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la Educacin en el plan de
estudios de Educacin
Integral de la Universidad
Nacional Experimental
de Guayana?
Diego Rojas Ajmad / diegorojas@uneg.edu.ve
Universidad Nacional Experimental de Guayana RECIBIDO: 15-11-2005 ACEPTADO: 13-12-2005
Centro de Investigaciones y Estudios en Literatura y Arte
Puerto Ordaz-Venezuela
Abstract
E
fundamentales de la Filosofa y de la
sbozar hoy, en los albores del siglo XXI,
Filosofa de la Educacin. Ello no
algunas cuartillas acerca de la filosofa
implica la farragosa tarea de listar
y de sus relaciones con la educacin
nombres y fechas relativas a la historia
quizs resulte para algunos tarea sin
de la Filosofa cuyo mbito de
sentido y labor anticuada que slo sirve
desarrollo alcanza ya los 28 siglos, sino
como ejercicio de pedantera libresca
que se intenta una novedosa estrategia
que nada tiene que ver con la vida.
que plasma el devenir de los
Pareciera que la filosofa no encajara
planteamientos filosficos de manera
en estos tiempos de saber
didctica y sucinta. Para ello, hemos
especializado y de misticismo light,
dividido el presente ensayo en tres
que valora lo econmico y lo utilitario
partes. En la primera se ensaya una
por sobre lo humano y lo trascendente.
reflexin acerca del nacimiento de la
Un para qu filsofos? brota
filosofa y del carcter intrnseco de la
del desdn contemporneo como grito
curiosidad del ser humano como motor
de denuncia, haciendo de la filosofa y
constante del anhelo por descubrir los
del filsofo un demente que desconoce
misterios del mundo. En la segunda
al mundo por estar siempre en el
parte se muestra una sistematizacin de
pensamiento y la inaccin.
ese anhelo humano por encontrar la
Sin embargo, la Filosofa ha
verdad, de sus preguntas fundamentales,
tenido, desde sus orgenes, dos
utilizando para ello el punto de vista de
herramientas que la definen y la han
la filosofa como referente. Habiendo
convertido en materia fundamental en
desbrozado el camino de la filosofa, su
cualquier plan de estudios de carreras
origen y sus problemas fundamentales,
humansticas: la pregunta y la visin
se intenta entonces en la tercera parte
totalizadora. La primera intenta hacer
aproximarnos a una definicin de
entender al ser humano la potencia
Filosofa de la Educacin, de sus
creativa y descubridora que encierra
caractersticas y de sus posibles
el signo de interrogacin al hacerlo ver
manifestaciones en el quehacer
que lo que nos rodea y lo que est ms
educativo.
Por qu quedaron estas disciplinas en el cobijo de la Mas, el pensamiento contemporneo intenta un nuevo
filosofa? Qu tienen en comn para no haber hecho tienda regreso hacia esa visin integral del mundo con los llamados
aparte? Quizs resulte ms esclarecedor preguntarnos por paradigmas inter y transdisciplinarios, basados en una nueva,
qu las otras se fueron de la filosofa. Qu tienen en comn y como hemos visto a la vez ya antigua, manera de pensar.
esas hijas que lograron irse? Pues la matemtica, la fsica, la Ecofilosofa o filosofa ecolgica, se denomina esta reciente
qumica, la astronoma, la biologa, entre otras, lograron filosofa que nos muestra el universo como un solo ente.
delimitar su objeto de estudio y parcelar su saber para el Hemos visto entonces cmo el concepto de la palabra
desarrollo investigativo; es decir, se convirtieron en ciencia. filosofa ha variado a travs de los siglos, desde su concepcin
Las disciplinas que an se mantienen en la filosofa no se han original de amor a la sabidura, que agrupaba todo el saber,
convertido en ciencia pues su metodologa les hace imposible pasando por su abandono de los distintos saberes que
mensurar su estudio a travs de datos cuantitativos; es decir, compartimentaron su conocimiento y se llegaron a convertir en
no han delimitado su objeto de estudio porque slo pueden ciencia, hasta la actual ecofilosofa que intenta regresar a la
existir reflexionando desde el punto de vista de la totalidad, visin integral del mundo. Sin embargo, ha mantenido la reflexin,
que es una de las caractersticas definitorias de la filosofa. la razn y la totalidad como ncleos semnticos constantes. De
Este hecho quizs sea uno de nuestros dilemas ello podemos esbozar una nocin de filosofa: conjunto de saberes
fundamentales. La visin especializada a la que nos oblig la que busca establecer, de manera racional, los principios ms
ciencia y su afn por la profundizacin del saber, sin tener la generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad,
visin total de la filosofa, nos sumergi en un desarrollo as como el sentido del obrar humano. (RealAcademia Espaola,
aberrante, desigual y deshumanizado, cuyo ms claro ejemplo 2002: 717). (Subrayado nuestro).
lo es la experimentacin de la ciencia atmica. Una ciencia La razn y lo general son entonces las
atmica sin filosofa no es ms que Hiroshima y Nagasaki. caractersticas definitorias del hacer filosfico. Pero, cmo
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