Investigación controlada

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del SIGLA: ECAPMA
Medio Ambiente
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Formacin bsica comn
CURSO: Tcnicas de Investigacin CODIGO: 100104
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: Dos crditos (2) N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Se recomienda que el estudiante tenga conocimientos en matemticas
bsicas, estadstica descriptiva, y probabilidad.
DIRECTOR DEL CURSO: Diego Alejandro Robayo Trivio
FECHA DE ELABORACIN: Junio del 2015- Actualizado en noviembre del 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: ste curso es de dos crditos acadmicos, y brinda al estudiante las
herramientas necesarias para que pueda: i) reconocer las generalidades de los procesos investigativos, e ii)
identificar y aplicar las diferentes tcnicas de investigacin, en sus reas disciplinares.
En concordancia con lo anterior, el curso ha sido estructurado en dos unidades:
Unidad No 01 (Aspectos generales de la investigacin), en la cual se expondr las generalidades de

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los procesos investigativos y la caracterizacin de la pregunta de investigacin.
Unidad No 02 (Aplicacin de la investigacin), En la cual se aplicarn las tcnicas de investigacin

reconociendo los diferentes tipos de experimentos, para posteriormente analizar la informacin resultante y
publicar los resultados obtenidos.
Los elementos descritos, permitirn que el estudiante al finalizar el curso como producto final realice la
construccin de un artculo cientfico, con base en los resultados del anlisis de un caso hipottico, en el cual
se emplean las diferentes tcnicas de investigacin.
El curso dispone de enlaces interactivos que permiten al estudiante consultar la informacin necesaria,
relacionada con el desarrollo de las actividades acadmicas del curso, las cuales permitirn el desarrollo de
las competencias formativas establecidas.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Que el estudiante pueda identificar, comprender y aplicar las tcnicas de investigacin existentes en el
desarrollo de procesos de investigacin.
Competencias Generales del Curso:

Unidad 1. El estudiante reconoce las generalidades de los procesos investigativos, identifica los diferentes
tipos de investigacin existentes y adquiere fundamentos sobre la formulacin del problema investigativo.
Unidad 2. El estudiante adquiere competencias sobre la aplicacin de tcnicas de investigacin, sobre los
diferentes tipos de experimentos existentes, y analiza y publica los resultados obtenidos.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Referencias Bibliogrficas Requeridas

NOMBRE DE LA CONTENIDOS DE
(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientficas, Cibergrafa y Web
UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
UNIDAD 1 1. Contextualizaci 1. Contextualizacin general sobre la investigacin.

n general sobre Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias
Aspectos generales la investigacin. sociales Recuperado
de:http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/I
de la investigacin. NTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%
C3%93N%20EN%20CC.SS..pdf en noviembre del 2016.
Captulo uno.
Coria, A. (2013). Propuesta metodolgica para elaborar una

investigacin cientfica en el rea de administracin de
negocios. Recuperado de
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/pensamien
to/article/view/6103/3513 en noviembre del 2016.
2. Tipos de 2. Tipos de investigacin.

investigacin.
Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias
sociales Recuperado
NTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
3. La pregunta de 3. La pregunta de investigacin.

investigacin. Balliache, D. (s.f.). El problema y su delimitacin. Recuperado
de:
http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/semi
narionuevastecnologias/wp-
content/uploads/2015/06/01_Planteo-del-problema-
SI.pdf en noviembre del 2016.
Robayo, D. (2016). Aspectos generales de la investigacin.

Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10046
en diciembre del 2016.
CDIGO:
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Souza, M. (s.f.). La formulacin del problema de investigacin:

preguntas, origen y fundamento. Recuperado de
http://www.perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Sil
vina-SouzaIII.pdf en noviembre del 2016.
Referencias Hernndez, S. (2014). Metodologa de la investigacin.

Recuperado de
bibliogrficas
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=
complementarias 721&opensearch=sampieri&editoriales=&edicion=&anio
= en diciembre del 2016.
unidad uno
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Pajares, F. (s.f.). Los elementos de una propuesta de

investigacin. Recuperado de
http://www.uky.edu/~eushe2/Pajares/ElementsInSpani
sh.pdf en noviembre del 2016.
Robayo, D. (2016). La matriz de Vester. Recuperado de

http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10046 en
diciembre del 2016.
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
UNIDAD 2 1. Las tcnicas de 1. Las tcnicas de investigacin.

investigacin.
Aplicacin de la Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias
sociales Recuperado
investigacin
Martnez, J. (2004). Estrategias metodolgicas y tcnicas para la

investigacin social. Asesoras del rea de la
investigacin. Universidad Mesoamericana. Mxico.
Recuperada de http://www.geiuma-
oax.net/sam/estrategiasmetytecnicas.pdf en noviembre
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
del 2016.
2. El experimento. 2. Tipos de experimentos.
Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias

sociales Recuperado de
http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/INTR
ODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3
%93N%20EN%20CC.SS..pdf en noviembre del 2016.
3. Anlisis y publicacin de resultados.

3. Anlisis y
publicacin de Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias
resultados.
sociales Recuperado
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Fierro, L. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de

http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf en
noviembre del 2016.
Robayo, D. (2016). Aplicacin de la investigacin. Recuperado

dehttp://repository.unad.edu.co/handle/10596/9011 en
noviembre del 2016.
Becerra, O. (2012). Elaboracin de instrumentos de
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
Referencias https://nticsaplicadasalainvestigacion.wikispaces.com/fil
bibliogrficas e/view/guia+para+elaboracion+de+instrumentos.pdf
complementarias en noviembre del 2016.
unidad dos
Hernndez, S. (2014). Metodologa de la investigacin.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=
721 en diciembre del 2016.
Rega, L. (2012). Gua concisa para la elaboracin de artculos

cientficos. Recuperado de
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UNIDAD APRENDIZAJE
Grafa)
http://bibliotecas.usal.edu.ar/archivos/bibliotecas/docs/
guia_papers.pdf en noviembre del 2016.
Robayo, D. (2016). La encuesta. Recuperado

de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10048
en diciembre del 2016.
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido de Competencia Indicadores Estrategia N de
Unidad Aprendizaje de de Sem
Evaluacin1
desempeo Aprendizaje
Propsito Criterios de Ponderac

evaluacin in
Identificacin El estudiante El La estrategia 2 (0-2) Reconocer 1. Presentacin 25 puntos,

de los hace un estudiante de los de un correspon
documento dientes al
Evaluacin conocimiento autoanlisis expresa sus aprendizaje conocimiento
colaborativo 5% del
Inicial s previos del reflexivo conceptos hace parte s previos con en el foro total del
estudiante, acerca de la personales de la los que respectivo, a curso.
partir de la
relacionados importancia sobre la estrategia de cuenta el
consolidacin
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Evaluacin1
con la de los investigaci aprendizaje estudiante de los

investigacin procesos n y la Aprendizaje para abordar documentos
de cada
y de su investigativo importancia basado en el curso, e
integrante del
inters s aplicados a que tiene investigacin identificar el grupo
particular su vida en su rea , como inters colaborativo
sobre los profesional. profesional insumo particular del

procesos a travs de inicial El estudiante
investigativo un grupo sobre los
s. documento. colaborativo procesos
entregar un investigativos
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Evaluacin1
documento.
Seguimiento El estudiante El 16 (0- Propiciar en Registro de 0%

a las puede estudiante 16) el estudiante actividades
actividades realizar un puede tener una disciplina desarrolladas a
E- del registro de un registro de lo largo del
portafolio estudiante. sus de las seguimiento periodo

actividades actividades en su acadmico
acadmicas realizadas proceso de correspondient
durante el durante el formacin es al curso.
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Evaluacin1
periodo periodo durante el

acadmico y acadmico periodo
actualizar en el curso acadmico.
durante las de Tcnicas
semana 1 a de
la 16. Evaluacin.
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Evaluacin1
UNIDAD 1 1. Contex El estudiante El La estrategia 6 (2-8) Propiciar en 1. Presentacin 175
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Evaluacin1
Aspectos tualizacin reconoce las estudiante, de el estudiante de documento puntos

generales general generalidade a travs de aprendizaje competencias escrito de tipo correspon
de la colaborativo, dientes al
sobre la s de los un empleada es formativas en
investigaci con el 35% del
n. investigaci procesos documento Aprendizaje el proceso de diagnstico, total del
n. investigativo grupal, basado en formulacin caracterizaci curso
n del
s. caracteriza Investigacin de la
problema, y
un (ABI), ya pregunta de la formulacin
problema que el investigacin de la
pregunta de
2. Tipos El estudiante crtico de estudiante a travs de la
investigacin.
de identifica los una realiza una caracterizaci
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Evaluacin1
investigaci diferentes situacin investigacin n de

n. tipos de hipottica, de problemas.
investigacin a travs de causalidad
existentes la de
jerarquizaci problemas,
n de jerarquizand
El estudiante problemas, oy
adquiere empleando estableciend
fundamentos la Matriz de o las posibles
3. La
y Vester, y el causas y
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Evaluacin1
pregunta competencia rbol de consecuencia

de s sobre la problemas, s de los
investigaci formulacin para mismos.
n. del problema formular
investigativo una
a travs de pregunta
la pregunta investigativ
de a que d
investigacin respuesta a
. dicha
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Evaluacin1
problemtic
a
1. Tcnicas de El estudiante El La estrategia 6 (8- Propiciar en 1 Presentacin 175

investigaci
UNIDAD 2 adquiere estudiante de 14) el estudiante de documento puntos
n.
Aplicacin competencia a travs de aprendizaje competencias escrito de tipo correspon
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Evaluacin1
de la s sobre la un empleada es formativas en colaborativo, dientes al

investigaci aplicacin de documento Aprendizaje el proceso de con los 35% del
n. tcnicas de escrito basado en investigacin resultados de total del
investigacin expone los Investigacin a travs de la la aplicacin curso
, sobre los resultados (ABI), ya aplicacin de de alguna
diferentes de la que el Tcnicas de tcnica de
2. El tipos de aplicacin estudiante investigacin, investigacin,
experiment
experimento de tcnicas realiza la para tratar relacionada
o.
s existentes, de aplicacin de de dar con la
y analiza y investigaci tcnicas de respuesta a pregunta de
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Evaluacin1
publica los n, que investigacin la pregunta investigacin

resultados permitirn para tratar de generada formulada en
obtenidos. dar una de resolver en la la actividad
posible la pregunta actividad previa.
3. Anlisis y
publicacin respuesta a de previa.
de
la pregunta investigacin
resultados.
investigativ formulada.
a planteada
en la
actividad
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Evaluacin1
previa.
Evaluacin 1. Publicaci El estudiante El La estrategia 2 (15- Propiciar en 1. Entrega de 25%

final n corta realiza la estudiante de 16) el estudiante una publicacin
tipo publicacin a travs de aprendizaje competencias corta tipo
artculo. de los una es formativas en artculo, con los
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Evaluacin1
resultados publicacin Aprendizaje el proceso de resultados

obtenidos de corta tipo basado en redaccin, obtenidos en la
la aplicacin artculo, Investigacin argumentaci aplicacin de
de tcnicas expone los , ya que el n de ideas y una tcnica de
de resultados estudiante a capacidad de investigacin.
investigacin obtenidos a partir de un anlisis.
a travs de partir de la proceso
la aplicacin investigativo,
elaboracin de alguna en el cual
de un tcnica de emplea
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Evaluacin1
artculo. investigaci tcnicas de

n, para investigacin
tratar de y expone los
resolver la resultados
pregunta de obtenidos a
investigaci travs de
n generada. una
publicacin
corta tipo
artculo
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin 500
Total 500

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

En concordancia con lo anterior, el curso ha sido estructurado en dos unidades:

Unidad No 01 (Aspectos generales de la investigacin), en la cual se expondr las generalidades de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

los procesos investigativos y la caracterizacin de la pregunta de investigacin.

Unidad No 02 (Aplicacin de la investigacin), En la cual se aplicarn las tcnicas de investigacin

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Competencias Generales del Curso:

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

UNIDAD 1 1. Contextualizaci 1. Contextualizacin general sobre la investigacin.

Coria, A. (2013). Propuesta metodolgica para elaborar una

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

2. Tipos de 2. Tipos de investigacin.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

3. La pregunta de 3. La pregunta de investigacin.

Robayo, D. (2016). Aspectos generales de la investigacin.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Souza, M. (s.f.). La formulacin del problema de investigacin:

Referencias Hernndez, S. (2014). Metodologa de la investigacin.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Pajares, F. (s.f.). Los elementos de una propuesta de

Robayo, D. (2016). La matriz de Vester. Recuperado de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

UNIDAD 2 1. Las tcnicas de 1. Las tcnicas de investigacin.

Martnez, J. (2004). Estrategias metodolgicas y tcnicas para la

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

2. El experimento. 2. Tipos de experimentos.

Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias

3. Anlisis y publicacin de resultados.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Fierro, L. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de

Robayo, D. (2016). Aplicacin de la investigacin. Recuperado

Becerra, O. (2012). Elaboracin de instrumentos de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Rega, L. (2012). Gua concisa para la elaboracin de artculos