a la comunidad, las que estn
contenidas dentro de la Poltica Institucional, Programa de proyeccin social aprobado en
su Plan Anual de Trabajo y el Plan Estratgico el Plan Anual de Trabajo.
de la Carrera Profesional. Informe de resultados del programa de
proyeccin social.
4.2.2. Sostenibilidad. Verificacin de resultados de las acciones de
monitoreo.
La Institucin realiza el seguimiento y
Documentos de gestin de proyectos.
evaluacin de proyectos y actividades de
inters social sostenibles, acorde a la poltica y
Reporte de entrevistas y visitas de campo.
planificacin institucional.
4.2.3. Alianzas estratgicas.
Listado de aliados estratgicos.
La Institucin realiza alianzas estratgicas con
miembros de la sociedad civil, empresas, Convenios firmados.
organismos a nivel internacional, nacional,
regional y local, para la obtencin de recursos Plan Anual de Trabajo.
y la co-ejecucin de proyectos de inters
social relacionadas con la Carrera Profesional Evaluacin de proyectos.

Objetivo Operativo general 4.3. : Egresados:

La Institucin realiza el seguimiento de sus egresados, los convoca y organiza a fin de tener informacin
sobre su experiencia laboral, actualizacin y servicio de empleo.
OBJETIVO OPERATIVO ESPECIFICO Actividades Proyecto
Base de datos de egresados en los ltimos
tres aos.
4.3.1. Base de datos de egresados.
Plan de seguimiento de egresados.
La institucin realiza seguimiento de los
Resultados del seguimiento con un alto
estudiantes egresados de la Carrera
grado de insercin laboral de los egresados.
Profesional
Resultados de la aplicacin de encuesta a
egresados.
4.3.2. Satisfaccin de egresados.

La Institucin posee procedimientos que Resultados de la aplicacin de encuestas de

permiten evaluar la satisfaccin del egresado
con la formacin recibida en la Carrera
Profesional
4.3.3. Relacin permanente con el
egresado.
La Institucin cuenta con mecanismos que
permiten y estimulan el contacto permanente
con el egresado de la Carrera Profesional.
4.3.4. Insercin laboral.
La Institucin promueve el empleo de los
egresados de la Carrera Profesional
opinin y entrevistas a egresados.
Planes de actualizacin y seguimiento de los
egresados.
Reporte de actividades.
Base de datos de los egresados de la
Carrera Profesional de los ltimos tres aos.
Estudio de mercado laboral.
Alianzas de colocacin laboral con
organizaciones.
Bolsa de trabajo.
Difusin permanente de la oferta laboral.
Resultados de las encuestas a empleadores.
Portal web vinculado a bolsas de trabajo
IV. PROPUESTA PEDAGGICA

4.1. Concepcin de la propuesta pedaggica

FINALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA

OBJETIVOS DE LA EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA
CARACTRISITCAS DE LA EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA
LOS NIVELES DE FORMACIN PROFESIONAL
COMPONENTES DEL CURRCULO DE LA FORMACIN PROFESIONAL - TCNICA

4.2. Principios pedaggicos

4.3. Lineamientos curriculares, concepcin y enfoque

FORMACIN TECNOLGICA

ANLISIS DEL CURRCULO

4.3.1. Enfoque de capacidades

4.4. Perfiles ideales de los actores educativos

4.4.1. Perfil del Director

4.4.2. Perfil del Formador

.
4.4.3. De los trabajadores administrativos

4.5. Procesos pedaggicos

4.5.1. Concepcin de los procesos pedaggicos en el Instituto
4.5.2. Caractersticas de los procesos pedaggicos en el aula, lineamientos de
trabajo en las actividades de aprendizaje en el aula
4.5.3. Lineamientos metodolgicos que orientan el trabajo acadmico
Global
Carcter referencial
Rol orientador sobre la prctica docente
Detalla variadas tcnicas de enseanza, no de aprendizaje
Sugerencias sobre el aprendizaje significativo
4.6. Enfoque de evaluacin.
Encuadre general
Enfatiza:
Aplicabilidad
Aspectos actitudinales (competencias por rea)
Carcter:
Integral
Decisorio
Procesual
Considera:
Evaluacin de aprendizajes
Definicin de criterios
Tcnicas e instrumentos diversos
Modalidades de evaluacin
4.6.1. Concepcin de evaluacin, evaluacin sumativa, formativa y de proceso
4.6.2. Evaluacin de capacidades, forma de evaluacin en el IESTP PPD,
elementos orientadores
4.6.3. Evaluacin de actitudes y valores, forma de evaluarlos
4.6.4. Instrumentos para la evaluacin de capacidades y actitudes y valores en el
Instituto.

V. PROPUESTA DE GESTIN

5.1. Concepcin de la propuesta de gestin

5.2. Organizacin del IESTP PPD,
5.2.1. Principios organizacionales

5.2.2. Organizacin estructural funcional actual

5.2.2.1 ESTRUCTURA ORGNICA

A. ORGANO DE DIRECCIN

B. ORGANOS DE LINEA

C. ORGANO DE APOYO

5.2.3. Organigrama Institucional

5.3. Propuesta de organizacin democrtica y descentralizada

5.3.1. Propsito de la intencionalidad de la propuesta
5.3.2. Estructura de la propuesta
5.4. Funciones
5.5. Proceso de gestin

5.5.1. Seleccin, Supervisin y Evaluacin de Personal

5.5.2.Poltica Presupuestaria y de Logstica

Ingresos
Egresos
Bienes:
Servicios
Logstica

5.6. Relacin con la comunidad

5.6.1. Instituciones pblicas objetivos

Instituciones pblicas Objetivos

5.6.2. Empresas
Empresas Objetivos

5.6.3. Instituciones sociales

Instituciones sociales privadas Objetivos
5.7. Instrumentos y procedimientos educativos