UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

MORFOFISIOLOGIA I

SEMESTRE ACADMICO 2017-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :MORFOFISIOLOGIA I

1.2 Cdigo :MEHU-136
1.3 Ciclo de estudios :03
1.4 Crditos :16
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :03/04/2017 al 27/07/2017
1.8 Duracin semanas :17
:(MEHU-414 O CIEN-430 O CIEN-199) (Y MEHU-200 O
1.9 Prerrequisitos MEHU-101) (Y MEHU-415 O CIEN-431 O CIEN-196) (Y
MEHU-507 O MEHU-413 O CIEN-429 O CIEN-115)
: AGUIRRE HERRERA, JOSEFA ELIZABETH;
ALBUQUERQUE CASTILLO, CLAUDIA PAOLA;
ALTAMIRANO SARMIENTO, DAN ORLANDO; ALVAREZ
DIAZ, ATILIO ALEJANDRO; BOCANEGRA CERDAN, AMARO
SEGUNDO; CACERES NEIRA, VICTOR RAUL; CASTRO
ZAPATA, JOSE SANTIAGO; DIAZ GARRAMPIE, LESLIE
JESSICA; DIAZ MEDINA, EDWIN; FERNANDEZ
RODRIGUEZ, LISSETT JEANETTE; FLORES ALEGRIA,
1.10 Profesores
IVAN TEODORO ANTONIO; LEIVA BECERRA, ELVIRA DEL
CARMEN; LLERENA COBIAN, LISSET LIDUVINA; MARTELL
VARGAS, ALEX BERTI; NUEZ BERROA, JORGE
ROGELIO; ORTIZ CASTILLO, JORGE ARTURO; PLASENCIA
ANGULO, WILLY FELIPE; RIOS VARILLAS, DORA CIRILA;
SALAS RUIZ, CARLOS EFREN; YAN QUIROZ, EDGAR
FERMIN; ZAVALETA LUNA VICTORIA, PABLO VICTOR
MANUEL;

II FUNDAMENTACIN

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:

La carrera profesional de Medicina que desarrolla la Facultad de Medicina de la UPAO conduce a la formacin de un Mdico

general, con bases cientficas, tecnolgicas y humansticas para la solucin de problemas de salud de la comunidad, en la cual

la asignatura MORFOFISIOLOGIA I se propone desarrollar en los estudiantes competencias para la interpretacin y explicacin

de los mecanismos morfofisiolgicos de los aparatos y sistemas del cuerpo humano, en condiciones de salud y de enfermedad,

desde un enfoque macro y micro celular.

 Sus contenidos estn estructurados en dos unidades didcticas:

Unidad I. Las bases morfofisiolgicas del sistema Nervioso y Funciones

Superiores.

Unidad II. Las bases morfofisiolgicas del sistema Endocrino y del Sistema

Reproductor.

III SUMILLA

El curso de MORFOFISIOLOGIA I es un curso integrado de las asignaturas de Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa,

que comprende los sistemas orgnicos: Nervioso, Endocrino y Reproductor masculino y femenino. El curso est orientado hacia

la adquisicin de conocimientos, as como la formacin y desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan una adecuada

vinculacin bsico-clnica, partiendo del concepto estructura-funcin, lo que posibilitar al estudiante lograr las competencias

pre-clnicas que servir de base para sus estudios en el rea clnica, as como identificar las diferentes alteraciones que se

producen desde su formacin hasta su estructura y funcin.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Interpreta y explica la estructura-funcin de los sistemas nervioso, endocrino y reproductor en sus niveles macro y microscpico,

dando nfasis a los mecanismos de regulacin anatomo fisiolgico de los mismos, en forma particular e integrada en

condiciones normales, que le sirva de base para interpretar las condiciones fisiopatolgicas del ser humano. Toda esta

informacin expresada en diagramas de flujo u organizadores visuales que sustenten la hiptesis planteada sobre la alteracin

anatomo-funcional, todo en un marco de inters, actitud reflexiva y dominio de dicha accin.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 LAS BASES MORFOFISIOLGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO Y FUNCIONES SUPERIORES

Duracin: 03/04/2017 al 27/05/2017

Competencias:

Interpreta y explica la estructura-funcin de los sistemas nervioso, endocrino y reproductor en sus niveles macro y microscpico,

dando nfasis a los mecanismos de regulacin anatomo fisiolgico de los mismos, en forma particular e integrada en

condiciones normales, que le sirva de base para interpretar las condiciones fisiopatolgicas del ser humano. Toda esta

informacin expresada en diagramas de flujo u organizadores visuales que sustenten la hiptesis planteada sobre la alteracin

antomo-funcional, todo en un marco de inters, actitud reflexiva y dominio de dicha accin.

Capacidades:

1) Identifica y explica a nivel macro y microscpico el desarrollo, estructura y funcin de la mdula espinal, troncoencfalo,

Cerebro, Vas sensitivas y Motoras, Sistema Neurovegetativo y Sistema Sensorial precisando manifestaciones de funcin o

disfuncin de las mismas.

2) Explica el mecanismo macro y macromolecular de la regulacin de la funcin del Sistema Nervioso.

3) Explora y explica los mecanismos reflejos viscerales y somticos , la funcin del sistema sensorial y ejecuta examenes (Test)

que identifique la funcin o disfuncin del Sistema Nervioso.

Actitudes:

1) Participa activamente en el trabajo individual y/o grupal dentro de un marco de respeto, tolerancia y apertura ante la

diversidad de opiniones en el saln de clase y laboratorio.

2) Demuestra disposicin emprendedora, cooperativa y sentido de organizacin en el saln de clase y laboratorio

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

ANATOMAConfiguracin
interna, externa y
sistematizacin de la Mdula
Espinal. La Mdula como
rgano segmentario y va de
paso.HISTOLOGAEstructura
histolgica de la medula
espinal:Neurona-Sustancia
gris y
blanca.EMBRIOLOGADesarr
ollo embriolgico del tubo SEMINARIO TALLER I
neural. Principales cambios en Se plantea la siguiente Recoge los aportes, reflexiona
la morfologa Externa e interna interrogante: Cmo esta y formula sus conclusiones
del tubo neural.Neurognesis organizado y cules son los Realiza las preguntas
Semana 1
y su expresin particular en el componentes principales de la relacionadas con el tema para
desarrollo de la medula va sensitiva? ampliar o aclarar sus
espinal. Malformaciones Explica los contenidos conclusiones.
congnitas.FISIOLOGA programados.
Concepto del sistema
sensorial. Clasificacin de los
receptores. Transduccin de
los estmulos Elementos del
estmulo (Modalidad,
intensidad, duracin y tiempo).
Potenciales post sinpticos
excitatorios e inhibitorios. Arco
reflejo e introduccin a las
vas.
ANATOMATronco enceflico.
Sustancia reticular. Situacin
configuracin externa e
interna. IV ventrculo,tronco
SEMINARIO TALLER II
como rgano segmentario y
Se plantea la siguiente
va de paso
interrogante: Cul es el
HISTOLOGIAReceptores de
origen y desarrollo del tronco
la sensibilidad general.
enceflico? Cmo esta
Concepto. Tipos. Estructura
organizado macro y Refleja inters en cada
histolgica general. Neuroglia.
microscpicamente? Cmo momento haciendo preguntas
Ganglio
esta organizado y cules son Participa activamente durante
Semana 2 raqudeo.EMBRIOLOGIAOrig
los componentes principales el desarrollo del seminario con
en y desarrollo del tronco
de la va del dolor? Consulta los conocimientos previos
enceflico. Malformaciones
sus textos de Guyton, obtenidos.
congnitas.FISIOLOGIAComp
Ganong, Langman y otros.
onentes mecanoceptivos,
Organiza la informacin.
nociceptivos y termoceptivos.
Expone, sustenta y debate lo
Organizacin funcional de las
estudiado. Concluye y
vas.
resuelve preguntas.
Importancia biolgica y mdica
del dolor. Tipos de dolor
.Alteracin de las capacidades
funcionales de las vas.
 ANATOMIA
rgano vestbulo-coclear.
Odo externo, odo medio y
odo Interno. Va auditiva
HISTOLOGIA Mucosa
Olfatoria. Corpsculos
gustativos. Odo interno.
Crestas ampulares y mculas
SEMINARIO TALLER III
saculares y utriculares.
Se plantea el problema Cul
rgano de Corti.
es el origen y desarrollo Recoge los aportes, reflexiona
EMBRIOLOGIA Origen y
embriolgico del odo? Cmo y formula sus conclusiones
desarrollo del odo interno,
esta organizado macro y Realiza las preguntas
Semana 3 medio y externo. Origen y
microscpicamente? Cules relacionadas con el tema para
desarrollo de los componentes
son los componentes ampliar o aclarar sus
neurales del olfato y gusto
principales de la va auditiva? conclusiones .
FISIOLOGIA Fisiologa
Explica los contenidos
Auditiva y vestibular.
programados.
Alteraciones. Reflejo de
atenuacin del sonido. Ajuste
de impedancia. Transduccin
de la onda sonora en
electromecnica. Respuesta a
la aceleracin linear y angular
del aparato vestibular. Sistema
Gustativo y Olfatorio.
ANATOMIA
rgano de la visin, situacin.
Configuracin. Ncleo interno
y membranas
envolventes.Organizacin
funcional de la va. Campos
visuales y retinianos. Control
reflejo de la apertura pupilar.
SEMINARIO TALLER IV
Reflejo fotomotor directo e
Se plantea el problema Cul
indirecto Control reflejo de la
es el origen y desarrollo
acomodacin del
embriolgico del ojo y sus
cristalinoMovimientos oculares
anexos?Cmo esta
.Alteraciones de las Refleja inters en cada
organizado y cules son los
capacidades del sistema momento haciendo preguntas
principales componentes de la
visual por lesiones de los Participa activamente durante
Semana 4 va visual? Cmo es el
diferentes el desarrollo del seminario con
mecanismo de la
niveles.HISTOLOGIAEstructur los conocimientos previos
visin?Consulta sus textos de
a histolgica del ojo y anexos. obtenidos
Guyton, Ganong, Lagman
Retina.EMBRIOLOGIAOrigen
otros. Organiza la informacin.
y desarrollo del ojo y sus
Expone, sustenta y debate lo
anexos. Malformaciones
estudiado.Concluye. Resuelve
congnitasFISIOLOGIA
preguntas
Va visual central y perifrica..
ptica de los medios
refringentes. Bases inicas de
los potenciales de los
fotorreceptores. Mecanismo
de la formacin de imgenes.
Visin a colores. Circulacin y
produccin del humor acuoso.
 ANATOMIA
Centros y vas motoras.
Caracterizacin general.
Sistemas motores, piramidal y
extrapiramidal. Vas
corticopontocerebelosas y
Cerebelosas de control motor.
Generalidades del sistema
perifrico. Sistema nervioso
perifrico. Concepto,
Composicin. Nervios
craneales. Orgenes real y
aparente. Trayecto y territorios
De inervacin. Plexo cervical,
braquial, lumbar, sacro y
coxgeo. Constitucin,
Situacin y relaciones.
T SEMINARIO TALLER V
Principales ramos, trayectos y
Se plantea el problema Recoge los aportes, reflexiona
territorios de inervacin.
Cmo esta organizado macro y formula sus conclusiones
HISTOLOGIA Nervio
y microscpicamente el Realiza las preguntas
Semana 5 perifrico. Concepto.
sistema motor somtico relacionadas con el tema para
Estructura histolgica.
piramidal y extrapiramidal? ampliar o aclarar sus
Regeneracin del nervio.
Explica los contenidos conclusiones .
FISIOLOGIA Organizacin
programados.
general de los sistemas de
control motor. Reflejos
Medulares Somticos. Tono
muscular. Reflejo tendinoso.
Reflejo flexor y extensor
cruzado. Organizacin y
funciones generales de la
formacin reticular y los
ncleos basales en el control
del tono muscular esqueltico
y el movimiento. Funcin
motoras de la corteza
cerebral. reas. Signos de
lesin de neurona motora
central y perifrica.
Signos de lesin de neurona
motora central y perifrica.
 ANATOMIA
Divisin anatmica del sistema
autonico: simptico y
Parasimptico. Control central
y perifrico. Territorios de SEMINARIO TALLER VI
inervacinHISTOLOGIAMenin Se plantea el problema
ges. Estructura Cmo es mecanismo de
Histolgica.EMBRIOLOGIAOri produccin de los reflejos
Refleja inters en cada
gen y desarrollo del sistema viscerales, a travs del
momento haciendo preguntas
nervioso sistema autonmico en los
Participa activamente durante
Semana 6 autnomo.FISIOLOGIA principales aparatos y
el desarrollo del seminario con
Control nervioso de las sistemas? Consulta sus textos
los conocimientos previos
funciones viscerales: de Guyton, Ganong, otros.
obtenidos.
Organizacin funcional del Organiza la informacin.
sistema nervioso autnomo. Expone, sustenta y debate lo
Efectos simpticos y estudiado. Concluye.
parasimpticos sobre Resuelve preguntas
diferentes rganos. Efecto de
alteraciones del simptico y
parasimptico sobre las
funciones viscerales
ANATOMIA
Cerebelo. Situacin,
configuracin externa e
interna, conexiones.
Diencfalo. Situacin.
Porciones. Configuracin
externa. Tlamo.
Configuracin Interna.
Conexiones. III ventrculo.
Situacin. Configuracin.
Comunicaciones.
Telencfalo.Situacin.
SEMINARIO TALLER VII
Porciones. Palio, surcos y
Se plantea el problema
giros. SistemaLmbico.
Cmo es el origen y
Porciones. Estructuras
desarrollo embriolgico del Recoge los aportes,
comisurales, situacin.
cerebelo? Cmo esta reflexiona y formula sus
Nucleos basales, situacin.
organizado macro y conclusiones
Fibras de asociacin,
Semana 7 microscpicamente el Realiza las preguntas
comisurales y de proyeccin.
cerebelo? Cmo interactan relacionadas con el tema para
Capsula interna. Centros y
la va directa e indirecta del ampliar o aclarar sus
vias aferentes.
circuito motor para generar conclusiones .
Analizadores.HISTOLOGIACo
movimiento coordinado?
rteza cerebelosa. Ncleos de
Explica los contenidos
la Base. Estructura
programados.
histolgica.EMBRIOLOGIAOri
gen y desarrollo del Cerebelo.
Malformaciones
congnitasFISIOLOGA
Organizacin funcional del
cerebelo. Circuito neuronal del
cerebelo. Unidad funcional del
cerebelo. Lesiones
cerebelosas. Ganglios
basales. Neurotransmisores.
Va directa e indirecta del
circuito motor.
Semana 8 Exmen Parcial. Exmen Parcial. Exmen Parcial.
UNIDAD 02 LAS BASES MORFOFISIOLGICAS DEL SISTEMA ENDOCRINO Y REPRODUCTOR

Duracin: 29/05/2017 al 27/07/2017

Capacidades:

1) Identifica y explica a nivel macro y microscpico el desarrollo, estructura y funcin de la Hipfisis, Tiroides, Paratiroides,

Pncreas, Corteza Suprarrenal, Aparato Reproductor Masculino y Femenino precisando manifestaciones de funcin o disfuncin

de los mismos.

2) Explica el mecanismo macro y macromolecular de la regulacin del Eje Hipotlamo-Hipfisis-rgano blanco.

3) Explica los cambios a nivel macro y microscpico durante la Fecundacin, Embarazo, Parto y Lactancia, precisando el

desarrollo, estructura y regulacin de las mismas.

4) Identifica y explica las alteraciones del eje Hipotlamo-Hipfisis-Gonadal, a travs de organizadores visuales, precisando

manifestacin de funcin o disfuncin del mismo.

5) Ejecuta y explica maniobras o examenes (test) en el laboratorio que evidencian la regulacin normal o patolgica de las

Glndulas endocrinas.

Actitudes:

1) Participa activamente en el trabajo individual y/o grupal dentro de un marco de respeto, tolerancia y apertura ante la

diversidad de opiniones en el saln de clase y laboratorio.

2) Demuestra disposicin emprendendora, Cooperativa y Sentido de Organizacin en el saln de clase y laboratorio.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 ANATOMIA
Corteza cerebral y reas
corticales. Vascularizacin.
Constitucin del crculo arterial
del cerebro.Arterias cerebral
anterior, media y posterior
Lquido cerebroespinal.
Circulacin.
Duramadre.Expansiones.
Senos venosos. Aracnoides. SEMINARIO TALLER VIII
Piamadre. Espacios Cmo esta conformado
menngeos. macro y microscpicamente la
HISTOLOGIACorteza corteza cerebral y las reas
cerebral. Estructura corticales? Cmo esta
histolgica. organizado funcionalmente y
Recoge los aportes, reflexiona
EMBRIOLOGIAOrigen y cul es la participacin del
y formula sus conclusiones
desarrollo del cerebro. hipotlamo y del sistema
Realiza las preguntas
Semana 9 Diferenciacin sexual. lmbico en la regulacin del
relacionadas con el tema para
Malformaciones congnitas equilibrio hdrico, del peso
ampliar o aclarar sus
FISIOLOGIA corporal, de las respuestas
conclusiones .
Areas de asociacin. emocionales e instintivas?
Subreas funcionales Cules son los mecanismos
especficas de la corteza neurales involucrados en el
cerebral. Lesiones. Vas ciclo del sueo y la vigilia?
cerebrales para la percepcin Explica los contenidos
de una palabra oda o escrita y programados.
su evocacin posterior.
Afasias. Hemisferio
dominante. Aprendizaje y
Memoria. Clasificacin.
Mecanismos de la memoria a
corto plazo, intermedia y largo
plazo. Sistema Lmbico.
Generacin de las emociones.
Sueo y vigilia.
 ANATOMIA
Neuroregulacin del sistema
hipotlamo hipofisiario
Glndulas endocrinas.
Hipfisis. Generalidades.
Configuracin y
relaciones.HISTOLOGIAGlnd
ula endocrina como rgano
macizo. Caractersticas SEMINARIO TALLER IX
histolgicas y funciones Cmo es el origen y
generales de la desarrollo embriolgico de la
hipfisisEMBRIOLOGAOrigen hipfisis y su dependencia de
y desarrollo de la hipfisis y su la regin hipotalmica?
dependencia de la funcin Anatmicamente e
hipotalmica.FISIOLOGIAHor Histolgicamente cmo es el
monas de la hipfisis anterior: modelo general de una Refleja inters en cada
Caractersticas bsicas (lugar glndula endocrina como momento haciendo preguntas
de sntesis, naturaleza rgano macizo? Cmo son Participa activamente durante
Semana 10
qumica, transporte y las caractersticas bsicas, el desarrollo del seminario con
mecanismo de accin) efectos efectos fisiolgicos y los conocimientos previos
fisiolgicos y regulacin regulacin hipotalmica de la obtenidos.
hipotalmica de la secrecin. secrecin
Hormonas hipotalmicas de neurohormonal?Consulta sus
liberacin y de inhibicin. textos de Guyton, Ganong,
Factores que influyen en el Lagman, otros. Organiza la
crecimiento normal. Ejemplos informacin. Expone, sustenta
de alteraciones de la funcin y debate lo estudiado.
glandular. Hormona Concluye. Resuelve preguntas
antidiurtica y aldosterona:
Importancia del balance
hidromineral. Caractersticas
bsicas, efectos fisiolgicos y
regulacin de la secrecin de
estas hormonas. Ejemplo de
alteraciones de la funcin
glandular.
 ANATOMIA
Tiroides y paratiroides.
Configuracin. Situacin.
Relaciones y
vascularizacinHISTOLOGIAC
aractersticas histolgicas y
funciones de la Tiroides y
Paratiroides.EMBRIOLOGIAO
rigen y desarrollo de la tiroides
y paratiroides. Accin de las
hormonas tiroideas en la
neurognesis.FISIOLOGIAHor
monas tiroideas
Semana 11
caractersticas bsicas. Papel
del yodo en la formacin de
las hormonas tiroideas.
Acciones fisiolgicas y
regulacin de la secrecin.
Ejemplos de alteraciones de la
funcin glandular. Regulacin
de la calcemia. Vitamina.
Hormona paratiroidea y
calcitonina.Relacin entre
ambas hormonas. Ejemplo de
alteraciones de la funcin
glandular.
ANATOMIA
Pncreas y cortezas
suprarrenal, cuerpos
cromafnes. Situacin
configuracin, relaciones.
Irrigacin
vascularizacin.HISTOLOGIA
Glndulas suprarrenales y los
islotes del pncreas
Caractersticas histolgicas
fundamentales de las clulas
principales de cada una de
stas
Semana 12
glndulas.EMBRIOLOGIAOrig
en y desarrollo de las
suprarrenales, y pncreas.
Malformaciones
congnitasFISIOLOGIA
Hormonas pancreticas.
Importancia de la
normoglicemia. Regulacin de
la glicemia. Relaciones entre
la insulina y la hormona de
crecimiento. Ejemplo de
alteraciones de la funcin
glandular.
SEMINARIO TALLER X
Se plantean los siguientes
problemas:Cmo es el origen
y desarrollo de la glndula
tiroides y paratiroides? Cmo
esta organizado macro y
microscpicamente? Cul es
Recoge los aportes,
la importancia y que factores
reflexiona y formula sus
participan en la regulacin de
conclusiones
la calcemia? Cul es el papel
Realiza las preguntas
de la vitamina D en la
relacionadas con el tema para
regulacin de los niveles de
ampliar o aclarar sus
calcio y fosfato en la formacin
conclusiones .
del hueso? Cules son las
caractersticas bsicas,
efectos fisiolgicos y
regulacin de la secrecin de
la hormona paratifoidea y
calcitonina?Explica los
contenidos programados.
SEMINARIO TALLER XI
Se plantean los siguientes
problemas:Cul es el origen
y desarrollo embriolgico de
las glndulas suprarrenales y
pncreas?Cmo esta
conformado macro y
microscpicamente las
glndulas suprarrenales y
pncreas?Cules son las
caractersticas bsicas,
Refleja inters en cada
mecanismo de accin y
momento haciendo preguntas
regulacin de la secrecin de
Participa activamente durante
las hormonas
el desarrollo del seminario con
pancreticas?Cules son los
los conocimientos previos
factores hormonales y no
obtenidos.
hormonales que intervienen en
la regulacin de la glicemia?
Cules son las relaciones
entre la insulina y la hormona
del crecimiento?
Consulta sus textos de
Guyton, Ganong, Lagman,
otros. Organiza la informacin.
Expone, sustenta y debate lo
estudiado. Concluye.
Resuelve preguntas
 ANATOMIA
Aparato reproductor
Masculino. Perin, concepto.
rganos genitales internos y
externos, caractersticas
masculinasHISTOLOGIASiste
ma reproductor masculino.
Generalidades. Testculos,
estructura histolgica, sistema
de conductos constituyentes.
Estructura histolgica.
Glndulas anexas. Prstata.
Estructura
histolgica.EMBRIOLOGIAPer
SEMINARIO TALLER XIISe
odo indiferenciado del
plantean los siguientes
desarrollo genital Origen y
problemas:Cmo es el origen
desarrollo de los genitales
y desarrollo de los genitales
masculinosFISIOLOGIASiste
masculinos? Cmo esta
ma reproductor. Diferenciacin
conformado macro y Recoge los aportes, reflexiona
sexual. Caracteres sexuales
microscpicamente el aparato y formula sus conclusiones
primarios y secundarios en
reproductor masculino? Realiza las preguntas
Semana 13 ambos sexos Pubertad,
Cmo es el funcin y relacionadas con el tema para
caractersticas diferenciales.
organizacin general del ampliar o aclarar sus
Caractersticas del acto sexual
sistema reproductor masculino conclusiones
y las respuestas sexuales en
y femenino? Cmo es la
el hombre y la mujer
fisiologa de la reproduccin
Climaterio femenino y
en el varn?
masculino. Fisiologa de la
Explica los contenidos
reproduccin en el varn.
programados.
Funciones de las diferentes
estructuras en la formacin del
semen. Control hormonal de
los caracteres sexuales del
varn y de su actividad
reproductora. Testosterona:
Caractersticas bsicas,
acciones efectos fisiolgicos y
regulacin de la secrecin en
las diferentes etapas de la
vida del varn. Regulacin de
la espermatognesis.
Ejemplos de alteraciones de la
funcin gonadal.
 ANATOMIA
Aparato reproductor femenino.
Perin, concepto. rganos
genitales internos y externos,
caractersticas
femeninasHISTOLOGIASiste
ma reproductor femenino.
Generalidades. Ovario. SEMINARIO TALLER XIII
Folculos ovricos, tipos y Se plantean los siguientes
estructura histolgica. Tubas problemas:Cmo es el origen
ovricas. Estructura y desarrollo embriolgico de
histolgica. Endometrio. los genitales femeninos?
Cambios estructurales durante Cmo esta conformado
el ciclo macro y microscpicamente el
menstrual.EMBRIOLOGIAOrig aparato reproductor femenino? Refleja inters en cada
en y desarrollo de los Cules son las momento haciendo preguntas
genitales externos e internos caractersticas Bsicas, Participa activamente durante
Semana 14
femeninosFISIOLOGIAFisiolo acciones fisiolgicas y el desarrollo del seminario con
ga de la reproduccin de la regulacin de la secrecin de los conocimientos previos
Mujer. Funciones de las estrgenos y progesterona en obtenidos.
Estructuras del Sistema las diferentes etapas de la
Reproductor Femenino. vida?Consulta sus textos de
Control Hormonal de los Guyton, Ganong, Lagman,
caracteres sexuales otros. Organiza la informacin.
femeninos y de su actividad Expone, sustenta y debate lo
reproductora. estudiado. Concluye.
Estrgenos y Progesterona: Resuelve preguntas
Ciclo sexual femenino.
Modificaciones hormonales y
morfofuncionales en el eje
hipotlamo hipofisiario, el
ovario, el tero y la vagina.
Alteraciones de los ciclos
ovrico y endometrial.
ANATOMIA
Mama y anexos, inervacin,
circulacin linftica y su
SEMINARIO TALLER XIV Se
importancia. Perin,
plantean los siguientes
constitucin ydiferencias
problemas: Cules son los
sexualesHISTOLOGIAGlndul
principales estados
as mamarias. Estructura
intersexos? Cmo esta
histolgica.EMBRIOLOGIAEst
conformado macro y
ados de
microscpicamente la glndula
intersexos.FISIOLOGIA
mamaria y sus anexos? Recoge los aportes, reflexiona
Fecundacin. Modificacin del
Cules son los factores y formula sus conclusiones
ciclo sexual femenino durante
fisiolgicos que condicionan la Realiza las preguntas
Semana 15 el embarazo. Nutricin del
terminacin del embarazo? relacionadas con el tema para
embrin y del feto. Secrecin
Cules son las ampliar o aclarar sus
de hormonas ovricas y
modificaciones en la secrecin conclusiones .
placentarias. Embarazo.
de hormonas ovricas y
Regulacin de la secrecin
placentarias y las acciones de
hormonal durante el parto.
stas sobre el sistema
Lactancia y hormonas que
reproductor femenino y las
participan en los procesos de
mamas?
mamognesis, lactognesis y
Explica los contenidos
galactopoyesis. Factores
programados.
nutricionales y nerviosos que
intervienen en la produccin y
eyeccin de la leche
Semana 16 EXMEN FINAL EXMEN FINAL EXMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Las actividades acadmicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construccin de su propio

conocimiento y aplicando el mtodo cientfico en el proceso de aprendizaje. La metodologa que se utiliza es a base de trabajos

tutoriales.

ACTIVIDADES TERICAS Se desarrollan bajo las formas de tcnica expositiva, seminario-taller, taller-foro. La temtica a

desarrollar est relacionada con las necesidades de aprendizaje en el contexto anatmico, histolgico, embriolgico y fisiolgico

y constituye el compromiso de auto estudio que hacen los estudiantes para la comprensin y solucin de las situaciones

problemticas. En este enfoque los profesores son los facilitadores, orientadores, asesores de los alumnos, en la construccin

de sus propios conocimientos. Los tpicos programados no solo permiten el aprendizaje especfico sino tambin el

reforzamiento con las actividades de integracin en una estrecha vinculacin bsico-clnica.

ACTIVIDADES PRCTICAS Se desarrollan bajo la forma de redescubrimiento en el laboratorio o anfiteatro, observaciones

directas y microscpicas, seminarios-taller, trabajos de experimentacin de laboratorio en pequeos grupos, plasmados en

informes de prcticas, con vista a la adquisicin de conocimientos y habilidades 1gicas y especficas como acciones de

reforzamiento para las actividades de integracin. Las actividades prcticas morfolgicas incluyen las especialidades de

Anatoma, Embriologa e Histologa, participando los profesores en dependencias del contenido programado y las prcticas de

Fisiologa son generalmente experimentales de redescubrimiento o mediante Modelos de estudio problematizados. Cada

prctica de cada especialidad (Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa) se desarrolla en base a un formato de Informe de

Prctica que se alcanza oportunamente. (Ver anexo).

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN: Se desarrollan mediante el aprendizaje basado en problemas o estudio de casos y los

informes de las situaciones problemticas (reales o modeladas), presentados por cada grupo de alumnos, siguiendo un formato

pre-establecido. (Ver anexo). La sustentacin de las situaciones problemticas, traducidas en el informe lo hace uno o mas

alumnos del grupo en una plenaria, con un enfoque morfofuncional y/o clnico, con la participacin de los profesores de las

disciplinas bsicas implicadas en el problema. En la plenaria se debate los puntos de vista acerca de la hiptesis planteada

PRESENTACIN DE LAS SITUACIONES PROBLEMTICAS AI inicio de la actividad acadmica semanal se presenta la

situacin problemtica, relacionada con la temtica a desarrollar, para lo cual se forman grupos de trabajo (ms o menos 15)

cada uno a cargo de un Profesor Tutor. Este grupo de divide en subgrupos (7 a 8 alumnos), los cuales deben reunirse para

explicar el tema motivador, siguiendo el esquema de la gua de auto estudio para la actividad de Integracin. (Ver anexo). Al

final de la semana, los subgrupos se reunirn enuna plenaria para la sustentacin de sus planteamientos iniciales. Cada alumno

despus hace un listado de temas que requiere revisar o reforzar para la mejor comprensin del tema; es decir el alumno

establece su compromiso de auto estudio de sus necesidades requeridas, orientadas a las disciplinas de anatoma, histologa

embriologa y fisiologa.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

 1. Multimedia

2. Computadora e impresora.

3. Equipo de vdeo.

4. Instrumentos y Equipos de laboratorio para histologa, embriologa y fisiologa.

5. Microscopios y estereoscopios

6. Cadveres y esqueletos humanos

7. rganos humanos aislados

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

A fin de obtener una actividad ms productiva se persigue la interaccin acadmica entre el alumno y el docente, asesorando y

orientando el desarrollo de los temas del curso e igualmente en forma integral valorar sus logros y dificultades en el desarrollo

del mismo.

Los alumnos sern divididos por grupos, quienes estarn bajo la tutora de un docente designado por la Direccin de Escuela de

Medicina en forma oportuna y publicado en la vitrina de la misma.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BIBLIOGRAFIA BASICA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

BIBLIOGRAFIA VIRTUAL

BSICA

Moore K.L, Persaud TVN.

EMBRIOLOGA CLNICA 2008

8 ed. Edit. Elsevier. Espaa

Langman. codigo : QS604/L23/2010

. EMBRIOLOGA MDICA 2012

12 ed. Editorial Mdica Panamericana Bs.As

Bloom Faucet

TRATADO DE HISTOLOGA 1990

11 ed. Editorial Panamericana

Guyton A. Codigo: QT104/G97/2011

TRATADO DE FISIOLOGA MDICA 2011

11 ed. Editorial Interamericana

Ganong A. Cdigo: QT4/G24/1998

FISIOLOGA MDICA 2008

18ed. Manual Moderno

Latarjet Ruiz

TRATADO DE ANATOMA HUMANA 1996

3 ed. Editorial Panamericana

COMPLEMENTARIA

Gray W, Warwick R Cdigo: QS4/D96/2010

. ANATOMA 2010

. Editorial Salvat. Espaa

Kandel Eric.

. NEUROFISIOLOGA. 2007

5ed. Editorial Panamericana. Buenos Aires

Berne Robert.

. FISIOLOGA 1998

2da ed. Ed. Harcourt Brace Madrid

Tresguerres J.

FISIOLOGA HUMANA 1999

2da ed. Ed. Mc. Graw-Hill Interamericana 1999

Ham A.

TRATADO DE HISTOLOGA 9 ED. EDITORIAL INTERAMERICANA MXICO 1996 1996

9 ed. Editorial Interamericana Mxico

Tortora Grabowski

PRINCIPIOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA. 2000

9 ed. Editorial Oxford University Press.Mexico

Snell Richard Cdigo: WL101/S62/2010

ANATOMA CLNICA. 2010

6 ed. Editoral Panamericana. Bs.As.2002

VIRTUAL

Mark H. Embriologa

Garca Villaln AL.

Apuntes de Anatoma.

Histologa. http://www.lab.anhb.uwa.edu.au/mb140/ Ao: 2004

Revista de Neurologa: http://:www.revneurol.com