NIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA EDUCAO

REA DE CINCIAS HUMANAS E FILOSOFIA
DEPARTAMENTO DE HISTRIA

PLANO DE ENSINO 2017

ENSINO MDIO

3o Ano/Turmas: 3 B

Prof.: Luiz Felipe Cezar Mundim

Carga horria semanal: 2 aulas

Carga horria anual: 80 horas

1. EMENTA: Discusso e problematizao da histria do final do sculo XIX e de todo o sculo

XX no Brasil e no Mundo abordando os seguintes assuntos: a revoluo industrial e as mudanas no
mundo do trabalho; Cincia e Religio no mundo contemporneo; o colonialismo e a expanso do
capitalismo; os movimentos sociais ontem e hoje no Brasil e no Mundo; problemas e contradies
da formao da repblica brasileira; Revoltas e Revolues; a Era da Guerra Total; Democracia e
Autoritarismo; Ideologia e Cultura Poltica.

2. OBJETIVOS:

Identificar os sujeitos histricos em seu prprio tempo e espao, desenvolvendo a

capacidade de reconhecer os diferentes processos histricos e as diferenas entre as culturas;

Desenvolver a capacidade de desnaturalizar os fenmenos sociais, reconhecendo a

importncia da histria na formao cultural em cada sociedade;

Capacitar o estudo das diferentes fontes histricas (saber analisar documentos escritos,
imagens, audiovisual, etc.);

Observar a interseco dos processos histricos entre o Brasil e as outras naes no mundo
contemporneo;

Identificar a formao histrica das relaes sociais de produo e de trabalho na

 contemporaneidade;

Desenvolver a noo de direito individual e coletivo, buscando fortalecer o conhecimento

sobre democracia, autoritarismo e cultura poltica;

Reconhecer a historicidade das desigualdades sociais;

Perceber diferentes projetos e conflitos sociais e posicionar-se diante deles.

3. EIXOS TEMTICOS E CONTEDOS:

3.1. Trabalho, Cincia e Tcnica

Problematizao com o presente: Os impactos da tecnologia no mundo do trabalho hoje; As

ameaas s conquistas do trabalhador.

A sociedade industrial: o patro, o contramestre e o trabalhador;

Desenvolvimento cientfico: Positivismo, Darwinismo Social e Psicanlise;

O movimento operrio no Mundo e no Brasil;

Modernizao, higienismo e excluso social: Reforma Urbana no Rio de Janeiro e Revolta

da Vacina;

O fordismo e o taylorismo;

O trabalhismo na Era Vargas.

3.2. Naes e Nacionalismos

Problematizao com o presente: os trabalhadores em condies anlogas escravido;

preconceito e excluso social do negro no Brasil.

Imperialismo e suas estruturas: partilha da sia e da frica;

A transio do Imprio para a Repblica no Brasil;

Abolio da escravido e polticas de branqueamento;

A construo da repblica e a costura da ordem: autoritarismo e excluso social;

A Primeira Grande Guerra;

A Revoluo Russa de 1917;

3.3. Estado e poder

Problematizao com o presente: Excluso territorial urbana nas grandes cidades brasileiras (a
periferia, as favelas, e as reas de risco); Nacionalismos e xenofobia na atualidade.

O coronelismo e a consolidao da Repblica Oligrquica;

Expresses e contestaes polticas populares: Cangao, Canudos, Contestado e Revolta da

Chibata;

O movimento tenentista;

A crise de 1929: do the american way of life ao new deal;

O golpe de 1930 no Brasil;

Os labirintos do fascismo;

O golpe de 1937 no Brasil.

3.4. Generalizao de conflitos

Problematizao com o presente: Tenses territoriais, religiosas e tnicas na atualidade; a

violncia institucionalizada no Brasil.

A Segunda Guerra Mundial;

Guerra Fria: o mundo de dois plos;

Amrica Latina no ps-guerra: a consolidao dos governos populistas;

Ditaduras na Amrica Latina: autoritarismo e resistncia;

Autoritarismo e Revoluo na Amrica Latina: o caso de Cuba;

A ditadura militar em Gois;

Conflitos no Oriente Mdio: Israel e Palestina.

4. METODOLOGIA:

Aulas dialogadas, leitura coletiva e atividades construdas exercitando a compreenso dos temas
propostos a partir da anlise de documentos histricos e textos historiogrficos, e realizao de
cine-debates.
5. AVALIAO
As atividades avaliativas sero relacionadas ao contedo trabalhado em sala de aula, podendo
envolver escrita de textos, resenhas, anlises, anlise de documentos histricos e desenvolvimento
de pequenas pesquisas. As atividades sero avaliadas com a atribuio de conceitos, e a recuperao
consistir em fazer novos trabalhos e submet-los a nova avaliao. Os/as alunos/as que no
entregarem a atividade tero conceito E, e s podero refazer os trabalhos quem obtiver o
conceito D. A recuperao e atendimento ocorrero durante o atendimento de histria no perodo
vespertino (Nas teras s 15h30).