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1980.
Captulo 1.
PENSAR DIALECTICAMENTE.
Demasiados filsofos, sobre todo en ciertas pocas, como la nuestra, parecen emplear una
lengua extraa cuando hacen filosofa. Se podran dar ilustraciones extravagantes.
Atengmonos a un ejemplo moderado. En una serie de programas de la radios y televisin
escolar destinada a los alumnos de las clases de filosofa es decir a principiantes- y que
se propona mostrar por qu razn la moral forma parte de la filosofa, uno de los
profesores declara no creer en las explicaciones que a partir de un cierto nmero de
determinantes objetivas, planteadas como premisas, piensan poder plantear como
conclusin una cierta estructura subjetiva, a saber, la estructura de la moralidad
conciencial. Pues para m esas premisas y esa conclusin pertenecen a dimensiones del
ser heterogneas, y por ello, para pasar de una a la otra, hay que dar una especie de salto
que torna toda explicacin objetivista de una estructura subjetiva marcada por una
especie de contingencia insuperable. Y el otro filsofo le responde que, para l, la tarea
de la filosofa en esa materia es dilucidar los procedimientos de esta metamrfosis y
devolver as la universalidad aparentemente transhistrica de la norma moral a su
fundamento ltimo que es la totalidad sistemtica de la cultura, como un a priori histrico
a partir del cual se puede comprender la norma en tanto ella se presente primeramente
como norma moral. El legajo del programa no aborda la cuestin de saber cmo habran
reaccionado los alumnos si hubiesen tenido derecho a la palabra.
Se puede sin duda encontrar algunos argumentos para matizar el rigor del juicio comn
sobre este modo de enunciar ideas filosficas. Pero a pesar de lo que se puede decir,
persiste que ella est a contramano de la voz de orden siempre vlida de Diderot:
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Pero, en suma, dnde reside precisamente la jerga en el ejemplo banal que acabamos de
dar? Dejemos de lado las alusiones a la forma ideolgica que escapa al lector comn (3),
las afectaciones de sintaxis, incluso el puro y simple galimatas. Lo que choca en
semejantes textos, es, primeramente, y, sobre todo, el uso masivo de un vocabulario
especial. Es pues la palabra erudita la que hace a la jerga? Pero, si es verdad que la
filosofa tiene tareas que le son propias, que su intervencin en el conocimiento es de
naturaleza especfica, no es natural que recurra a un vocabulario especfico? Se le puede
pedir que slo lo emplee en la medida en que es realmente necesario, y en ese caso
explicarlo, no renunciar a l. En este libro, enemigo de la jerga por razones
fundamentales, se emplearn definindolos a medida que aparezcan- trminos como
concepto, esencia, gnoseologa, alienacin, historicismo, y algunas decenas de otros
anlogos, que no se pueden ahorrar sin renunciar al mismo tiempo a anlisis
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